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各省份高考综合改革的时间及政策详情

新高考改革 各省份改革时间

  目前来说并不是全国的省份都全部处于新高考改革政策措施,也是分批次进行的。所以小伙伴们你们今年的高考是处于新高考政策下进行的吗?如果对新高考改革有什么不懂的可以看小编整理的内容,就在下文哦!欢迎大家阅读本文,关注本站即可获取更多精彩资讯!

  高考综合改革省份有浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。高考综合改革是高考改革方案,是中央部署全面深化改革的重大举措之一,新高考改革将取消文理分科,采取“3+3”或“3+1+2”的考试模式,即:语数外必考,物化生、政史地6选3考试。

  高考综合改革省份有哪些

  一、第一批新高考省份(2个)

  第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市,2014年启动,2017年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。

  二、第二批新高考省份(4个)

  第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市,2017年启动,2020年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。

  三、第三批新高考省份(8个)

  第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市,2018年启动,2021年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。

  四、第四批新高考省份(7个)

  第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动,2024年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。

  五、第五批新高考省份(8个)

  第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份,2022年启动,2025年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。

  高考综合改革的意思

  高考综合改革是高考改革方案,是中央部署全面深化改革的重大举措之一,新高考改革将取消文理分科,采取“3+3”或“3+1+2”的考试模式,即:语数外必考,物化生、政史地6选3考试。

  新高考改革的内容有以下几点,分别是:取消文理分科,采取“3+3”或“3+1+2”的考试模式,即:语数外必考,物化生、政史地6选3考试;学业水平考试分为合格性考试和选考科目,合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考),为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后,选三科考试计入高考总成绩。

  新高考改革的录取模式

  实行“院校专业组”的录取模式:

  一是能提高考生志愿满意度。考生根据自己所选的选择性考试科目填报相应的“院校专业组”志愿,“院校专业组”内可能是一个专业,也可能是多个专业,考生按“院校专业组”投档后,符合条件的,可在该“院校专业组”内进行专业调剂,可提升考生的兴趣志向和最终所录专业的契合度,可做到“学其所好、录其所长”。

  二是符合高校选拔和培养人才的要求。高校根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求以及学校自身办学的需要,设置选择性考试科目要求。按“院校专业组”投档...

与高考综合改革相关的高考资讯

江苏省高考综合改革50问汇总

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  2019年江苏高考改革方案已经公布,小编为大家提供江苏省高考综合改革50问汇总,一起来看看吧!希望大家了解好高考改革政策!

  江苏省高考综合改革50问汇总


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与高考综合改革相关的高考改革

瞿振元:鼓励因地制宜推进高考综合改革落地生根

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  4月下旬,8省市公布了高考改革政策,小编为大家提供瞿振元:鼓励因地制宜推进高考综合改革落地生根,一起来看看吧!祝大家备考顺利!

  瞿振元:鼓励因地制宜推进高考综合改革落地生根

  近日,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆发布了各自的新高考改革方案,正式拉开了全国第三批高考综合改革的帷幕。8省市认真贯彻国务院文件要求,充分考虑本地原有高考模式、基础教育发展水平、高等教育和学科专业布局等因素,提出了“3+1+2”的选考科目模式,并在招生计划安排、考试时间、录取方式上进行了多种探索创新,力求促进高中毕业生的知识结构更加合理,促进考生在一定范围内扩大选择权。总体上看,“3+1+2”模式与此前6个试点省份的“3+3”模式在改革的基本方向、基本理念上是一致的,符合国家对高考改革的总体设计。

  高考既是国计,也是民生。高考改革极端重要而又复杂敏感,利益主体多元,没有一种方案能满足所有人的利益诉求,唯有根据形势发展和省情特点,因时因地调整完善、探索创新,才能求同存异,找到改革的“最大公约数”,最大限度满足人民群众对高考改革和教育发展的期盼。我们应该允许、鼓励各地充分发挥基层部门和人民群众的首创精神,既凝聚共识又尊重差异,坚持问题导向,着力解决好全国改革方案同地方实际相结合的问题、推动改革落实的责任担当问题,使改革更加精准地对接地方实际,在顶层设计与基层探索上形成良性互动。

