在准备教师资格证面试的时候，练习逐字稿是一个必须经历的环节。在初步了解中小学教材的课文以及面试礼仪环节后，就可以进行搜索逐字稿练习的环节了。下面是小编为大家准备的初中语文七年级下册《老王》篇目的试讲逐字稿，仅供参考。
2022下教师资格证面试语文逐字稿：老王
试讲稿简化版：
教学目标：
1、 学会揣摩字词，细读文本；
2、 如何面对卑微者的不幸；
教学过程：
1、 导入：今天我们一起来学习一篇文章《老王》（板书），简介作者。老王倒过读是王老，他们有什么区别？看来杨绛笔下的老王是一个普通人。
2、 默读课文，看看杨绛笔下的老王是一个怎样的人。
3、 学生默读后，发言。
4、 老师从学生的发言中概括：老王——不幸的好人。“不幸”和“好人”分别体现在哪里，让学生从文中找出。
5、我是怎么对老王的？与他闲话；给他吃鱼肝油；不愿“半价收费”；拿钱给他。（我对老王也很不错，课文最后为什么说“愧怍”？
（1）老师读最后一节；
（2）这要从老王送香油和鸡蛋说起，齐读8—16节，问：能从这些段落中看出作者“愧怍”的原因吗？（恐怖描写、转身拿钱、托人捎带、急于打发、目送离去）
（3）这样看，“我”有没有把老王当朋友？（雇佣关系、买卖关系、相互熟识）
6、作者的“愧怍”带给我们怎样的思考？
（1）“愧怍”是反省，是自我批判，反省使人超越自我，让我们在反省中成长！
（2）人与人之间的平等、关照和真情。告诉我们应该如何面对卑微者的不幸：多一点信任，多一点理解，多一点关心，多一点平等，少一点居高临下的俯视。有关爱的责任，没有歧视的理由。
7、拓展：
（1）朗读屠格涅夫的《乞丐》；
（2）阅读杨绛的《干校六记》《我们仨》、叶圣陶的《隔膜》。
试讲详细逐字稿：
环节一：导入
同学们，有这样一个人。她有着“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”的通透，也有着深处卑微，看尽世态人情的智慧！她是一位从容优雅的精神贵族，却有着一个世纪让人感动的平民情怀。钱钟书说她是“最贤的妻，最才的女”，她是谁呢？对！就是杨绛！今天，我们一起走进先生的回忆性散文《老王》，来感受她令人动容的平民情怀。
环节二：初读课文
同学们请看大屏幕，我们一起来明确本节课的活动任务：
1.初读课文，把握文章大意
2.品读课文，分析人物形象
3.悟读课文，体会人性美好
课前预习是我们早已养成的良好习惯。现在，哪位同学展示下自己的预习成果呢？有请举手最快的同学！你收集的资料真详细，通过你的介绍呀，让我们更深入的了解了作家、翻译家杨绛先生以及这篇文章的背景。谢谢你的分享。
哪位同学自告奋勇读一下大屏幕上的生字词？你的眼神充满了自信，请...