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小学五年级作文700字:小聪明与大智慧

小聪明 智慧 小学五年级 700字
作文标题: 小聪明与大智慧
关 键 词: 小聪明 智慧 小学五年级 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级700字的作文,题目为:《小聪明与大智慧》,欢迎大家踊跃投稿。

在我们生活中,蕴藏着许多的小聪明,这虽然能勉强应付事情,但是远远比不过大智慧所带给我们的启示。
  我曾经读过这样一则故事:一家鞋厂派两个员工去一个偏远的地方调查并推销出鞋。前一个人去到那里进行调查,一问才知道这里的人都不穿鞋,而且还不知道鞋是什么东西,他便立刻产生这样一个念头:迅速返回鞋厂,不在这里浪费时间,也不会浪费公司的开销,一举两得!
可能在这个时候我们都会认为他很聪明,可是后一个人的做法才是真的给了我们启示。他选择继续留在那里,给每个人讲鞋子的构造以及作用,那里的居民都听得入迷,不禁恍然大悟:原来世界上还有这么好的东西!
居民们都纷纷买下了他的鞋子,不到三天,鞋子都卖光了,为公司谋了不少福利,看到这里,你应该会更佩服第二个人的做法吧?第一个人那样做虽然很聪明,可是那样无功而返,没有尽到这次出差的责任。而第二个人不仅为公司谋福利,还将鞋文化发明光大。所以第二个人比他更聪明!
  以前有一个作家曾调查过“如果卢浮宫失火,你会选择带哪件作品逃走”的话题,答案五花八门。有人说:“我会选择《蒙娜丽莎》!
”有人说:“我会选择《带珍珠的女人》!
”有人说:“我会选择《查理一世肖像》!
”……这些回答作家都感到不满意,唯有一个人的回答是:“我会选择离安全出口最近的一幅画!
”这个答案多么令人震惊啊!
是啊!
选择那些名画的人,等到摘下来准备逃走的时候具有危险,火势会更大,那时即使有了价值连城的画也没用了,因为你的生命已经被夺去了。没有任何意义。而那位选择离安全出口最近的作品的人,他既可以得到名画,又可以安全迅速逃离,这岂不是一举两得?让我们情不自禁地对这个人感到十分敬佩!
  各位,小聪明固然可用,但有时聪明反被聪明误,而大智慧就不同了,它给了我们许多人生的启示,让我们在成长道路上更好地前进!
作者:陆妍...

与小聪明与大智慧作文相关的作文大全

智取威虎山:说说徐克的小聪明和大智慧

智取威虎山影评 智取威虎山3d版好看不
智取威虎山:说说徐克的小聪明和大智慧

导语:徐克新品《智取威虎山3D版》上映后,可谓是有尿性没尿点,在极度商业化的电影运作中,好像失去了当初鬼才导演对于电影所表现出来的惊艳,嚼之无味吐之可惜。单纯看效果来说,已然做到国内顶尖,但似乎观众并不满足于徐老怪这点点干货,一个好成绩的学生,如果考满分那是理所当然,没有预期之外的表现,自然只能打个80分了。本身题材并不讨好,那怎么样把故事的过程揉碎重组自然成了观众淘银子衡量的指标了,是小聪明还是大智慧,最终观众说了算。

  老怪的《智取威虎山》很容易让人联想到“买椟还珠”这个成语,观众掏了大把银子,在影院里枯坐两个多小时,等来的却是一部制作精良但亮点欠奉的中庸之作,似乎这部电影最大的价值都浓缩在了结尾的彩蛋。在电影的”伪“结局里,人妻控杨子荣像好莱坞动作大片里的不死英雄一样,与留着三岛平八式发型的最终BOSS座山雕在飞机上展开决战。忘了说,飞机上还有个来路不明的风尘女子马青莲。在经过了一番殊死较量后,英雄救下了美人,恶棍落入了深渊,一个经典故事的尾声,当然也可以这样写就。这个看似荒谬的尾巴因为徐克的巧妙处理,在影片里的插入效果看起来显得并不那么生硬。但因为它的彩蛋性质,注定和韩庚在影片中的表现一样,只能成为博观众一笑的段子而已。不过在我看来,从这个不一样的结局,似乎亦能嗅出老怪在创作时的勃勃野心与诸多无奈。