  高考改革蹄疾步稳向前推进,必须要把握好三项原则。

  第一,贯彻落实党中央决策部署。党的十八大以来,中央把考试招生制度改革作为深化教育领域综合改革的一项重点内容。特别是经中央深化改革领导小组、中央政治局常委会、国务院常务会议等最高决策会议的审议,于2014年9月4日正式发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。这个文件是恢复高考以来,第一次以国务院名义发布的关于考试招生制度改革的文件,也是审议决策层次最高的关于教育专项工作的文件,足见中央之重视、工作之重要。《实施意见》提出的五大改革任务回应了群众的重大关切,提出了切实可行的解决方案,极具战略性、前瞻性、深刻性。各地的高考改革方案必须坚持中央的顶层设计对基层实践的引领、规范、指导,在党中央的宏观思考和顶层设计下“有规矩地闯”,遵循《实施意见》的制度框架和总体要求。从这点看,各地的高考改革都牢牢把握住了方向、坚持了原则,始终将维护社会公平作为最基本的社会责任,大力促进科学选拔人才、引导中学教育、改善办学条件、促进学生健康成长。

  第二,坚持一切从实际出发。习近平总书记强调:“一切从实际出发,是改革的逻辑起点和主要依据,也是全面深化改革的胜利保证和重要遵循。”前两批改革试点省(市)地处东部沿海,教育资源相对丰富、基础教育比较发达,如上海几乎所有高中都配套建立了专职辅导员与全员导师制相结合的成长服务机制,有针对性地开展学涯和生涯辅导;浙江高考“三位一体”“自选模块”历时多年,改革实践经验丰富,学生自主选择意识强,实施“3+3”方案具有良好基础。第三批高考综合改革省份中,中西部省份居多,而且省际、省内、校际教情差异大,情况比较复杂。如何引导学生科学合理确定选考科目,如何适应各省中学教育教学实际,特别是在师资、教室等资源有限,生涯规划课程尚不成熟的情况下,确定一个可操作性强、能为高校和中学赞同、易被社会接受认可的工作方案,是一件相当复杂的...

与高考综合改革相关的高考改革

湖南省高考综合改革政策解读50问

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  湖南高考改革方案终于出台了,为了方便大家了解高考政策,小编为大家提供湖南省高考综合改革政策解读50问,一起来看看吧!祝你备考顺利!

  湖南省高考综合改革政策解读50问

  前言

  考试招生制度是国家基本教育制度,高考综合改革是教育领域“牵一发而动全身”的重大改革。根据党中央、国务院的决策部署,报经省委、省政府和教育部同意,我省作为全国第三批启动高考综合改革的8个省市之一,从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革。此前,我省已就启动改革进行了安排和部署,相关工作正在有序推进。

  深化高考综合改革,承载着广大考生的美好期盼,事关千家万户的切身利益,政策性强、关注度高。为帮助大家全面学习、系统了解和准确把握我省普通高考综合改革的政策措施、程序规则等,我们组织有关专家和长期从事普通高考工作的有关同志,对《湖南省高考综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》)所涉及的有关问题,起草了政策解读,供广大考生、家长和教师以及社会各界人士参阅。

  湖南省教育厅

  2019年4月

  第一部分 总体情况

  1.国家实施高考综合改革的背景和意义是什么?

  答:考试招生制度是国家基本教育制度。恢复全国统一高考40多年来,伴随着我国政治、经济及教育体制改革的步伐,高考招生制度不断改进完善,基本形成了相对完整的考试招生体系,为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献,成功走出了一条具有中国特色、基本符合中国国情的人才选拔道路。这一制度总体上符合国情,权威性、公平性得到了社会的普遍认可,但也存在着社会反映强烈的问题,主要有简单的“唯分数论”影响学生全面发展,“一考定终身”使学生学习负担过重等现象。

  新一轮考试招生制度改革作为党中央确定的重大政治任务,是党中央、国务院直接领导和推动的重大改革。党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),对高考综合改革作出了全面、系统的部署,明确要求推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决“一考定终身”的弊端。

  2.我省《实施方案》的出台过程如何?

  答:党的十八届三中全会通过的《决定》对深化考试招生制度改革做出了全面部署。2014年9月,国务院下发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),并确定上海、浙江为首批高考综合改革试点省市2014年启动改革,标志着新一轮高考综合改革正式拉开帷幕。2017年,北京、天津、山东、海南启动第二批高考综合改革试点。

  国务院《实施意见》出台后,湖南省委、省政府高度重视,把推进考试招生制度改革列入重要议事日程,并作为促进教育公平、深化教育改革的重要抓手进行全面部署。在省委、省政府坚强领导下,省教育厅组织专门力量,认真学习领会国务院《实施意见》精神,积极借鉴第一批、第二批高考综合改革试点省市成功经验,充分考虑...

