新高考改革方案

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　　广东力争2018年8月出台新高考改革方案：考普通本科或不分文理

　　日前，2018年广东省教育工作会议在广州举行。记者从会上获悉，广东新高考改革方案已形成初稿，一切顺利的话会在2018年8月份出台，并从2018年入学的高中一年级新生开始正式实施。

　　数据显示，未来5年广东每年需增25万~30万个学前学位，预计到2022年，全省义务教育在校学生将超过1450万人。

　　力争8月份将方案报教育部备案

　　记者在会上获悉，根据国家统一部署，广东省属于高考综合改革第三批试点省份，按计划应在2018年8月份出台省高考综合改革方案，并从2018年入学的高中一年级新生开始正式实施。

　　广东省教育厅厅长景李虎表示，广东省高考综合改革方案的制订要缜密，推进要稳妥。要加强调研，问计攻坚。高考综合改革，涉及“教、考、招、培”各个环节，只有把涉及高考改革的基础教育和高等教育的各个主体的主动性、积极性都充分调动起来，改革涉及的各项政策措施都配套完善起来，才能确保改革方案顺利实施。要引导各方面对改革的合理预期。

　　据悉，经过前期的广泛调研，到新高考试点省市以及省内有关地市和各级各类学校调研，参照先行试点省份的高考综合改革方案，广东已经初步制订了广东省高考综合改革实施方案。主要内容包括：完善高中学业水平考试制度;实行学生综合素质评价制度;改革普通本科学校考试招生制度，普通本科高校入学考试，不分文理科设置考试科目，实行“3+3”的考试科目组合;实行高职院校分类考试招生，使分类考试成为高职院校招生录取主渠道;完善综合评价录取制度;改革考试招生管理机制等。

　　接下来，还将重点围绕普通高中学考“6选3”的“3”的选择方式、成绩呈现及使用方式，高中学生综合素质评价及使用，高职院校分类考试招生，职业教育人才选拔通道的搭建和拓宽等方面，继续完善该方案。

　　根据教育部最新精神，对按计划今年启动高考综合改革试点的17个省份开展基础条件评估，评估采取省自评和教育部专家实地评估相结合的方式。3月20日前提交自评报告，申请2018年启动的省份，5月底前将高考综合改革方案初稿送教育部征求意见，修改完善后再按程序报当地党委、政府审议。广东将按要求制定评估工作方案并抓紧做好自评工作。如果广东省通过评估，则继续完善改革相关的基础条件，力争按程序报批后，将高考综合改革方案于8月份报教育部备案。

　　幼儿园：未来3年重点仍是扩容提质

　　广东省教育厅的统计显示，2015~2017学年，广东省全省幼儿园在园人数每年递增约22.99万人、19.34万人、19.75万人，义务教育阶段在校学生人数每年递增约15.53万人、28.87万人、44.99万人。预计未来5年，广东每年需要增加学前教育学位25万~30万个，其中，2019年需要增加30多万个。预计到2022年，全省义务教育在校学生将超过1450万人。

　　未来3年，广东教育工作的重点仍然是扩容提质...

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　　广东新高考改革方案力争2018年8月出台 考普通本科或不分文理

　　2018年广东省教育工作会议在广州举行。记者从会上获悉，广东新高考改革方案已形成初稿，一切顺利的话会在2018年8月份出台，并从2018年入学的高中一年级新生开始正式实施。

　　数据显示，未来5年广东每年需增25万~30万个学前学位，预计到2022年，全省义务教育在校学生将超过1450万人。

　　力争8月份将方案报教育部备案

　　记者在会上获悉，根据国家统一部署，广东省属于高考综合改革第三批试点省份，按计划应在2018年8月份出台省高考综合改革方案，并从2018年入学的高中一年级新生开始正式实施。

　　广东省教育厅厅长景李虎表示，广东省高考综合改革方案的制订要缜密，推进要稳妥。要加强调研，问计攻坚。高考综合改革，涉及“教、考、招、培”各个环节，只有把涉及高考改革的基础教育和高等教育的各个主体的主动性、积极性都充分调动起来，改革涉及的各项政策措施都配套完善起来，才能确保改革方案顺利实施。要引导各方面对改革的合理预期。

