本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《平均分》，欢迎大家踊跃投稿。
数学预习日记
平均分
河南省灵宝市第三小学
二六班 黄佳航
小朋友们，你们知道“平均分”吗？会平均分(https://ZW.liuxue86.com)吗？
昨天晚上，我和妈妈一起预习了《平均分》。预习后，我知道平均分就是每一份分得同样多，我还用很多方法分东西。
我和妈妈一起分小棒，把6根小棒平均分成3份。我把6根小棒两根两根地分，分成了
3份，每份分了两根小棒；我还一根一根地分，也分成了3份，每份都有2根小棒。分小棒的过程：
一根一根地分
两根两根地分
两次分小棒之后，我发现每份分得都同样多，我觉得两根两根地分，比较快。我想二三得六这句口诀，我就两根两根地分，分起来就更快了。我告诉妈妈分小棒的过程后，妈妈夸我真棒！
预习以后，我对平均分有了了解，我在课堂上学起来就易如反掌了。小朋友们，你们会平均分吗？快动手分一分吧！
辅导老师：雷书红
...出国留学网中考频道为您提供最及时的资讯，下面的2014乌鲁木齐中考作文平均分47分 数学平均分高考希望对您有所帮助
记者探访中考阅卷现场 语文作文平均得分47分
数学难题源于课本，语文作文平均得分47分。这是7月1日记者从中考阅卷现场了解到的。
7月1日， 中考阅卷工作进入第二天，乌鲁木齐市教育局邀请部分考生家长、考生、市教育局行风评议员和媒体，对中考阅卷现场进行参观和监督。
部分科目已经完成阅卷工作的50%，预计一周时间结束阅卷。之后进入合分、数据比对和复核阶段，7月12日左右，正式向考生公布中考成绩。
很多考生都喊难的数学试卷，目前平均成绩反而比去年高。
市教研中心数学阅卷组组长赵爱华说，2014年考生感到题难，是因为题比较灵活，创新多，其实考点和核心内容没变，全部源于课本。中考不出偏、难、怪题，但部分题体现出灵活度。
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...教学工作经过课堂实践后，总会有很多发现和缺陷，需要教学反思，进行总结和改进。教学反思怎么写?以下文章“小学平均分教学反思”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!
“除法的初步认识——平均分”是表内除法(一)中的基础内容，是本单元的教学重点，也是学生今后利用平均分解决生活中实际问题的关键。本课主要是让学生在具体情境中通过实践操作明确平均分的含义，在头脑中形成平均分的表象，进而让学生在具体情境中体会除法运算的意义。
在教学目标上，紧紧围绕“平均分”这个概念，通过具体情境体会“平均分”这个概念的含义，体会平均分在实际生活中的应用，同时也体会到什么是平均分。初步让学生在分的过程中体会如何进行平均分。在学生知道了什么是平均分的概念后，再探究平均分的方法，体会到平均分就是需要把所有的物体都分完，无论怎样分，只要分的结果每份同样多，就是平均分。
在教学中紧紧抓住了低年级小学生好奇这一心理特征，将教学图示利用课件展示给了学生，突出了把平均分的概念教学置入生动具体的情境之中的编写意图。在实践训练的过程中，充分利用实物图形来引导学生想象，增加了教学的趣味性，吸引了学生的注意力，起到了激发学生自主学习的目的本节课突出体现了数学源于生活又应用于生活的理念，教学中让学生利用手中的学具，动手摆一摆，看一看，数一数等实际操作手段，进行知识间的转化。另外在课堂组织形式上，注意了由教师单一的讲授变为学生主动参与、主动探究以及小组合作交流等多项学习方式。
还有以下不足需要改进：
教学重难点把握有偏颇，不断强化分的形象思维过程，没有把此过程上升到逻辑思维的高度;对数学语言的锤炼不够，注重了分的过程，没有强化分的结果(平均分成了几分，每份是多少);环节的设置上，题的类型过于单一，没有有难度的习题，没有梯度，导致学生后期注意力不集中;对时间的安排上，没有充分利用课堂的黄金二十分钟进行新授;教学过程中教师主导的太多，没有大胆的放手把课堂教给学生，小组探究时对学生的组织不够等等。
