阶段复习策略

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　　2017考研数学基础复习阶段复习策略

　　一、要训练思考的习惯。

　　阅读一个知识点，宏观上思考其在整个数学科目中作用及与其他科目之间的联系，微观上思考其本身概念的深度，其具有的特点及满足的性质等等。拿到一个题目，研究其条件与结论的联系，思考题目所在的知识点及可能使用的方法，能否用更多的方法来求解，能否找到最为简单的方法。看历年真题，总结考试题目的规律，思考命题特点及与考试大纲之间的联系。

　　二、要训练高效解决问题的技巧。

　　现在很多辅导资料对知识点的总结，题型的归纳都比较全面，像《考研数学过关与提高》系列考研辅导教材，如果能利用其对知识的归纳再加上自己的边看边思考，对知识点达到融会贯通不成问题。技巧存在于大量的例题之中，效率体现于灵活处理之时。考试时不仅要正确解答题目，更重要的是要快速的达到目的，所以就显得平时的效率训练更为重要了。

　　三、要训练火眼金睛的能力。

　　考研数学大纲所规定的知识点是有限的，重要的知识点就更少一些，但考研数学已经进行了二十几年，重点之处年年考，但这些知识点每年都会换上新的外衣，乔装打扮，使不少考生被蒙蔽，之后悔之不及。

　　所以平时复习中还要训练去伪存真的能力，就像孙悟空无意中炼出火眼金睛一般，但不同的是考生同学们需要致力于提高自己识别妖怪的能力。拥有了鉴别真假唐僧的能力，就不会在取经的路上太过艰难，也才能到达胜利的彼岸。

　　四、要训练数学思维的习惯。

　　每个学科都具有其特点，数学来源于应用，在其发展的历史中，慢慢地一部分数学分支超过了应用的步伐，走向了纯美的研究领域，但其支撑整个数学大厦的地基既具有实用价值，又具有完美的理论框架。对大多数进入高等院校的大学生来说，必修的一门数学课——高等数学就集中了整个数学的地基之一，微积分。

　　而对考研考试设置的三个或两个考试科目中，高等数学或者说微积分占有很大一个比例。对所考科目的设计是符合对研究生的要求的，也就是说在以后的研究中基本的数学素养是必不可少的。数学思维习惯不仅能帮助考生跨入研究生的行列，更重要的是在以后的研究工作中能事半功倍。

　　五、要训练持之以恒的毅力。

　　数学因其高于日常生活而常受到学生的冷落，这样就会产生马太效应，愈不关心她，她就离你愈远。故而考研复习需要在对数学热情的时候坚持到底，不因她的暂时不领情而放弃。

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　　2017考研不考数学的专业

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　　2017考研数学基础阶段复习策略

　　1、正确认识考研数学的难度与调整自己的态度

　　随便问一个考过研的学长，估计百分之八十以上的人都会回答一个字：难。不争的实事就是考研数学难，得分不易，但是对于总分，拉分最大的还是数学。

　　我认识一个师兄，很拼的师兄，2013年考研考东北大学双控，总分考了354，不错的分数，够了东北大学的分数线，但是很遗憾他没能考上，原因是他的数学考了74分，差一分没上985大学的线，多么遗憾的事情，最后调剂去了北京的一所211大学。

　　后来我们聊天的时候他总结说当时对于数学他态度上轻敌了，感觉自己数学功底还不错，在那一年复习的过程中都有些眼高手低，对于基础掌握不够充分，虽然很多时候很多难题都会做，但是不扎实的基础使他在后期明显缺少一种应变能力，虽然后期有所觉察但是补起来还是太费劲了。

　　以史为镜可以知得失，我还是建议所有学子们能正确认识到考研数学的难度与出题的灵活程度，放低自己的身段，不论你以前数学功底怎么样，这个时候最好还是能潜下心来，一步一个脚印，现在基础打好了，在后期你的难题的处理能力和灵活的应变能力自然会达到一个很高的高度，在拉分最容易的数学考试中起码能做到不吃亏。

　　2、夯实基础，为提升做准备

　　上边讲到了扎实基础对于难题处理能力和应变能力的重要性，我考研的时候数学一考了122分，一个还不错的成绩，这里我讲一下我当时在复习初期的一些做法，希望能帮到大家。

　　其实我的数学基础并不是很好，复习之前做了一套考研真题，那真是一种老虎吃天无处下爪的感觉，大家也可以现在随便找一套最近的考研真题认认真真做一下感受一下难度，这样可以提前做好足够的心里准备。

　　在我感觉太难而不知如何开始复习的时候幸得一师兄指点，才开始有一些计划。我当时是这样做的：因为会儿正处在假期，很多师兄推荐的一些数学复习资料还没有上线，我根据别人经验，先将我的之前的数学课本和课后题答案书都拿出来，复习一下课本上的知识，再将配套的课后题全做一遍。