　　据悉，经过前期的广泛调研，到新高考试点省市以及省内有关地市和各级各类学校调研，参照先行试点省份的高考综合改革方案，广东已经初步制订了广东省高考综合改革实施方案。主要内容包括：完善高中学业水平考试制度;实行学生综合素质评价制度;改革普通本科学校考试招生制度，普通本科高校入学考试，不分文理科设置考试科目，实行“3+3”的考试科目组合;实行高职院校分类考试招生，使分类考试成为高职院校招生录取主渠道;完善综合评价录取制度;改革考试招生管理机制等。

　　接下来，还将重点围绕普通高中学考“6选3”的“3”的选择方式、成绩呈现及使用方式，高中学生综合素质评价及使用，高职院校分类考试招生，职业教育人才选拔通道的搭建和拓宽等方面，继续完善该方案。

　　根据教育部最新精神，对按计划今年启动高考综合改革试点的17个省份开展基础条件评估，评估采取省自评和教育部专家实地评估相结合的方式。3月20日前提交自评报告，申请2018年启动的省份，5月底前将高考综合改革方案初稿送教育部征求意见，修改完善后再按程序报当地党委、政府审议。广东将按要求制定评估工作方案并抓紧做好自评工作。如果广东省通过评估，则继续完善改革相关的基础条件，力争按程序报批后，将高考综合改革方案于8月份报教育部备案。

　　幼儿园：未来3年重点仍是扩容提质

　　广东省教育厅的统计显示，2015~2017学年，广东省全省幼儿园在园人数每年递增约22.99万人、19.34万人、19.75万人，义务教育阶段在校学生人数每年递增约15.53万人、28.87万人、44.99万人。预计未来5年，广东每年需要增加学前教育学位25万~30万个，其中，2019年需要增加30多万个。预计到2022年，全省义务教育在校学生将超过1450万人。

　　未来3年，广东教育工作的重点仍然是扩容提质。据悉，要以“城镇幼儿园、小学、初中学校千人学位数分别不低于40座、80座、40座为标准”科学测算需求，编制2018~2022年幼儿园...

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　　安徽新高考改革方案或放暑假前公布

　　皖版“新高考”综合改革方案制定正在推进中，有望在今年上学期末下学期前公布;加快推进首批364所智慧示范学校和实验学校建设，力争2022年实现全省中小学校全覆盖;加快普及高中阶段教育……1月22日上午，省政协委员、省教育厅厅长李和平针对社会各界关心的教育热点话题，一一给予回应。

　　[高考改革]

　　早在2016年11月，皖版高考改革方案的两大配套方案出台，即《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》、《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》。今后，我省高中生可按照报考高校要求和自身兴趣特长，在政、史、地、理、化、生6门科目中“自由搭配”3门参加等级性考试，成绩计入高考。并且，我省将探索等级性考试“多考制”，择其高分录取。配套方案中也明确了时间表，根据要求，新的高中学业水平考试将从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施，与我省高考改革时间一致。

　　“高考综合改革方案的研制，我们正在按照国家的部署，向前推进。按照原定计划，安徽省会在2018年上学期末、下学期前向社会公布。”李和平介绍道，2017年，上海、浙江率先步入考试科目“3+3”的“新高考”时代，承担起国家高考改革先行先试的使命。今年，又将有四个省进行试点。国家会根据试点情况，对工作部署进行调整，目前，安徽正按照国家部署进行方案研制，基本框架在形成过程中，之后还有一系列程序，比如公众参与、风险评估、听取各方意见等等。“我们一定会根据三年早知道的原则，告知学生和家长。也就是说，如果是从2018年秋季入学的学生开始实施综合改革方案的话，我们一定会在他们秋季入学之前公布方案，请学生和家长放心。”

　　[智慧学校]

