2016年安徽省将使用全国统一卷。不论是内容与范围，还是试卷结构，全国卷与安徽卷都有一些差异。出国留学网为大家提供2016安徽高考物理改革：选择题增加了一题，大家可以参考一下!
2016安徽高考物理改革：选择题增加了一题
不变：总分依然是110分，分为I卷和II卷两部分。考试内容依然集中在物理1、物理2、选修3-1、选修3-2。
变化：第I卷中选择题增加一题变为8题，其中单项选择题5题，多项选择题3题，每题6分，共48分。第II卷中，必考题47分，其中，实验题2题15分，计算题2题32分;选考题15分(三题选一题)，分为2小题，第1小题5分，题型为填空题和多项选择题，第2小题为计算题，10分。
必考模块为物理1、物理2、选修3-1、选修3-2;选考模块为从选修3-3、选修3-4、选修3-5三个选考模块中任选做一个模块的试题。
对于考生如何选择选考模块学习，有老师建议中等水平及以上的学生选择3-3模块进行学习;一般中等水平及偏下的学生选择3-5模块;优异水平的学生可以选择3-4模块自主学习。
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...本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《一题多解》，欢迎大家踊跃投稿。
一题多解
——数学王国旅游记（一）
从前，在一座美丽的动物园里有一只可爱的小蚂蚁，它勤奋好学，被耶鲁大学录取了。可是，来报名的那一天，由于刚发生特大地震，通往耶鲁的铁路、桥梁、公路都被中断，小蚂蚁只好步行去学校报到，等它来到学校，报名已经截止三天了，小蚂蚁没有别的办法，只能入校找校长。
它向门卫说明情况，又出示了相关证件，门卫让小蚂蚁进了耶鲁大学的校门。走进校园，小蚂蚁四处打听才找到校长办公室，透过大门，只见办公室明亮整洁，在一张写字台旁坐着一位中年男子，他的一双明亮的眼神透露出聪明和果敢。没等小蚂蚁开口，这位中年男子先说话了：“你是小蚂蚁对吗？”“是！先生，请问您是谁？怎么知道我的名字？”小蚂蚁惊讶地问。“我是这所院校的校长，我的房间里装着全院的显示器，刚才发生的事我都看见了。我院有条规定，凡新生入校必须面试，如果面试不合格一律不得入校就读。”校长又说：“下面是你的面试题：小蜜蜂读一本书，第一天读了全书的1/7，第二天比第一天多读了6页，这时已经读的页数与未读页数的比是3:7，小蜜蜂再读多少页就能读完这本书？”小蚂蚁仔细地读着题，时间在一秒一秒地流逝，不到三分钟，校长就急了：“我来告诉你这题的解法吧：”
解：设这本书共有x页
x/7+(x/7+6)=3 x /10
解此方程得x=420
则未读的页数是：420×7/10=294
等校长的话音刚落，小蚂蚁不慌不忙地一边拿出自己的解题纸双手递给校长，一边说：“校长，您看这是我的解题过程。”
第一种：3+7=10
6／(3/7-1/7)=6/1/70=420
420×7/10=294（页）
答：还剩下294页没读完。
第二种：解：设这本书共有x页
x/7+(x/7+6)=3x/10
解此方程得x=420
则没读的页数是：420×7/10=294（页）
答：还剩下294页没读完。
校长接过解题纸，一看大吃一惊，不到三分钟，就能写出两种解题方法，并且解题步骤这么完整、严密和规范真是我有生以来少见的，校长边竖起大拇指，边说：“VERI ＧＯＯＤ！”
想知小蚂蚁在耶鲁大学的生活，请看下集——《善于发问》。
...本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《一题多解应用题》，欢迎大家踊跃投稿。
一题多解应用题
今天我做了一道应用题，从不同角度，运用不同的方式解答了出来。我发上来与大家分享。题目是这样的：有一个正方形的池塘，四周种树，每边种8棵，每个顶点种1棵，每两棵树之间距离都相等，这个池塘的四周一共种了多少棵树？
我是这样计算的：每边种8棵，4边就是8×4=32（棵），但每边起点一棵算了两次，一共多算了4棵，所以四周一共种了32-4=28（棵）。列式：8×4-4=28（棵）。
我妈妈告诉我像这样的应用题可以有多种解法，让我再想一种。我动动脑筋，就又想出了一种，是这样的：先数正方形的一组对边，包括两个顶点，每边种8棵，再数另一组对边，不数两个顶点的，每边种8-2=6（棵），一共有8×2+6×2=28（棵）。列式：8×2+（8-2）×2=28（棵）
