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2022年下半年中小学教师资格证面试试讲环节注意事项

教师资格证考试 教师资格证面试注意事项

  2022年的教师资格证考试还剩下中小学部分的面试考试没有完成,考生们马上就要在下个月的月初开始正式考试了,在试讲环节中大家一定要做好充分准备,这将是考试评分最重要的考试依据,下面就快和小编一起来看看这份2022年下半年中小学教师资格证面试试讲环节注意事项吧!

  1. 试讲教学框架要完整。

  导入—新授—巩固练习—课堂小结—布置作业和板书,缺一不可!如果是抽到了自己不擅长的题目,更要保证不能遗漏每个环节,在此基础上丰富课程内容。

  2. 切记过度紧张。

  表现如下:台步不稳、语速过快、说话结巴、声音过高或过小、教态僵硬...

  3. 新课导入不要太平淡无奇。

  可以在网上查找一些优秀教师公开课的视频,再组合成自己的话术。

  4. 营造课堂氛围,增加学生互动。

  模拟课堂需要我们有很强的表演性,即一个人的讲课,却要让评委感觉你就是在给学生上课,课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。另外在与“学生”互动的话术上,不能过于单一,建议提问和评价要提前设计好。

  5. 发现讲错了知识点不要打断教学。

  回头重新讲讲错知识点时,可以引导学生来思考自己的讲述。记住出错误不要直接笑着说错了,也不要遮掩带过去,要机智化解。

  6. 精简重难点,注重教学演绎。

  对于第一次考面试的同学,犹豫自己的教学水准而往往在备课时设置过多教学要点。但是“讲得多”不等于“讲得好”,讲解时要懂点到为止,控制好时间节奏。

  7. 板书贵精不贵多,要有条理。

  板书是要体现教学内容的系统和层次的,一定要重点突出,条理清晰,而且一定是和讲解一致,讲到哪里写到哪里。

  8. 注意掌控时间。

  时间安排试讲是10分钟,要在10分钟内把课题讲述完,环节要完整,一定要注意每部分环节所用的时间。

  视觉状态表现

  1. 注重细节,细节决定成败。

  在面试中其实有很多的细节需要我们去注意,尤其是以下几点细节,一定要注意:

  首先:敲门要有礼貌。

  其次:问好时鞠躬。

  再者:仪表仪态正规但不失严谨。

  最后:倾听时微笑。

  2. 提升外在。

  面试和笔试不一样,它是通过考生和考官面对面的交流来进行的一项考试,整个过程考官可以观察到我们的仪表、肢体动作,听到我们的声音,看到我们的眼神等等。所以大家在平时练习的时候,一定要注意语言、眼神、心之间的交流,为我们的外在提分。

  3. 积极练习掌握方法。

  不仅要练习结构化和试...

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  算算时间教师资格证面试即将开始,在面试环节中最重要的就是试讲环节,这很大程度决定着考生是否面试通过,因此对于试讲环节考生需要格外重视,那么试讲环节有什么技巧可以辅导面试呢?带这种这个疑问下面和出国留学网小编一起来看看吧。

  一、做好着装准备

  因为一般在试讲环节中的面试官大多是系主任或者专业的教研主任等此类领导,所以在穿着中要有所准备,千万不要穿得太随便或者看起来比较花哨的穿着,这样会让许多领导看起来不舒服,自然也不会在印象分上给多少分,这里小编建议大家的穿着尽量干净整洁,女生面试的话可以考虑画一个淡妆来给自己提色,但不要太过,毕竟浓妆艳抹并不符合教师的形象,如果实在怕出问题那就着正装,这样的穿着比较的保险。

  二、备课内容要熟悉且充分

  备课是试讲中非常重要的一环,对于备课这一环小编认为备课内容尽量是考生非常熟悉的内容,因为在试讲中主要是考察考生的口才和临场反应情况,而选择一个自己非常熟悉的内容进行试讲那么考生必然会非常的自信和对答如流,所以选择备考内容尽可能的是自己熟悉的。

  其次,备课内容一定要充分有料,别到时候讲着讲着没内容了那就非常的尴尬,所以内容准备的尽量多点不是坏事,但同时也要注重试讲的时间,因为试讲是有限的,考生需要根据时间安排内容灵活应用。

