高考物理考试说明

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　　2018江苏“小高考”物理考试说明名师解析

　　物理

　　与贴近生活、科技发展的物理情境相联系

　　出场名师：二十九中物理老师 陈光才

　　变化

　　在“测试能力要求的表达”中，对“独立操作”部分新增“简要的误差分析”要求;将选修1-1中的“发电机、电动机对能源利用方式、工业发展所起的作用”改为“发电机、电动机”。

　　将“关注学生的探究能力与实验能力”改为“关注学生的探究与实验能力”;将“不要求求解加速度不同的连接体问题，不要求求解三个及以上连接体问题”改为“连接体问题的计算仅限于加速度相同、不超过两个物体的情况”;将“非计算题包括填空题和论述计算题”改为“非选择题包括填空题，计算或论述题”。

　　解读

　　测试内容和要求基本保持稳定，考生仍需注重基础，回归课本。对于基本概念、基本公式要熟练掌握，并能够跟贴近生活、科技发展的物理情境相联系;在基本知识和原理清晰的基础上，适当进行应用数学知识处理物理问题的能力训练;对于实验复习，要明确原理，熟练实验方法和操作，尤其关注对新增要求“简要的误差分析”的训练;同时还要注意解题规范性的训练，填空题要表述准确，计算题要有原始公式。

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　　山东2016高考物理大纲解析

　　物理：考试题目数量不同，内容范围有所调整

　　解读人：山师附中高三物理备课组长 曹士禹

　　选择题数量由山东卷的7道选择变为8道选择，增加了1道题，形式由山东卷的不定项选择变成了新课标卷的5道单选3道多选，每小题的分值均为6分。实验题形式没有变化，依然是一力一电两道题，但分值由山东卷的18分变为新课标卷的15分。计算题形式和山东卷相似，一力一电，但分值由38分变为32分。选做题同山东卷相似，均为选择加计算的形式，但分值由山东卷的12分增加为15分，相应的难度有所增加。

　　考试内容范围及要求有两处调整：考点“匀强电场中电势差与电场强度的关系”要求由“Ι”变成“Π”。考点“气体实验定律”要求由“Ι”变成“Π”。由“Ι”变成“Π”，即从“了解”、“认识”的层次提高到“理解”、“应用”。考生应该高度重视这个变化，在复习中给予足够的关注。

　　复习建议认真阅读考试大纲，明确考试内容，重视对考试内容的要求。重点知识、主干内容是高考试题立意的一条明线，基本概念和规律是高考取得理想成绩的基石，重视核心物理概念的理解，复习时要突出主干知识。在知识的建立和运用中突出系统性和理论联系实际，重视物理知识体系的构建，重视物理知识和实际生活的联系。能力培养是教学过程的一条暗线，重视能力培养是取得好成绩的基石。培养优秀的思维习惯和良好的解题习惯，分析题目时应有理有据，不应该想当然，重视模型的运用、重视分析理解题目中隐含的条件、重视画草图。解题时应有规范的解题步骤和科学、规范的书写。在平时复习时务必狠抓双基，对于物理概念和规律要使学生想清楚弄明白，要反复从不同角度、不同层次理解和应用物理知识，不仅要在深度上下功夫，还要从广度上做文章。和山东卷相比，新课标卷对数学的要求偏高，在复习时重视常用数学知识的熟练运用。

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　　2016年浙江高考物理考试说明

　　Ⅰ

　　考试性质与对象

　　普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

　　Ⅱ

　　考试形式与试卷结构

　　一、答卷方式

　　闭卷，笔试。

　　二、考试时间

　　150分钟，试卷满分300分。

　　三、科目分值

　　物理120分、化学100分、生物80分。各学科试题不跨学科综合。

　　四、题型

　　试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。

　　五、理科综合试卷结构

　　(一)试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第I卷为物理、化学、生物三个科目的选择题，共20题，每题6分，共计120分。其中，物理4道单项选择题和3道不定项选择题，化学7道单项选择题，生物6道单项选择题。

