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帆船之都——青岛

小学六年级作文

  我的家乡在帆船之都——青岛。

  青岛,中国东部的沿海重要的经济中心和港口城市,是国家历史文化和风景旅游胜地。它为2008年北京奥运会五大主办城市之一,第29届奥运会帆船比赛就在青岛国际帆船中心位于浮山湾外的五片水域中进行。

  青岛市为山东省的一个城市,是海滨丘陵城市,位于山东半岛南端黄海之滨。

  青岛依山旁海,风光秀丽,气候宜人,是一座独具特色的海滨城市。市地处山东半岛南部,东南濒临黄海,与韩国、日本隔海相望。

  “青岛”这个名称,原指小青岛(也叫琴岛),以岛上“山岩耸秀,林木蓊郁”而得名。“青岛”之名的出现,就现在已发现的典籍文献来看,最早由明确记载在明代中叶,距今已有400多年的历史。

  全市又三个山系。东南是崂山山脉,膳食陡峻,主峰海拔1132·7米。从崂山顶向西,北绵延至青岛市区。北部为大泽山,南部为大珠山。

  全市共有大小河224条,均为风区雨源型,多为独立如海的山溪性小河,流域面积在100平方公里以上的较大河流33条,按照水系分为大枯河、北胶河以及沿海诸河流三大系。

  说完了青岛的优美景色,我们再说说青岛的特色小吃吧!

  青岛的小吃,据说有十大名吃,它们多有特点,如青岛大包,听这名字,便觉得过瘾;谷香村的面,满满一大碗,上面来只红彤彤的大对虾,怎到不胃口大开?还有海菜凉粉;近年来新兴起的流亭猪蹄等等,更像是为北方大汉准备的下酒菜,让你吃时不得不放开忸怩,吃出豪气。

这就是我的家乡,欢迎大家来玩哟! ...

与帆船儿童作文相关的小学六年级作文

小学一年级作文100字:儿童电动破浪帆船

小学一年级 100字
作文标题: 儿童电动破浪帆船
关 键 词: 小学一年级 100字
字    数: 100字作文
本文适合: 小学一年级
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本作文是关于小学一年级100字的作文,题目为:《儿童电动破浪帆船》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,我在少年宫玩了儿童电动破浪帆船。先把安全带系好,双手抓住扶手。它启动了,旁边的栏杆会渐渐的倒下来,船一上一下的摆动起来,先直着上升,然后旋转360度,迅速下降,就像一只雄鹰俯冲下来,我连忙张大嘴巴,大声吼叫,感觉周围在摇晃,以为是地震了。这样一直循环了7次就结束了。这真是一种刺激性的游戏!

与帆船儿童作文相关的作文大全

初中初二作文1000字:太阳帆船

初中初二 1000字
作文标题: 太阳帆船
关 键 词: 初中初二 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二1000字的作文,题目为:《太阳帆船》,欢迎大家踊跃投稿。