  再者,现在教学方法一直强调着创新和新颖,因此考生在备课中可以适当的根据内容增加一些新颖的教学方法或者是前沿的知识让面试官耳目一新。

  三、一手好的黑板字能够加不少分

  虽然很多地方都在强调多媒体教学,但是不少地方还是“半黑板半多媒体”,因此在试讲过程中如果考生的黑板字写的不错那么尽可能的就写黑板字,这样会给领导留一个不错的印象分,其次在写黑板字的时候会给考生留下一个不错的缓冲和思考的时间不像多媒体那样衔接的速度快,留下的思考时间就短了非常的多,这是大家要注重的一点,不要遗忘了。

  四、控制自己的语速

  不少的考生在试讲中有一个共性的毛病就是语速太快了,这可能是第一次试讲紧张所导致的,但是语速过快导致自己的试讲模糊不清,听众不能理解那么这场试讲必然是失败的,因此如果在试讲中考生语速突然变快,不乏找个机会停顿一下然后深呼吸平复一下自己的心情再去试讲,这样会更好点。

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2018下半年中小学教师资格证面试试讲注意事项

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  2018下半年教师资格证面试时间1月5-6日,考生可要抓紧时间准备了,接下来小编为考生们整理了2018下半年中小学教师资格证面试试讲注意事项,希望给您的面试带来帮助,祝您面试顺利哦!

2018下半年中小学教师资格证面试试讲注意事项

  注意事项:

  1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白,可以在板书的同时结合问题和内容,做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿,自然地看即可,不能照着讲稿读,因为评委和你的讲稿是一致的。

  2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方,在试讲完毕,时间还有的情况下,做一个简短的说课(说明),让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

  3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善,教学流程可以拟出恰当的小标题,吸引评委注意力。

  4、试讲时没有学生参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动。

  5、可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

  7、课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,决不可面面俱到。

  8、要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平。文章思路不是重点,一般文章思路都很清晰,高中生都看得清,不需要作为课堂重点。

  9、尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩地方),不然导入太长,其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时,可以省掉作家作品介绍,字词检查等次要内容。深挖重点,然后再点一下文章其它部分,勾出文章整体思路,给人以整体感。分析重点段落时,集中落脚到关键句,关键词,这样才具体而实在,不然笼而统之,难以讲清。分析也细致不下去,要分析细致必然落脚到文中字词,这样又紧扣了教材,不致于犯脱离课文的毛病。

  10、发挥不宜太多,太多了也会冲淡主题。或者更直接地说,讲课像写文章一样,围绕中心(重点)行文,废话(可引起学生兴趣)尽量少讲或不讲。

  首先就是要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

  其次就是出发前的准备,一定要着装合体。

  在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。

  试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。

  讲课时的音量特别重要,而且要有板书,然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全,所以板书就是你的教课大纲,是有始有终的,最后别忘了布置作业。

  试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的,教学侧重点应该在哪里,如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。

  面试流程

  1.候考:考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点,进入候考室候考。...

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教师资格证面试说课及试讲技巧

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  教师资格证考试栏目小编为考生们整理了“教师资格证面试说课及试讲技巧”,希望能帮到大家,想了解更多考试资讯,请关注本网站的及时更新哦。祝您顺利通过面试哦!

教师资格证面试说课及试讲技巧:说教材

  小编提示:说课内容是说课的关键。说课主要包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书等几个方面的内容。对于应聘教师岗位的人员来说,掌握说课内容的相关知识是说课成功的保证。说课内容是说课的关键。说课主要包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书

  等几个方面的内容。对于应聘教师岗位的人员来说,掌握说课内容的相关知识是说课成功的保证。

  说教材包括三个方面内容∶

  第一,教材简析。在认真阅读教材的基础上,说明教材的地位、作用。

  第二,明确提出本课时的具体教学目标。课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体,反映教者的备课认识越充分,!教法的设计安排越合理。分析教学目标要从思想目标、知识目标、能力目标三个方面加以说明。