  当初得知徐克重拍《智取威虎山》,网络上几乎无人看好,甚至冷嘲热讽,抱着看笑话心态的也大有人在。老怪自己不擅玩枪是其一,这么多年在动作片领域,他对江湖、刀剑、拳脚的理解远远超过枪炮、汽车与飞机,看看《英雄本色》三部曲天上地下的评价,就知道他和好基友白鸽吴真的是术业有专攻的例证。抛去对现代题材的掌控力不谈,红色经典在如今的电影市场上,本就是一个生来就带着”原罪“的怪胎。即便徐克自《通天帝国》以来已经对内地观众的口味做到烂熟于胸,但一个香港人想要调教好一个发生在东北的故事依然并非易事。

  好在《太平轮》里发生的悲剧并未再度上演,面对着自己相对陌生的故事与环境,徐克并没有像吴宇森那样做出极其主观而幼稚的思考,他采用的方式是双管齐下——一面是充分动用内地影人的力量,让电影的”本土化“从皮毛深入到骨髓里。找来内地资深导演黄建新做监制,让几乎难以在院线片里露脸的八一厂参与制作,种种努力消除了人们对徐克香港身份的质疑。如果说这些只是表面功夫的话,在另一面,徐克则抓住原著故事里的”商业“元素,从而使电影的气质尽量向自己熟悉与擅长的港产类型片靠拢。作为1949年到1979年这段文学黑暗期里少有的亮光,《林海雪原》本身与当今商业类型片便有着高度的重合。神勇卧底、密室智斗、个性反派,这些都是当年刚年港片的拿手好戏,如今徐克拿来换个锅重新翻炒一番,似乎也并无不妥。

  这种内外兼修的努力,很容易让人觉得徐克试图复制《集结号》的成功先例。《集结号》在两种话语体系内均能畅通无阻的前行,满足了两类审美与价...

与小聪明与大智慧作文相关的实用资料

大智慧!

小学六年级作文

  在一个美丽的黄昏,夕阳把天空染得金黄一片,我在路旁发现许多蚂蚁在一个小土堆上来来往往。我想:这个小土堆一定是蚂蚁们的隐蔽堡垒。于是,我饶有兴趣的地蹲下来观察它们。

  看着这些蚂蚁匆匆忙忙的样子,于是我想:它们是去上班吗?有可能。它们周末去上班吗?如果不上班,那么它们是怎么分辨是周几的呢?我猜测,它们是到别人家去看新闻联播,就知道是周几到了。因为暑假住在外婆家时,也经常有蚂蚁跑进来。

  这是时,我看见一只小蚂蚁搬着一块小指头大大的馒头走向蚁巢。这块馒头比他的身体至少大100倍,但他还能搬得动。他的力气可真大呀!小蚂蚁把馒头搬到一个绿豆大的洞口前我真替他着急!这么大块的馒头,怎么从这么小的洞口搬进去呢?只见这只小蚂蚁从馒头上啃下一小块,轻轻松松地搬进洞里了。过了一会儿小蚂蚁从洞里出来,又啃了一小块搬进洞里。它就这样来来去去,把馒头一点一点地啃下来,一点一点地搬进洞里。

看完蚂蚁搬馒头,时候也不早了,该回家了。我边走边想,蚂蚁搬馒头真有趣,虽是小蚂蚁,却有大智慧! 

小游戏 大智慧

初中初一
作文标题: 小游戏 大智慧
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那天,我们班做了一次有趣的游戏,至今令我难忘。

游戏之前,冯老师带来了两个盒子,分别为A盒和b盒。我仔细一看,冯老师还带了12个棋子,其中有6个红色的,3个黑色的,3个白色的。冯老师说:“我把6个红色的棋子放到A盒里,3个白色的棋子和3个黑色的棋子都放在b盒里。”冯老师说过后,就按照这样的安排放到了盒子里。我们都看得清清楚楚。冯老师说:“我挑10个同学,1名同学摸1次,看能摸到什么颜色的棋子。”

游戏开始了。我们兴奋地观察着。最后我发现:A盒里一定可以摸到红棋子,不可能摸到其他颜色的棋子;而b盒里可能摸到白棋子,也有可能摸到黑棋子,但不可能摸到红棋子。

这让我想到了我在家里玩的游戏。我和妈妈玩“石头剪刀布”,有可能赢,也有可能输。我和伙伴们玩“扔骰子”,可能扔出从1--6的任何数字,但不可能扔出0或者比6大的数字。