　　这一遍因为是考研第一遍复习，我就做的格外的认真，将一些基本定理的证明还有稍微复杂点的积分微分等知识都能掌握。

　　由于我自己希望能得到别人的讲解使自己理解的更快一些，省一些时间，我还报了一个基础班的网课班，结合课堂认真做课后题。从一月到四月，我花了三个月时间做了一件事，就是听网课讲然后做课后题，后来自己还是很感谢那一段时光的。

　　初期复习一定要结合前一年的考研大纲，知道哪一块是掌握，哪一块是理解，还有哪一块是了解，对于考纲不一样的要求，复习的时候也要做到分层次掌握，省的浪费时间。

　　比如考纲要求了解，那么这一部分一定不会出现大题或者证明题，要出也是一个小选择题或者填空题。我绝不建议大家早早去做真题或者成套的模拟题，或者去直接抱着一些指导书去啃，如果自己基础不扎实，那么对于全书一类的书总结的知识点你只能举一，而不能反三。

　　第一遍的重点是理解概念，要知道做题的目的还是为了更好的理解概念，如果真的是概念理解透了，那你肯定什么题也...

果前面的时间安排比较科学的话，那么接下来的这个阶段就属于最关键的冲刺阶段了。如果说前面的阶段属于各个击破的游击战式的专项复习阶段，那么最后这个阶段属于集合所有兵力打阵地战的决战阶段。这个阶段的复习策略是否得当关系到整个申论学习、复习全局的成败，当然也就关系到国考申论考试的成败了。 学一手教育研究中心的专家从考生的学习认知的阶段性规律和记忆的特点并总结自己多年的辅导经历和很多申论高分考生的复习策略，得出两个非常有效冲刺阶段的复习策略：

一是根据考生复习认知的阶段性特点，这个阶段考生应该把主要的精力放在查漏补缺，总结提升上。懂得的东西就没必要花太多时间做重复无效的劳动了。由于申论考是的知识也是方方面面的成系统性的东西，那一方面的知识不足都会导致考试失分，甚至影响全局。因此这段时间需要全面检查自己整个申论考试的知识体系的缺失和不足的地方，那些方面不足的地方，就针对性的补。只有这样才能信心十足走上考场，而且大家也知道信心也是影响大家能否正常发挥的东西。

二是国考申论考试特别是2010年申论考试大纲的变化可以看得出来，越来越注重对政策理论水平的把握，和运用政策理论去分析解决问题的能力。因此根据记忆遗忘曲线，这阶段应该更注重于记忆。特别是有针对性记一些社会热点及这些热点的政策分析。政府工作报告、十一五规划等中央文件是基于我国现阶段国情的基础上作出的。这些文件都针对性地分析了我国现阶段存在的问题原因，并提出解决问题的对策。考生如果能熟记和熟练运用这些文件，就具有了一个全局性的宏观视野，掌握分析、解决问题的理论武器。下面我们准备了十个易考主题，为大家在备考冲刺备考环节中提供资料搜集、理论建立和重点突破的方向。

专题一：农民增收

一、存在问题

1.农业基础薄弱，基础设施不足

2.市场体系不健全，存在城乡二元化体制。

3.农业科技落后和农业服务体系缺乏

4.农村基本公共服务水平不足。

5.农业经营体制不完善。

二、原因分析

1.由于资金投入不足，疏于维护。

2.农业抗风险能力弱，农民增收的渠道和手段太少，缺乏长效机制，应对市场能力偏弱，市场体系建设不健全。

3.农村教育、医疗、文化和交通水电等公共服务投入不足，公共设施落后。

4.由于农村土地流转不畅，农业生产效益不高，导致耕地季节性抛荒，耕地资源隐性流失。

5.农村农民的“无组织”状态，缺乏专业性的农业经营性组织和农业服务组织。

三、对策建议

1.加大对农业的支持保护力度

2.稳定发展农业生产

3.强化现代农业物质支撑和服务体系

4.稳定完善农村基本经营制度

5.推进城乡经济社会发展一体化

主题二：重大疾病防控与突发卫生事件

一、存在问题

首先，病预防控制工作形势日趋严峻。

其次，重大疾病的流行蔓延仍在严重威胁公众健康。

第三，“看病难”的问题比较突出。

二、原因分析

1.对重大传染性疾病的严重性、危害性认识不足，预防为主的卫生工作方针落实得不够好。

2.突发公共卫生事件应对机制不健全。

3.疾病预防控制能力不强。

4.卫...