  第三,分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键点。

  一、说教材的地位与作用

  教师要读懂教材,了解课文“写什么”“为什么写”“怎样写”,弄懂作者是怎样运用语言文字表达思想情感的,还要思考本课文与其他课文有什么不同,根据课程标准要求和学生的实际,哪些知识是教学重点,哪些知识学生学起来感到困难。这样才能说准说清教材的地位和作用。说教材要说教学课文在单元中的地位和作用。这里以小学教学《时、分、秒》为例,谈谈怎样说教材∶本课题教学前,学生认识时、分、秒这三个时间单位,知道了时间单位之间的六十进制关系,并学会了看钟表的方法,本课题也是今后学习“年、月、日”等有关时间知识的基础。教材分两个层次呈示时间计算。例 1 是时间单位间的简单换算,教材只出现数字比较简单的,能够用加法计算,把较大单位变成较小单位的换算。例 2 是有关经过时间的计算,教材联系学生较为熟悉的学习生活,利用钟面上表示的 3 个时刻来确定有关时刻和时间的长短,从而加深对时间单位实际大小的认识,分辨时刻和时间的区别,发展学生的时间观念。本课题的教学目标∶

  (1)掌握有关时、分、秒的简单计算。

  (2)正确进行时间的简单计算。

  (3)培养学生珍惜时间、遵守纪律的良好习惯。

  有目标地进行教学,规范了教学行为,避免了课堂教学中的随意性和失控现象。由于学习目标的整体性和训练目标的综合性,决定了教学效果的整体优化效应,有利于学生形成有目标、有结构、有方法的学习知识的习惯和积累知识的能力,对于培养学生适应未来社会需要的基本素质十分重要。

  下面是说《轴对称图形》与《飞机遇险的时候》的教学目标的例子。

  例 1∶《轴对称图形》的教学目标

  我们知道 21 世纪是人才与科学技术竞争激烈的时代。当前,教育领域发生一场意义重大、影响深远的改革,这种改革表现在教学思想、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程等方面。基础教育为适应时代的发展,首先要进行教育思想、教学手段的更新。为此,设计这节课的指导思想是∶“重视信息反馈,教给学习方法。”

  教学目标∶

  (1)初步认识轴对称图...

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初中教师资格证面试生物试讲

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2018下半年高中教师资格证面试数学试讲稿

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  同学们都准备好面试了吗?本文“2018下半年高中教师资格证面试数学试讲稿”,跟着小编一起来了解一下吧。要相信只要自己有足够的实力,无论考什么都不会害怕!祝您面试顺利哦!

等差数列

  基本要求:

  (1)要有板书;

  (2)试讲十分钟左右;

  (3)条理清晰,重点突出;

  (4)学生掌握等差数列的特点与性质。

  【教学设计】

  一、教学目标

  【知识与技能】能够复述等差数列的概念,能够学会等差数列的通项公式的推导过程及蕴含的数学思想。

  【过程与方法】在领会函数与数列关系的前提下,把研究函数的方法迁移来研究数列,提高知识、方法迁移能力;通过阶梯性练习,提高分析问题和解决问题的能力。

  【情感态度与价值观】通过对等差数列的研究,具备主动探索、勇于发现的求知精神;养成细心观察、认真分析、善于总结的良好思维习惯。

  二、教学重难点

  【教学重点】

  等差数列的概念、等差数列的通项公式的推导过程及应用。

  【教学难点】

  等差数列通项公式的推导。

  三、教学过程

  环节一:导入新课

  教师PPT展示几道题目:

  1.我们经常这样数数,从0开始,每隔5一个数,可以得到数列:0,5,15,20,25

  2.小明目前会100个单词,他她打算从今天起不再背单词了,结果不知不觉地每天忘掉2个单词,那么在今后的五天内他的单词量逐日依次递减为:100,98,96,94,92。

  3.2000年,在澳大利亚悉尼举行的奥运会上,女子举重正式列为比赛项目,该项目共设置了7个级别,其中交情的4个级别体重组成数列(单位:kg):48,53,58,63。

  教师提问学生这几组数有什么特点?学生回答从第二项开始,每一项与前一项的差都等于一个常数,教师引出等差数列。

  环节二:探索新知

  1.等差数列的概念

  学生阅读教材,同桌讨论,类比等比数列总结出等差数列的概念

  如果一个数列,从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数,这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d来表示。

  问题1:等差数列的概念中,我们应该注意哪些细节呢?