原来,生活中的小游戏,也蕴含着大智慧呀!我要多做这样的游戏,多思考其中的道理。

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小游戏 大智慧

小游戏 大智慧 小学四年级
作文标题: 小游戏 大智慧
关键词: 小游戏 大智慧 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《小游戏 大智慧》,欢迎大家踊跃投稿。

小游戏大智慧

这次上作文课,韩老师把一个装满水的塑料卡通茶杯放在椅子上,又把椅子放到了桌子上,茶杯真漂亮,瓶盖上还有两只可爱的大耳朵。(为下文于芳森吹大耳朵做好铺垫)说:“今天我们玩一个吹瓶子的游戏。看哪一队能在规定的时间内把它吹倒。”(要交代游戏规则,读者才能准确理解你关于游戏的描述)他把四年级和三年级分成两个小组,四年级是A队,三年级是b队,并分别选了队长。

A队队长蒋林兵上场了。只见她左吹吹右吹吹,上吹吹下吹吹,瓶子只晃了一下,(有了这一句,下面才能说“比上一次倒霉”)就是吹不倒它。但是蒋林兵不放弃,鼓了一口气,发动了又一次冲锋。可这次蒋林兵似乎比上一次还要倒霉透顶,瓶子连晃也不晃了,时间到了,她只好放弃了头昏脑胀、气喘吁吁地回到了座位上。b队队长于芳森“隆重驾到”,他可是我们三四年级里个子最大、身体最壮的了,(连他都搞不定的事,十有八九大家没戏,才会有“隆重驾到”一说)他深吸一口气,使劲吹到了瓶子的中部,瓶子虽然中了“龟派气功”,但还是纹丝不动,丝毫不受影响。(这里要分段哦!) (这里的想想很风趣,也为于芳森的计上心来做了情感铺垫)

两位队长见自己累得满头大汗也不见效果,他们就向韩老师“申请”了一下,变成了3个人一起吹。A队先来。他们喊着口号:“一、二、三,吹!”前面的同学好奇地把赛场围得水泄不通,后面的同学看不到,索性站了起来。“呼”的一声,可惜,因为吹的方向不同,瓶子没有倒。韩老师一声令下:“时——间——到!”A队同学有的唉声叹气,有的禁不住拍起了桌子。b队上场了,于芳森吸取了A队的教训,搂(用“搂”才正确)着其他两位同学的脖子,三人一起向瓶盖上的大耳朵吹去,想增加它的阻力,可他们吹得脸都红了,瓶子还是神气地站在那里,好像在说:“哼,小样,就凭你们几个想吹倒我?没门儿!除非你们有九牛二虎之‘风’!”(这里的想象很风趣,也为于芳森的计上心来做了情感铺垫。)

于芳森眉头一皱,计上心来。他对韩老师说:“老师,我想把这瓶水给喝了,吹起来不就简单多了吗?”韩老师笑笑说:“可以呀!我没说不许吹空瓶呀!”教室里顿时欢呼雀跃:A队提出要换杯子,b队也不示弱,建议倒水。老师要他们都试试。A队和b队派出队长,轻轻松松地在规定时间内把瓶子吹倒了。韩老师宣布:“两队打成平局!”同学们炸了锅似的热闹起来。这节精彩的课就在大家的欢声笑语中结束了。

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小诡辩,大智慧

智慧
散文标题: 小诡辩,大智慧
关 键 词: 智慧
散文分类:
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在当今高信息时代,形形色色的交际与应酬占据了人们理念相当大的空间,于是,就派生出了一系列不流血的战争名词,如商战、情战、舌战、网战等等。其中,舌战的主体是辩论,而辩论中又以临场的即兴发挥常使人们津津乐道,这种即兴发挥所产生的语言我们通常称之为诡辩。诡辩是一门特殊的语言艺术,具有很强、很特殊的语言杀伤力和语言逻辑性,它用不着为炮制长篇大论而绞尽脑汁,也用不着为精心布局开篇和收尾费尽心思,往往只需简短的三言两语,就可以将心高气傲、振振有词的对手驳斥得语无伦次、目瞪口呆。