　　我省今年提出将加快推进首批364所智慧示范学校和实验学校建设，这也让社会各界关注。

　　据悉，智慧学校是综合运用云计算、移动互联、物联网、大数据、人工智能等新兴信息技术，与学校的主流场景和教育教学关键环节深度融合，以面向师生个性化服务为理念，促进教学、学习、管理、生活和文化的流程再造与系统重构，提高教育教学质量和教育管理决策水平，形成“可感知、可诊断、可分析、可自愈”的新型校园生态。

　　“智慧教育，是未来发展的新趋势，安徽省委省政府一直都很重视。”李和平告诉记者，就在省“两会”召开前，全省中小学智慧学校建设现场推进会召开，公布了首批38所中小学智慧学校示范校名单。

　　在公布的首批38所中小学智慧学校示范校名单中，包括了合肥一中、合肥八中、合肥南门小学、合肥师范附小、合肥屯溪路小学等5所中小学。其中，合肥南门小学远程为天堂寨同心小学及中心校、教学点进行网络授课，在“一对一”帮扶结对中，学生可以在课余时间利用校内的平板电脑进行在线实时沟通、交流。

　　“通过智慧学校建设，我们也希望补齐农村偏远地区的教育资源短缺的短板，天堂寨小学就是一个很好的例子。”李和平说，“按照计划，2018年，全省38所示范校和326所实验校同步推进智慧校园建设，也就是首批364所。力争2022年实现全省中小学校全覆盖。”

　　[高中教育]

　　《政府工作报告》中，明确提出，要加快普及高中阶段教育，这引起了不少人的关注。

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　　2017年高考即将来临。今年被称为“新高考元年”——2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动上海、浙江高考综合改革试点，两地改革后的首批高中毕业生将参加高考。两地的改革一定程度上成为全国高考改革风向标。

　　自1977年恢复高考制度以来，高考命题、招生制度一直不断调整，“新高考”被认为是力度最大的一轮高考改革，有哪些突破?哪些经验可以推广和复制?

　　——焦点1：一考定终身是否被打破？

　　2014年发布的意见指出，当前招考制度下，唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重。“新高考”之下，学生的高考成绩由“两依据一参考”构成：“两依据”指统考和学业水平考试;“一参考”即综合素质评价。

　　今年浙江考生迎来全新的“3+3”高考模式：必考科目语数外3科统考，外语可考两次，自选3科学业水平考试成绩计入总成绩，学业水平考试可一年两考。目前已公布高考新方案的省区市，也大多采用这一模式。

　　拥有多次考试机会让考生轻装上阵。浙江考生小新说，他3门选考课程分别为物理、化学和地理。高二时已经都考了一遍，成绩还不错。高三时又考了一次物理和地理，心态比第一次放松很多。考生小王的选考课程是历史、化学、政治。他说，高二时三门考试成绩都很不错，有一门满分。高三再考，只是想试试能不能做得更好。

　　——焦点2：学生选择性是否增加？

　　上海、浙江两地“3+3”新高考方案取消文理分科，打破传统文科考“史地政”、理科考“物化生”的模式，考生可根据兴趣和特长，从学业水平考试科目中任选3科成绩计入高考总成绩。

　　根据浙江省教育考试院的数据，浙江省选择传统理科的学生由60%下降到17%，选择传统文科的由40%下降到10%，更多学生交叉选择三门选考科目。

　　记者采访发现，越是学科倾向明显或越早进行职业规划的学生，...

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　　上海新高考改革方案：“两依据一参考”构架形成

　　昨天，复旦大学、上海交通大学、同济大学和华东师范大学分别公布了对普通高中学生综合素质评价信息的使用办法。

　　2017年，上海将全面实施综合评价多元录取机制。此前一段时间，上海在着力构建综合素质评价体系，在此基础上，如今又明确了综合素质评价信息的使用办法，至此，上海新高考改革方案整套“两依据一参考”构架已经形成。

　　综合素质评价信息明确使用范围

　　自2017年起，上海将在依据统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据一参考”模式下，推行多元录取机制。普通高中学生综合素质评价信息，将分别在“综合评价录取改革试点”“自主招生、高水平艺术团和高水平运动队”“校园开放日”和“秋季招生”中使用。此外，在“春季招生”“专科层次依法自主招生”中也将使用高中学生综合素质评价信息。

