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中考生物复习提纲

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  中考生物复习提纲


  1、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

  2、影响生物生活的环境因素可分成两类:生物因素和非生物因素(光、温度、水等)。

  3、生物对环境的适应和影响:生物在生存和发展中不断的适应环境和影响和改变环境。

  4、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。

  5、生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

  6、显微镜使用步骤:取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

  7、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300

  8、在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动,在视野看到的物像朝左下方移动。

  9、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水纸吸引)

  10、人口腔上皮细胞临时装片制作::准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水纸吸引)

  11、植物相比,动物细胞没有:细胞壁、叶绿体、液泡;相同点都有细胞膜、质、核。

  12、胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。

  13、胞膜控制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能量转换器。

  14、分化形成组织。人体结构层次:细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。

  15、绿色植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶)生殖器官(花、果实、种子)

  16、植物的几种组织:营养组织、保护组织、分生组织、输导组织。

  17、单细胞生物的结构:和动植物细胞基本相同。生活:靠细胞独立完成。

  18、单细胞生物与人类的关系:有利(吞噬细菌等),有害(引起赤潮现象等)

  19、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

  20、种子萌发的自身条件:胚完整而且是活的,不在休眠期。

  21、种子萌发过程中,首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶。

  22、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量,另一方面要靠伸长区细胞体积的增大.

  23、枝条是由芽发育来的。

  24、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物(光合作用合成),其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄,植株矮小瘦弱,严重时叶脉淡棕色;缺磷时植株特别矮小,叶暗绿色并出现紫色;缺钾时茎杆软弱,叶边缘呈褐色。

  25、花的结构:雄蕊(花药、花丝),雌蕊(柱头、花...

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高考化学复习提纲

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  世界上没有不付出就成功的可能,想要高考取得好成绩,扎实的复习必不可少,出国留学网小编为大家准备了高考化学复习提纲,希望能够让更多的高三学生更好的复习,并祝愿高三学生一朝金榜题名,更多精彩内容欢迎访问m.liuxue86.com。

  1、氧化还原相关概念和应用

  (1)借用熟悉的H2还原CuO来认识5对相应概念。

  (2)氧化性、还原性的相互比较。

  (3)氧化还原方程式的书写及配平。

  (4)同种元素变价的氧化还原反应(歧化、归中反应)。

  (5)一些特殊价态的微粒如H、Cu、Cl、Fe、的氧化还原反应。

  (6)电化学中的氧化还原反应。

  2、物质结构、元素周期表的认识

  (1)主族元素的阴离子、阳离子、核外电子排布。

  (2)同周期、同主族原子的半径大小比较。

  (3)电子式的正确书写、化学键存在。

  (4)建议能画出短周期元素周期表的草表。

  3、阿氏常数与阿氏推论

  (1)利用克拉伯龙方程推导“阿氏4推论”,(P、V、T)条件下对“物质的量、摩尔质量、微粒数、体积比、密度比”。

  (2)利用克拉伯龙方程计算不同温度或压强下的体积。

  (3)熟悉NA常考查的微粒数目中固体、得失电子、中子数等内容。

  4、化学能量

  (1)今年该内容被独立地罗列于考试说明中,请多加注意。

  (2)热化学方程式的正确表达(状态、计量数、能量关系)。

  (3)化学变化中的能量交换关系。

  5、离子的鉴别、离子共存

  (1)离子因结合生成沉淀而不能大量共存。

  (2)因能反应生成气体而不能大量共存。

  (3)因能生成难电离的弱电解质。

  (4)因相互发生氧化还原而不能大量共存。

  (5)因双水解、生成络合物而不能大量共存。

  (6)弱酸的酸式酸根离子不能与强酸、强碱大量共存。

  (7)题设中的“酸碱性、颜色”等。

  6、溶液浓度、离子浓度的比较及计算

  (1)善用微粒的守恒判断。

  (2)电荷守恒中的多价态离子处理。

  (3)物料守恒中离子与水解产物的综合考虑。

  (4)浓度的计算请遵循定义(公式)规范表达。

  7、pH值的计算

  (1)遵循定义(公式)规范自己的计算过程。

  (2)理清题设所问的是“离子”还是“溶液”的浓度。

  (3)酸过量或碱过量时pH的计算(酸时以H浓度计算,碱时以OH计算再换算)。

  8、化学反应速度、化学平衡

  (1)能计算反应速率、理解各物质计量数与反应速率的关系。

  (2)以“高则快”,“低则慢”来理解条件对反应速率的影响。<...

