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八年级政治下册教学计划

八年级政治下册教学计划 八年级政治教学计划

  初中政治课程以提升学生的道德水准,培养学生的竞争和合作意识,增强处理事情的能力,促进自身的发展。掌握一定的法律知识,培养学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。以下是留学网为您整理的八年级政治下册教学计划,供您参考!

  【八年级政治下册教学计划一】

  教材分析:

  新编教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性,突出了思想品德课程的教育功能,通过本次书,希望增强学生法制观念,提高学生认知和践行的能力。

  教学方法:

  讲授法、讨论法,自学法等等

  教学手段:

  课件、多媒体、投影仪等

  教学目标:

  通过教学使学生学会交往,克服独生子女身上所带有的过分“自我”,学会同学之间,师生结伴而行,走过美好的青春期,健康成长,顺利迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准,培养学生的竞争和合作意识,增强处理事情的能力,促进自身的发展。掌握一定的法律知识,培养学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。

  教学措施:

  1、 认真钻研教材,研读教学大纲,熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课,严格要求学生认真当堂完成作业,及时检测,配合学校的目标教学活动,做好自己的所授课。

  2、 虚心学习,多听由经验教师的课程,多向同学科的老师学习。

  3、 认真写好教学计划和总结,按照计划实施教学工作。

  4、 积极参加教研活动,提高业务水平。

  5、 平时努力撰写教学论文或者教学设计,提高自己的科研能力。

  6、 努力学习专业知识,提高专业素养。平时注重在学习,摄取与政治学科相关的理论知识和新的科技发展信息,渗透到教学当中去,使课堂教学更加有兴趣。

  实施目标:

  1、 重视学生自主学习,激发和提升学生的体验学习,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展自己。

  2、 注重学生之间的互动合作学习,互动交流中把学生中蕴藏的真知灼见给表达出来,在活动中提高教学的时效性。

  3、 指导好学生的社会实践活动。

  【八年级政治下册教学计划二】

  一、指导思想和教学目标

  根据党的教育方针和科教兴国的战略,完成马克思主义教育改革任务,全面推进素质教育的实施,本学期初二政治教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达88分,优良率70%,及格率100%。

  二、初二学生特点

  总体上讲,学生学习积极性比较好,课堂纪律好,普遍都有自觉性,求知欲强。但是课堂气...

与八年级下册政治课本相关的教学计划

八年级下册政治走进市场预习

中考政治 初二政治预习 中考政治复习资料

  同学们,假期既是休闲、放松的时候,又是学习提高的佳期,善学的学生,总会合理利用假期,给自己充电,为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期,出国留学网中考频道特地准备了一些假期学习套餐,希望同学们依时完成,同时,也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

  第五单元 市场考察

  第十二课 走进市场

  1、市场的含义(定义或概念)

  市场就是商品交易的场所,是买卖双方于一定时间聚集在一起进行商品交易的场所。

  2、市场的发展过程

  ①最原始的市场是偶然发生的物物交换的场所;

  ②随着物物交换的发展,出现了货币,市场由个别的、偶然的交换场所变成临时的集散地;

  ③随着交换关系的不断扩展,临时的物品集散地又逐步被集市贸易所取代(集市是从早期市场最终过渡到现代市场的关键环节,集市贸易的兴起是市场发展史上的一次飞跃。);

  ④随着科技的进步,商品交换不现局限于某些固定的场所,而可以采取电话、有报、邮汇、传真、网络等多种形式和方式达到商品交换的目的。现代电子商务的发展已完全突破了传统意义上的市场概念。

  3、认识市场内的商品

  进入现代社会以后,商品生产和商品交换获得了前所未有的发展。不仅人们生产的产品成为商品,而且人们的劳动力也成为商品;不仅那些看得见、摸得着的有形物品进入了市场,那些看不见、摸不着的无形物品,如技术、信息、知识等也纷纷进入市场,成为交易的对象。

  4、现代市场的不同类型

  ①消费品市场——如:食品市场、服装市场、家具市场、电器市场、日用品市场、农副产品市场等。

  ②生产资料市场——如:石油市场、煤炭市场、化工材料市场、木材市场、钢材市场等。

  ③其他生产要素市场——如:劳动力市场、科技信息市场、房地产市场、金融市场等。

  5、为什么说市场不仅是社会经济的“晴雨表”,也是“调节器”?(市场与社会经济的关系)

  ①社会经济的兴衰常常可以通过市场反映出来。市场繁荣,说明社会经济得到发展;市场萧条,说明社会经济在衰落。

  ②同时,市场是生产与消费的连接点,是保证国民经济正常运行和满足人民生活需求的重要手段。因此,市场不仅是社会经济的“晴雨表”,也是“调节器”。

  6、计划经济体制的特点和局限性(弊端或缺点)分别是什么?