我就听说过这样几则精辟的诡辩故事,使人禁不住拍案叫绝。

有一次,张作霖应日本人之邀出席酒会。酒会上,这位东北“土皇帝”派头十足,威风凛凛,使在场的日本人大为不悦。日本人于是想当众羞辱张作霖,以发泄他们内心的积懑。酒过三巡之后,一日本名流捧来笔墨纸张,定要张作霖当众赏赐字画。他认为张作霖是“土包子”,斗大字不识一箩筐,定然会当众出丑。不料,张作霖并不推辞,接过纸笔,一蹴而就。写完过后,冷笑两声,旁若无人地坐回自己的席位。众人齐看,纸上写的是一个“虎”字,落款为“张作霖手黑”。张作霖的秘书凑近张作霖小声说:“大帅,您的落款‘手墨’的‘墨’字下面少了个‘土’字,成了‘手黑’了。”张作霖听了,一愣,但马上两眼一瞪,大声骂道:“妈拉个巴子,你懂个屁!谁不知道‘黑’字下面加个‘土’字念‘墨’?我这是写给日本人的,不能带‘土’,懂吗?这叫‘寸土不让’!”在场的日本人听了,个个张口结舌,面面相觑,张作霖此举,对于一个军阀来说,真可谓是奇绝了。

一教授在一大学讲课,课间不断有人上传纸条提问,请教授现场解答。其中有一学生对这位教授不满,为了发泄心中的不快,他上传了一纸条,纸条上却没有提问,只写了“王八蛋”三个字。教授看了,知道有人在对他进行恶意的攻击,他扫视了一下全场,继而面带微笑地说:“刚才有位同学上传了一张纸条,可能是由于心情紧张的原因吧,纸条上竟忘了写上提问的内容,只仅仅落了一个自己的名字,这可太粗心了哦。”教授一句宽宏的诡辩,解除了自己的窘迫,却使那位同学羞得满脸通红。

我曾亲自目睹一瓜农在街头贩卖西瓜,边卖边夸,包开包红,胸口拍得铁青。一中年男子来到摊前,选了一西瓜,瓜农胸口一拍,为他打了保票,如果西瓜不红,包退不要钱。中年男子听了,将西瓜夹在单车的后架上,坦然地走了。可没走多远,西瓜就从单车后架上滚了下来,摔了个稀烂,雪白的瓜釀全部暴露了出来。这中年男子马上折回瓜摊,要求退钱。瓜农不从,说:“我是说过包开包红,可你是用刀切开的吗?西瓜从这么高的后架上摔下来,即使是一个人,脸都会被吓白,更何况是一个西瓜呢?”瓜农的诡辩竟使这中年男子一时语塞,半天说不出一句应对的话来。

这三则诡辩小故事,诡辩者的话语都不多,却使我们看到了一种大智谋,这是一种超技巧的辩论。张作霖、教授、瓜农三个人生活层次不同,文化素养、知识水平迥异,可在情急之中急中生智,运用诡辩使自己变被动为主动,从而有效地击败对方。这种超技巧的运用,必然同人的智谋及潜能的发挥有着不可分割的联系。要征服对手,赢得辩场上的胜利,若不开动...

王阳明40种人生大智慧

王阳明 人生大智慧 传习录 语录 人生启迪

  王阳明40种人生大智慧

  王阳明是明代著名思想家、哲学家,在学术思想方面继承宋代大儒陆九渊,以自己的体悟加以完善,形成了独具一格的“心学”体系。王阳明的思想一出世,便产生了巨大的反响,为当时萎靡消沉的社会灌输了生机与活力。曾国藩曾评价说:“王阳明矫正旧风气,开出新风气,功不在禹下。”几百年来,王阳明的思想影响了海内外无数人,张居正、曾国藩、章太炎、康有为等都从中受益。

  无善无恶心之体,有善有恶意之动。

  知善知恶是良知,为善去恶是格物。

  ——王阳明心学最高概括之“四句教”

  此心光明,亦复何言。

  ——王阳明临终遗言

  以下摘录,皆出自王阳明《传习录》等著作。

  1、欲修身,先养心

  心即理也,天下又有心外之事、心外之理乎?

  心即理。天下难道还有心外之事、心外之理吗?