　　第Ⅱ卷为物理、化学、生物三个科目的非选择题。

　　(二)试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。

　　Ⅲ

　　各学科考试能力要求、内容

　　物理

　　根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中物理课程标准(实验)》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科·课程标准实验版)》，将课程标准的物理1、物理2、选修3-1和选修3-2四个模块中规定的内容(详见表1考试内容及要求)，确定为高考理科综合物理学科的考试内容，各知识点的考查不超出《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见(2012版)》(物理)中所规定的教学内容及要求。

　　高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

　　一、考试的能力要求

　　在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

　　高考物理学科要考查的能力主要包括以下几个方面：

　　(一)理解能力：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用;能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达);理解相关知识的区别与联系。

　　(二)推理能力：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

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　　2016北京高考物理考试说明解析：调整3道样题

　　物理：调整3道样题

　　物理学科《考试说明》中，“试卷结构”和“考试内容与要求”均无变化。参考样题有所调整。将3道考题调整为2015年北京高考理综卷中的物理试题。

　　将2015年《考试说明》中第50、53题分别替换为2015年北京高考理综卷第19、20题。

　　将2015年《考试说明》中第86题替换为2015年北京高考理综卷第21题。

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　　从江苏省教育考试院获悉，这套“说明”对2016年高考的考点范围、能力要求都有明确表述，考试院还在全省范围邀请学科著名教师对“说明”进行解读。出国留学网高考大纲频道为大家提供2016年江苏高考物理考试说明解析，大家可以参考一下名师的建议进行复习!

　　2016年江苏高考物理考试说明解析

　　物理

　　新增知识点与热学联系紧密应重视

　　南京外国语学校

　　姚小琴(中学高级教师，南京市学科带头人)

　　变化分析

　　主要是：1.选考模块更加平衡。在选修3-3模块新增一个知识点，即“62.饱和汽、未饱和汽、饱和气压、相对湿度”，要求为“I”级。这一调整使得三个选考模块都含有13个知识点，进一步增强了选考模块之间的平衡。2.文字表达更加规范。将考试内容范围及要求中原“7.共点力作用下物体的平衡”修改为“7.共点力的平衡”。调整后的文字表述与课程标准保持一致。3.典型题示例有10道换成了2015年的试题。

　　复习建议：1.典型示例题有10道是2015年的试题，可仔细研读。2.高考试卷对主干知识的覆盖率超过80%，学生要理解基本概念，深刻领会建模方法等典型的物理思想方法。3.要重视实验操作。4.今年新增加的第62个知识点，与常见的热学现象联系紧密，应给予重视。

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　　2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲3月1日出炉。与2012年新课标考试大纲对能力的要求相比，2013年考试大纲对物理学科考查的各个能力要求均以条目的形式进行了细化。必考内容以及选考内容、要求均无变化，但说明部分有所增加。

　　必考内容如：必修模块物理1中对匀变速运动的运动图像的考查只限于速度-时间图像，另外对物体在粗糙面上所处状态做了明确限定;选修模块3-1中对带电粒子在匀强磁场中运动的计算，只限于带电粒子进入磁场时速度平行或垂直于场强方向的情况。电路部分不要求反电动势的问题;选修模块3—2中，电磁感应部分新增3条说明，交变电流部分新增2条说明。选考内容中如选修模块3-4中新增4条说明，选修模块3-5中对原有的关于动量问题考查的一条说明更加明确。另外原子核部分明确指出不要求有关衰期的计算。

