历史人物

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　　乐不思蜀的历史人物是谁

　　乐不思蜀的历史人物是刘禅。刘禅，蜀汉怀帝（223年—263年在位），又称后主。字公嗣，小名阿斗。蜀汉昭烈帝刘备之子，母亲是昭烈皇后甘氏，三国时期蜀汉第二位皇帝。在位四十一年。

　　乐不思蜀历史典故

　　人们常把乐以忘返或乐而忘本，无故国故土之思，称作“乐不思蜀”。这个典故就产生于三国时的洛阳。

　　当时魏军入川，蜀后主刘禅投降，被送到洛阳。司马昭封他为安乐公，赐住宅，月给用度，僮婢百人。刘禅为表感谢，特意登门致谢，司马昭于是设宴款待，并以歌舞助兴。当演奏到蜀地乐曲时，蜀旧臣们油然诵起国破家亡的伤怀之情，个个泪流满面。而刘禅却麻木不仁嬉笑自若。司马昭见状，便问刘禅；“你思念蜀吗？”刘禅答道：“这个地方很快乐，我不思念蜀。”他的旧臣郤正闻听此言，连忙找个机会悄悄对他说：“陛下，等会儿若司马昭再问您，您就哭着回答：‘先人坟墓，远在蜀地，我没有一天不想念啊！’这样，司马昭就能让陛下回蜀了。”刘禅听后，牢记在心。酒至半酣，司马昭果然又发问，刘禅赶忙把郤正教他的话学了一遍，只是欲哭无泪。司马昭听了，说“咦，这话怎么像是郤正说的？”刘禅惊奇道：“你说的一点不错呀！”司马昭及左右大臣全笑开了。司马昭见刘禅如此老实，从此就再也不怀疑他。刘禅就这样在洛阳安乐地度过了余生，传下了这令人捧腹的“乐不思蜀”典故。

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2020中小学教师资格证综合素质考点：文化素养中必须知道的历史人物

　　【春秋五霸】春秋战国时期，先后出现五位称霸的诸侯。《史记》的说法是齐桓公(最早称霸)、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王;《荀子·王霸》的说法是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。(真题考过)

　　【战国四君子】魏—信陵君—魏无忌;齐—孟尝君—田文;赵—平原君—赵胜;楚—春申君—黄歇。

　　【屈原】第一位伟大的爱国主义、浪漫主义诗人。代表作：《离骚》、《九章》、《九歌》。

　　【三曹】魏晋诗歌的主要代表人是曹氏父子，即“三曹”，曹操、曹丕、曹植。

　　【建安七子】孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

　　【竹林七贤】嵇康—《广陵散》、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸。

　　【三藏法师】玄奘是唐朝高僧，被尊称为“三藏法师”，贞观初年他西行前往天竺求取佛经，回来之后与弟子编撰了《大唐西域记》，记录了玄奘游历的见闻。

　　【初唐四杰】——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃，被称为“诗杰”，初唐四杰之首。陈子昂，被称为“诗骨”。

　　【王孟】山水田园诗--王维、孟浩然齐名，被并称为“王孟”。王维被称为“诗佛”，孟浩然(《春晓》、《过故人庄》)。

　　【李白】字太白，号青莲居士。李白是杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”美誉。

　　【杜甫】被后人誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

　　【陶渊明】第一位田园诗人。代表作：《桃花源记》《归园田居》《归去来辞》《饮酒》。

　　【谢灵运】我国山水诗的鼻祖。有关典故：才高八斗。

　　【其他唐代诗人】李贺——“诗鬼”，孟郊——“诗囚”，贾岛——“诗奴”。

　　【唐代诗人合称】“李杜”指李白、杜甫。“小李杜”指李商隐、杜牧。“诗中三李”指李白、李商隐、李贺。

　　【唐宋八大家】韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。记忆口诀“韩柳，三苏，欧王曾”。

　　【边塞诗代表】高适、岑参、王昌龄、王之涣。

　　【楷书四大家】赵孟頫与唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权并称为“楷书四大家”。

　　【元曲四大家】元曲四大家指关汉卿(《窦娥冤》)、白朴(《唐明皇秋夜梧桐雨》)、马致远(《天净沙·秋思》)、郑光祖(《倩女离魂》)四位元代杂剧作家。

　　【王安石】“唐宋八大家”之一，被革命导师列宁誉为“中国十一世纪时的改革家”。

　　【“南洪北孔”】指的是清初著名历史剧作家洪昇和孔尚任。孔尚任，代表作《桃花扇》，主要内容是侯方域和秦淮名妓李香君的爱情故事。洪昇，清代戏剧文学家，代表作《长生殿》。描写唐明皇与杨贵妃的爱情，反映了一个历史时代的悲剧。

　　【老舍】代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《月牙儿》、《我这一辈子》，1951年被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。

　　【古希腊三大悲剧作家】埃斯库罗斯(古希腊悲剧之父)《被缚的普罗米修斯》。索福克勒斯(戏剧艺术的荷马)《俄狄浦斯王》。...