与高考综合改革相关的高考改革

湖南省高考综合改革实施方案公布

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  湖南省高考综合改革实施方案4月23日公布,从2021年起,新高考包括语文、数学、外语3门全国统一高考科目和3门学业水平选择性考试科目(简称选考科目)。

  湖南省高考综合改革实施方案公布

  4月23日,省人民政府印发了《湖南省高考综合改革实施方案》(以下称《实施方案》),备受关注的高考综合改革方案正式出台。该方案是贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》、全面安排部署我省高考综合改革的纲领文件。方案的发布,将我省新一轮高考改革推进到了新的阶段。

  一、《实施方案》出台背景和形成过程

  党中央、国务院高度重视教育事业发展,党的十九大报告中指出建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。近年来,中央对考试招生制度改革作出了一系列部署。党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了推进考试招生制度改革的总体要求。2014年,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,对考试招生制度改革作出了全面部署,并按照全面有序、科学审慎原则分批推进高考综合改革。2014年选择上海、浙江进行首批改革试点,2017年确定北京、天津、山东和海南等4省市进行第二批试点。2018年,教育部组织高考综合改革基础条件评估专家在相关省份开展高考综合改革基础条件评估的基础上,根据评估结果,确定包括湖南在内的8省市作为第三批高考综合改革省份,从2018年入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革。

  省委、省政府高度重视考试招生制度改革,把考试招生制度改革列入重要议事日程。2016年,省政府出台了《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》,省教育厅制定了高中学生综合素质评价实施办法,减少和规范了高考加分政策、加强了考试招生规范管理等,为我省启动高考综合改革奠定了工作基础。2018年以来,我省加快了高考综合改革步伐,省委、省政府领导多次听取汇报,家毫书记、达哲省长、乌兰副书记、桂英副省长亲自协调、亲自部署。省级层面成立了由桂英副省长为召集人的高考综合改革联席会议制度,加强对全省高考综合改革工作统筹协调。

  在教育部和省委、省政府的部署和指导下,省教育厅成立了专门工作组,认真梳理国家高考综合改革精神,深入开展专题调研,总结我省考试招生制度改革实践,学习借鉴试点省份改革经验,科学谋划、系统设计高考综合改革方案。方案制定过程中,多方征求意见和充分论证,广泛邀请各市州、县市区教育行政部门、招生考试机构、教育科研机构负责人,普通高校、高中学校、中专学校的校长、班主任和一线教师等进行座谈;书面征求了相关省直部门及部分在湘“两代表一委员”的意见建议;组织专家对方案有关技术方面问题及可能存在的风险点进行论证评估等。上述大量的准备工作,明确了改革方向和思路,确定了改革任务和措施,同时也保证了我省高考改革各项制度设计的可行性和可操作性。

  经过一年多时间的不懈努力,数易其稿,起草了《实施方案》,经省委、省政府审议通过并报教育部审核备案后,省人民政府正式印发《实施方案》。可以说,我省《实施方案》的研制过程既是一次深入学习、统一思想、凝聚共识的过程,也是反复论证、集思广益、改革创新的过程。

  二、《实施方案》...

与高考综合改革相关的高考改革

8省市2018年开始启动高考综合改革 方案将由各省市向社会发布

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  8省市2018年开始启动高考综合改革 方案将由各省市向社会发布,有兴趣的同学可以了解一下!希望大家能提前了解好高考改革信息!

  8省市2018年开始启动高考综合改革 方案将由各省市向社会发布

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  2014年,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》以来,各项重点改革任务扎实推进,取得了积极成效。2017年,上海、浙江第一批高考综合改革试点平稳落地,北京、天津、山东、海南第二批改革试点顺利启动。两批试点省份在完善高中育人方式、增强学生综合素质、优化高校选才方式等方面进行了积极探索,取得了有益经验。

  2018年,为贯彻全国教育大会精神,积极稳妥地推进高考改革,按照“坚定改革方向、坚持稳中求进、注重综合施策”的基本思路,教育部在有关省份开展改革条件自评的基础上,组织国家教育考试指导委员会专家对申请启动改革的省份逐省进行了实地评估,确定河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市启动高考综合改革,从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。2018年,上述8省市已就启动改革工作对本地教育系统进行了安排和部署。

  目前,8省市结合本地高中办学条件、师资队伍、教学组织等实际,因地制宜制订了改革方案,将由各省市向社会发布。

  下一步,教育部将继续按照“时间服从质量、进度服从效果”的原则,组织专家对后续省份进行实地评估,成熟一个进入一个,确保改革蹄疾步稳、有序推进。

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与高考综合改革相关的高考改革

上海《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》政策问答

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  出国留学网为你整理了上海《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》政策问答,供你参考,更多相关资讯请关注本网站更新。

  上海《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》政策问答

  1.《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)的出台背景是什么?

