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2019年考研命题要求

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  2019年考研命题要求

  根据《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》,可知以下内容:


  第五章 命 题

  第二十四条 全国统考和全国联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织;统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制,联考科目考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制;自命题科目的命题工作由招生单位自行组织。

  第二十五条 招生单位自命题要按科目组成命题小组,至少应当由两名政治素质好、责任心强、教学经验丰富、学术水平较高并且近期承担教学工作的人员组成,其中一人为组长。命题人员原则上应当具有副教授以上职称或相当职称,其中命题小组组长应当具有教授或相当职称并具有硕士研究生招生考试命题经验。每位命题人员只能参加一门考试科目的命题工作。命题人员要遵纪守法,信守承诺,保守秘密,不得参与任何形式的考研辅导活动,不得参与任何与考研内容有关的咨询活动,不得参与任何与考研有关的复习资料编写、出版等活动。命题人员要签订《保密责任书》,过失泄密和故意泄密行为均须承担刑事责任。

  第二十六条 招生单位应当按考务相关规定制定本单位自命题工作规范,加强对命题相关人员以及命题、审题、制卷,试题答案保密保管、运送交接等各工作环节的规范管理和监督,确保试题、答案、试卷绝对安全。要加大投入和研究力度,建立健全相关制度机制,大力推进题库命题。自命题试题不得委托非硕士研究生招生单位或个人命题;委托其他招生单位命题的,要签订《保密责任书》。

  第二十七条 硕士研究生招生考试是选拔性考试,试题应能考查考生是否具备硕士研究生入学的基本能力和专业素质。试题要有一定的区分度,难易程度要适当。

  第二十八条 试题不得出现政治性的错误,并应当避免出现学术界尚有争议的问题。

  第二十九条 单独考试初试科目设置与相应学科专业全国统考初试科目设置相同,单独考试的各考试科目可由招生单位命题,也可以选用全国统考试题。

  第三十条 各考试科目均应当根据考试大纲(考试内容范围说明)和对硕士研究生入学的基本要求,参考大学本科的教学大纲进行命题。

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2018年考研命题要求

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  根据《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》可知:

  2018年考研命题要求

  第二十四条 全国统考和全国联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织;统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制,联考科目考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制,自命题科目的命题工作由招生单位自行组织。

  第二十五条 命题人员应为政治素质好、责任心强、教学经验丰富、学术水平较高并且近期承担教学工作的人员。命题人员原则上应具有副教授及以上职称或相当职称并具有硕士研究生招生考试命题经验。每位命题人员只能参加一门考试科目的命题工作。命题人员要遵纪守法,信守承诺,保守秘密,不得参与任何形式的考研辅导活动,不得参与任何与考研内容有关的咨询活动,不得参与任何与考研有关的复习资料编写、出版等活动。命题人员要签订《保密责任书》,过失泄密和故意泄密行为均须承担刑事责任。

  第二十六条 招生单位应按相关规定制定本单位自命题工作规范,加强对命题相关人员及各工作环节的规范管理和监督。自命题试题不得委托非硕士研究生招生单位或个人命题;委托其他招生单位命题的,要签订《保密责任书》。

  第二十七条 硕士研究生招生考试是选拔性考试,试题应能考查考生是否具备硕士研究生入学的基本能力和专业素质。试题要有一定的区分度,难易程度要适当。

  第二十八条 试题不得出现政治性的错误,并应避免出现学术界尚有争议的问题。

  第二十九条 单独考试初试科目设置与相应学科专业全国统考初试科目设置相同,单独考试的各考试科目可由招生单位命题,也可以选用全国统考试题。

  第三十条 各考试科目均应根据考试大纲(考试内容范围说明)和对硕士研究生入学的基本要求,参考大学本科的教学大纲进行命题。招生单位不得指定考试科目的参考书目和参考材料。

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2016年考研数学真题解析:突显考研命题规律

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  2016年考研数学真题解析:突显考研命题规律

  第一是试卷的内容看今年的依然保持了数学一和数学三在高等数学占比是56%。线性代数和概率各占22%。数学二,依然是高等数学占了78%,线性代数占了22%。从试卷内容的结构上,跟往年来比没有任何变化。试卷的题型结构。试卷的题型结构保持了三种题型。第一种题型是选择题。第二种题型是填空题。第三种题型是解答题。题型的比例依然是保持了8、6、9的分布,有8个选择、6个填空、9个大题。分值和题型的结构跟往前是保持一致的。

  第二是今年考研数学的难度,数一的难度稍微有所上升,数学二难度都略有下降,数三难度与去年持平。实际上考研命题组一直是本着对“三基”的一个基本要求,例如数学二的选择无穷小的比较。也就是注重对基本概念和性质,基本方法和基本能力的考查。各位考生主要还是要重视基础,只要抓住了基础,以不变应万变,无论考试大纲或者是考试难度有怎样的调整,都会在最终的考试当中取得一个比较理想的成绩。