　　今天小编为大家提供公务员公共基础文化历史知识：历史人物类常识题，希望大家认真练习，在平时的复习中多总结历史人物的相关知识点！

　　公务员公共基础文化历史知识：历史人物类常识题

　　在多地的事业单位考试中，对历史常识知识的考察十分常见。大部分学员在备考的过程中都会重视史实的学习和记忆，但对于重要的历史人物的事迹却容易忽视。从事业单位历史常识题目的命题趋势来看，对历史人物的理解性考察逐渐增多且难度较大，所以需要我们在备考中掌握一些解题技巧。在此，小编整理了一些典型题目供大家参考学习。

　　1.(单选)某地准备举办一场以“辉煌的古代丝绸之路”为主题的历史展览，需搜集一些在古代丝绸之路历史中有重要影响的历史人物资料。以下历史人物属于应重点搜集的有()。

　　①张骞;②鉴真;③玄奘;④班超;⑤裴炬;⑥班固

　　A.①②③④

　　B.①③④⑤

　　C.②③⑤⑥

　　D.①③⑤⑥

　　【答案】B。解析：本题题干要求十分明确，需要找出和古代丝绸之路相关的历史人物，因而可以归类为识记性考察题目。题支中的张骞是西汉时期著名外交家，曾先后两次出使西域，打开了中原通往西域的通道，被司马迁称为“凿空之旅”，是丝绸之路的开始;鉴真唐朝僧人，在唐玄宗时期先后六次东渡日本，为佛教的传播和中日文化交流做出了杰出贡献，但与丝绸之路无关，故不能入选;玄奘同为唐朝僧人，在唐太宗时期沿丝绸之路向西而行，最终到达迦湿弥罗国学习佛法;班超是东汉著名军事家、外交家，投笔从戎，收复西域;裴钜是隋唐时期的外交家，隋炀帝时期用计分裂突厥内部，使西域各国臣服于隋朝，加强了中院和西域的经济文化交流;班固是东汉时期著名历史学家，是班超的哥哥，著有中国历史上第一部纪传体断代史《汉书》。故本题答案为B。

　　2.(单选)对下列对联依次所指的文学家，判断正确的一项是()。

　　①哀怨托离骚，生而独开诗赋立;孤忠报楚国，余风波及汉湘人。

　　②兵甲富于胸中，一代功名高宋室。忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。

　　③质而绮，真而醇，自可传之千古;樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

　　④笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府;堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁

　　A.孔子;李白;李煜;陆游

　　B.屈原;陶潜;李煜;白居易

　　C.屈原;范仲淹;陶潜;白居易

　　D.孔子;李白;白居易;范仲淹

　　【答案】C。解析：本题为理解性题目，需要大家注意找出题干中的关键词加以分析。题支中的第一副对联中有“离骚”、“楚国”这两个关键词，可以判断出是战国时期楚国著名爱国诗人屈原，开创了楚辞这一浪漫主义诗歌源头;②中的关键词“宋室”、“忧乐关乎天下”，描述的是北宋时期政治家、文学家范仲淹，其名篇《岳阳楼记》中写道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;③中关键句“樽中酒，篱下诗”化用了陶渊明《饮酒》中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明生活于魏晋南北朝时期，是中国第一位田园诗人;④中提到了“新乐府”、“堤建西湖”，描述的是中唐时期著名诗人白居易倡导了新乐府运动，其诗作《钱塘湖春行》中写到“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。故本题答案为C。

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　　你，我最喜欢的历史人物在浩瀚的历史长河中，有无数名垂史册的英雄豪杰，他们如同天上的星烁，闪烁着璀璨的光芒，数也数不清，以下是小编为您整理的历史人物作文，欢迎阅读。

　　篇一：历史人物

　　当风敲打着窗户，当脑海浮现起历史。脑中回忆着中华五千年，无数在历史长河中的英雄好汉，英姿早已出现在眼前。但最令我敬佩的还是东吴大都督周瑜，周公瑾。

　　说起周瑜，人们的第一印象通常是小说三国演义中，没有肚量，那个妙计安天下的周郎。但历史却并非如此。

　　翻开史册，周瑜是一个完美的人。无论是他的足智多谋、重情重义，又或者是他的高尚的品德。

　　当曹操挥军南下，两军在赤壁一战时。我仿佛看到一位少年站在船上，镇定的指挥着军队。历史上的赤壁之战是由周瑜用他的才智去击退敌人的。火烧连环船、苦肉计足以体现他过人的才智。