  特点:在计划经济体制下,所有物资的生产、流通(资源配置)、及其价格都同国家计划调控,由政府来决定企业生产什么、生产多少,再由政府有计划地通过票证来分配生活消费品。在计划经济体制时代,我国有大量的各种各样的票证——如:粮票、油票、布票、煤油票等。

  局限性:这种对社会资源的统一生产、调拨、分配的做法,难以对市场供求和市场的稀缺程度做出灵敏的反应,结果是有的产品积压,有的产品则长期短缺,导致许多人民群众的日常生活用品只能完全凭票定量供应。

  7、我国由计划经济向市场经济转变的过程;我国为什么要从计划经济向市场经济转轨?

  1993年党的十四届三中全会通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题...

与八年级下册政治课本相关的中考政治

八年级政治下册寒假预习资料汇总

中考政治 初二政治预习 中考政治复习资料

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  教科版八年级下册政治人类的朋友预习

  八年级政治《哭泣的自然》寒假预习

  八年级下册政治做大自然的朋友预习

  教科版八年级下册政治共同的需要预习

  八年级政治《公私之间》寒假预习

  八年级下册政治公共利益的维护预习

  教科版八年级下册政治中华民族大家庭预习

  八年级政治《共同的愿望》寒假预习

  八年级下册政治人类的需要预习

  教科版八年级下册政治尊重劳动者预习

  八年级政治《乐于劳动 善于劳动》寒假预习

  八年级下册政治走进市场预习

  教科版八年级政治市场经济的护卫者预习

  八年级政治《市场的通行证》寒假预习

  八年级政治《人类的朋友》知识要点

  八年级政治《哭泣的自然》问题归纳

  

八年级下册政治人类的需要预习

中考政治 初二政治预习 中考政治复习资料

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  第四单元 劳动创造世界

  第九课 人类的需要

  1、如何理解(认识)“劳动”?(劳动对人类及人类社会有什么重要意义?)(为什么说劳动是人类的需要?)

  ①劳动创造了人类,创造世界,创造文明。②劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。③劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。

  2、为什么说劳动创造了人类?(怎样理解劳动创造了人本身?)

  人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中,是劳动促成了从猿到人的转化,最终使人与动物区别开来。因此,劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类。

  3、为什么说劳动是促成从猿到人转化的主要原因?

  因为劳动的需要,人类的祖先逐渐学会了使用和制造石头和木棍等简单的工具来抵御野兽的进攻,猎取食物,采集果子,控掘植物的根茎等;因为劳动,人类的祖先渐渐学会了直立行政,学会了用语言去交流。在劳动的过程中,他们的大脑变得越来越发达,手变得越来越灵巧,能力变得越来越强。因此,劳动是促成从猿到人转化的主要原因。

  4、什么是物质文明?为什么说劳动创造了物质文明又促进了物质文明的发展?

  物质文明是人类在劳动实践中所创造的物质财富,是人类赖以生存的基础。 劳动创造了物质物质文明,劳动创造了丰富的物质财富,使我们丰衣足食,让我们住得舒适,行得方便;在劳动过程中,人们通过发明、改进劳动工具和生产技术,提高了劳动效率,又促进了物质文明的发展。

  5、为什么说物质文明是人类赖以生存的基础?

  ①物质文明是人类在劳动实践中所创造的物质财富;②人们要生存,首先必须满足吃、喝、住、穿等物质需求,然后才能谈得上从事政治、科学、艺术、宗教等精神活动。只有解决了必要的生活资料问题,才能可能进行文化艺术和科学技术研究等精神活动。所以,是人类赖以生存的基础。

  6、为什么说劳动创造了精神文明?

  ①劳动不仅创造了物质财富,也创造了精神财富。劳动是精神财富取之不竭,用之不尽的源泉;②很多精神文明成果,起初都是在人们进行物质生产劳动过程中产生和发展的;③在劳动过程中,人类不断地探索和积累丰富的知识和经验,创造了宝贵的科学、技术和文化成果;④当脑力劳动从体力劳动中分离出来,当精神财富的生产从物质财富的生产中独立出来,就出现了专门从来精神劳动的思想家、科学家、艺术家等脑力劳动者,他们辛勤地创造着文化、科学、技术、艺术等丰富的精神财富。

  7、为什么说劳动促进了人的成长与发展?如何理解劳动促进人的成长与发展?劳动对于我们个人成长的意义?

