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教师资格证考试2023年上半年中小学笔试备考经验及建议

教师资格证考试 教师资格证考试备考经验

  2023年上半年的中小学教师资格证考试已经在各个地区发布了考试的报考通知,即将在这个月的13日开始进行考试的报名工作,目前考生们也基本已经开始了备考,小编为大家带来了教师资格证考试2023年上半年中小学笔试备考经验及建议,欢迎大家前来阅读!

  大量做题,包括历年真题和模拟题

  教师资格证的考试,现在也属于国考的一个类型,全国同一天考试,试卷和题目一致。现在每年参加教资考试的人都在增多,因为考公、考事业编的人越来越多,考教师编和特岗,必须有教资证。

  因此,通过率持续降低。考生最好留出专门的时间来备考,尤其做题,这一点不能忽略。历年真题和模拟题都是重点去做的题目,多练习几遍,熟悉考试类型,同时看一下做题时间的分配,这样在考试的时候会从容很多。

  看课程,做笔记,背笔记

  考生可以看一些课程,有的老师讲课非常优秀,能在短时间内让考生掌握考点。在看课程的同时,重要的是要记笔记,而且要背笔记。教资考试当中,选择题的数量不少,都是考知识点的题。所以,听完课一定要背笔记。

  身边考教师资格证的人也不少,几乎都是做了厚厚的笔记,大多都是一次性通过了考试。只要有认真的态度,其实再难的考试也有可能很快通过。

  师范专业在校生课上认真学习

  师范专业的学生,其实是近水楼台先得月。因为课上讲的内容几乎就是考试的内容,包括教育的心理学,都会在课上详细学习。因此,如果是平时认真听课学习的师范生,不用再花更多的时间去备考。

  相比其他专业的学生,师范生通过的几率更高。而且作为师范生,教资证也是必须要拿到的证件。过去师范生会在毕业的时候,同时拿到教资证,不用参加教资考试,现在必须通过考试,才能拿到。

  参加教师资格证考试,有哪些需要注意的地方

  大专学历考生只能参加小学教资证的考试

  大专学历的考生,只能考小学教师资格证,并且只参加两门考试:《综合素质》和《教育教学知识与能力》。如果是本科以上学历的考生,中小学教资考试都可以参加,同时需要多考一门《学科知识与教学能力》。

  需要通过相应的普通话级别考试

  在考教师资格证之前,建议考生先考取相应的普通话等级证书。语文老师需要考取普通话二级甲等以上的证书,其他学科的老师需要考取二级乙等以上的证书。普通话考试,也需要专门的时间去练习。

  因为人们的语言习惯,有时候和书面语言的发音是不同的。因此,有些听起来普通话讲得不错的考生,事实上考试不一定能拿到理想的考试分数。

  为什么建议在校大学生努力去考教资证

  如果从事教师职业,这是必备证件

  多一个证件,多一份选择,尤其教资证的含金量如此高,能在学校考取的证件,大学生最好都去争取。如果未来从教,这是必须要通过的考试。与其等到以后花费更多精力和时间,不如趁着现在的机会通过。

 

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2022年教师资格证考试各考试科目考前备考经验

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  2022年下半年的教师资格证考试即将在三天后开始中小学教师资格证考试的笔试考试。最后的三天时间里考生们决定如何度过呢?小编在本文中为大家带来了2022年教师资格证考试各考试科目考前备考经验,欢迎大家前来阅读!

  一、综合素质

  (1)研究真题,把握考试脉搏

  考试考纲是了解考点的依据,真题是掌握考情的关键。大家在复习之前,务必研究一下综合素质近几年考试真题,对综合素质考试基本内容、考试情况等内容进行预览。

  (2)学记结合,强化记忆效果

  从综合素质历年真题来看,考试所涉及的知识点几乎遍及各个模块,要牢记全部内容,显然有些力不从心。考生可以利用笔记将“厚”书读“薄”,提高学习效率。

  (一)对教材的重点内容做摘要笔记,概括其要点;

  (二)复习过程中在讲义或教材相应位置做好批注,加强记忆;

  (三)对所学内容做好心得笔记,将学习过程中的思考、分析体会等随手记下来,巩固对知识点的理解。

  (3)系统总结,梳理知识脉络

  综合素质各个模块内容分明,体系完备。

  在对基础知识有了基本的掌握之后,大家要在理解的基础上系统梳理每个模块知识的脉络,在笔记本上整理出清晰明了的框架结构,打开深层记忆回路,加强识记效果,以便在考试中看到相关题目时能快速在脑中搜索到相关知识点或答题思路,得出合理的答案。