  根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)部署,本市于2014年率先启动高考综合改革试点,积极为全国高考综合改革探路。在各方共同努力下,经过三年稳慎有序的推进实施,2017年本市各项既定试点政策措施平稳落地并取得了预期成效。为进一步巩固深化改革试点,根据国发35号文提出的“及时调整充实、总结完善试点经验”部署,本市在教育部指导下,会同已经启动高考综合改革试点的其他省市,积极深化研究、形成《若干意见》并征求各方意见,今天(4月4日)正式公布。

  2.《若干意见》的指导思想是什么?

  《若干意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,立足新时代新要求,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。《若干意见》把进一步深化高考综合改革试点,与培养有理想、有本领、有担当的青年人才相结合,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。《若干意见》把进一步深化高考综合改革试点,与深化上海教育综合改革国家试点相结合,与贯彻实施《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》相结合,与发展各级各类教育、到2020年率先实现教育现代化的目标相结合,努力办好人民满意的教育。

  3.《若干意见》的基本原则是什么?

  《若干意见》在坚持公平性与科学性的基础上,立足“两个促使”,即:促使学生选学选考情况与国家选才育才相统一,促使高校育人方式改革与高中课程教学改革相统一,着力发挥好高考综合改革上连高等教育育人模式改革和学科专业布局、下引基础教育课程教学改革的“枢纽”作用。

  4.《若干意见》的主要内容是什么?

  《若干意见》主要包括三个方面内容:一是建立引导机制,引导和促进高校精准合理地提出高中学业水平考试选考科目要求;二是建立保障机制,促使学生的选学选考情况与国家专业人才选拔培养的需求相统一;三是完善育人模式,引导促进高中学校课程教学改革,优化高中学生综合素质评价机制。

  5.如何引导高校调整选考科目?

  按照教育部发布的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》,引导在沪招生院校从有利于科学选拔各类人才、有利于增强高校人才培养与高中教学的沟通衔接、有利于促进学生健康发展出发,根据专业人才培养对学生学科专业基础的需要,科学合理设置选考科目要求。对于确需物理学科基础的理工类专业,在沪招生院校要体现引导考生选考物理科目的明确要求。

  6.高校专业新的选考科目要求从哪一届高中学生开始实施?

  高校专业新的选考科目要求由在沪招生院校提出,经上海市教育委员会备案后向社会发布,并从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

  7.选考科目保障机制的基本规则是什么?

  建立选考科目托底保障机制,目的是进一步提高学生选考科目情况与国家专业人才选拔培养...

与高考综合改革相关的高考改革

山东省高考综合改革政策答疑(40问)

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  山东省高考综合改革政策答疑(40问)

  1.我省什么时间开始新高考改革?

  根据《山东省深化考试招生制度改革实施方案》和《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》,继上海市、浙江省后,我省作为第二批高考改革试点省份,自2017年启动高等学校考试招生综合改革。即从2017年秋季学期入学的高一新生开始实施,到2020年形成分类考试、综合评价、多元录取的高校招生新机制。第二批高考改革试点省份还有北京市、天津市、海南省。

  2.新高考改革最大的变化是什么?

  本次高考改革最大的变化是从2020年开始,我省夏季高考招生录取将建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制,简称“两依据、一参考”。

  3.统一高考的科目及考试安排有何变化?

  自2020年起,夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3个科目,不分文理科。

  语文、数学科目考试于每年6月份按照国家统一高考时间进行。外语科目考试分听力和笔试两次进行,其中听力部分有2次考试机会,安排在高三上学期末进行,取最高原始分计入高考成绩;笔试部分有1次考试机会,安排在6月份国家统一高考期间进行,取原始分计入高考成绩。考生的外语科目考试成绩由听力部分和笔试部分考试成绩相加组成。条件成熟时,增加口语测试并采用机考方式进行,外语科目考试适当增加听说部分成绩的比重。

  4.普通高中学业水平考试包括哪些科目?

