浙江行测

　　演绎推理一直是浙江省公务员考试判断推理部分的重点和难点，也是考生最容易失分的题型之一。演绎推理题目的要求是：每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

　　例题：

　　2009年12月初，两院院士新增选名单相继公布，继而有统计数据披露：中国科学院新增的35名院士中，八成是高校或研究机构的现任官员，中国工程院新增的48名院士中，超过85%是现任官员；工程院60岁以下新当选的院士，均有校长、院长、副院长、董事长等职务。所以有人认为，“官员身份”在院士评选中起到了非常大的作用。

　　以下哪一项正确，最能对上述结论构成反驳?

　　A.院士评选没有规定官员不能当选

　　B.许多非常优秀的学者担任了行政职务

　　C.有官员身份的学者占学者整体的比例不大

　　D.优秀的官员可以兼任学者

　　【解析】削弱型题目。题干由新增院士中官员的比例高得出结论：“官员身份”在院士评选中起到了非常大的作用。A项官员是否能当选与“官员身份”是否起到作用没有关系，为无关项；B项说明当选院士中官员的增多与官员身份无关，削弱了结论；C项为无关项；D项说明官员身份起到了作用，加强了结论。故答案选B。

　　一、浙江省公务员考试演绎推理历年真题分析

2008-2010年浙江省公务员考试演绎推理题型题量统计表

　　二、浙江省公务员考试演绎推理命题特点

　　通过对浙江省公务员考试历年演绎推理真题进行分析可以看出，2008-2010年演绎推理主要有以下特点：

　　1.题量基本保持在10道左右

　　2008-2009年一直是10道，到了2010年减为8道。虽然2010年题量有所减少，但并不排除有再增加的可能。虽然题量可能会有调整，但都保持在10道左右。

　　2.仍以可能性推理为主，“必然”和“可能”相互结合

　　在近几年的浙江省公务员考试中，可能性推理题都占了70%以上。

　　3.可能性推理侧重对削弱型的考查，注重对题干的分析

　　削弱型题目几乎每年都是考试的重点，在题量上稳中有升。而结论型题目在2008年和2009年大量出现后，在2010年甚至没有考查。之前很少出现的加强型、前提型、解释型题目，2010年都有涉及。

　　三、备考策略

　　总体上说，浙江省公务员考试的演绎推理部分题目难度有所提升，对考生的逻辑思维能力的要求也有所增加，是判断推理考试的重点。

　　专家进一步分析近几年的真题可以发现，一些题目不再是单一地考查必然性推理或者可能性推理，而是将必然性推理和可能性推理相互结合。在解答一些可能性推理题的过程中，需要运用必然性推理的知识才能得出结论，对考生的综合能力提出了更高的要求。

　　在解答可能性推理...

　　从考试大纲上描述来看，判断推理的考查并没有太大的变化，仍为四种题型，分别是：图形推理、类比推理、演绎推理、定义判断。下面专家为考生进行一一介绍：

　　图形推理是判断推理部分的必考题型，通常作为判断推理的第一部分。题干给出按一定方式排列的图形，要求应试者根据其中所蕴含的图形推理规律，在备选图形中选取符合题干规律的图形。

　　例题：浙江行测真题

　　【解析】题干图形的封闭区域数都是6，选项中只有D的封闭区域数是6。

　　一、浙江省公务员考试图形推理历年真题分析

　　对2008-2010年浙江省公务员考试图形推理考试的情况统计如下表：

2008-2010年浙江省公务员考试图形推理基本情况

　　二、浙江省公务员考试图形推理命题特点

　　通过对历年图形推理真题的统计可以看出，浙江省公务员考试图形推理主要有以下几个特点：

　　1.题量较为稳定。2010年的题量为8道，其余两年均为10道，题量稳定在8-10道，与数字推理大致相等。

　　2.题型较为稳定。近3年来，题型一直为视觉型与九宫格图形推理两种形式，较为稳定。

　　3.规律稳中求变。浙江省图形推理规律多集中在图形间的数量关系、位置关系，相互转化等，但随着新颖图形的不断出现，整体难度稳中有升。

　　三、备考策略

　　图形推理从应试与命题者的初衷来看，考查的是对图形的观察能力、辨别能力与推理能力。其中前两者为前提，后者是核心。总结来说，图形推理是左右脑的综合考查。有助于提高一个人的综合素质。

