出国留学网专题频道高考数学二轮复习栏目,提供与高考数学二轮复习相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

2020高考数学二轮复习的小技巧

高考数学 数学二轮复习 2020高考复习小技巧

  高考数学在考生们的认知中一直都是比较难的科目,这也就意味着考生在第二轮复习当中,数学这门科目花费的复习时间不能少,那考生的复习技巧是什么?下面就跟随出国留学网小编一起来看下吧!

  一、对照课本的解题方式

  数学题型是千变万化的,不过无论题型怎么变化,都是来自于课本,来自于课本的基本题型或者例题。那考生在解答新题或者少见的题型的时候,就可以对照课本那些例题的解题方式,思考这两者之间的不同,看看能不能从中找到一些解题的依据或者是灵感。

  二、灵活的解答题目

  考生在做题的时候,碰上原题的概率是很小的。因而,考生在回答题目的时候,就要活学活用,学会变通。例如,有的题目没办法从正面的角度解出来,考生就可以从侧面以及迂回的方式答题,间接的找到正确的答案。常见的题型当中,证明题经常会用到这一类的方法,考生就可以借鉴一二。

  三、转换成熟悉的解答方式

  考生在答题的过程中碰到新题型往往都会束手无策,不知道该从哪一方面去答题。但考生也不用慌,考生可以把新题型的解答方式转换成熟悉的解答方式,例如考生用不同领域的方法来解答新题。除此之外,考生也可以分析一下题目,看看是不是能换一种说法,特别是常见的出题方式的说法。如此,考生就会知道主要考察的什么,而且常用的解答方式是什么,解题就会更简单了。

  四、日常复习的小方法

  1、注意题目解答的切入口。考生复习的过程中,要认真听课,特别是解题的切入口。这些都是解题的关键,老师在讲的时候考生就要随时做好笔记,加深理解。

  2、加强训练,特别是解题速度和解题的准确率的训练。考生到了第二轮复习的时候,追求的不仅仅是基础知识的了解,考生解题的速度和正确率都要提上去。因而考生要加强这方面的训练,平时做题要掐算好时间。

  3、要进行技能强化。考生想要自己的水平更高,就要强化自己的技能,例如画图、计算、推理等等这方面的技能,明确每一步的步骤。

  以上,就是高考二轮复习的小技巧。考生在答题的时候就可以借鉴以上几种方法。希望考生们答题顺利,拿更高的分数。

...

与高考数学二轮复习相关的高考数学

高考数学二轮复习避开五大忌讳

高考数学 高考数学第二轮复习 高考数学复习资料

  高考数学第二轮复习已经开始,出国留学网高考网为大家提供高考数学二轮复习避开五大忌讳,更多高考数学复习资料 请关注我们网站的更新!

  一忌“杂乱、繁多,顾此失彼”

  在高考中想领先于他人,想方设法要比别人学、看、作得多,虽是件好事。但所采用的方法却往往是对自己不利的,精神非常可贵,方法不可取。1.高中阶段所学的数学知识具有一定的范围,有些数学知识的重复和变形,都代表相同的知识点和方法,不要做简单、无聊的重复,这样会使你身陷题海,不能自拔,既耗精力,又会失去了信心。2.应以学校所选的数学复习资料为准,因每一套复习资料都经过反复推敲,仔细的研究,很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。对于需要的知识点,再补充,这样你学的数学知识点系统性强。3.不能对数学题太贪,以系统掌握思想、方法为主线,查缺补漏。同学们的精力是有限的,而数学题目千变万化,是无限的,因此,若以有限的精力去做无限的题目,必然会导致你没有系统地研究数学题,反而会使你的学习失去系统性,顾此失彼,是高三复习(第一轮、第二轮)的大敌。

  二忌“学而不思则罔”

  第二轮数学复习,但多学生会认为自己的基础已过关,放松对基础知识、基本方法等的学习和研究。而是去大量做题,导致很多同学身陷题海,不能自拔,其主要原因就是“学而不思”,数学题目是数学知识的载体,平时养成思考、总结的习惯,自己对数学题分析能力会提高。“学而不思”在数学第二轮的复习中几种具体表现:上课听懂了,课后作业不会做;对数学题有“未曾相识”的感觉;只会朦胧做出数学题,却讲不出其中原因;对总结一类题目的解题方法和策略缺乏;粗心是犯同样的错误的最好解释。这就是你的数学第二轮复习中,阻滞你很难取得好成绩的又一个大敌。