材料分析

  环节三:课堂练习

  抢答:下列数列是否为等差数列?

  (1)1,2,4,6,8,10,12,……

  (2)0,1,2,3,4,5,6,……

  (3)3,3,3,3,3,3,3,……

  (4)-8,-6,-4,-2,0,2,4,……

  (5)3,0,-3,-6,-9...

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2018下半年高中教师资格证面试英语试讲技巧

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  本网站小编为考生们整理了“2018下半年高中教师资格证面试英语试讲技巧”,希望有所帮助,更多教师资格证考试的相关信息请关注本网站的及时更新哦。祝同学们面试顺利,金榜题名!

2018下半年高中教师资格证面试英语试讲技巧

  一、技巧

  好的开端是成功的一半,那么好的课堂导人对于讲好一节课是非常重要的。好的导人,可以激活学生求知的欲望,引起学生对新知学习的兴趣,可以架起新旧知识间的桥梁,可以启迪学生思维,学会思考问题的方法。可以唤起学生的情感,在积极参与新知学习活动中感受学习的快乐。课堂导人可以通过复习前面所学习的知识进行,也可以通过相关联的其他事情进行,这个没有什么特定的规定。对于试讲时的面试人员来说,教学内容的选取不具有连贯性,教学对象的选择也不具有特定性,所以通过复习旧知识进行导入是不太容易把握的。那么,就可以通过与所要讲述的教学内容相关联的内容来导入新课。在这里所要强调的是,课堂导人是为了让学生的思维活跃起来,更快地集中、过渡到要学习的新知识点上,而不是一个形式。一些面试人员在试讲过程中,能注意到使用导人这一个环节,但却为了“导人”而导人,使得导入过程流于形式,失去了它本来的作用,甚至会让教学对象产生迷惑,而起到了反作用。在这一个环节的设计中,应根据不同的学科知识、不同教学对象的特征,进行认真的分析与思考,使得课堂导入能很自然地过渡到所要讲授的知识点上,一定要避免牵强附会。

  二、重难点及详略的把握

  课堂驾御能力是指,如何在讲课过程中把握好所要讲解教学内容的详略安排。在试讲的过程中,容易出现知识点全是重点或全部讲解都不够深入,也就是详略不得当的现象。对于这个问题,如果在前面教学过程的设计以及细写讲稿时,对重难点分析合理并且对各知识点所要占用的时间安排合理,那么在这里也会比较容易克服,只要在讲课过程中严格按照教学过程设计的时间讲解知识点,就应该不会出现太大偏差。

  三、各知识点间的过渡

  从大部分学科来看,一节课都会讲多于一个的内容或知识点,这些内容和知识点有些是有紧密联系的,而有些却并没有多少联系,那么要在一节课堂中讲授几个联系不是很紧密的知识点,这之间的过渡就是非常重要的。一旦过渡不好,就会造成学生的思维断层,或者出现使学生注意力分散等问题。所以,在试讲过程中一定要注意运用过渡性语言,可以适当地应用假想性过渡性知识来进行知识点间的衔接。

  四、板书内容及字体大小

  虽然现在很多教师,经常使用多媒体课件进行讲课,但这不是说我们传统的板书就可以被摒弃,在很多科目的教学中,即便是使用多媒体教学系统,板书讲解也是必不可少的。那么,对于面试人员的试讲,板书的书写同样非常重要。一般而言,板书可以分为两个部分,正板与副板。正板内容为这节课所学知识点的框架,而副板则是用来进行一些演算或列举等。书写时一定要注意字迹工整,根据具体环境调整字体的大小。还有非常重要的一点就是,不要一边写板书一边说话,比如念所写的内容,应该在写之前或写完后再说。这样一方面可以提高书写速度,另一方面更有利于学生再一次注意板书内容。板书忌空、满、乱、散,潦草,差错。要注意排列美、外观美和组合美。

  五、教师的语言、语速、语气及语调<...

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