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高考语文复习提纲

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  一、字音:

  (1)多音字:记少不记多

  (2)形声字

  (3)形似字

  二、成语:

  (1)望文生义

  (2)对象误用

  (3)轻重失度

  (4)褒贬误用

  (5)功能混乱

  (6)谦敬错位

  (7)逻辑相悖

  (8)语义重复

  (9)形近混淆

  三、病句:

  (1)语序不当:

  1、层定语语序不当

  2、多层状语语序不当

  3、分句语序不当

  4、主语与关联词语或并列5、词语语序不当

  (2)搭配不当:

  1、主谓搭配不当

  2、动宾搭配不当

  3、主宾搭配不当

  4、修饰成分与中心词搭配不当

  5、关联词搭配不当;

  6、一面与两面搭配不当

  7、并列短语做句子成分搭配不当

  (3)成分残缺与赘余:

  1、滥用介词造成主语残缺

  2、暗中更换主语而主语残缺

  3、定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺

  4、句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个头,造成谓语残缺

  5、缺少与宾语呼应的谓语中心词

  6、缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语

  7、介词残缺

  8、关联词残缺

  9、赘余成分主要有主、谓、宾、定、状、补、虚词、约数、介词等。

  (4)结构混乱:

  1、句式杂糅(两句混杂)

  2、藕断丝连

  3、中途易辙

  4、反客为主

  (5)表意不明:

  1、词的多义造成歧义

  2、句子停顿……

  3、介词引领对象不明……

  4、代词指代不明……

  5、动词施受对象不同……

  6、定语、状语修饰对象范围不同……

  (6)不合逻辑:

  1、强加因果

  2、误用递进

  3、表充分、必要关联词误用

  4、并列不当、否定不当、概念不当、数词不当

  5、自相矛盾

  四、文言文阅读

  (1)实词

  1、120个重要实词

  2、通假字

  3、词类活用

...

中考生物复习提纲:生物与环境

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2019高考生物一轮复习提纲

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  准备参加2019年高考的你们正在为心中的梦想奋斗吧,本网高考栏目精心为你整理了2019高考生物一轮复习提纲,更多高考复习资讯本网站将持续更新,敬请关注。

  2019高考生物一轮复习提纲

  必修一:分子与细胞

  一、 细胞的分子组成

  蛋白质、核酸的结构和功能

  (1)蛋白质的元素组成有哪些?在验证 DNA是遗传物质实验中,标记蛋白质都用什么元素?

  【 C 、 H 、 O 、N ,有的还有 P 、 S 、 Fe 、 Z n 、 C u 、 B 、 M n 、 I 等在验证 DNA 是遗传物质实验中,用 35 S 标记蛋白质,用 32 P标记 DNA 】

  (2)氨基酸的结构通式怎么表示?结构特点是什么?

  【结构特点: 每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个 羧 基连在同一个碳原子上】

  (3)什么叫肽键?用化学式怎样表示?

  【连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,化学式为 — NH-CO — 】

  拓展:

  ① 蛋白质中的相关计算:氨基酸数、肽链数、失去水分子数、肽键数之间的关系

  【 含 X 条肽链的蛋白质中:肽键数 = 脱去水分子数 = 总氨基酸数 — X 】

  ②氨基酸的平均相对分子质量与蛋白质相对分子质量的关系

  【 蛋白质的分子量 = 总氨基酸数 × 氨基酸平均分子量 — 脱去水分子数 × 18 】

  ③判断羧基数目、氨基数目注意

  R基里面的氨基、羧基,判断肽键数目时注意环肽。

  【含X 条肽链的蛋白质中:氨基和羧基数至少各为 X 个 】

  (4)蛋白质结构多样性的原因是什么?