②基础知识中许多能力点的落实需要记忆，但不能盲目记忆，只靠功夫。如“惹是生非”中“是”字经常被误写为“事”，这主要是因为不了解“是”与“非”的关联，“是非”在词中是指矛盾，争端。再如“寒暄”中的“暄”经常被误写为“喧”，仔细推究就会发现“寒”与“暄”是意义相反的两个字，是指寒和暖，明白了这一点就不会再误写误用了。

③对于病句，要着重注意用足例句。对精选出来的例句要坚持“辨(感性)一析(理性)一改(操作)”三步走战略：辨就是能从结构性和语义性两个层面辨别正误；析就是能分析错例属于六种病句中的哪一类；改就是能将错例修改正确，这一点虽然不是近年来高考的重点，但它非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。通过三步走战略，精耕细作，务求辨得准、析得清、改得正，从而真正做到精选精练，以一当十。只有这样，才能跳出题海战术，收到事半功倍的复习实效。

二、有关阅读理解

高考中选择的阅读文本，首先一定饱含浸透着作者的情致与思考，作为考生，面对文字，我们当张开耳目，用心领受。比如这样两段文字，单单从文字运用的角度很难区别出高下，但“段”入“文”中，用心体察作者蕴含在字里行间的文思与深情，这两段文字带给我们的感受是有很大差异的：

A. 晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。

B. 晚上回家的路上，我看到了一个园子里的海棠花。它开得好看极了，繁盛极了。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，欣赏了半天，抬眼一看，晚霞满天，早已是暮色低垂的时候了。

粗略一看，两段话似乎区别不大，但放在原来的语言环境下，仔细一对比，就会发现A段完全优于B段。作者来到德国小城已经六年了，浓浓的乡愁压在他的心底，并且越来越强烈。六年来，作者今天早晨才惊喜地发现，一个园子里，有和故乡一样开放的海棠花。甚至连开放的状态都是一样的：“缤纷烂漫地开成一团”，“看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞”。因此A段有意识地与前文照应，使用了相...

　　2012年中考临近，初三生已经进入到最后的备考冲刺阶段。那么，如何备考才能在冲刺阶段取得成绩的快速提高呢?中考网提出以下建议：

　　1.重视基础，注意听课，不放过疑问。

　　2.建立各科错题本，经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。

　　3.读英语不怕别人笑话，要大声朗读，并经常用英文写笔记，锻炼英文写作能力。

　　4.可以订一些适合中学生读的报刊，通过多读多看多练，提高写作能力。

　　5.语文能力是长时间学习积累的结果，最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助，语文试卷中的阅读题是一个公认难点，很多同学在答题后自我感觉良好，但最后成绩却不尽人意，这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的，对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想，学会用文章中的观点破解问题，这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力。新浪中考提醒，作文也很重要，写作文切记不要跑题，并在此基础上积累一些精彩的语句，提高自己的文采，以博高分，老师曾建议，中考之前头脑里至少要装有五十篇范文。

　　6.数学复习应避免题海战术，最好能将课本上的知识分章节梳理清楚，选作典型题，类型题，把注意力放在提高准确率上，另外还可以把从前做过的错题集中处理一下，通过改正错误，填补自己的知识漏洞，并将复杂习题的解题思路重新领会，加强对常用解题法的掌握。

　　7.英语学习保持语感是最好的突击方式，另外可以做一些题型，查缺补漏，将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会，记忆。

　　8.理化综合复习重点应着重突出基础题和类型题，对付难题不止重结果，分析解法才是最重要的一环，分析解题思路的脉络，掌握并灵活运用理化题的解题方法是获得高分的基本保障。

　　9.淡化考试，不要过分关注，过分提醒，像平常一样作息、生活，到临考试适当玩乐、游戏有助于减缓压力。

　　10.考完一门不要和同学对答案，立刻投入到下一门的准备中去。

　　第一阶段复习方法：

　　按模块复习：

　　按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段，之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了，有些章节还存在一些死角，而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下，复习完一个模块，试着建立起知识网络，检查一下有哪些知识点还没有掌握，是否还有没复习到的盲点，再看看这些知识点有什么联系，例如压力、压强浮力可以放在一起来复习，这三个知识点间有什么联系，经常出什么样的综合题，浮力的变化量思想，压力压强的计算技巧是否掌握，复习过程中一定要多问几个为什么，做到不仅要把知识点都记下来，而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。

　　各位家长要注意：复习中有这样一些孩子，刚开始复习时就大量的做中考真题，如果您家的孩子是牛孩，基础知识掌握非常好，可以这样复习，但基础知识掌握不是特别扎实的学生，最好不要在复习刚开始时这样做，因为中考试卷综合性很强，知识范围广，像这样没有针对性的做题，当基础知识掌握不扎实时，遇到稍微难一点的题，做起来都非常吃力，这样复习浪费时间而且效率很低，强求速成往往欲速则不达。