  普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试,自2017年秋季学期入学的高一新生开始实施。

  合格考试覆盖国家课程方案规定的所有学习科目,包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14个科目。

  等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目。条件成熟时,可纳入技术(信息技术、通用技术)等科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校专业招生对等级考试科目的要求,在上述科目中自主选择3个科目参加等级考试,通俗地叫做“6选3”。学生所选等级考试科目的学业水平合格考试成绩必须达到合格,不合格者不得作为等级考试科目。

  5.普通高中学业水平合格考试时间有何规定?有几次机会?

  合格考试每学年组织2次,分别安排在每学年上、下学期末。每个普通高中学生在校期间有多次考试机会。

  2017级学生最早在高一下学期末开始参加学业水平合格考试,可从历史、地理、物理、化学、生物等5个学科中自主选择科目参加考试;语文、数学、外语、思想政治等4个学科学业水平合格考试时间不得早于高二上学期;技术类科目学业水平合格考试时间不得早于高二下学期;艺术、体育与健康科目的合格考试时间为高三上学期末和下学期的4月份。

  在校期间如有未达到合格要求的合格考试科目,允许其在离校两年内继续参加合格考试。

  6.普通高中学业水平等级考试时间有何规定?有几次机会?

  2017级学生等级考试时间安排在2020年6月份夏季高考(统一高考)后进行,其他高中阶段在校学生和社会人员...

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山东省高考综合改革政策问答

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  山东省高考综合改革政策问答

  1.为什么实施新一轮高考改革?

  高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节,全社会极其关注。党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),对高考改革作出了全面、系统、明确的部署。近年来,我省一直持续推进高考改革,特别是与高中课程改革相适应,在科目设置、考试模式、招生方式等方面进行了大胆探索,逐步形成了有利于学生成长、有利于国家选才、有利于社会公平、有利于人力资源强省建设的高考招生制度体系。

  总体看来,现行高考招生制度符合我国国情,其权威性、公平性得到了社会认可,但在改革逐步推进的同时,高考制度存在的一些问题也逐渐显现出来,主要表现在:唯分数论的传统观念和做法异化了考试价值观,影响了学生的全面发展;考试模式单一忽视了学生个性和能力差异,影响了多样化人才选拔;学生素质发展信息获取与分析渠道不畅,影响了综合素质评价的公信度;考试、招生、培养的良性互动不足,影响了考试的正面评价和对教育的导向功能等。

  因此,实施新一轮的高考改革,是教育事业发展的需要,是办好人民满意教育的需要,是促进人的全面发展的需要,是建设社会主义现代化强国的需要。

  2.这次改革的总体目标和基本要求是什么?

  改革的总体目标是:全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,遵循人才培养和选拔规律,按照有利于促进学生健康成长、有利于高校科学选拔人才、有利于教育教学改革、有利于维护社会公平的原则,2017年启动高等学校考试招生制度综合改革试点,2020年整体实施,形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。

  改革的基本要求是:坚持立德为本、公平公正、综合多元、统筹协调。其中:

  立德为本是指遵循教育规律和人才成长规律,推进素质教育,深化课程改革,减轻学生课业负担,促进学生健康成长和个性发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

  公平公正是指加强宏观调控,改革体制机制,完善标准,规范程序,继续推行“阳光招生”,保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

  综合多元是指注重人才评价的综合性和多元性,满足科学选拔人才和招生录取多样化的需要,综合推进考试内容、考试方式、录取办法、学生综合素质评价等改革。

  统筹协调是指统筹规划基础教育、职业教育、高等教育阶段考试招生制度改革,协同推进考试、招生、录取等环节配套改革,促进各级各类教育协调发展。

  3.《方案》是如何产生的?

  党的十八届三中全会《决定》为深化考试招生制度改革指明了方向,2014年9月国务院下发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),进一步对高考改革工作作出全面部署,并确定上海、浙江为首批高考综合改革试点省市,新一轮高考综合改革正式拉开帷幕。

  国务院《实施意见》出台后,山东省委、省政府高度重视,把推进考试招生制度改革列入重要议事日程,并作为促进教育公平、深化教育改革的重要抓手进行全面部署。省教育厅在省委、省政府领导下,组织专门力量,认真开展调研,召开系列座谈会,广泛征求...

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