　　复旦、上海交大等4所高校在招生中使用普通高中学生综合素质评价信息时遵循四项基本原则：一是确保公平公正公开，把促进公平、公正作为基本价值取向，严格规范程序，强化监督，确保机会公平，程序公开和结果公正;二是促进学生健康发展，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，着眼学生德智体美全面发展，把握学生个性特点;三是体现高等学校人才培养特色，致力培养有人文情怀、科学精神、国际视野和专业素养的人才;四是构建高等学校科学选才制度，增加学生选择权，建立多元多维评价体系，科学评估学生综合素质状况，增强高校与学生相互选择的多样性和匹配度。

　　今年年内，沪上其他高校也将公布在招生中使用高中学生综合评价信息的具体办法。

　　为“非认知技能”提供评价量度

　　2014年，上海被确定为全国高考综合改革试点省市，按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则推进改革。建立高中学生综合素质评价制度，构建高中学生综合素质评价体系，其内容主要包括学生思想品德发展状况、中华优秀传统文化素养、修习课程及学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康信息、兴趣爱好与个人特长等。

　　“教育要能培养更加灵活多样的、适应快速变化的‘可迁移能力’或‘非认知技能’，包括交流、问题解决、团队合作能力、创业精神和社会责任等，对学生的成长要求不再是‘在考试中取得好成绩’那么简单。”在市教科院副院长、研究员陆?看来，作为招生录取的重要参考，综合素质评价信息反映了人才观和质量观的变化。人才观和质量观的变化，同时也对深化高中素质教育提出了明确要求。

　　从2014年起，本市已开始建立普通高中学生综合素质评价体系。按规定，本市高中阶段学生社会实践不少于90天，其中志愿服务不少于60学时，为高校选拔人才奠定基础。截至今年9月初，全市已认定市、区两级学生社会实践基地1729个，共提供学生实践岗位375911个。各高中学校均已与基地签约，已签约基地数为1682个。95%的高三学生参加了志愿服务，86%的高三学生已完成高中阶段累计志愿服务60学时的要求。

　　上海高考改革背景下...

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　　山东新高考改革方案解读

　　今天(3月17日)，山东省政府新闻办召开发布会，邀请省委高校工委书记、省教育厅厅长左敏，省教育厅副厅长张志勇，省教育厅巡视员宋承祥，省教育招考院院长陈国前解读《山东省深化考试招生制度改革实施方案》，省委宣传部副部长、省政府新闻发言人王世农主持发布会。

　　山东明年启动高校考试招生综合改革试点

　　山东自2017年高中入学新生开始，实施新的普通高中学业水平考试方案、新的普通高中学生综合素质实施方案，2020年高考开始实行新的高考改革方案，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。2017年6月底前出台山东高校考试招生制度综合改革方案。

　　高考将采取3+3模式 2020年只统考语数外

　　自2017年秋季高中入学新生开始，考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科(从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中选择)普通高中学业水平等级考试成绩组成。不分文理科，外语科目提供2次考试机会。

　　山东高校录取明年起不再分一本二本

　　春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多选择。自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。

　　高中生综合评价今后将作为高校录取参考

　　此次山东改革方案确立了“两依据，一参考”模式，两依据是指统一高考和学业水平考试成绩，一参考就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件，并将使用权交给高校。综合素质评价包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等。

　　进城务工人员随迁子女在当地可平等接受义务教育

　　《改革实施方案》提出，坚持以全日制公办中小学为主、相对就近的原则，确保进城务工人员随迁子女在当地平等接受义务教育。凡具有我省高中阶段学籍并有完整学习经历的合格毕业生，均可在我省就地报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。

　　山东扩大重点高校招收农村贫困地区学生数量

　　方案提出，实施国家重点高校农村学生单独招生计划、省属重点高校招收农村学生专项计划，提高农村贫困学生升入重点高校比例，扩大招生规模，完善招生办法，严格招生区域范围，加强考生资格审核，形成保障农村贫困学生升入重点高校的长效机制。

　　全国各...