  【组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同,肽链形成的空间结构千差万别,根本原因是 DNA(或基因)中碱基的排列顺序不同】

  (5)举例说明蛋白质的功能。

  【 ① 结构蛋白 ② 催化作用 ③ 运输载体 ④ 信息传递 ⑤ 免疫功能】

  (6)核酸的元素组成和功能是什么?

  【元素组成: C H O N P 功能:携带遗传信息,在遗传、变异和蛋白质的合成中具有重要的作用】

  (7)核酸的基本单位及其组成成分是什么?

  【基本单位:核苷酸 ;组成成分:磷酸、五碳糖、含氮碱基 】

  (8) DNA 和RNA的区别有哪些?

  【组成不同:分别由 脱氧核苷酸(由碱基、磷酸和脱氧核糖组成)核糖核苷酸(由碱基、磷酸和核糖组成);存在场所不同: DNA 主要存在在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在; RNA 主要存在于主要存在细胞质中。 】

  (9)生物的遗传物质是什么?

  【 细胞生物:DNA 病毒:DNA 或 RNA 】

  拓展:

  ① 为什么说DNA是主要的遗传物质?

  【 绝大多数生物是以 DNA为遗传物质,少数生物是以 RNA 为遗传物质 】

  ② 真核生物、原核生物的...

中考生物复习提纲:植物知识

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2015高考语文复习提纲

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  2015高考语文复习提纲


  一.诗词鉴赏,文言文模块

  诗词鉴赏的表述:

  这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

  文言文阅读:

  阅读时可以先划出文中的人名、地名、官名、物名、典章等,避免理解上的困难。在读完一遍后可以先看最后一道有关内容分析的题目,帮助理解文章内容。

  文言实词

  主要靠积累,但如果碰到一些自己实在不知道意思的字就要靠猜了。猜的时候把握两条原则:一是越是和现代汉语解释相同的字错的可能性就越大,二是把解释代入句中去揣测。

  反映古诗总体表现手法的词语:

  直接抒情(直抒胸臆、即事抒怀 间接抒情(包括:借景抒情、 寓情于景、托物言志) 欲扬先抑明贬实褒

  反映诗人心情(感情)的词语:

  愉悦、欢快、激动、沉痛、 悲愤、哀伤、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、 闲适恬淡之情

  反映古诗语言特色的词语:

  凝练、简洁、幽默、诙谐、质朴自然、清新秀丽、生动形象、 有节奏感、有音乐美、有艺术感染力

  反映古诗结构特点的词语: 开门见山、逐层推进、 环环相扣、前后呼应

  反映古诗总体风格的词语: 刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快

  反映古诗表达效果的词语:

  真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷

  二.现代文阅读问答类

  1 常用的修辞

  比喻 借代 拟人 拟物、 对偶 夸张 反复 对比 双关反语 反问 互文 用典

  2 常用的艺术手法

  虚实结合 动静结合 欲扬先抑 渲染 衬托 反衬 烘托 象征 联想 借景抒情 情景交融 移情于景 即景抒情 直抒胸臆 寓情于景 情景交融托物言志 借古讽今 借历史人物自比自慰 间接抒情 卒章显志 动静结合 含蓄蕴藉 详略得当 以古喻今 吟古书怀 明暗对比 白描调用角度,如由远而近、由上而下等。

  3 常见思想感情 迷恋 留恋 思念 忧愁 悲愤 辛酸 寂寞 伤感 孤独 烦闷 恬淡 闲适 欢乐 喜悦仰慕 激愤 空虚 郁闷 热情洋溢

  壮志凌云 忧国忧民 追慕 讽刺 反抗 奋发向上 消极避世 同情 关怀 控诉 颓废

  4 常见景物特点

  恬静 安谧 和平壮阔 雄奇优美 生机勃勃 富丽堂皇 幽静 肃杀 荒寒 瑰丽 虚幻 飘渺 凄惨 萧条 繁华热闹

  5 风格特点

  朴素自然 豪放飘逸 浓郁顿挫 雄健高昂 悲壮苍凉 超脱世俗 缠绵悱侧 激昂澎湃

  6 语言特点

  言简意赅 通俗自然简练 洗炼 含蓄隽永 内涵丰富 平中见奇...

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