　　专家研究历年真题发现，近年来，图形推理的难度不断加大。面对这种变化，很多考生不能有效转变观念，没有对图形推理专项进行深入的复习，导致解题时既浪费了时间，又容易丢分。

　　要彻底攻破图形推理，专家建议广大考生从以下几个方面着手复习：

　　1.熟悉常考题型。全面了解浙江省公务员考试中图形推理涉及的所有题型，并认真分析各种题型的特点，做到心中有数，为后续的学习做好准备。

　　2.培养基本能力。解决图形推理问题是观察能力、辨别能力、推理能力、想象能力的综合运用。观察能力，即对图形的大小变化、图形构成元素的增减、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形的组合顺序、图形的叠加，以及是否存在相同的图形等的敏感程度；辨别能力，即对前面观察的多个图形进行比较，辨别出它们的异同的能力；推理能力就是对图形异同进行分析，发掘所需内容的能力；想象能力主要是指空间想象能力。要想从根本上提高解决图形推理问题的能力，应有意识地培养这四大能力。

　　3.掌握分析方法。图形推理的分析方法有特征分析法、求同分析法、对比分析法、位置分析法以及综合分析法五种，应全面掌握这五种分析方法...

　　类比推理是浙江省公务员考试2006年开始出现的题型，其特点是考查形式新颖，对考生的推理能力要求较高。类比推理的题目要求是：每道题先给出一组相关的词，要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。

　　例题：

　　冲突：解决：和谐

　　A.吵架：爆发：混乱 B.生活：富裕：美好

　　C.噪音：消除：安静 D.兴奋：镇定：放松

　　【解析】有了冲突需要解决，解决了冲突才能和谐;有了噪音需要消除，消除了噪音才能安静。其他三项没有这样的对应关系。故答案选C。

　　一、浙江省公务员考试类比推理历年真题分析

　　对2008-2010年浙江省公务员考试类比推理题型题量进行统计，如下表：

2008-2010年类比推理题型题量统计表

　　二、浙江省公务员考试类比推理命题特点

　　通过对浙江省公务员考试历年类比推理真题的分析可以看出，2008-2010年类比推理主要有以下两个特点：

　　1.题量有所减少，类型更加丰富

　　在题量上，2008、2009两年类比推理的题量均为10道，而2010年题量减为9道;在题型上2008、2009两年类比推理考查的题型比较单一，仅为两词型，从2010年开始类比推理的题型逐渐丰富，增加了三词型和四词对当型。

　　2.关系多层次化，不确定因素增多

　　2008、2009两年的两词型题目，词项之间的关系比较单一。2010年出现了三词型和四词对当型之后，题干词项之间的关系越来越丰富，并且出现了复合关系，即词项之间除了表面的关系外，还存在着更密切的深层关系，这就要求考生必须仔细辨识各个词项之间可能存在的关系，多方面对比才能选出最佳答案。

　　三、备考策略

　　对于类比推理题，考生容易麻痹大意，觉得这种类型的题目一般比较简单，所以匆匆看一眼题干就作答。但选项设置通常比较具有迷惑性，考生如果不看完全部选项就选答案，往往就会没有选到最合适的选项。另一种常见的误区是考生对题目感到陌生，在词项关系上纠缠不清，迟迟不能下手，以致浪费了宝贵的时间。专家提醒广大考生要尽量避免犯“机械类比”的错误，即仅仅依据对象间表面相似性或偶然相似性进行类比，从而得出荒谬的结论。下面，是解答类比推理题型的三大备考策略：