  (4)强化练习,及时查漏补缺

  针对每一个模块的重点内容进行适当的练习,是检测复习效果的有效手段。

  在大量的知识记忆和系统的脉络梳理之后,考生要结合自身对每个模块重要考点的掌握情况,查漏补缺,对记忆模糊的知识点重新记忆,对薄弱环节进一步巩固,从而稳步提升

  二、 教育(教学)知识与能力

  (1)夯实基础,区分重要程度

  首先,我们要全面细致的掌握基础知识。要根据自己所报考学段和学科,将复习时间分配到各门考试科目里去,在基础复习的过程中,不仅要了解具体知识内容,还要区分各章节各知识点的重要度层次。

  (2)巩固知识,强化重要考点

  基础内容复习过一遍之后,我们要巩固知识点,熟悉高频考点,掌握答题思路,答题方法。利用练习题或模拟题,来达到对知识点的巩固,避免出现心中有但手下无的想象。

  (3)全面提升,题海实战演练

  全真模拟试卷作答,查漏补缺。这个阶段我们就要大量刷真题,像考试一样,严格要求自己:卡时间做题,做完真题后认真批改,找到错题,弄清背后知识点,查漏补缺。

  (4)查漏补缺,总结考试规律

  研究历年真题,总结考试规律。在做过真题,...

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2016教师资格证考试信息技术高频考点精选

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  2016教师资格考试即将到来,各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着考试资讯,第一时间了解考试动态。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格证考试信息技术高频考点精选”,希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  2016教师资格证考试信息技术高频考点精选

  一、信息的定义及特征

  (一)信息定义

  信息是通过文字、数字、图像、图形、声音、视频等方式进行传播的内容。

  说明:信息定义考查的方式有两类:一类是选出四个选项中是信息的;另一类是判断选择题,选出关于信息的说法正确或是错误的选项。考生需要正确的区分信息、途径和载体三个概念。从定义来看,信息就等于内容,即“信息=内容”。生活当中我们常见的载体包括:文字、图像、图形、声音、视频、动画等。传播的途径包括:书报、电话、广播、电视、计算机网络等。

  (二)信息的特征

  载体依附性:信息必须依附在一定的载体上存在。载体就是承载信息的事物。语言、文字、声音、图像以及纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等,甚至人的大脑,都是信息的载体。信息的依附性也决定了信息具有可存储、可传递、可转换、可增值的特征。

  共享性:信息本身可传递,具有扩散性,它可以被多个信息接收者接收并且多次使用。比如,萧伯纳著名的“苹果交换”理论。

  传递性:信息可借助一定的载体进行传递,使人们感知并接受。

  价值性:信息本身是有价值的,能够满足人们的需要,一是精神上的满足,二是可以促进物质、能量的生产和使用。信息在某一方面或某个领域比较有使用价值,对事物的发展有积极的作用,因时、因人而异,即信息具有价值相对性。

  时效性:信息具有生命周期,其价值随着时间的推移而变化,因此信息的效用以信息价值为前提,信息需要不断更新。比如,天气预报,红绿灯的变化等。

  真伪性:信息有真伪之分,而衡量信息准确与否的标准是信息客观反映现实世界事物的程度。比如,手机获奖信息,QQ求助信息等。

  普遍性:信息是不以人的意志为转移的客观存在。信息是无处不在,无时不有的。比如,墙上的钟表,交通的红绿灯,汽车的喇叭声等,所闻所见都是信息的存在。

  说明:在信息的这些特征中共享性、价值性、时效性和真伪性考查的居多。共享性可以理解为“量”的增加,这里的“量”可以表示为:参与信息人数的增加、信息使用次数的增加等;价值性需要考生注意的是价值有“相对性”原则,即信息对于不同的人所体现出来的价值是不同的;时效性在考试的过程中经常与“过时”两个字相关,比如“过时的债券”、“上周的通知”等;真伪性的考查会结合当下流行的短信诈骗、电话诈骗等出题。

  二、精选真题解析

  【2013年上半年】同样的信息对不同的人有不同的价值,这反映了信息价值具有( )。

  A.相对性 .确定性 C.绝对性 D.稳定性

  【答案】A。解析:信息对于不同的人所体现出来的价值是不同的,同样的信息对不同的人有不同的价值,这个特点体现了信息的价值相对性。

  【2014年上半年】学校将张老师准备在星期三上示范课的通知提前发布在校园网...

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