在以后的教学中，要不断地改进，多研究教材，把握好每节课的重难点，有效突破重、难点，层次分明;精选习题，注意设置梯度，使每个层次的学生都有提高;要引起学生的兴趣不仅仅是题目素材选自生活就可以了，而是要选择切合学生利益的内容。在整节课的教学我还应该多用些激励性的语言对学生的回答进行评价，肯定学生的想法，让学生对自己充满信心，更加喜欢参与到数学课中来。
《平均分》这节课主要是让学生初步感知什么是平均分?浅显地理解怎么去分?重点和难点就是什么是平均分。在教学设计中，我创设了一个春游的情景，给二年级的五个同学分配食物。我预设可以出现多种分法，但是在课堂上，学生却很自然地进行了平均分，而此时的我，却没很好地利用这一课堂生成的资源，仍然生搬教学设计，顺着自己头脑中设想的走下去，追问学生“你还有其他的分法?”此时的学生用沉默代替了回答，起来说的学生也说的跑了题。课后，我陷入了思索中，课前的预设与生成的如此不一致，说明了什么，只说明我只是僵化地跟着设计在走，当新的生成出现时，我不知如何把握。另一方面，也说明我对学情的分析不透彻，没有深入地了解学生在学习之前对“如何分?”有了什么样的基础。
反思自己的教学，觉得自己在教学中缺乏“平均分”与“不平均分”的比较，如果开头由不平均...
出国留学网教师资格考试网为您整理“《平均分的认识》说课稿”，希望对您有所帮助！
本人说课的内容是小学义务教育课程人教版二年级第四册第二单元《平均分的认识》。教师资格证说课稿栏目为您推荐：
英国的社会福利好，生活水平高，教育制度和环境相当优秀。2016年1月20日，全球最佳国家排名出炉，英国排名第3。出国留学，英国留学奖学金虽然不能解决所有的学费问题，申请英国大学时经常都会看到申请要求中有平均分这一项，然而，很多留学生对平均分的算法都比较陌生。所以，在这里系统的介绍一下。
先来说说英国留学平均分计算的依据。大概分为以下五个依据：
1、根据基础性课程和专业课程成绩计算，基础性课程主要包括数学、计算机、统计;而专业课程则就是指与申请专业相关的成绩;
2、根据学校的等级计算，如果你的学校比较出名，或者是211/985之类的，那么均分的要求就不高;
3、根据最后一年的成绩和论文情况。英国大学对最后一年成绩和论文成绩的重视源自根深蒂固的英国教育体制，所以，最后一年的成绩和论文成绩在平均分计算时比重很高;
4、大学成绩的趋势，如果成绩你的成绩是逐年上涨，那么也能为你的申请加分。
那么，具体说来英国留学怎么算平均分呢?英国学校计算平均分通常有三种方法。
第一种：算术平均分
这类算法比较简单，即将所有的数字加起来，然后除以个数。以测量分数的集中趋势。这类算法需要提供的仅是你的科目数、科目性质及成绩。
第二种：加权平均分
加权平均分需要考核的项比算术平均法多一项课程学分。加权平均分的算法是用每个课程的成绩乘以它的权值比例，然后再算出平均成绩。加权平均分体现能将重点课程对平均分的影响体现出来。
第三种：GPA
Grade Point Average，意思就是平均成绩点数。GPA的算法与加权平均分如出一辙。英国学校会将国内大学的绩点满分转换成对应的百分制分数，从来进行衡量。
英国大学计算平均分的方法通常就是这些，然而，英国留学怎么算平均分，每个学校有每个学校的采纳标准。平均分的算法及平均分在申请过程中的权重，都是因学校而异的。如果平均分没有达到申请标准，也有很多弥补办法可以选择。
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许多想要留学英国的小伙伴都会有这样的疑问：英国留学究竟是用算术平均分还是加权平均分？出国留学网为您解答。
算数平均分就是所有学科成绩的平均数，各科的学分对这个结果没有任何影响，这种算法适合那些学分少的课程或选修课等成绩很突出，而学分高或专业课成绩一般的同学。