  第三是今年的考试题目更加重视对考生的熟练解题的能力的考察,虽然考研数学考试时间是三个小时,但对于大部分考生,往往还是比较紧的,因此,如果不能熟练的解题,时间上肯定是不够的。因为今年的试卷上来看,试卷的运算量是比较大的,如果我们解题速度上不去,要想考出比较好的成绩,这是不太可能的。我们认为要想提高解题速度,一要把基础打得非常扎实;再者,我们在复习中应该做有心人,记住一些常见的公式及运算结果,这样在考试的时候,就可以减少中间的运算过程;另外,熟练掌握常见的变量替换,这样也可以减少一些思索和分析的过程,把时间省出来。

  第四是今年的考试题目更加重视分析问题和解决问题能力的考察。考研数学一直重视对学生分析和解决实际问题能力的考察。这个数学三和去年一样,经济学与导数应用题目仍就是大题,而数学二没有去年的要求列和物理相关的微分方程的题目,但在填空题目中也有与速度结合的,也体现了对考生的综合能力的考察。

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  由2016年全国硕士研究生招生工作管理规定可知:2016年考研命题规定

  第五章 命题

  第二十五条 全国统考和全国联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织;统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制,联考科目考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制,自命题科目的命题工作由招生单位自行组织。

  第二十六条 命题人员应为政治素质好、责任心强、教学经验丰富、学术水平较高并且近期承担教学工作的人员。命题人员原则上应具有副教授及以上职称或相当职称并具有硕士研究生招生考试命题经验。每位命题人员只能参加一门考试科目的命题工作。命题人员要遵守工作纪律,特别是要信守承诺,保守秘密,不得参与任何形式的考研辅导活动,不参与任何与考研内容有关的咨询活动,不参与任何与考研有关的复习资料编写、出版等活动。命题人员要签订《保密责任书》,过失泄密和故意泄密人员均将移交司法机关追究其相应刑事责任。

  第二十七条 招生单位应按相关规定制定本单位自命题工作规范,加强对命题相关人员及各工作环节的规范管理和监督。自命题试题不得委托非硕士研究生招生单位或个人命题;委托其他招生单位命题的,要签订《保密责任书》。

  第二十八条 硕士研究生入学考试是选拔性考试,试题应能考查考生是否具备硕士研究生入学的基本能力和专业素质。试题要有一定的区分度,难易程度要适当。

  第二十九条 试题不得有政治性的错误,并应避免出现学术界尚有争议的问题。

  第三十条 单独考试初试科目设置与相应学科专业全国统考初试科目设置相同,单独考试的各考试科目可由招生单位命题,也可以选用全国统考试题。

  第三十一条 各考试科目均应根据考试大纲(考试内容范围说明)和对硕士研究生入学的基本要求,参考大学本科的教学大纲进行命题。招生单位不得指定考试科目的参考书目和参考材料。

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如何揣摩2014考研命题思路和动机

2014考研 试题 命题 思路
    在考研备考过程中,及时配备所考科目的最新专业书籍和过去几年专业试题也是复习的重要环节。专家提醒考生,在复习过程中,大家要注意详细整理专业课程的逻辑结构,然后对照专业试题,看看曾经的考试重点落在哪里,并揣摩其命题思路和动机。通常反复出现的考点和尚未出现的考点成为今后命题对象的概率很大,因为前者可能是专业"兴奋点",后者则填补空白。
 
  打听出题范围
 
  通过研究分析历年考题摸规律的方法很不精确,而且一旦命题教师更换,可能吃大亏。专家提醒考生,大家要广泛地咨询该专业本科生和研究生,这样才最有助于了解最新情况。其实最好的方法还是打听出命题教师,然后争取旁听其授课。大家要确立意识,平时留心机会。之所以要现在就确立这样的意识,是想让大家心中有数,随时留心机会。比如讲到可以向专家、在读研究生请教等,大家在平时听学术报告、朋友聊天等过程中都可以尽量关注。同时落实问题的答案。专业考题一般都不附标准答案,全靠自己琢磨可能会有偏颇。比较好的方法是直接请教老师;退而求其次可以去请教已经通过考试且成绩较高的研究生,并且应该多请教几个,争取全面一些。
 
  学会专题整理
 
  专题整理是一种很有效的方法,尤其是对付试卷中比较棘手的简答题和论述题。不仅可以提高分析问题的能力,还有助于专业知识的系统化和融会贯通。专家提醒考生,大家可以根据一些重要的原理性知识,结合当前热点问题,为自己列举出一系列问题,然后从教材及专业杂志中整理答案,有可能请教学长或导师,力求答案尽量完整、标准。整理完后,每隔一段时间就要拿出来温习一下,看是否又产生了新的答题思路。另外,大家要对出题老师保持关注,能够得到当面请教的机会更好,不行的话也要打听到该师的主要的学术观点、重要的专业论着,仔细研读,争取把握其研究“兴奋点”,也就往往摸到了考查的重点。如果不幸确实不知道谁出题,那就只好将几个重要的专业老师都列入关注范围。
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