2022年语文教资面试试讲逐字稿:安塞腰鼓

  2022年下半年教师资格证笔试的考试报名时间马上就要到了,在参加完笔试之后,马上就会开始举行面试的考试报名,有想要参加教师资格证面试的考生可以开始备考了。下面是小编为大家整理的2022年语文教资面试试讲逐字稿:安塞腰鼓,接下来就让我们一起来看一看吧!

  2022年语文教资面试试讲逐字稿:安塞腰鼓

  《安塞腰鼓》试讲逐字稿:

  尊敬的各位评委老师,大家好,我是6号考生,我今天模拟讲课的题目是《安塞腰鼓》,现在开始我的模拟讲课。

  上课,同学们好,请坐。

  教学过程:

  一.导入

  一曲激昂高亢的《黄土高坡》,把我们的思绪引向了广袤的黄土高原。“黄天厚土大长河,沟壑纵横风土狂”是我们对这片黄土地最直观的印象,然而在这样的土地上,却产生了一种独具魅力的艺术形式——安塞腰鼓。今天,让我们跟随刘成章先生的生花妙笔踏上黄土高原,去欣赏有“天下第一鼓”之称的安塞腰鼓。

  二、教学目标

  学习有了目标,就像航海有了方向。现在,请同学们和老师一起来明确本节课的活动任务:

  1.初读课文,把握文章大意

  2.品读课文,感受雄浑气势

  3.悟读课文,体会蕴含情感

  三、检查预习

  课前预习是我们早已养成的良好习惯。现在,哪位同学展示下自己的预习成果呢?

  举手的同学这么多呀,我们有请第一位举手的同学。恩!你收集的资料真详细,通过你的介绍呀,让我们更深入的了解了陕北作家刘成章以及这篇文章的背景。谢谢你的分享。

  哪位同学自告奋勇读一下大屏幕上的生字词?你的眼神充满了自信,有请你。恩!读的真好,吐字清晰,声音洪亮,那下面有请你当小老师带领大家再读一遍吧!恩,同学们读的字正腔圆,真不错~

  四、整体感知

  看来同学们的预习工作做得都很充分,老师给你们点赞!接下来,请同学们听读课文,边听边思考文章主要内容是什么?

  有请靠窗的这位同学。恩!你说本文通过描写安塞腰鼓的场面,声音,后生,舞姿,体现了陕北高原民众憨厚朴实,悍勇威猛的个性,表现了中华民族悠久的风俗历史。你的概括能力越来越强了,请坐。

  五、深入研读

  刚才的同学为我们拉开了安塞腰鼓宏伟的序幕,下面让我们品读课文,找一找安塞腰鼓美在哪里?

  课文读完了,大家找到问题的答案了吗?有请举手最快的你,哦,你找的是文章第七节,能说下你的理解吗?没错!这里通过比喻和排比写出了安塞腰鼓气势雄浑,场面壮阔。你的眼光真敏锐!请坐。

  后面的同学也迫不及待举起了手,有请你。恩,你找的是第十四节和二十三节,你从这两部分感受到什么?对!安塞腰鼓的鼓声和舞姿都充满了雄浑壮美!你真是个细心的学生,请坐!

  还有哪位同学?好!有请认真思考的你!恩!你找到课文第18节,通过对后生动作的描写,写出了安塞腰鼓的力量之美。

  你能通过朗读为我们展现一下黄土高原上后生的力量美吗?恩!你读得铿锵有力,我都感觉到我的胳膊,腿,身体也跟着你的声音在大起大落得撞击着,谢谢你用声音让我们欣赏了安塞后生的力量之美。

  六、小组合作探究

  是啊,安塞腰鼓雄浑壮美,充满力量和速度,让人叹为观止!看来大家都有一双善于发现美的眼睛,那接下来,让我们再读课文,小组讨论交流:文章不仅赞美了安塞腰鼓,还赞美了什么呢?

  同学们讨论的很激烈,现在有请刚才讨论最激烈的三组。恩,三组代表说作者赞美安塞腰鼓,实际上是赞美黄土高原的文化底蕴。能说下你的依据吗?是的。“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊”,这里通过对比强调了黄土高原土层的“厚”,这厚厚的土层,是生命元气的积蓄,也是黄土文化的深深积淀!你们组理解的很到位,请坐!

