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小班好饿的小蛇教案5篇

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  我为您准备了这篇“小班好饿的小蛇教案”相关资料,其中包含教案和课件。教案课件是每位老师在学期开始前必须准备的重要工具,每位教师都需要认真规划和设计教案课件。教案是教学工作的基础,对于课堂教学起着重要的支撑作用。这些资料仅供参考,希望大家能一起来研究一下!

小班好饿的小蛇教案【篇1】

  活动由来

  小班阶段是儿童口语发展的关键期和语言学习的敏感期,此时幼儿语言模仿力强,特别喜欢说话。因此,要为34岁幼儿创设宽松的语言学习环境,不断提升其口语表达能力。

  《好饿的小蛇》故事内容简单,画面生动有趣。它以好饿的小蛇看见各种水果为线索,引出了一段有趣的故事。如:小蛇是怎么走路的?它看见了什么?吃下后变成了什么等等。本节课以游戏贯穿始终,通过不同的游戏手段引导幼儿感受小蛇的贪吃、稚拙与可爱,让孩子真正融入到故事情境中,最终体验到趣味阅读的快乐。

  活动目标

  1.理解故事,学说句式:好饿的小蛇,扭来扭去在散步。

  2.在理解故事的基础上进行发散性语句创编活动。

  3.感受故事的幽默与滑稽,体验语言游戏活动的快乐。

  活动重、难点

  活动难点:理解故事,学说句式:好饿的小蛇,扭来扭去在散步。

  活动重点:在理解故事的基础上进行发散性语句创编活动。

  活动准备

  围裙一条,图片(小蛇、苹果、香蕉、葡萄、苹果树),袜子人手一只,蔬菜园情景布局,蔬菜等教具若干。

  活动过程

  1.讲述故事。

  (1)引入活动

  (师身穿围裙,围裙装饰成草地。)

  师:这是一块美丽的草地。你们看,谁出来了?(从口袋里拿出小蛇。)

  (2)讲述故事

  师配动作讲述故事:

  好饿的小蛇(摸肚子);

  扭来扭去在散步(身体扭动);

  啊呜啊呜(分别出示苹果等,手做抱苹果的动作);

  变成了一条苹果蛇(把苹果贴在蛇身上);

  小蛇吃饱了,回家了(把小蛇放回口袋)。

  2.理解故事,学习句式:好饿的小蛇,扭采扭去在散步。

  (1)提问

  师:这是一条什么样的小蛇?它在干嘛?

  引出句式:好饿的小蛇,扭来扭去在散步。幼儿学说。

  师:好饿的小蛇,扭来扭去在散步。它发现了什么?(苹果、香蕉、葡萄、苹果树。)怎么吃的?(啊呜啊呜。)它变成了一条什么蛇?(苹果蛇等。)

  (2)在幼儿理解的基础上,运用重点句式进行故事的串联讲述。

  师:刚才我们认识了一条贪吃的小蛇。我这里还有一条小蛇,它是什么样子的呢?你们看,它来了。(把袜子套在手上变成小蛇从身后慢慢拿出。)

  教师运用袜子小蛇配动作,引导幼儿运用重点句式进行故事的串联讲述。

  3.发散性语句创编活动。

  师:这条袜子小蛇真有趣,你们也来变成小蛇吧。(幼儿人手一只袜子,套在手上变成小蛇。)

  师:这么多蛇宝宝在一起真开心!我们一起跳一跳,玩一玩吧!(音乐律动。)

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