　　周瑜年少时与孙策义结金兰。当孙策死后，孙权上位。周瑜并没有造反之意，而是第一个支持孙权，更是把孙权当作自己的亲弟弟来看待。“周郎”是别人给予他的美称。因为当时周瑜不仅风姿英发，更是才华横溢。他与小乔成为夫妻后，却不曾纳妾。曹操霸业已成时，周瑜可以献出小乔，自己去逍遥一生。但他宁愿在战场上与敌人斗智，也不愿出卖妻子去苟且偷生。

　　东吴老将程普不服周瑜，多次欺辱周瑜，可周瑜却折节容下。最后程普也为周瑜的人格所折服。

　　当时孙权只是一个将军，诸将或宾客都对孙权比较草率，唯有周瑜一人对孙权谨慎服事，完全按照君臣之礼

　　周瑜不仅文采超群，更精通音乐，即使大醉如泥，仍然听得出音乐中的小小的疏失，且要回头一看。所以便有了“曲有误，周郎顾”的典故了。

　　一代俊杰，曾在赤壁之战感动了上天，可代价却是他的一生。天之骄子，却只有36年的时间。死后更是后人对他的误解，心胸狭窄、妒贤嫉能，都不是真正的周瑜。三分天下也全因为他指挥的赤壁之战，他的名声也震响东吴。可这样完美的人却只落的一个“猝死”的下场。

　　抬起头仰望明月，似乎望见了满园桃花，望见了江南，望见了江水，望见了铜台，望见了周郎。

　　篇二：历史人物

　　滚滚长江向东流，一代枭雄好儿男，在滚滚的历史长流中，我似乎看见了屈子在高呼：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”李白在长啸：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”杜甫在沉吟：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”晏殊在浅唱：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”但我却偏爱毛泽东毛主席。

　　少年时代的毛主席聪颖、勤劳，但也带点青春期特有的叛逆。有一天，天气很热，刚好先生不在，少年毛泽东便提议大家去游泳，待一贯严厉的先生回来要处罚学生们时，毛泽东大胆地回敬先生说连孔夫子都赞成到河里去洗泠水澡，接着还念出了原话，气极的先生到家长那告状，父亲一听毛泽东带头闹学，气得抄起一根竹棒便向儿子打去，情急之中毛泽东扭头就跑，在外胡乱躲了3天才被家人找回家来，之后先生的态度也温和了些，父亲对儿子也有所体谅了，少年毛泽东的这次“罢课”取得了胜利。

　　1910年的秋天，17岁的毛泽东到湘乡县立东小学学习新学，临走前还写了一首七言绝句夹在父亲的账簿里：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。这为他以后的革命奠定了基础。

　　为了策动秋收起义，毛泽东在安源和铜鼓间穿梭筹备的日子里，还发生了一个有惊无险的小故事呢！有一天，毛泽东身穿白色裤褂，装扮成安源煤矿的采购员赶...

　　曹操取得献帝的信任，此后，国家大权就落到了他手里。有人说曹操是一个奸臣，可是我认为他是一位“活世之能臣”。以下是小编为您整理的读历史人物作文，欢迎阅读。

　　篇一：读历史人物

　　在我的脑海中，有许多印象深刻的历史人物：刘邦、项羽、曹操、诸葛亮、岳飞、郑成功、戚继光……其中让我最感动的，他便是生活在三国时期的诸葛亮。

　　诸葛亮姓诸葛，字孔明，道号卧龙先生，人称卧龙，是三国时期着名的思想家，谋略家，军事家。他一生追随刘备，多次为刘备打仗时出谋划策，帮助刘备取荆州，得马超，破许昌……一生为蜀国立下的功绩不计其数，直到刘备死后，诸葛亮为报答刘备对自己的知遇之恩，为蜀国鞠躬尽瘁、死而后已。但由于大将魏延的不慎，在五十九岁时去世，死前留下了一个图本和以后出事的应对措施，帮助蜀国在他死后仍然像以前那样兴旺了一阵子。

　　诸葛亮一生经历过许多大的战争，且计谋大部分是诸葛亮出的。比如说草船借箭：周瑜心胸狭窄，嫉妒诸葛亮的才华，想方设法的要除掉诸葛亮。这时正值秋日，在许昌整顿了一年的曹军现已精神焕发，准备驾船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，但是军中却缺少弓箭，周瑜便想出一计，让诸葛亮赶造十万支箭，若十日内没有完成，便军法处置。然而诸葛亮并没有抱怨，而是说只需三日便可完工。周瑜嘲笑诸葛亮说大话，于是便任由他去了。

