彩色小班教案

　　通常在给学生上课之前，老师会提前准备教案和课件，而编写教案和课件需要老师花费一些心思。教案是教学计划的具体实施方案。根据您的要求，我整理了以下信息：“彩色房子小班教案”，希望能传播正能量。如果您认为这篇文章有意义，请分享给您身边的朋友！

彩色房子小班教案(篇1)

　　彩色房子小班教案

　　主题：通过彩色房子的概念启发幼儿对颜色的认知，并开发他们的创造力和想象力。

　　园本： 《观察与探索·彩色房子系列》

　　一、目的与目标

　　通过这个主题，我们的目标是让幼儿能够：

　　1. 认识和辨认不同的颜色；

　　2. 培养幼儿的创造思维和艺术观察能力；

　　3. 增强幼儿对彩色房子的想象力和表达能力；

　　4. 倾听和理解彩色房子的故事，并能够用自己的话表达出来。

　　二、教学准备

　　1. 五种基本颜色的彩色房子模型；

　　2. 彩色画笔、彩色纸、彩色胶带等绘画工具；

　　3. 容器或盒子用来装载彩色材料；

　　4. 彩色石头、彩色积木等其他彩色材料；

　　5. 彩色房子主题的绘本、故事卡片或者幻灯；

　　6. 彩色房子主题的歌曲、音乐或视频。

　　三、教学活动

　　1. 通过彩色画笔和彩色纸，介绍不同的颜色；

　　2. 引导幼儿用不同颜色的画笔在纸上画画，然后让他们观察自己的画作；

　　3. 观察和辨认彩色房子模型，介绍不同颜色的彩色房子；

　　4. 以彩色房子为主题进行绘画，可以让幼儿用彩色胶带把不同颜色的画纸拼贴在房子上；

　　5. 在房间里放置彩色材料，让幼儿自由地选择和组合不同颜色的物品，构建自己的彩色房子；

　　6. 通过故事卡片或绘本，讲述彩色房子的故事，引导幼儿参与讨论；

　　7. 创作彩色房子的歌曲或舞蹈，让幼儿参与表演；

　　8. 制作彩色房子的手工作品，可以用彩色纸、彩色胶带等材料来设计建造自己的彩色房子；

　　9. 进行团体活动，让幼儿一起合作建造一个大型的彩色房子；

　　10. 回顾彩色房子的学习成果，让幼儿用自己的话来描述彩色房子。

　　四、评价与总结

　　教案的目的是为了引发幼儿对颜色的兴趣，培养其观察和创造力。评估方式可以通过观察幼儿参与活动的态度和表现来评价，可以用观察记录、作品集、绘画作品和口头表达等形式来总结和评估。在教学过程中，要注重每个幼儿的发展需求，鼓励他们自由思考和表达，为幼儿提供一个富有创造力和想象力的学习环境。同时，要多使用具体的教具和实践活动来帮助幼儿对彩色房子的概念进行理解，并充分利用故事、歌曲和舞蹈等媒介来提升幼儿的学习兴趣。

彩色房子小班教案(篇2)

　　彩色房子小班教案

　　一、主题介绍

　　彩色房子是一个富有创意和趣味性的主题，适合小班的幼儿教育。通过彩色房子这个主题，可以引...

　　小编为您搜集整理了关于“彩色画小班教案”的相关内容，只供您在工作和学习中参考任何形式的复制均为侵权。教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师应该设计好自己的教案课件。 良好的教案和课件是课堂教学成功的重要基石。

彩色画小班教案(篇1)

　　活动目标：

　　1．指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。

　　2．感知歌曲节奏，帮助幼儿学会点和提的动作。

　　3．合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

　　活动准备：

　　1．五张画有乌云的大作画纸，上画有草地、树林、房子等(在云下用铅笔画好竖直线)

　　2．红、黄、绿、蓝颜料若干，用胶卷盒装好。抹布若干。

　　3．打雷和下雨的音乐。

　　活动过程：

　　1．感知作画方式，引起幼儿兴趣。

　　(1)音乐游戏下雨了和大雨和小雨。

　　(2)老师示范点画彩色小雨点。

　　老师示范时强调雨是从上往下下的。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。并让示范不同颜色的雨滴，让幼儿知道这是彩色的雨滴。

　　(3)请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。

　　2．幼儿作画，老师巡回指导。

　　提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。

　　3．活动评价：幼儿互相欣赏。

彩色画小班教案(篇2)

　　设计意图：在彩色世界的主题活动中，我们旨在让幼儿成为色彩世界的探求者，能主动发现哪里有颜色，试试颜色精灵怎样让这个世界变得丰富多彩，尝试如何“创造颜色”展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。

　　为此，我选择“小老鼠学画画”的故事作为《彩色世界》这一主题的切入点，生动地介绍了红、黄、緑、蓝、紫五种常见颜色的名称和相关颜色的各种事物，通过看看、猜猜、想想、玩玩这些环节，让孩子们在一次次游戏中巩固对红、黄、緑等基本颜色的认知，拓展幼儿对相关颜色事物的认知经验。

　　活动目标：

　　1、观察画面，倾听故事，大胆想象和表达。

　　2、巩固认识五种颜色，并能用"小老鼠用X色画了XX"的话来完整讲述。

　　3、体验小老鼠画画时的快乐情绪，感受阅读的快乐；通过观察色彩混合后发生的变化，萌发探索颜色奥妙的兴趣。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿已认识过红、黄、蓝、绿等颜色。

　　物质准备：1、ppt。

　　2、五种颜料（红、黄、蓝、绿、紫）、五把刷子套着小老鼠指偶。

　　活动过程：

　　一、导入（打开ppt1），激发幼儿兴趣：

　　师：这是一个王国，小朋友们看看这个王国有什么不一样？（只有黑色和白色），这是黑白王国，这里的一切都只有黑色和白色，小朋友喜欢这里吗？为什么？

　　二、打开ppt2：这是精灵鼠兄弟，他们来到了黑白王国，看，他们带来了什么？（颜料桶）你们猜他们会给黑白王国带来什么样的改变？（认识红色、黄色、蓝色、绿色、紫色五种颜色并展开讨论和想象。）

　　三、逐一打开ppt3、4、5、6、7：

　　（1）第一只小老鼠，扑通……一声跳进了红色颜料桶里。（用动作表现扑通）我们也来学学小老鼠跳的样子。跳进颜料桶的小老...