然而，加权平均分则不同，它是用各个学科成绩的分数乘以相应的学分的比重所计算出来的经过加权后的平均分。这种算法，最适合那些学分高的课程成绩很高，学分低的课程成绩较低的同学使用。
这两种方式在英国都是存在的，因为有些学校是看GPA，有些学校是看平均分，这个要看每个学校的规定，都不一样的。
1.英国留学平均分GPA算法：
(1)第一种就是加权平均，把分数和学分一起算，通常学分满分是4.0分。英国大学是分档录取学生，75-80-85，或者2.5-3.0-3.5这样的标准。好多学生就是因为分数没有达到学术的要求而被拒收，与名校擦肩而过。
(2)第二种就是所有的成绩加在一起除以总科目数，这种相对比较简单。 2013年英国硕士的申请比2012年增加了近一成的学生。尤其是商科，一直都是热门专业，英国大学新开设了很多的商科相关专业，为不同就业需求的学生提供更为贴切的服务。
(3)如果学生的均分可能和所申学校的入学要求差3-5分。建议学生申请大学新开设的专业，入学要求相对宽松。
2.英语是申请留学的基础条件
英国留学和美国留学对英语水平要求都很严格，目前英国边境管理局认可的英语语言测试主要包括以下几种：
(1)IELTS(雅思)最低要求为听说读写各单项不低于4.0分;
(2)TOEFL(托福)最低要求为听13分，读8分，写17分，说19分;
(3)PTEAcademic(普特学术)最低要求为听说读写各单项不低于43分。
3.基础性课程和专业课程
这里的基础性课程，大多是指数学、统计、计算机之类的。专业性课程：主要指的是相关专业课程。我们经常把马哲、体育、一些没用的课程算在里面，其实英国不大算这个...
澳洲的教育体制是由澳洲政府控制的，所以教育质量也随着政府的管理基本保持在高等的平均水平上，颁发的学位也受到世界各国的认可。这也使得澳洲留学的学生人数不断增加，澳洲留学的条件之一就是平均分成绩要求，那么澳洲留学如何计算自己的平均分呢?下面就和出国留学网的小编一起来看看吧。
1、加权平均分
加权平均数是不同比重数据的平均数，将原始数据按照合理的比例来计算。具体到加权平均分中，原始数据就是我们的成绩，合理的比例就是学分。加权平均分的作用在于帮助学校了解学生在专业方面的表现，因为专业课程的学分通常比较高。
计算方式：
将所有课程的成绩都转换为百分制。部分课程成绩表示为优，良，中，及格，和不及格 的请按照学校的规定取最低值转换。如优=90-100，则取90。
加权平均分的计算公式：ε(课程成绩X 学分) / ε学分
要求加权平均分的澳洲8大有哪些：
悉尼大学;莫纳什大学;昆士兰大学;墨尔本大学;阿德莱德大学商学院;西澳大学商学院
2、GPA计算方式
GPA英语(论坛)全称是grade point average，意思就是平均分。
美国及全球大多学校认可的GPA满分是4分，即A=4，B=3，C=2， D=1，
美国及澳大利亚等多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低要求的不予考虑。许多公司在招聘毕业生的时候也均通过GPA作为学生成绩的审核方式。
GPA的标准计算方法：将大学成绩的加权平均数乘以4，再除以100。比较常见的方法还有把各科成绩按等级乘以学求和再以总学分除之。
GPA的常见计算方法：将每门课程的学分乘以学时，加起来除以总的学时，得出平均分。
中国学校的分数设置一般是百分制或五分制，具体的折合方式视不同的大学的要求而有所不同，一般来讲，百分制中的90分以上可视为4分，80分以上 为3分，70分以上为2分，60分以上为1分。
而五分制中的5分为4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。中国许多大学的成绩单上没有学时，因此，GPA只能估算，可将所有课程的成绩加起来后除以课程数。