紧紧系在悬索上的大圆盘形太阳帆,已经鼓满了宇宙间的长风,像一名斗志昂扬、整装待发的勇士。三分钟内比赛就要开始了,约翰·默顿的心中却异常的轻松与平静。
  “最后两分钟,”座舱无线电发出指令,“请检查准备情况。”船长们逐个回答。“1号——‘游丝’号,准备好出发!
”“2号——‘圣玛利亚’号,一切准备就绪!
”“3号——‘阳光’号,准备就绪!
”“4号——‘投标器’号,一切系统正常!
”“5号——‘列别捷夫’号,我们准备就绪!
”“6号——‘蜘蛛’号,准备就绪!
”默顿在出发线的末端,听着朋友和对手们的声音,现在轮到他回答了。“7号——‘狄安娜’号,准备好出发!
”裁判员的声音异常平静,“现在,最后1分钟。”“……5、4、3、2、1,断缆!
”  刀片割断了把飞船拴在为其进行总装和维护的母船上的细线。七艘帆船开始散开,宛如蒲公英的花籽在轻风中飘散。优胜者将是第一个飘过月球的人。座舱仪表表明“狄安娜”号正以千分之一的推动力增加着速度。这全是太阳风的力量!
按这个速度,绕地球两圈之后,就能达到第二宇宙速度,那时它将向月球飞去。
  默顿看到了他的对手们,他们犹如朵朵银花绽放在幽暗的宇宙空间。做了40多年的飞船设计师,他渴望独自驾着飞船,赢得成功。
  刚睡了两个小时,警钟响亮而刺耳的声音就把他从无梦的酣睡中惊醒。默顿敏捷地检查了一下指示吊索拉力的仪表,在太阳帆一侧,读数正常--可是,在另一侧,拉力在慢慢下降。
  光线在渐渐消失,“狄安娜”号静悄悄地滑进地球的阴影里,太阳垂直落在不可见的地平线之下,夜幕降临了。飞船已经走过四分之一的轨道,进入短暂的夜晚,一小时后太阳才能从巨大的黑影中浮现出来,在这一小时中,飞船将做无动力滑行。
  现在只剩下“狄安娜”号、“列别捷夫”号和“投标器”号了,但“投标器”号为了追赶前两艘太阳帆船,把悬索减修到最小重量,但当它再次从几千公里高的出发线上经过时,太阳射线的额外能量把悬索压断了,帆船像一块手帕在太空中飘动着。
  “狄安娜”号和“列别捷夫”号展开了直接对抗,“狄安娜”号暂时领先。
  默顿毫不感到疲倦,他只有两种担心:第一是担心8号悬索,它已不能调整了,只能用其他悬索尽力做最佳航行;第二是担心“列别捷夫”号,它正在300公里之后尾随着他。俄国人的飞船有可围绕中心帆而倾斜跷起的四块巨大翼板,显示出极大的灵活性。
  然而,在比赛的第五十个小时,接近地球第二圈末尾时,“列别捷夫”号使默顿略吃一惊,帆桁和悬索与中心方形帆分离开,飘然进入宇宙空间。“列别捷夫”号放弃了一切不必要的东西,这样,它很快...

初中初三作文750字:起航的帆船

初中初三 750字
作文标题: 起航的帆船
关 键 词: 初中初三 750字
字    数: 750字作文
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本作文是关于初中初三750字的作文,题目为:《起航的帆船》,欢迎大家踊跃投稿。

人生没有大风大浪就不会拥有风平浪静,人生之路没有荆棘坎坷就不会有平坦大道。正如鲁迅所说:“路,本所谓有无,只是走的人多了便成了路。”在我的认识中确实是这样的。
假如把我化作是一艘帆船,那么我的目标,便是冲向远方寻找一番激流,使我活在一个不平荡的海波里。我既不随波飘流也不屈服于海浪,我要使用自己的生活变得丰富起来,我要把自己变得坚强起来,我要告诉自然人类力量的伟大,我要让历史见证我的成长。成长,并不那么艰难只要我们坚强,拥抱住自己远大的抱负和理想并为之付诸行动,那么我们的成长便会变得生动而有意义。
我曾经遭遇过挫折,也曾经为之哭泣过,只是我慢慢发现挫折并不可怕,可怕的是未战心已输的人。哭泣也并不羞耻,羞耻的是那些不懂得擦拭眼泪的人。一次次失败也并不意味着一生的失败,可贵的是败而再战的精神。这种人是让人从心底里佩服的人,而且长大以后我也要做一个这样的人。
我的成长是一帆风顺的,因为我还在港湾里头。但是我相信不久的将来,我的酸甜苦辣,我的信念,我的坚强一定会让我一步步到达梦的彼岸。
“不经一番寒刺骨,哪得梅花扑鼻香。”成长对于我来说,这句话就是我对成长最好的概括。在成长的过程或许我们还应拥有这般的信念:“士不可以不弘毅,任重而道远”。在航行人生之船的过程更要“择其善者而从之,其不善者而改之。”
成长,不仅仅是个人的。一个人的成长是不可能独立的。像我一样,我的成长也同时见证着伙伴们的成长,亲人的成长。在成长的过程中,我受到了许多人的恩惠,他们热情地伸出手挽着我这稚嫩的小手一步步往前走,我感谢他们在我的生命中撒下阳光的种子,当这种子发芽的时候我也一定要他们享受到阳光的温暖,柔情般的呵护。
我发现成长是如此的妙不可言,又是如此的精彩绚丽。成长是一点点的滴加,是在一步步走向阳光,因为成长我们才如此的幸运登上远航的帆船,因为成长,我们的生活才变得如此刻骨铭心。愿起航的帆船顺利到达彼岸,愿航海的过程激奋人心,愿所有的帆船大风大浪中冲破激流找到另一个属于自己的梦的彼岸。

