教育委员会

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北京市教育委员会关于未指定任何机构作为教师资格考试培训机构的声明

　　近日，有市民反映，信翼在心(北京)科技有限公司在网站上发布“北京教委指定教师资格证个人报名考试点”、“连续8年教委指定报名审核点”、“教委指定培训机构”、“北京教师资格证报考录入21:00关闭”等链接或信息。上述信息及相关内容均为虚假内容，对广大考生正常备考和报名产生严重误导，造成恶劣的社会影响。

　　针对社会培训机构涉嫌在网站上发布违法广告进行虚假宣传的行为，我委严正声明：根据教育部《中小学教师资格考试暂行办法》第二十七条和北京市教委《关于北京市中小学教师资格考试改革试点工作的意见》第六条组织管理中“各级教育行政部门及教师资格考试机构不得组织教师资格考试培训”的规定，我委从未指定任何机构作为教师资格考试培训机构，且教师资格考试报名系统由教育部考试中心制作，笔试报名审核由北京市教育考试院负责，面试由北京教育学院组织开展，上述事项的负责单位均具有唯一性，无其他机构参与考试组织、报名审核工作。请考生知悉!

　　特此声明。

　　北京市教育委员会

　　2017年11月27日

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　　美国教育委员会近日汇总了全美42个州州长的2017年施政演说，并从中归纳出各州2017年教育施政的几大优先事项。出国留学网小编为大家整理了相关资讯，希望对大家有帮助！

　　一是中小学经费优先。中小学教育经费一直以来都是美国各州政府财政的主要支出项目。32位州长在年初的施政演说中，纷纷将中小学教育列为优先议题，内容包括增加中小学经费、调整相关经费措施并改善学校基础设施建设。部分州长更是强调将中小学经费聚焦于促进教育公平、改善薄弱学校等。

　　二是加强职业生涯发展与科技教育。24位州长都认同职业生涯教育培训与经济发展有密切关系，为了弥合工作岗位与职业技能的落差，州政府将增加职业生涯与科技教育的经费、与企业合作培训特殊专门技术人员、开设在职进修课程等。

　　三是招募优秀教师，改善教师待遇。教师是学生学习成就的关键，17位州长将招募优秀教师列为优先议题。由于美国多地出现师资不足的现象，部分州长强调2017年将积极改善教师待遇，提供教师专业成长的机会。

　　四是推动可负担的高等教育。美国高等教育的高昂学费，使许多学生望而却步。15位州长提出高质量且可负担的高等教育蓝图，主要措施包括控制学费涨幅、提高奖学金、提供免学费的社区及技术学院等。

　　五是提升科技运用。科技的运用被列为学校的重要辅助教学手段，11位州长在施政演说中强调将改进教师与学生的科技运用，包括提供高速网络，升级教学的科技设备等。

　　六是重视学生的学校选择权。美国新任教育部长贝齐·德沃斯是教育选择权的倡议者，尽管目前新措施尚未出炉，但已有10位州长作出响应，主张学生有权选择学校，相关措施包括扩大教育储蓄账户等。

　　要参加公务员考试的考生们，来看看本文2017年北京密云区教育委员会招聘公告，跟着出国留学网公务员考试栏目来了解一下吧。希望能帮到您!

　　一、招聘岗位

　　北京市密云区教育委员会所属事业单位共设44个岗位，招聘145人，具体见附件1。

　　二、招聘条件

　　(一)具有北京市居民户口(不含户口及档案寄存在毕业学校的非北京生源毕业生)，列入国家统一招生计划的全日制普通高等院校2017年应届毕业生。

　　(二)遵守法律法规，品行端正。热爱教育事业，自愿长期在密云区从教，服从密云区教育委员会调剂。

　　(三)具有正常履行职责的身体条件。

　　(四)符合招聘岗位所需要的学历、学位、专业、资格及其他条件(详见附件1)。

　　三、招聘程序

　　(一)发布招聘公告

　　即日起在北京市人力资源和社会保障局网、密云区人力资源和社会保障局网发布招聘公告。

　　(二)报名与资格审查

　　1.报名与资格审查：每人限报1个岗位,现场报名并进行资格审查。

　　资格审查时应聘人员须完整提供真实、有效的个人信息以及证书、证件等相关材料。凡与报名条件不符或提供虚假信息、伪造相关材料者，一经发现，立即取消报考资格，已办理聘用手续者取消聘用，本人承担由此产生的一切后果。

　　2.报名时间：2017年3月17日上午8:30至11:30，下午13:30至17:00。

　　3.报名地点：密云区教育委员会平房会议室。

　　4.资格审查需提交的材料

　　(1)报名表1份(详见附件2);

　　(2)身份证原件、复印件(1份);

　　(3)户口本主页和本人页原件、复印件(各1份);

　　(4)在校期间已结业课程的成绩单(须加盖学校教务处公章);

　　(5)就业推荐表(加盖学生处或毕业生就业指导中心公章);

　　(6)英语四、六级成绩单及复印件;

　　(7)教师资格证相关材料原件及复印件(无法提供原件的可以提供笔试成绩网上截图或由教务处出具的师范生证明)。

　　(三)考试安排

　　1.考试方式

　　考试采取笔试和面试相结合的方式，笔试和面试成绩按4：6的比例合成总成绩。总成绩分数相同，以笔试成绩确定名次。

　　2.笔试

　　笔试内容：教育学、教育心理学、教育法律法规相关知识。

　　时间地点:见准考证。

　　3.公布笔试成绩和面试人员

　　笔试成绩在密云区人力资源和社会保障局网上公布，同时公布进入面试人员名单。

　　笔试成绩实行百分制，根据笔试成绩，从高分到低分按照每个招聘岗位人数1:3比例确定面试人选。笔试成绩60分以下者，不具有面试资格。

　　4.面试

　　面试采取结构化面试的方式进行。

　　面试内容：教师基本功、教育教学技能等相关知识及技能。

　　考生们来看看本文“2017年北京市教育委员会公务员考试成绩公布通知”，跟着出国留学网公务员考试栏目来了解一下吧。希望能帮到您!