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　　江苏省新高考改革方案：选考科目调整为“6选3”

　　江苏省教育厅于2月23日上午10:00召开江苏省考试招生制度改革新闻发布会，通报江苏省考试招生制度改革及2016年普通高考工作有关情况。

　　在高考科目设置方面，和现行高考方案相比，江苏省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变;选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门选考科目，并计入高校招生录取总成绩。

　　江苏2020年新高考方案待批 部分高中将实行跑班制

　　江苏2020年高考新方案 高校高职或分开招生

　　江苏高考改革方案已报教育部 可望2017年实施

教育部昨天公布了今年工作要点，高考、校车、异地升学等教育热点，今年均有望实现突破。

2014年北京高考削减加分

教育部今年将制定发布有利于科学选拔人才、有利于学生健康发展、有利于维护社会公平的招生考试新方案。高考改革思路主要包括本科、高职分类入学考试；完善高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理偏科；一科多考；完善高校招生名额分配；清理规范升学加分等。今年还将规范高校自主选拔录取改革，扩大试点范围。

本市高考加分相关调减方案已上报待批，2014年实施。届时，本市高考体育特长生加分项目将从目前的15项减至10项。6项地方加分也将合并、削减，降低加分分值。

本市高考目前在高职层次推行“高+会”录取方式，不仅突出考生选拔的“分类”，也体现了单科多次考试的改革精神。本市去年还启动研制高考社会化报名、并力争三年内出台英语听力多次考试的完善方案。

本市试行打工子弟就地升学

今年，教育部将研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地升学考试办法，随迁子女将全部纳入财政保障范围。据统计，2008年义务教育阶段随迁子女已达884.7万人，这些孩子中的80%在公办校就读。

本市义务教育阶段流动儿童超过40万人，按照目前政策，这些孩子在接受完义务教育之后，不能在北京考高中，只能借读，高中毕业后也不能在北京参加高考。

业内专家认为，我国各地所学课程存在差异，流动儿童在流入地读到高中，离开家乡已有12年，回家高考，所学已与当地所考衔接不上。教育部有关负责人表示，“十二五”期间将肯定出台进城务工人员子女接受义务教育后，在当地参加升学考试的方案。

本市部分中职校目前已开始尝试接收打工子弟就读。今年，本市将对接收来京务工人员子女的公办学校按同等标准拨付生均经费和落实教师编制。

本市在郊区县发展校车

去年频发的校车事故令公众痛心，今年教育部将积极配合《校车安全条例》的贯彻实施，建立校车制度，为孩子们提供安全的校车。据透露，教育部已对校车情况开展了调研，并启动了校车试点。教育部还要求审慎推进义务教育学校布局调整，坚持办好必要的村小和教学点。

今年，全国还将加强校园安全防范，建立健全突发事件防范和处置机制，制定《中小学安全标准》，研究起草《学校安全条例》。

市教委目前正在摸底测算，将在坚持就近入学原则上，重点发展农村地区校车，特别是满足山区寄宿制学生的交通需求。郊区县校车购置和运行将由财政负担，达到报废年限或车况不好的校车一律更新。城区学生出行主要通过大力发展公交系统解决。

北京教育投入今年实现4%

十多年来一直没有实现的教育经费支出占国内生产总值4%的“难题”，今年有望实现。国家教育体制改革领导小组办公室成立落实4%工作办公室，教育部将指导各地落实国务院出台的各项投入政策，切实保障教育经费增长，不断提高财政教育支出占公共财政支出的比重，确保实现4%。

本市教育部门主要负责人透露，预计今年本市教育经费投入将超过585亿元，实现国家财政性教育经费占GDP比例4%投入目标。教育经费增长幅度超过14%。今年，本市将重点保障一批重大教育工程项目建设的资金需求，重点支持城乡新区学校、农村学校建设，并加大对学前教育等的投入。

按照教育部的要求，本市今年将严厉查处与升学挂钩的办班行为，治理义务教育阶段择校乱收费。