　　1.考生应仔细研究样题的解题思路，并以真题为依据，研究所涉及的逻辑关系和出题人的思维方向。

　　2.在面对新题型时，考生要适当转变答题思路，在不能确定题干词项之间关系的时候，综合运用代入法、排除法、遣词造句法，比较词项间的细微差异，选出共同属性最多的选项。

　　3.与任何其他考试一样，考生要多做相关练习，进行思维训练，培养解题敏感度。此外，考生平时要多积累不同学科的背景知识，这也会在解类比推理题目时起到事半功倍的效果。

　　言语理解与表达是浙江省公务员考试中最稳定的题型之一。它主要考查的是考生对语言文字的综合运用能力，理解与表达并重。理解，是考生与材料之间的一种“对话”过程，材料所蕴含的信息，通过各种方式传达给考生，考生在寻找与接收这些信息的过程中建立起自己的“视界”，形成自己的想法。表达，则是在理解基础上对材料进行深层次的挖掘与剖析。专家通过分析近三年浙江省公务员考试大纲和历年考试真题，找出浙江省公务员考试言语理解与表达的考试特点，并给出备考建议，帮助广大考生顺利备考2011年浙江省公务员考试。

　　一、浙江省公务员考试言语理解与表达历年真题分析

　　表1:近三年浙江省考(言语)题型统计表

　　表2：近三年浙江省考(言语)阅读量统计表

　　二、浙江省公务员考试言语理解与表达命题特点

　　1. 考查题型广泛

　　由表1可以看出，浙江省公务员考试言语理解与表达部分考查的题型涉及选词填空、成语使用、病句辨析、标点使用、片段阅读等多种类型。其中选词填空主要以常用实词和成语的考查为主，题量稳定在16题左右。与其他部分相比，片段阅读的题量大幅增多，2010年达到了17题，比重约占言语理解与表达部分总题量的50%。成语使用、病句辨析、标点使用这三种题型所占比重较低，且往往交替出现。

　　2. 题量、阅读量增加

　　由表2可知，从2009年起言语理解与表达部分所处的位置由第二部分调整到了第一部分，重新置于卷首。2010年该部分的题量由30题增加到35题，占比也由23%上升到了27%。由此可见，浙江省公务员考试对言语理解与表达部分日益重视。

　　题量的增加必然带来阅读量的提升，这无疑对考生的信息处理能力和文字把握能力提出了更高的要求。如何在单位做题时间不足一分钟的情况下提高答题的准确率，是一项富有挑战性的任务。

　　为此，我们建议考生在备考过程中进行必要的适压性训练，即集中精力，限定时间答题，在保证解题效率的同时还要尽量提高正确率。只有这样，才能在正式考试中取得高分。

　　3. 难度系数呈上升趋势

　　近三年来，浙江省公务员考试言语理解与表达部分中，中等难度题比重基本保持稳定，但低难度题比重明显下降，高难度题比重明显上升，整体难度系数呈上升趋势。考生应依据“抓中低，不放高”的原则，把较低难度和中...

　　数学运算是数量关系的主要题型，在浙江省公务员考试中占有相当比例，特别是今年的国家公务员考试取消数字推理仅保留了数学运算，因此，专家提醒广大浙江考生要全面重视数学运算。数学运算通常给出一个算式或一段叙述性文字，要求对问题进行相应计算。

　　一、浙江省公务员考试数学运算历年真题分析

2008-2010年浙江省公务员考试数学运算真题分析

　　二、浙江省公务员考试数学运算命题特点

　　通过对历年真题的分析可以看出，浙江省公务员考试数学运算主要有以下三个特点：

　　1.题量大。浙江省考130道题15道数学运算，占比较大，重要性可见一斑。

　　2.考查题型相对固定，具有明显的浙江特色。计算问题、几何问题一直是历年考查的重点，其中计算问题每年均考查3道以上，且每年均有新的考点出现，几何问题每年考查均在2道甚至更多，此外容斥原理问题、行程问题、统计类问题每年均有出现。

　　3.考查知识点灵活多变，整体难度逐年上升。注重考查考生对基础题型的全面了解和对基础知识的扎实掌握。

　　三、备考策略

　　数学运算主要考查对数量关系的理解、推理和运算能力。总结来说，中公教育专家建议广大考生从以下几个方面着手备考：

　　1.加强基础知识储备

　　浙江省公务员考试对基础知识的考查非常全面，涉及整除、余数、奇偶性、质合性、计算公式、计算技巧等常见基础知识的考查，并且考查方式新颖多变，其中，对整除性、余数等知识的考查尤为突出。考生只有在扎实掌握这些基础知识的前提下，才能灵活运用。