　　根据北京市人力资源和社会保障局《北京市各级机关2017年考试录用公务员工作实施方案》的要求，对于不组织专业科目考试的职位，考生综合成绩的计算方法为：公共科目笔试总成绩(折合成百分制)占50%，面试成绩占50%;对于组织专业科目考试的职位，考生综合成绩的计算方法为：公共科目笔试总成绩(折合成百分制)占50%，面试成绩占35%，专科科目考试成绩占15%。现将报考我单位考生成绩公布如下(见下表)。我单位将于近期对各岗位第一名考生组织体检和考察工作，具体时间安排电话通知。

　　附件：面试成绩.doc

　　联 系 人：杨喜姝

　　联系电话：51994738

　　北京市教育委员会

　　2017年2月24日

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　　按照北京市人力资源和社会保障局的统一安排，我单位将于2017年2月15日组织2017年度考试录用公务员面试，请通过我单位资格复审的考生，按照本通知规定的时间、地点参加面试。具体面试人员及时间见下表。

　　上午考生封闭管理时间：8:00(8:30以后，考生不得入场)

　　下午考生封闭管理时间：13:00(13:30以后，考生不得入场)

　　面试侯考地点：北京市教育委员会416会议室(西城区前门西大街109号)。

　　参加面试时请考生携带好本人身份证。

　　联 系 人：杨喜姝 赵 婧

　　联系电话：51994738 66074661

　　附件：面试人员名单.doc

　　市教委人事处

　　2017年2月9日

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重庆市教育委员会

关于印发重庆市中小学教师资格考试改革试点工作实施方案和重庆市中小学教师资格定期注册制度改革试点工作实施方案的通知

　　渝教师〔2015〕18号

　　各区县教委(教育局)、西南大学、市属各师范类院校、市教育考试院：

　　为深入贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》，根据《教育部办公厅关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》(教师厅〔2015〕3号)的精神，本市将于2016年上半年开展中小学教师资格考试改革试点和中小学教师资格定期注册制度改革试点工作。现将《重庆市中小学教师资格考试改革试点工作实施方案》和《重庆市中小学教师资格定期注册制度改革试点工作实施方案》印发给你们，请你们高度重视，认真学习，密切配合，保证试点工作顺利开展。

　　重庆市教育委员会

　　2015年9月29日

重庆市中小学教师资格考试改革试点工作

实施方案

　　根据《教育部办公厅关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》(教师厅〔2015〕3号)和《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉〈中小学教师资格定期注册暂行办法〉的通知》(教师〔2013〕9号)精神，结合本市中小学和幼儿园教师队伍建设实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　中小学教师资格考试工作要根据国家中长期教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)精神，以建设高素质中小学和幼儿园教师队伍为宗旨，以促进教师专业化为导向，通过中小学和幼儿园教师资格考试改革，完善并严格实施教师职业准入制度，严把教师职业入口关，为教育事业可持续发展选拔和储备一支质量优良的师资队伍。

　　二、目标任务

　　通过开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质;改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革;逐步形成和建立“国标、省考、县聘、校用”的教师职业准入和管理制度。

　　三、主要内容

　　(一)教师资格考试实行国家标准

　　按照教育部制定的中小学和幼儿园教师专业标准、教师资格考试标准和教师资格考试大纲，组织统一的教师...

日本文部科学省(教育部)在10月21日发布关于日本全国各学校学力‧学习状况的调查结果，有4成以上的知事(县长)及都道府县教育委员会认为「应该依据教育委员会的判断后予以公开化」。相对地，中小学校与市町村教育委员会则是有约八成表示「应该依照往例，由学校自行判断」，双方意见存着很大的差异。虽然目前文科省是採取禁止教委会发布各学校的学力‧学习状况的政策，不过，在正在研议2014年度后是否要改採直接由地方自治体(地方政府)自行判断的方案，预计11月中会提出结论。

该项调查是2013年7月，以日本全国所有地方政府首长与教育委员会及随机选出500所国中小学与1万3000人的学童监护人(家长)为对象，徵询由哪一个学校发布各学校的学力‧学习状况资讯的妥当性。结果，有78%的国中小学与79%的教委会表示维持现状，因此回答「只有学校公布」。相对于此，知事(县长)中有44%，都道府县教委也有40%希望能够有所改革，因此赞成「教育委员会也能有发布的权利」。其他维持现状的知事有24%，都道府县教委则是43%。

学生监护人有52%为支持维持现状，理由多是担心，若改由教育委员会统一公布，将会造成(1)学校课程会偏重学力测验；(2)会造成学校与各地方的排名比较等的现象。相对地，有45%的学生监护人认为「教育委员会也该有发布的权利」。