对中国学生很不利的是中国大部分学校的评分都相当严，而且没有统一的标准。
很多实际成绩很优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0，在有些大学里班上前5名学生的总平均成绩都可能会在82分以下，这样在申请美国以及澳大利亚的大学时，GPA都要变成3.O或更低，只能进一些三四流的学校。
而高中生申请澳洲本科或预科时，由于高中成绩没有被教育部计入档案，所以无法被查询，只能以学校成绩单为准，所以可以去教务处修改分数。
当然，我们不推荐修改成绩单，因为这样的行为属于学术造假，是十分严重的欺诈行为，除非你的高中平均分实在是太低而实在是想要去澳洲留学。
另外，如果你的平均分已经足够申请澳洲本科或者预科，更不建议修改成绩单以达到更高分数。
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申请到英国留学，GPA是很重要的一项硬性条件，那么申请英国的院校要如何计算平均分呢？出国留学网为大家整理了相关的内容，一起来看看详情吧！
一、计算方法
算术平均分（平均成绩）
算术平均分的算法非常简单，是将3年内（4年内）所有科目的分数相加，然后除以科目总数。
这种算法适合那些学分少的课程或选修课等成绩很突出，而学分高或专业课成绩一般的小伙伴。
加权平均分
在国内大学通常都是4分制5分制两种，但它们都是和课程学分一起计算的。
计算方法：将每门课程的分数乘以学分，加起来再除以总学分，就能得到加权平均分。
这种算法，最适合那些学分高的课程成绩很高，学分低的课程成绩较低的同学使用。
一般情况下，绩点与百分制均分是这样对应的：（以4分制为例）75分以上对应2.5以上的绩点，80分以上对应3.0以上绩点，85以上对应3.5分以上绩点。
简而言之，算术平均分是所有科目分数的平均值，与学分无关。而加权平均分是要求学分高的课程均分高，这样才能提升总的均分。
二、英国留学的申请条件
（1）学术要求：高中留学要求申请者初中毕业，年龄不低于14周岁。本科留学要求高中毕业，可直接申请也可先读预科，直接申请GPA达80或85分以上；读预科，GPA达到75即可。申请硕士，要求本科毕业有学士学位证，GPA不低于75，或者专科毕业有2-3年的工作经验。
（2） 雅思成绩：初高中阶段的学生英国留学，雅思只要不低于4.5就有资格申请，无单项成绩要求。去英国读本科，通常要求雅思达到6.0以上，申请热门专业至少6.5。英国读研，雅思6.5以上。
（3）监护要求：如果留学生尚未成年，未满18周岁，前往英国留学必须有监护人。监护人可以是当地的亲友也可以交由学校安排，建议在申请学校时一并申请监护人，等到拿到签证再与监护人联系。
三、英国留学热门专业
首先讲一下商科。商科又可以分为管理类、金融类和经济类三大类。其实管理和金融会比较接近一点，偏实践，经济类会比较偏理论。大部分学校会将金融和管理类专业都划分在商学院下面，但经济类不一定，有一些学校是属于商学院，有一些属于人文学院。
第二大类是人文社科类。选择人文社科类的女孩子比较多，它包含法律、教育、传媒、人类学、哲学、心理学等。法律又有很多细分，像国际法、商法、海事法、知识产权法。教育包括像教育心理学、英语教学、语言学等等。传媒包括数字媒体、大众传播、新闻、传媒管理、数字媒体，还有人类学、哲学、心理学这些是人文社科。
第三类是理工科。理工科分为理科和工科，理科就是基础学科，像物理、化学、数学，而工科包含机械工程，像计算机、电子电气、土木工程、软件工程、航天航空等等。理科其实是工科的基础，就像经济学可能是商科的基础，把经济学好了，商科一般不会差，同理，把理科学好了，工科一般也不会差。
第四类是艺术类。比如设计服装设计、珠宝设计、室内设计、平面设计、产品设计等等，艺术类专...
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