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阅读下面的文言文，完成9~12题.
《会试录》《乡试录》主考试官序其首，副主考序其后，职也。凡书亦犹是矣。且如国初时，府业县志书成，必推其乡先生之齿尊而有文者序之，不别官于其府州县者也，请者必当其人，其人亦必自审其无...可让而后为之，官于是者，其文优，其于是书也有功，则不让于乡矣，乡之先生，其文优，其于是书也有功，则官不敢作矣，义取于独断，则有自为之而不让于乡与官矣，凡此者，所谓职也，故其序止一篇，或别有发明，则为后序【注】，亦有但纪岁月而无序者，今则有两序，有累三四序而不止者矣，两序，非体也，..
不当其人，非职业，世之君子不学而好多言也。
凡书有所发明，序可也，无所发明，但纪成书之岁月可也，人之患在好为人序。
唐杜牧《答庄充书》曰：‚自古序其文者，皆后世宗师其人而为之。今吾与足下并生今世，欲序足下未巳之文，固不可也。‛读此言，今之好为人序者可以止矣。
县坚《重刻<元氏长庆集>序》曰：‚序者，叙所以作之指也，盖始于子夏之序《诗》。其后刘向以校书为职，每一编成，即有序，最为雅驯矣，左思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谥，自是缀文之士多有托于人以传者。皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。‛至于其传既久，刻本之存者或漫漶不可读，有缮写而重刻之，则人复序之，是宜叙所以刻之意可也。而今之这者，非追论者贤，则为优劣之辩，即过称好事，多设游扬之辞，皆我所不取也，读此者，今之好为古人文集序者可以止矣。
————选自[清]顾炎武《日知录》卷十九
【注】后序：写在书后面的序文，类似于后记。
9.下面加点词语的解释，不正确的一项是 ...
A.之齿尊而有文者序之 齿尊: 年长受尊崇 ..
B.请者必当其人 当：充当 .
C. 有累三四序而不者矣 累： 累积 .
D、刻本之存者或漫漶不可读 漫漶：模糊不清 ..
【答案】B
【解析】当应为相等，相当之意。
【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
【备考提示】要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字。通过语法特征推断出词性。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。一定要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。
10.下面加点的词意义不相同的一组是
A且如国初时，府业县志书成 且庸人尚羞之，况于将相乎 ..
B、官于是者，其文优 况吾与子渔樵于江渚之上 ..
C、其于是书也有功 风之积也不厚，则其负大翼也无力 ..
D、今则有两序矣 于其身也，则耻师焉 ..
【答案】A
【解析】A副词，/连词，尚且;B表地点对象，在;C、舒缓语气，可不译;D、表转折，却。
【高考考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
【备考提示】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。
11.下列各句话都体现作者观点的一组是
①主考试官序其首，副主考序其后
②两序，非体也
③无所发明，但纪成书之岁月可也
④自是缀支之，多有纸，你以传者
⑤读此言，今之好为古人文集序者可以止矣
A.①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②③④⑤
【答案】C
【解析】①②是告诉一个事实，非作者观点
【高考考点】筛选文中的信息。
【备考提示】要看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。要注意从离中心最远的开始排除。必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。
12.下列对本文的理解和分析，不正确的是
A.作者认为可以有序文，但也可以有序文。
B.作者提出了对作者的看法，并运用引证法使自己生物观点更具有说服力。
C.给古人文集作序时，介绍了刊物情况是可以的，但不应该加褒贬。
D.杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师。
【答案】D
【解析】误解了“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之”(自古以来为他人做序的，都是后世的人认为他是做宗师的人写的)的含义。
【高考考点】归纳内容要点，概括中心意思。
【备考提示】要找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。不少选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)其人亦必自审其无可让而后为之。(3分)
(2)今与足下并生今世。(2分)
(3)皆汲汲于名，而唯恐人之不知吾也。(3分)
【答案】(1)那个人也一定要考虑(或审视)自己没有可以推让的人然后再作序。
(2)现在我和你共同生活在当今时代。
(3)都急切地追求名声，而唯恐人们不知道我。
【解析】(1)审、让;(2)足下;(3)汲汲、不知我
【高考考点】理解并翻译文中的句子。
【备考提示】文言文翻译要粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。
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