　　2.熟练掌握解题方法

　　浙江省公务员考试数学运算部分难度逐渐加大，掌握解决数学运算的利器——解题方法在这种情况下就显得尤为重要。结合真题来看，特值法、代入排除法、方程法、图解法、逆推法、分类讨论、整体考虑、极端法等解题方法与策略在考试中广泛应用。考生应当结合例题，深刻理解这些方法与策略，达到在考试时灵活运用的目的。

　　3.掌握各类题型解题方法

　　数学运算中的大部分题型有着自己特...

　　综合知识是浙江省公务员考试行测部分的一个考察题型，据统计，没有复习就参加综合知识考试的考生，其正确率只有30%左右，而经过全面系统复习的考生，其正确率却在60%左右。因此，对于参加2011年浙江省公务员考试的考生来讲，综合知识是不可忽视的一部分。下面，专家对历年来的综合知识真题做综合分析，帮助考生找到正确的复习路径，准确备考。

　　一、浙江省公务员考试综合知识历年真题分析

　　(一)政治部分

　　政治部分考查的内容涉及马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会建设、中国共产党党史及国内外最新的时事热点等。政治类知识是对考生基本政治素养的考查，侧重了解考生对政治思想、政治理论和政治信息的掌握。这部分往往是结合当前的时事热点、基本国情、当前党和国家的重要会议精神展开考查。

　　下表为历年政治部分的考查情况：

　　根据上表和对真题的具体分析，政治部分主要呈现如下特点：

　　1.2008年以后题量维持在4题

　　2006年以前的综合知识中政治部分占有很大比重，比如2007、2006年综合基础知识分别是30、35题，而政治部分分别是12题、16题，所占比例高达40%以上。但是近三年在总题量20题的情况下，政治部分每年考4题，比例下降到20%，其中减少的主要是马克思主义基本原理的内容。尽管如此，4题的题量仍然不少，因此还是应该重视政治部分。

　　2.政治问题与时政结合紧密

　　如2010年考查党的十七届四中全会的召开时间;2008年考查科学发展观。考生务必要熟悉党和政府近期的重要会议和文件。

　　(二)法律部分

　　近年来，法律知识是行测综合知识部分的考查重点。公务员行测考试并不是专业性的法律考试，而是侧重对应试人员综合能力的考查。法律知识包括宪法、行政法、刑法、民法、诉讼法、经济法等，其中行政法是常考点，考生需要多加关注。

　　下表为历年法律部分的考查情况：

　　根据对历年真题的分析，法律部分主要呈现以下特点：

　　1.题量相对稳定在4~6题，占总题量的比重较大

　　历年来法律部分的考题占总题量的比...

　　对于一些2011年浙江公务员考试行政能力测试中逻辑判断中的题目,我们可以通过找特殊信息的的方法去进行解题。所谓特殊信息，需要我们仔细的观察题目，当多个词被提到两遍或者以上时，我们可以找找出现次数最少的那个词，以下我们还是通过几道真题来给大家做说明。

　　例题讲解

　　例1：在一次国际学术会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐一张圆桌。为了使他们能够自由交谈，事先了解到情况如下：

　　甲是中国人，还会说英语

　　乙是法国人，还会说日语

　　丙是英国人，还会说法语

　　丁是日本人，还会说汉语

　　戊是法国人，还会说德语

　　A.甲丙戊乙丁　　 B.甲丁丙乙戊 　　 C.甲乙丙丁戊　　 D.甲丙丁戊乙

　　[答案]A[解析]本题属于组合排列型题目。这道题我们可以从甲开始依次向后排列得出答案，但在排列是需要注意圆桌的特征，即首尾相连，这个方法大家都会用，我们不做多说，这里我们说一个用特殊信息解这道题的方法。本题当中也有一个特殊信息，即“德语”，德语这个词也只出现过一次，在这五个人中只有戊一人会说德语，因此，他无法用德语跟其他人交流，所以，为了彼此能交流，跟戊坐在一起的人必须要会说法语，而在五人中乙和丙会说法语，因此，戊必须排列在乙和丙中间，选项中只有A把戊放在了乙和丙中间，因此，选择答案A。