　　【备考建议】

　　1.加强对基本概念、基本规律的理解，掌握基本题型及解题方法，不能一味追求难题新题。

　　2.在复习中，要依据考试大纲说明对知识进行系统的梳理，不留死角，确实做好查漏补缺。在深度上要切实理解考试说明中的Ⅰ级和Ⅱ级要求不同。

　　3.选考模块的复习应重视课本内容掌握，考试中一般不会出现过难的题目。

　　备受考生关注的2013年安徽高考说明近日公布，各学科的命题方向和题型随之浮出水面。和2012年相比，2013年安徽省高考在考试内容上做了不少修改和增删。目前高考说明已经发到各个高中学校，全省高三考生很快可以收到。

　　从考试范围的变化可以看出，今年安徽省高考将可能更严密地与实践以及社会生活挂钩，考试要求上更重视学生的创新能力。例如地理今年就增加了“环境保护”的选修考点;在考试范围上，不少学科都删除了一些知识点，其中不乏让考生头痛的难点问题，如数学中的部分几何内容;语文学科的名句名篇默写范围由原来的32篇减为28篇。新增的考试知识点，要求学生掌握的程度也不算太高，这些将有助于减轻学生压力。

　　近日省城一些资深教师对今年的高考说明进行解读。一些老师认为其中透露出了“减负”的信息，是通过高考这个杠杆让老师在教学过程中有所侧重，不再“遍地开花”。难题和偏题依然不是主流，基础性的知识占据更大的分值。老师们建议，考生要认真研读考试说明里的例题，了解今年高考的方向，有针对性地进行复习。

　　【物理】

　　不少知识点2013年被精简

　　【变化解读】

　　1.新的考试说明中关于物理部分的内容与去年相比变化不大，理综试卷的题型没有变化，物理、化学、生物三科的分值也没有变化)。

　　2.考试知识点范围中，删除“离心现象”“第二宇宙速度和第三宇宙速度”“导体中的电场与电流”“远距离输电”等知识点。

　　3.“光的衍射和偏振现象”知识点改为“光的衍射”。

　　4.“力的合成与分解”的知识点“只要求会运用直角三角形知识进行计算”中的“只”字被去掉，“动量守恒定律及其应用”知识点说明中的“只限于一维”改为“要求会一维计算”。

　　5.“牛顿运动定律”的知识点说明中“包括共点力平衡”改为“包括共点力平衡的分析与计算”。

　　6.“第一宇宙速度”“电容器的电压、电荷量和电容的关系”的知识点要求从级别Ⅰ(了解、认识)升级为级别Ⅱ(理解与运用)。

　　【复习建议】

　　第二轮复习过程中，知识的系统掌握仍然非常重要，2012年安徽物理试卷考查基本知识、基本解题方法的试题占到70%到80%，学生应做到这部分的题少丢分。选择题是得分效率最高的题型，时间安排上要平均约2分钟一道，共40分钟做完20题。物理实验题重点考查仪器、仪表的使用及实验原理、操作步骤、注意事项等，实验题中计算量较小，设计性电学实验较少。三道计算题难度依次加大，2012年最后一题难度系数为0.38，不过，该题三个设问做出第一、二个是很容易的，基础差的同学放弃整题则有些可惜。

　　福建省2013年《高考考试说明》近日正式出台，作为今年普通高考的“风向标”，《考试说明》是福建省高考命题的依据，也是考生复习迎考的参考标准。2013年福建省普通高考仍设置必考和选考内容，其中语文、英语、历史、政治等学科考点有些调整，其他学科总体保持稳定。与2012年比，试卷结构、考查内容及难度没有大的变化。

　　物理

　　题型示例更换3道题

　　亮点解读：在题型示例部分的11道例题中，有3道与去年不同。其中，2013年的例2是新增的，2013年的例3与2012年的例2相同，2012年的例3不再出现。此外，例9、例10也做了更换。

　　考试范围：分为必考和选考，考试范围与2012年保持一致。其中，选考内容要求考生在2个选考模块中选择1个模块，但不得同时选择2个模块。必考内容分值占90%(其中，力学部分约占45%，电学部分约占40%，光学部分约占5%)，选考内容分值占10%。在全部考试内容中，实验约占15%。