托班社会教案:认识自己的毛巾、杯子

  幼儿刚到幼儿园的时候,对一切都很陌生,所以教师要教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。下面是由出国留学网小编整理的“托班社会教案:认识自己的毛巾、杯子”,欢迎阅读。

  托班社会教案:认识自己的毛巾、杯子

  教学目标:

  1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

  2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称

  教学准备:

  1、各种小动物形象标记图,每人两张(同样的)

  2、录音机、磁带(肉录“找朋友”音乐)

  3、教师在贴标记图处点一圆点,作为贴标记图的位置。

  教学过程:

  一、认识标记图

  1、老师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。老师说:“每个小朋友都找到一个小动物做朋友,告诉大家谁是你的好朋友?”请几个幼儿举图说一说,并让同组的幼儿互相看看、说说:“这是××,它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。

  2、分组游戏:每人将标记放在桌子的中间,幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬个礼,握个手,你是我的好朋友!”歌唱完,每人找到自己的标记图。(玩两遍)。

  [点评:在游戏中让幼儿自然,充分体理了幼儿的自主性、加深对好朋友的印象。]

  二、确定毛巾、杯子位置

  1、出示毛巾,问幼儿:“这是一块什么?毛巾有什么作用”,(启发幼儿说出:能擦手,能洗脸等)。

  2、出示杯子,问幼儿:“这是一只什么,杯子有什么用?”(启发幼儿讲出:可以喝水、喝牛奶等)

  3、老师提出:“我们每个小朋友都有一块毛巾,一只杯子,放在一起随便拿用很不卫生,容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。)

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