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儿童谜语:一只船儿怪,开得特别快,不在水中行,飞在地球外。

谜语
一只船儿怪,开得特别快,不在水中行,飞在地球外。(打一儿童谜语)
谜底:宇宙飞船
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出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【加法】将谜面提示的部分字的笔划予以增加或将某些字相加,来扣合谜底。Liuxue86.com例如:好山好水(打二字)崔,淮)这里“好”扣“佳”,“好山”及“佳山”,自身相加得“崔”;“好水”及“佳水”,自身相加成“淮”。...

探索发现--《水上小帆船》

探索 发现 小学二年级
作文标题: 探索发现--《水上小帆船》
关键词: 探索 发现 小学二年级
本文适合: 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《探索发现--《水上小帆船》》,欢迎大家踊跃投稿。

在一个晴朗的天气里,妈妈带我去公园里玩。我看见美丽的西湖里漂浮着一条条小船,每一条小船上都坐着两三个人。

我奇怪的问妈妈:“为什么这么小的船里竟然坐着这么多人,而船不会沉下去呢?”

妈妈微笑着对我说:“我们回家后做一个小实验,一起来找一找它的答案吧。”

回家后,妈妈让我找来的材料是:一块橡皮泥、一个玻璃球、一枚1角钱硬币和一盆水,并且让我把橡皮泥搓成一个圆圆的小球。

妈妈先让我把搓成球的橡皮泥、玻璃球、硬币这三种物体分别放进水里,让我观察出现了什么情况,我发现它们全部沉到水底了。

妈妈这时让我把它们全部从水中捞出来,然后用纸把水分吸干。这时妈妈把吸干水分的橡皮泥捏成了一个碗形的小船,然后轻轻的把这只“小船”放进了水里。我惊奇的发现,刚才还沉在水底的橡皮泥,竟然漂浮在了水面上。妈妈又让我把玻璃球和硬币也轻轻的放在了“小船”里,橡皮泥小船竟然也托着这些东西继续浮在水面上。

我吃惊的问妈妈为什么同样一种东西,换了一个样子后,它竟然能浮在水面上呢?妈妈告诉我,这是和物体的排水量有关。当橡皮泥是一个球体的时候,它在水中的排水量就比较小,当有水浸湿球体的时候,它的浮力就低于水的浮力,所以它就沉在了水底。而把它做成“船”后,小船的排水量就比较大,而且水进不去,这个时候它会受到水强大的向上推力,在这个推力的作用下,小船就不会沉下去了。这也是为什么许多大轮船能够在水面上漂浮,而很多小东西却反而沉在了水底的缘故。

看着妈妈和我一起动手实验成功的“小船”载着东西漂浮在水面上,我的心里美滋滋的,因为我又学到了一样有趣的知识。

1.把玻璃球放进水中,它们会沉在缸底,现在把橡皮泥做成球放进水中。

2.橡皮泥球也下沉了。无论是玻璃球还是橡皮球都没能向旁边排开更多的水。这就意味着水没有提供足够的向上的推力来托住它们。

3.从水中捞起橡皮泥和玻璃球,把橡皮泥做成一条小船。

4.把橡皮泥放回水中,现在它漂起来了!
这条小船比球大,所以它能向旁边排开更多的水,
这就意味着小船从水中得到了更大的推力。

5.加上这种玻璃球“货物”,船在水中下降了一些,但仍然漂着。

大船能向旁边排开很多水,所以它从海水中获得了很大的向上的推力。

实验原理:为什么某些又大又沉的东西,比如轮船可以在水上漂浮,...