  人生启迪:浮世之中,总有许多人为追求物质享受、社会地位和显赫名声等身外之物,而心力交瘁、疲惫不堪。他们怨天尤人、欲逃离其中而不可得,皆因忽略了自己的内心,不明白万事以修心为先的道理。

  2、不忙不乱,不焦不躁

  天地气机,元无一息之停。然有个主宰,故不先不后,不急不缓,虽千变万化而主宰常定,人得此而生。若无主宰,便只是这气奔放,如何不忙?

  天地间的大气,本来没有瞬息中断过。但有了一个主宰,就能不先不后,不急不缓,即使千变万化,主宰是一成不变的,人有了这个主宰才产生。如果主宰安定,如同天地运行一样永无停息,即使日理万机,也经常从容自在,也就是所谓的“天君泰然,百体从令”;若无主宰,便只有气在四处奔流,怎么会不忙呢?

  人生启迪:忙碌是现代社会中大多数人的一种生活状态。不幸的是,与身体的操劳相伴随而来的,还有内心的忙乱急躁、焦虑不堪。所谓“身之主宰便是心”,倘若在忙碌的生活中不能给内心留一份悠闲,而使其深受烦恼与担忧所累,便更难在为人处世之时做到游刃有余、潇洒自在。

  3、心狭为祸之根,心旷为福之门

  如今于凡忿?等件,只是个物来顺应,不要着一分心思,便心体廓然大公,得其本体之正了。

  如今,对于愤怒等情绪,只要顺其自然,不过分在意,心体自会廓然大公,而实现本体的中正了。

  人生启迪:心胸狭隘的人,只会将自己局限在狭小的空间里,郁郁寡欢;而心胸宽广的人,他的世界会比别人更加开阔。

  4、回归简单

  “道之大端易于明白”,此语诚然。顾后之学者忽其易于明白者而弗由,而求其难于明白者以为学,此其所以“道在迩而求诸远,事在易而求诸难”也。

  “道的大的方面容易理解”,这种看法是正确的。只是后世的学者疏忽了那容易理解的道而不去遵循,却把难以明白的作为学问,这正是“道在迩而求诸远,事在易而求诸难”。

  人生启迪:圣人做学问追求一种“大道至简”的境界,值得我们学习。人活一生也应如此。为什么人们会不厌其烦、孜...

中考满分作文:土办法,大智慧

中考作文 中考满分作文 中考满分作文范文

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  中考满分作文:土办法,大智慧

  一提到“土”这个字,估计很多人首先想到的是一些贬义词,如“土鳖”“土老帽”“老土”等等。谁要是说某人“很土”,肯定会惹人不喜。可是,“土”的就不好吗?当然不是。“土鸡”、“土猪”就受人欢迎,因为人们认为那代表着“绿色”、天然、健康。可见,“土”的东西好不好,关键看其价值,看它们“土”得是否“有内涵”“有档次”。

  比如我们常说的“土办法”。都已经21实际了,还有很多人认为,把婴儿的胳膊、腿拉直,然后紧紧地用小被子包住,这种“土办法”能防止宝宝长大出现罗圈腿。他们还振振有词地说,这办法已经传了好几代人了。结果呢?不少宝宝深受其害,有的甚至丢了性命。实践证明,这种“土办法”毫无科学道理。一个违背科学的“土办法”,说它“土”算是轻的了。

  而像我们的“国医”——中医,已经有上千年的历史了,如果按照存在的时间来看,真是“土”得够可以的了。但无数实践证明,中医并不像鲁迅先生在愤激之下所抱怨的那样无能。且不说现代科技已经为中医插上了腾飞的翅膀,就说中医特有的针灸技术已经走出国门,传向世界了。

  实践证明,符合科学道理的“土办法”才是好办法,而且不会“过时”。可以说,这样的“土办法”体现出的其实是“大智慧”。

  比如,我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历中说,由于当时没有高科技手段控制潜艇的重心和重量,不得不采用“土办法”——在船台入口处摆了个磅秤,只要拿进船台的,不管是什么都要过称并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。科学家们的这些“土办法”,既体现了他们的“大智慧”,更体现了他们身上自强不息的爱国精神。能想出这种“土办法”的人,值得每一个人尊敬。

  做有智慧的人,想出“土办法”,造福社会,你我,该努力为之。

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