  五组代表也迫不及待举手了手,现在有请你们来分享。恩,五组代表说,本人歌颂的不仅仅是雄壮的腰鼓,也表现出高原人民冲破束缚,阻碍的强烈渴望,歌颂了他们爆发的生命力量。为什么这样理解呢?恩!你们说课文第12节读书来的!很好,请坐。

  是啊,贫瘠的土地,贫苦闭塞的生活,给了高原人民太多的压抑和羁绊,他们渴望冲破束缚,向世界展示他们强大的生命力量。(板书:生命力量)

  所以,在读这一部分的时候,要读出他们的坚毅不屈,奋发向上的干劲!老师现在范读:容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞,是挣脱了,冲破了,撞开了的那么一股劲!

  哪位同学来读一下?恩!读的很好!同学们一起来读,请大家读出那股冲劲,读书对生命的畅想和对力量的讴歌!

  七、拓展延伸

  在同学们的读书声中,安塞人民捶起腰鼓热烈舞蹈,充满干劲的形象仿佛就在眼前。相信同学们此时此刻也有许多感悟。请把你的感受写一写,稍后和大家分享。

  有请认真书写的你。恩,你说只要有个不屈的意志,昂扬的斗志,理想的火花必定会美丽壮观!写的真好,请坐!

  有请后排的男同学,恩!你说如果我们燃烧着激情,带着乐观的笑脸,高高扬起拼搏的旗帜,一定会奏出生命的华彩乐章!你可谓出口成章,让老师想起一句歌词:爱拼才会赢!

  大家的感悟都很深刻,请大家课下把你的小片段整理到作业本上。

  八、小结作业

  同学们,春笋坚持节节拔高,为的是展示明天的高风亮节,小溪坚持长途跋涉,为的是成就明天的水阔天远。今天,我们学习了《安塞腰鼓》,让我们带着这种安塞精神,充实你我,成就未来!这节课就上到这里,下课!

  以上就是我模拟试讲的全部内容,感谢各位评委老师的耐心聆听。现在,我可以擦掉我的板书了吗?

  拓展:《安塞腰鼓》课文知识点

  1.作者简介

  刘成章,当代诗人、散文家,共产党员,陕西省延安市人。1937年出生,1961年毕业于陕西师大中文系,他在中学时代就开始了文学创作。曾任该系助教、延安歌舞剧团编剧、《文学家》主编,陕西人民出版社文艺部副主任、陕西省出版总社副社长。现任陕西省作家协会副主席,中国作家协会会员,中国散文学会常务理事,一级作家。代表作品主要有《羊想云彩》《安塞腰鼓》等。

  2.主旨归纳

  《安塞腰鼓》运用多种修辞手法、表现手法等,从视觉、听觉等多角度生动形象地再现了安塞腰鼓的表演盛况。从而表达了作者对腰鼓这一艺术形式的喜爱。同时也透露出了作者对黄土高原的热爱之情。

  3.背景介绍

  陕西省的安塞县素有“鼓之乡”的美称,安塞腰鼓场面宏大,动作奔放,节奏铿锵,人鼓合一,气势磅礴,是陕北高原特有的地域文化,也是陕北人精神风貌的象征。

  在古代既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角,也是将士凯旋的欢迎曲。如今,安塞腰鼓已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。

  安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县,是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物,其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。

  安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。源远流长,风格独特,融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。1996年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。

  推荐阅读:

  2022年语文教资面试试讲逐字稿:社戏

  《安塞腰鼓》教案

  安塞腰鼓教案

  《安塞腰鼓》说课稿

  七年级语文《安塞腰鼓》教案

  安塞腰鼓读后感

分享

热门关注

2022年语文教资面试试讲逐字稿:大自然的语言

教师资格证考试

2022下教师资格证面试语文逐字稿:阿长与山海经

教师资格证面试

2022下教师资格证面试语文逐字稿:木兰诗

教师资格证面试

2022下教师资格证面试语文逐字稿:土地的誓言

教师资格证面试

2022下教师资格证面试语文逐字稿:最后一课

教师资格证面试

2022年语文教资面试试讲逐字稿:灯笼

教师资格证考试

2022年语文教资面试试讲逐字稿:社戏

教师资格证考试

2022年语文教资面试试讲逐字稿:藤野先生

教师资格证考试

2022年语文教资面试试讲逐字稿:回忆我的母亲

教师资格证考试

2022年语文教资面试试讲逐字稿:恐龙无处不在

教师资格证考试