  

三忌“脸高、手高忘基础”

  同学们总认为基础的东西,简单,没有必要进行研究,又进入第二轮数学复习,再抓基础就是浪费时间,甚至是放弃“理想中的大学”的认识。更有一些同学对自己的考大学定位较高,总是高挂自己。似乎有“泰山顶看小山”的感觉。俗话说得好,最深刻的道理,往往存在于最简单的事实之中。同学们可以仔细、认真地分析老师讲的课、做过的数学题,无论是多难的题目,最后都归结到数学课本上的知识点。重视双基,就是搞好第二轮数学复习的关键,更是一种态度,“态度决定一切”。

  四忌“脸高、手高忘基础”

  在第二轮数学复习中,不能“蒙着眼睛走路”,老师叫干什么就干什么,老师讲什么就听什么,看见数学题就做,发了试卷就考,可是有了问题也不问,从来不去想,怎样才能使自己的数学变为强项,怎样会更好弥补自己的不足,为自己分别制定长期和短期的学习目标如何做会很快收效。一个人如果没有人生目标,那么他的人生将失去意义。

  五忌“对自己宽大,不清算”

  数学复习要注重基础、抓老系统的数学知识梳理、对自己的漏洞提高警惕。否则就会失去时机。首先要学会节省做题时间,对不同题型采用不同的方法,以简捷为准;其次做好改错反思,建立改错本。“...

与高考数学二轮复习相关的高考数学

高考数学二轮复习方案

高考 高考备考辅导 高考数学二轮复习方案

  出国留学网高考栏目为大家整理了《高考数学二轮复习方案》,供高考考生们参考,有关信息请关注出国留学网提供的信息资料。

  高考数学二轮复习方案:

  精做练习勤反思

  高考复习就像制作一件艺术品,任何一个环节都不容忽视。一轮复习重在打基础,二轮复习的作用在于提升、巩固、总结和得分,是最“实际”的一个阶段。

  构建知识系统 高考试题的设计,重视数学知识的综合和知识的内在联系,尤其重视在知识网络的交会点设计试题。而一轮复习结束后,知识点在我们的意识形态中还是孤立的,二轮复习的过程,是对数学基础知识和基本方法不断深化的过程,要从本质上认识和理解数学知识之间的联系,从而加以分类、归纳、综合,形成一个条理化、排列有序、知识之间关系清晰的知识结构系统。这样在解题时,就可根据题目提供的信息,提取相关的知识点,进行有机组合,探索解题的思路和方法。

  如函数、导数、方程和不等式以及数列在解决问题时经常相互转化;再如解析几何中曲线与方程和代数中的函数与图像之间的联系;解析几何与向量,解析几何与导数等。因此,只有搞清楚知识之间的内在联系,形成知识结构和网络,在解题时才能从不同角度去分析解决,才能对知识融会贯通,运用自如。

  提高模拟练习效果 二轮复习中不论课堂上还是作业或是周末,都要进行模拟练习,模拟练习效果直接关系到最后的成绩。

  A、明确模拟练习的目的。二轮复习中老师将有计划地从知识、方法、策略上进行系统的训练和检测,借以强化重点知识和方法,考生则一要检测知识的全面性,方法的熟练性和运算的准确性,发现自己的某些不足或空白,以求复习时有的放矢;二要在平时考试中练就考试技能技巧,学会合理安排时间,达到既快又对;三要提高应试的心理素质,能够在任何状况下都心态平和,保证大脑对试题的兴奋度。

  B、严格有规律地进行限时训练。二轮复习时间紧,任务重,学生要进行限时训练,将平时考试当作高考,严格按时完成,并在速度体验中提高正确率。

  C、先做练习后看答案。学习数学必须要靠自己体会,自己悟透才可以学好。模拟练习时应该先模拟高考完成整套练习,最后对照答案给自己打分,甚至可以记录时间及分数,感受自己进步的过程。边看答案边做练习的过程是很难使自己的能力得到提升的。

  D、注重题后反思。出现问题不可怕,可怕的是不知道问题的存在,在复习中出现的问题越多,说明你距离成功越近。平时要养成对重点题目一定要算出答案的习惯,哪怕问了或者看了解答,也应该自己再动手演算,即做到“考后满分”;要反思所做重点题目的背景、解题方法、思路形成过程以及和它相关的题型等,做到 “一题通一类”;对错题从各种角度反复处理,争取“相同的错误只犯一次”;及时处理问题,争取“问题不过夜”。