我妈妈说她还有另外一种算法，我妈妈的解法是这样的：把正方形的4边拉直，每边种8棵，就是把每边分成了7份，4 条边共分成了28份，每一份对应一棵树，共有28棵树。列式：（8-1）×4=28（棵）。
很有意思吧，一道应用题竟然有3种不同的解法。妈妈说，经常进行一题多解的训练，还可以锻炼思维，使头脑更灵活呢？
...本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《妈妈教我一题多解》，欢迎大家踊跃投稿。
妈妈教我一题多解
大家一定都见过这种类型的题吧：鸡兔同笼问题。平常，我最烦的就是这种类型的题了，总是做不出来，于是妈妈便要教我一题多解。这道数学题的题目是：一个笼子里，有鸡和兔子，共30个头，88只脚，问笼中鸡兔各有多少只？
解这题，一共有四种方法。
一、假设法
1、假设全部都是鸡，那么就有脚2×30=60（只）脚，可是这样就比实际少了88－60=28（只）脚。这是由什么造成的呢？鸡。因为一只鸡比一只兔子少了4-2=2（只）脚。多少兔子看成鸡少了28只脚呢？28÷2=14（只）。这样就算出了兔子的只数，再求鸡不就很简单了吗？30-14=16（只）。2、假设全部都是兔子，就有脚4×30=120（只）脚，比实际多了120-88=32（只）脚。将一只鸡看成了兔子，多算了4-2=2（只）脚，多少鸡看成了兔子多了32只脚呢？32÷2=16（只），鸡有16只，兔子就有30-16=14（只）。
二、方程法：一元一次
1、解：设鸡的只数为x，那么兔就是30-x。可以列出方程：
2x+4×(30-x)=882x+4×30-4x=88
2x+120-4x=88
2x=32
x=16
算出来了鸡的只数，用30-16=14（只），就是兔的只数了。
2、二元一次方程组【妈妈说：这个知识我们还没有学，只作了解。呵呵，很好，我也能听懂、能理解。】
解：设鸡为x只，兔为y只。则可以列出方程1、2。
x+y=30 (1)
2x+4y=88 (2)
解出这个二元一次方程组x=16,y=14。即鸡是16只，兔是14只。
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1、申论第一题的设计原理
一、从时间上看，申论第一题是模拟事情发生之后公务员调查情况后。
二、从地点上讲，申论第一题是模拟机关工作场景。
三、从人物关系分析，申论第一题是模拟上下级关系。
四、从事件上看，申论第一题是模拟汇报工作。
1-1 原理解析一
一、时间上看，单一事件汇报不超过1分钟，复杂事件不超过2分钟，会汇精神传达不超过5分钟，宏观介绍不超过10分钟。
试题表现：字数分别为150、200、350、500、1000字以内。
1-2 原理解析二
二、从地点上看，申论模拟的是在机关里说话，因此要模拟机关行文的风格，机关行文的风格有四个特点：客观、真实、简洁、明确。
1-3 原理解析三
三、从申论的人物关系上看，申论第一题模拟的主要是上下级关系，因此，行文要有礼节。要有原由，有事项。
1-4 原理解析四
四、从事件上看，申论第一题主要是汇报工作。汇报工作主要有几种情况：
常式：
(一)汇报事件--概括内容
(二)汇报问题--概括问题
变式：
(一)整理材料--向上级汇报
(二)通报情况--汇报会议内容
2000年申论第一题
1、请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。
2001年申论第一题
1、有条理地概述这此材料的主要内容，字数不超过200字。(满分20分)
2002年申论第一题
1、给定资料反映了网络给社会生活带来的种种影响，用不超过200字对这些影响进行概括。要求：全面，有条理，有层次。(满分20分)
2004年申论第一题
1、认真阅读给定资料，概述“我国汽车工业的现状和发展的趋势”。要求：(1)分析恰当，条理清楚，语言流畅。(2)做答在答题卡的指定位置(做答在其他位置的一律无效)。(3)字数不多于1000字。(满分50分)
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About a million and a half soldiers from both sides had to be demobilized, readjusted to civilian life, and reabsorbed by the devastated economy.