　　按题型复习：

　　在按模块复习中，老师会给我们总结很多题型，很多解题思想，不仅是物理，科科如此。回家有一大堆的作业，还有堆积成小山高的复习资料在等着我们，要想把这些都做完简直比登天还难，孩子们被大量的作业压得直不起腰来，难道中考复习真的这样辛苦吗?其实也不然，我们完全可以根据孩子们实际情况，减轻作业负担，提升复习效率，这就是按题型复习：如果一个题型已经完全掌握，就可先暂时放一放，把时间留给其他题型，例如浮力中船球模型解题思想已完全掌握，那么这部分就不要再花费大量时间了，复习中要善于做减法，这个道理大家都懂，但是有些学生只喜欢做自己会做的题型。

　　按模型复习还有个好处就是针对性更强，一个题型做上10道题，每道题都进行深入思考，有不理解的再问老师，自然就有了做题心得，例如：写设计型实验的步骤时有的同学总是得不到满分，这时可以多找几道这样的题型，体会这类题型的规律，掌握了解题思想后，以后无论什么考试再也不丢分了。

　　对薄弱环节复习：

　　知识点系统梳理完之后，我们难免会有相对薄弱的地方，听有的家长讲：孩子本来学的挺好，但有几道题总是做不对，每次考试总是这里丢分。其实这就是孩子存在薄弱环节，要找到问题所在，对薄弱环节进行专项突破，做题时，提升做这类题的强度，要善于总结归纳解题技巧和方法。

　　第二阶段复习：

　　经过前面的复习，无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高。但要提高解答中考试题的能力，还要进行一定的针对性的强化训练或模拟训练，同学们可以有选择性的做几套近几年当地的中考试题，或者是模拟中考试题，以提高同学们的解题速度和正确率，积累考试经验，提高应试能力;同时也可以发现自己的薄弱点，再进行强化训练，起到最后查漏补缺的作用。

　　转载提示：请尊重作者的劳动成果;如需转载，请注释来源于“学而思中考研究中心”及作者。

 

　　一百天，按部就班，跟着老师的复习计划走。

　　总体上，中考化学总复习应该分为三轮，可是很多学校只安排了两轮复习。第一轮复习回归课本进行基本知识点的梳理，第二轮复习为专题专项复习(比如身边的化学物质、化学基础理论和原理、化学语言、化学社会与发展等等专题)，重在训练学生的能力，将散乱的知识点融会贯通、形成知识体。

　　时间上，自三月底学完酸碱盐之后(当然有更早学完酸碱盐的)，一轮复习就应该启动。二轮复习，可以说是高级形态的一轮复习，很多学校为了加快复习的步伐，提高复习效率会将一轮复习和二轮复习同时展开，在一模考试前结束。

　　于是有读者会问，一模考试之后距离中考还有一个多月的时间，这段时间里做什么呢?我们说，光凭一轮复习，二轮复习显然是不够的。我们还需要三轮复习，第三轮复习为综合强化训练，一般在一模复习之后。一模考试是中考的风向标，一模之后将会有很多预测中考的题目，学生应通过实战操练，针对性地练习题目，甚至做少量的“偏难怪”，全面提高自己的解题能力，同时再一次查缺补漏，找到自己的不足。

　　中考化学试题无论从考试范围还是考察的知识点来说，都相对固定的。距中考还有100天，在这段时间里，鄙人认为一定要紧跟老师的复习计划，尤其是平时成绩不理想的同学，要从基本的知识点做起，做到每个知识点的熟练运用，那么即便是平时基础不太扎实的同学，也可以在中考中取得突破性进展。但是初三的学生在中考复习的时候，很容易陷入一个误区，认为一二轮复习的知识都是已学过的，就觉得没有挑战，课堂上不听老师复习基础知识，下课不做基础练习题，而提前做大量“偏难怪”导致中考失败。一年一年都会有很多孩子因为重复这样的错误而在化学上败下阵来，真是十分痛心，也希望看到此文的同学引以为鉴。

　　对于一些“吃不饱”的同学，在课下要与老师进行个别交流，根据自身学习情况建立一张个人的复习计划表。在复习中突出自己的问题，针对性地解决，这样可以让复习效率提升。类似的误区出现在这批孩子中，很多同学常以为一个知识点听懂了即是掌握了，殊不知在实际运用中，每个知识点都会衍生出各种不同的题型，因此在课下还需不断回顾各种经典题型，学会举一反三，这样在考试中才能保证不管遇到什么题目，都能找到与之相对应的知识点和模型来解答。