  恰当处理好“高原现象” “高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。动作技能学习的练习曲线显示:练习者开始进步快,曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢。中间的停顿期叫高原期或高原现象。我们把在复习中出现的学习进步缓慢的现象称之为高考生的“高原现象”。

  形成“高原现象”的原因一是学习方法。有些学生在复习时不了解自己的优势和弱点,只是被动地跟着老师的安排,使得自己本来已经掌握的知识点和能力点不断重复,而自己的弱点却没有得到改进。其结果是一方面做着大量的无效劳动,另一方面自己的弱点却又难以得到改进,从而最终导致总成绩的徘徊不...

与高考数学二轮复习相关的高考备考辅导

2014逊克县第一中学高三数学每日练习

高考数学二轮复习 高考数学试题 高考数学模拟试题

与高考数学二轮复习相关的高考数学

2014五大连池风景区高级中学高三数学练习

高考数学二轮复习 高考数学试题 高考数学模拟试题

  同学们千万不要以为“高考以能力立意”,就是要去钻难题、偏题、怪题。这里的能力是指:思维能力,对现实生活的观察分析力,创造性的想象能力,探究性实验动手能力,理解运用实际问题的能力,分析和解决问题的探究创新能力,处理、运用信息的能力,新材料、新情景、新问题应变理解能力,其重点是概念观点形成和规律的认识过程,它往往蕴藏在最简单、最基础的题目活事实之中。不是钻牛角尖能钻出来的能力。











2014数学试题库汇总
2014数学一模试题汇总 2014数学必修知识网络汇总 2014数学基础...

与高考数学二轮复习相关的高考数学

2014嫩江县高级中学高三数学每日练习

高考数学二轮复习 高考数学试题 高考数学模拟试题

与高考数学二轮复习相关的高考数学

2014赵光中学高考数学每日练习

高考数学二轮复习 高考数学试题 高考数学模拟试题

与高考数学二轮复习相关的高考数学

2014嫩江县伊拉哈中学高三数学每日一练

高考数学二轮复习 高考数学试题 高考数学模拟试题

  高考数学第二轮复习,通常称为“方法篇”。大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段,老师将以方法、技巧为主线,主要研究数学思想方法。老师的复习,不再重视知识结构的先后次序,而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的,提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。












2014数学试题库汇总
2014数学一模试题汇总 2014数学必修知识网络汇总

与高考数学二轮复习相关的高考数学

2014北安三中高考数学每日练习

高考数学二轮复习 高考数学试题 高考数学模拟试题

  高考数学二轮复习的总原则是强化重点,难点要有所突破,彻底解决疑点、易错点,消除盲点。选题要注意变换角度、背景新颖,要反映知识网络的交汇点,要培养学生全面掌控考试过程的能力。专题复习的内容:即高考试题的六个大题:函数方程不等式(含导数)、数列、三角、立体几何、解析几何、概率统计,选考内容等,要在知识的复习中突出数学思想方法的指导和应用,同时针对学生学习的弱点和难点,穿插探索开放性问题、分类讨论、最值范围问题、恒成立问题和应用题小专题,总结题型题路,固定解题方法。











2014数学试题库汇总
2014数学一模试题汇总 2014数学必修知识网络汇总

与高考数学二轮复习相关的高考数学

2014兰西县榆林镇第一中学高三数学每日练习

高考数学二轮复习 高考数学试题 高考数学模拟试题

  高三数学第二轮复习,一般安排在3月下旬到4月底.第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高,故有“二轮看水平”之说.“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路,目标和要求.具体地说,一是要看教师对《考试大纲》、《考题》理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明确“考什么”、“怎么考”.二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性,做到减少重复,重点突出,让大部分学生学有新意,学有收获,学有发展.三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强,使模糊的清晰起来,缺漏的填补起来,杂乱的条理起来,孤立的联系起来,让学生形成系统化、条理化的知识框架.四是看练习检测与高考是否对路,不拔高,不降低,难度适宜,效度良好,重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。









2014数学试题库汇总
2014数学一模试题汇总 2014数学必修知识网络汇总

与高考数学二轮复习相关的高考数学

推荐更多