The word "devastated" is closest in meaning to which of following?
(A) developing
(B) ruined
(C) complicated
(D) fragile
正确答案：B
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年轻人涉世不深，从书本上得到一点浮浅的常识，似乎就自以为能看破红尘，当他们自以为是地步入社会以后才知道不是原来想的那么一回事，别人不买他的账。原来自命不凡的他会产生自悲的或逆反脆弱的心理，看问题偏激，不能从一题多解的思路去解决，也听不进不同的意见，总要自己去碰一碰才会相信，如果一直走下去那将是可悲的，等醒悟了，已经时过境迁，连拐弯的机会都没有了。
年轻人一定要善于解剖自己思维方式，适应所处的环境，防止把自己自认为的长处当作包袱，要向周围的人去学习，尊重别人就是尊重了自己，用“一题多解”的思维方式努力克服一切不正常的心理，只有谦虚、勤奋、才能得到别人的认可，让别人去发现你的长处不是更好吗？
附：《年轻人为何心理脆弱》
年轻人为何心理脆弱
人们对现在的青年人褒贬不一，尽管以独生子女为主体的现代青年视野开阔，有冲劲，综合素质更全面，但似乎显得比上一代人冲动、易怒，一旦遇到挫折或拒绝，容易表现过激，甚至一蹶不振，显得心理特别脆弱。
遇挫折情绪容易失控
一名男青年遇到失恋问题，便觉得世上的女性都不可信，产生要报复女性的心理；某青年参加一企业基层管理人员招聘，笔试成绩名列前茅却未被录取，因为抱负高、求胜心切，对挫折和失败的心理承受力低，跳楼自杀；一位应届大学毕业生参加国家公务员考试，初试复试都达到要求，由于身体方面的原因未被录取，认定对方有徇私舞弊行为，带刀进入主管部门砍杀有关人员……
多元文化造成内心冲突
青年人出现这种脆弱心理，有社会发展大背景的原因。外来文化和价值观念冲击着青年一代的价值取向。比如，当今诸多商业机构抓住青年人情绪波动较大，缺乏自制力，看问题偏激，有时不能明辨是非的特点，把这一代青年人当作文化消费和物质消费主体，把炫耀性消费作为一种时尚，让青年人来追捧信奉。对关心民族和国家未来、追求真理、默默奉献等传统的集体主义价值取向的追求，则被忽视了。另一方面，现实社会中各种不正之风，使青年人在心理迷乱中忘却、降低或丧失了对家庭、对社会的责任感，颓废、自私、爱抱怨等各种消极心理成为言行的主导，显得心理极其脆弱。
青年人心理脆弱也跟其年龄有关，他们涉世不深，又正逢角色和身份的转变时期，必须面对很多从未体验和经历过的问题。这对那些习惯依赖父母的青年而言，就更难把握自己。结果，做事没有自己的标准，盲目追求社会称许，处理问题思维路线单一，爱自我否定，害怕失败和挫折等等问题都出现了。只要青年人先摆脱依赖心理，完全可以使自己坚强起来。
主动适应变化
当代青年人具备了解决问题所需要的基本知识和技能，只是缺乏应变的心态。他们常以直线思维解决社会生活问题，碰壁了就觉得丢脸，不能承受。学生做数学、物理、化学问题都会寻求一题多解，但当感情、经济、婚姻家庭、就业、学习及职业发展等问题相继或同时摆在面前时，他们往往忘记了给予这些事件一事多解的机会。社会是有足够的时间来评价、包容、认同青年人，把多角度解决问题的思维方式迁移到社会实际问题的解决中去的。此外，就是要以主动适应的心态引...
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