　　例2：有红、蓝、黄、白、紫五种颜色的皮球，分别装在五个盒子里。甲、乙、丙、丁、戌五人猜测盒子里皮球的颜色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黄的。乙：第二盒是蓝的，第四盒是红的。丙：第一盒是红的，第五盒是白的。丁：第三盒是蓝的，第四盒是白的。戊：第二盒是黄的，第五盒是紫的。猜完之后打开盒子发现，每人都只猜对了一种，并且每盒都有一个人猜对。由此可以推测：

　　A.第一个盒子内的皮球是蓝色的　　B.第三个盒子内的皮球不是黄色的

　　C.第四个盒子内的皮球是白色的　　D.第五个盒子内的皮球是红色的

　　[答案]C[解析]本题属于组合排列型题目。本题当中就存在一个特殊信息，即第一盒，因为它被提到的次数最少，事实上只有丙一个人猜过第一个盒子中皮球的颜色，再根据“每个盒子都有人猜对”我们可以得知只被猜过一次的第一盒一定不能够被猜错，因此，得到第一盒里装的是红球，再根据“没人只猜对了一种”可以得出：第五盒是紫的，第二盒是蓝的，第三盒是黄的，第四盒是白的，所以选择答案C。

　　通过以上两道题华图提示你：找到特殊信息可以帮助我们快速有效的选出正确答案。当然，找特殊信息本身就是一种比较特殊的方法，并不是所有题目中都能找到特殊信息，在此，华图建议，当题中出现得信息较多，并且有两个以上的词被多次提到时，建议大家找找出现次数最少的词，看看是否是我们要找的特殊信息。

　　2011浙江公务员考试《行测》考情分析：资料分析

　　命题趋势：题型特点稳定，强调计算技巧与综合分析能力

　　备考策略：掌握查找数据方法，提升运用计算技巧的能力

　　资料分析主要考查应考人员对各种形式的统计资料(包括文字、图形和表格等)进行正确理解、计算、分析、比较、判断、处理的能力。

　　从大纲要求来看，浙江省公务员考试资料分析的要求是比较高的，强调对数据的处理能力而非简单的查找比较。

　　例题：节选自浙江行测真题

部分上市银行年报数据表 (单位：百万元)

　　二、浙江省公务员考试资料分析命题特点

　　通过上表可以看出，浙江省公务员考试资料分析有以下特点：

　　1.题型题量较为稳定，近3年浙江省公务员考试资料分析保持在4篇材料20道题。

　　2.注重对常用概念的考查，近年来将多个概念结合起来考查的题目增加，其中同比、比重、平均数、年均增长率、倍数等考查频率较高。

　　3.题型以计算为主，兼顾综合分析型题目。

　　4.材料内容有很大的偏向性，以浙江本省统计资料为主。

　　三、备考策略

　　资料分析考查的是公务员日常对统计资料的分析处理能力，如何备考资料分析，中公教育公务员考试与培训专家总结出以下几点：

　　1.扩大知识面

　　资料分析的材料最初主要是经济统计报表之类，现在越来越向民生、资源环境、科教文卫等方面扩展。在资料分析中，一定的知识面有助于快速理解题目。

　　2.提升阅读速度

　　查找数据的速度与准确性直接决定了做题速度与准确性。考生在平时做题训练中应有意识地锻炼自己快速阅读的能力。

　　3.熟悉常考概念

　　对常考概念的理解和掌握是解题的一个重要环节，考生在复习过程中要注重对基本概念的积累，特别是同比、比重、平均数、年均增长率等概念要重点掌握。

　　4.锻炼速算能力

　　无论是单纯的计算型题目还是综合分析题目，均需要通过对材料中数据进行计算。因此速算能力是资料分析提速的核心。考生在复习过程中，要有意识地运用乘除转化法、分子分母比较法、尾数法、首数法、范围限定法等计算技巧简化运算，提高解题速度。