  ①劳动,不仅创造了物质文明和精神文明,也不断地提高着人类自身的生理素质和心理素质,促进着人类的成长与发展。通过劳动工具的发明和使用,人类延伸了身体的某些器官的功能,加强了在自然界中谋生和发展的能力。②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精...

八年级下册期末作文

八年级下册期末作文 八年级期末作文 期末作文
八年级下册期末作文

  经历了汗水洗礼,才更懂得收获的喜悦,考试加油!下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的《八年级下册期末作文》多篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:八年级下册期末作文

  今天,是我们进行期末考试的日子。我忐忑不安的来到了学校,卷子到底难不难呢?

  我不幸的被分配到一(2)班考试,我哭笑不得。一年级的桌子、板凳可都是最矮的啊。我坐在了第一排,心中仿佛十五个吊桶打水——七上八下。

  终于,语文期末考试开始了。我帮老师把卷子发下去后,赶忙回到自己的座位来看卷子的难易程度。还好还好,不太难,但按原文填空很多。我最最关心的,还是作文。通过一件事说明一个道理,哈哈,这个题目还不好写!看到题目比较简单,我悬着的心也放了下来。我按部就班的开始做了起来,一直到了按原文填空那一题。我遇到了一个“拦路虎”:西塞山前白鹭飞,(),我隐约记得这句诗,好像在哪见过。后面是什么呢?好象是什么什么“鳜鱼肥”吧,到底是什么。我冥思苦想,可就是想不起来,算了算了,出国留学网先跳过去做其它题目吧。就这样,不久,一张试卷就被我做完了,除了那道题。算了,想不到了,最多也就两分吧,我交卷了。

  休息20分钟,紧张的数学考试开始了。这张试卷看上去就没有什么难题目,只是一道作图题有些不好画。我几乎是龙飞凤舞地写好了一张试卷,看看表,才用了25分钟,这张试卷真简单。以防万一,我开始笔算检查。好险,检查出三道题,如果不改过来我可就考不到95分啦。50分钟过去了,所有人都写好了,大家开始说起话来。我们没有事情可干,就无所事事的玩儿了起来,有些人竟然无聊到玩起了弹纸球的游戏,我不得不感慨:这像是期末考试吗?终于结束了!哈哈,寒假开始了!我兴奋不已。

  回到家,已经12点10分了,肚子好饿啊!

  篇二:八年级下册期末作文

  学校的学习生活过得很快,一学期过去了,一转眼间又到期末了,明天就是期末考试了。我已经准备好了,因为平时的积累的比较重要,考试前临时抱佛脚不是我的作风,那么就让我笑着迎接期末考试吧!

  可能有许多人现在都很紧张吧!但是我一点也不紧张(如果紧张的话我还会来投稿吗?)我觉得没什么好紧张的,我们就把它当成平常的一次测练好了,只不过要重视一点而已,朋友们,要放松自己哟!

  记在报告册上的成绩谁也不知道,但是我们想要创造出来还得靠自己聪明的头脑和那颗认真的心呀!

  还记得老师告诉我们:“在这一学期里,你们累了,你们是不管在大太阳还是在天还没亮冒着大大的风雨来的,可是明天,就一张试卷,那就是测练你们这一学期的结果了,明天,就该你们收获了呀!同学们,在这一学期中,你们写了多少个字,做了多少作业,用完了多少作业本?或许你们之中有为了学习而生病的……还有很多很多,是说不完的。不管你们平时测练考1000分10000分或者考100个100分都不是什么很成功的成绩,只有明天才是我们这一学期最重要的一场考试,同学们,加把劲啊!为了我们高高兴兴地捧着通知书回家,同学们,努力呀!让我们在最后一天里抓紧时间学习,好吗?”全班异口同声地回答:“好!”“同学们,你们也不要太紧张了,相信自己!这只是你们学习生活中的第一站,你们未来的路还很长很长,加油!”“好!”

  老师对我...

