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教育学

2019年中学教师资格证《教育学》考点

课堂教学效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调,你会如何协调这三者的关系呢?小编为你提供了“2019年中学生教师资格证《教育学》考点”,希望能对你有所帮助,一起来看看吧!2019年中学教师资格证《教育学》考点:教学设计第一节 设置教学目标一、教学目标及其意义教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。一、 教学目标的分类布卢姆 教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。(一)认识目标...

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