小学五年级日记:小船儿

船儿 小学五年级
作文标题: 小船儿
关键词: 船儿 小学五年级
本文适合: 小学五年级
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本日记是关于小学五年级的日记,题目为:《小船儿》,欢迎大家踊跃投稿。

我们把自己的希望和梦想都装载进了小船儿里,它们飘洋过海,承载着我和小伙伴们童真的心。 ——题记

今天,我和我的好朋友武晓旻一起来到小河边,她手里拎着一袋纸,这正是我们今天要玩的项目——折纸船。

我们开始折啦!

第一步:准备一张长方形的纸。

第二步:对折起来。

第三步:把两端互相折起来。

第四步:把两个三角形下面的纸往上折,多余的折到对面。

第五步:从中间拉出一个大口子,再压下去。

第六步:压好就是这个样子。

第七步:把中间的口子向上折,那边也是。

第八步:中间有一个口子,把它拉出来,压下去。

第九步:压下去就是这个样子。

第十步:拉住两端的口子,一拉,瞧!精致的小船折好啦!

我们拿着小船,往底部吹一口“仙气”,然后猛然一扔,呵呵,它们借助风的力量向着前方而去!然后我们进行了一场比赛,折10个纸船,看谁扔出去的纸船翻的最少,谁就赢。我自信满满的扔出了第一艘纸船,啊?手一瞥,翻船了,而她的却完美进河。呜呜~我已经有一个翻船了。经过了这场比赛,我翻的船是5个,她只有2个!她对我说:“别泄气嘛,我教教你怎样扔。”听了这句话,我的自信心又回来了。

我们都对着小船许了一些愿望,希望它们能带着我们的愿望游进大海,远走高飞。

我们还实行了帮助计划,如果哪一艘小船儿快翻的时候,我们就用长长的柳条把它们弄正,激励它们向前进。

我们向前跑,看望一个小时前我们放的小船儿,它们已经游到了很远的地方,哇!有一艘船里竟然有小鸟的羽毛!难道它累了,搭一下我们的小船便车?留下了标记?呵呵……

The boats,I love you!(小船儿,我爱你们!)

自评:这是我和武晓旻经常玩的游戏,和大家分享一下。

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一艘大帆船

初中二年级作文

  在我生日的那天,爸爸送我一艘大帆船。这是我收过最贵重的礼物。

  船从船头到船尾约30厘米,高约50厘米。船身是由牛角雕刻而成,船舱呈阶梯状,船舱上一个个分布整齐的的小孔是船舱的窗户。船舱两边各有两艘木制的小救生船,用绳子连接着船杆。船的侧面还有犀牛角制作而成的船锚,大小跟救生船差不多。这些小物件让我觉得船的设施一应俱全。

  船的主要部分是船帆和船杆,船杆是由木头制作,船帆是犀牛角制作而成,因此颜色不一,由透明,黄色和黑色这三种颜色组成。让人看起来整艘船显得非常陈旧,似乎历经了风吹日晒,默默诉说着这艘船在航行中所经历的神奇冒险。三条墨色船杆挺立在船舱上,每片船帆都紧紧的系在上面,它们有条不紊排列着,船杆就像三位战士,肩上杠着整艘船的命运,肩负着船的荣耀。船杆朝船头的方向从上到下系着四片呈长方形的船帆,朝船尾的方向系着的是三角形的船帆。船头上方的四片船帆形状相似,呈三角形,上面都贴着字,从上往下看“一帆风顺”。

  船的底座是由红木做的,呈浪花形的,象征着船所遇到的险阻都被船坚毅的精神征服了。

  船象征着一帆风顺,在海洋上乘风破浪,勇往直前不怕险阻,我也要学习船的这种精神,勇于面对任何事情。

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