八年级地理下册教学总结

八年级地理下册教学 八年级地理下册教学工作

  本学期我所采用的是八年级地理人教版教材。教材由中国地理、乡土地理两大板块做成。八年级地理下册教学总结如下,快随出国留学网小编一起来了解下。

  八年级地理下册教学总结

  光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,本学期我担任八年级(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)六个班地理教学。教学经验尚浅,因此,本学科是会考科目,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同行教师学习请教。现将具体工作总结如下:

  一、 取得的主要成绩

  本学期我所采用的是八年级地理人教版教材。教材由中国地理、乡土地理两大板块做成。采用以环境、资源、人类活动和可持续发展为线索,以问题为中心,自然要素与人文要素相结合的方式,由具体到抽象,由感性到理性。空间尺度由远及近,由大到小。只是覆盖率高,体系结构完整。经过一个学期的努力,学生对区域地理有了一定的认识。同时,同学们还学会了了解、学习、掌握分析一个省区地理特征的基本方法,并通过对比认识了省级区域地理的差异。总之,通过一学期的努力,我不仅获取了很多宝贵的教学经验,学生们也学到了好的地理知识,了解了我国的地理差异,并“走访”了我国的部分省区,收获了很多,也取得了较好的成绩。

  二、采取的有效措施

  (一)、积极学习三名校的先进教学经验。

  在教学中不断探索实践,“先学后教”、积极使用新方法进行教学等,使名校的先进教学经验在我的教学中得到了充分的实践,重视学生的发展,以人为本,呼唤人的主体精神,学生参与课堂教学,关注学生、解放学生、发动学生、充分调动学生的主动性和自觉性,积极参与课堂教学。努力让学生在课堂教学中真正动起来,并逐步实现学生的全员参与、主动参与、善于参与。因而,学生学得愉快,教师教的轻松,也取得了好的教学效果。

  (二)、激发学生的积极性及学习兴趣

  地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,初步激起学生的求知欲。地理教学让学生树立了可持续发展观念。在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,增强了学生学习地理的兴趣。

  (三)、教学中联系人们生活的实际与地理环境的关系

  “人地关系”是学习地理知识的主要线索,因此在教学中我常常搜集一些与人们的生活实际相关的地理知识加以列举,问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,也可以从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

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八年级语文下册教案汇总

八年级语文教案 八年级语文下册教案汇总

  小编给大家整理了全系列的八年级语文下册教案汇总带给大家,欢迎阅读,以下是出国留学网小编为您整理的八年级语文下册教案汇总,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

八年级语文下册教案汇总
八年级语文下册第1课《藤野先生》教案
八年级语文下册第2课《我的母亲》教案
八年级语文下册第3课《我的第一本书》教案
八年级语文下册第4课《列夫托尔斯泰》教案
八年级语文下册第5课《再塑生命》教案

八年级下册生物教案范文

八年级生物教案 八年级下册生物教案 生物教案八年级下册

  作为一名八年级的生物老师,每次写教案我就很头疼。于是我想到可以去出国留学网寻找教案模板,于是我就去那里寻找了生物教案模板。下面就是我寻找的生物教案模板,大家可以看看。

  八年级下册生物教案范文

  一、指导思想

  以上级教育工作重点为指导,结合学校工作计划和教学工作计划,继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,深化教育改革,坚持面向全体,面向每一个学生的教育方针;坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点,积极营造良好的教学与学习氛围,全面贯彻新课改的要求,提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习,使学生能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力,考出好的成绩。

  二、工作目标

  在新课标下,我们生物要实现的是:

  (1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

  (2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义,提高环境保护的意识,树立正确的情感态度价值观。(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观。

  (5)、学生能将生物知识运用到日常生活当中。

  三、教学的措施和方法

  针对教材和学生的总体情况,在备课时,知识的难易程度要控制好,应适应大部分的学学时,尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如:进行课堂比赛等;教学手法灵活、应既让基础差的学生能掌握基本知识,又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时,动手及协作探究能力的培养,从学生的现有知识及生活经验出发开展教学,培养学生以生物现生活中的问题,并能对之加以解答或寻得答案。

  四、教学进度及课时安排

  按照学校课时安排,根据实际教学情况作如下计划。

  周次教学内容

  1概要:生物学什么?

  2第十五章动物的运动第一节:动物的运动方式

  3第十五章动物的运动第二节:动物运动的形式4第十六章动物的行为

  第一节:先天性行为和后天学习行为第二节:动物行为的主要类型

  5国庆放假

  6第三节:动物行为的研究

  7第十七章生物圈中的动物

  第一节:动物在生物圈中的作用

  8第二节:我国的动物资源

  第三节:我国动物资源的保护

  9第十八章第—节:微生物在生物圈中的作用

  第十八章第二节:微生物与人类的作用

  10第十九章生物的生殖和发育

  第一节:人的生殖和发育

  11第二节:动物的生殖和发育

  12期中考试期中评卷

  13第三节:其他生物的生殖

  14第二十章生物的遗传与变异

  第一节:遗传与变异的现象

  第二节:性状遗传的物质基础

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