　　第二天，诸葛亮把从鲁肃那里借来的二十艘快船推入水中，船上插满了草人，并下令向曹军水寨进发。这一天正好有雾，曹军的视线不好，错把草人当成了士兵。霎时间，曹军朝草船万箭齐发，都射在了草人的身上。每条船上足足有五六千支箭，二十条船上轻而易举凑齐了十万多支箭，周瑜哑口无言，计划落空。

　　诸葛亮最令人感动的便是他对刘备的忠心。他为蜀国鞠躬尽瘁、死而后已，在刘备疾病缠身的那一段时间里，诸葛亮对他的关怀可以说是无微不至。刘备死后，有才能的诸葛亮并没有称王称帝之心，而是全力帮助后主刘禅带兵打仗，管理国家大事，对待刘备的孩子就像对自己的亲生儿子那样，但是蜀国有才能的人都相继死去，诸葛亮一个人独木难支，难管朝政，最终死去。他在临死时还在关心着国家大事。

　　诸葛亮这个令人感动的历史人物，在历史的长河中永远熠熠生辉，永远不会被人忘却。

　　篇二：读历史人物

　　相信每个人的心里或多或少的都会有那么一个或者几个人，他们让你觉得这个世界没有什么是不可能的，尤其是在你觉得沮丧的时候，而我也是其中的一员，就像现在的追星一样，不过对于明星我好像有一点不够专一，这样说并不是因为他们不够优秀，而是因为他们可能没有触动自己的心，而有那么一个人，不管经过了多少年，对于他，我有的只能是仰望，我愿意追随着他的脚步，虽然不能追上他的步伐，但我还是希望多多少少的可以重复他的足迹，他就是李白，绣口一吐就是半个盛唐的伟大的浪漫主义诗人。

　　第一次读的他的诗是那首脍炙人口的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我不知道当初是因为什么就简简单单的喜欢上了这首诗，现在想来或许是因为它用最为常见的场景刻画出了那份看不见的思乡之情吧，直到现在，每一次因为一些迫不得已的原因离开家之后，我总是会望着月亮思念我那遥远的家乡，想着千年前的那一晚，李白是不是就如现在的我一样，在一个离家的晚上不知道将自己的满腔思念如何寄回家乡，看着天上的明月更加思念自己的故乡。虽然后来描写思乡之情的诗数不胜数，但它永远是一朵耀眼的玫瑰。而他后来的很多诗对我而言都是一颗颗在珍贵不过...

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　　2019高考历史辅导：中外历史人物评价原则

　　总则：

　　历史人物所进行的各项重大活动既受到历史环境的影响和制约，同时又与其个人的主观因素密切相关；掌握科学评价历史人物的一些基本方法，把历史人物置于特定历史条件下，进行具体分析，尤其要关注个人在历史发展进程中所起的作用，正确认识个人与社会、个人与自然的关系。对历史人物要一分为二，在评价历史人物的是非功过时，必须抓住主要之点，从而做出功大于过或过大于功的正确评价。

　　（一）评价历史人物的基本标准

　　对历史人物，应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用，对人民有利还是有害而予以肯定或否定，这是评价历史人物的基本标准。只有明确标准，才能以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论指导，正确地评价历史人物。

　　（二）评价历史人物的重要前提

　　１．严格的历史性

　　以历史背景、时代特征为突破口，对历史人物进行评价。

　　评价历史人物时一定要把人物放在他所处的历史条件下来进行，决不能脱离当时的社会现实。只有这样，才能避免一些错误倾向：①用今天的标准去苛求古人，如认为韩非子主张君主专制的观点是反动的等等；②对历史人物的局限性估计不足，不妥当地拔高、颂扬古人，把古人现代化；③把古人与今人简单类比，牵强附会。

　　２．科学的阶级性

　　评价历史人物时，既要看历史人物的出身，更要看历史人物是为哪个阶级服务的，对哪个阶级有利，同时还应注意历史人物的复杂性。绝不能简单化，唯成分论，一刀切。如对封建统治阶级中的历史人物全盘否定，对农民阶级中的历史人物完全肯定（这是中学生评价人物时最容易犯的错误）。

　　３．充分的全面性

　　①评价历史人物，要用全面的科学的观点，防止片面性和感情用事。因此，评价历史人物要用矛盾的眼光看待历史人物，要重视必然性和偶然性之间的关系。同时，还要注意以下两点： ①评价历史人物应注意其个性特点，如品质、气节、修养、性格等。当然，个性特点并不是评价历史人物的主要标准，主要标准是看历史人物对历史所起的作用。

　　②应注意主观动机和客观效果之间的关系。历史人物行动的主观动机和客观效果往往并不一致。如，秦始皇建立郡县制为的是使他的统治“传之万世”，但客观上中央集权制的建立对中国历史的发展起了很大的推动作用，对后世产生了深远影响。汉武帝派张骞出使西域，为的是联络大月氏夹击匈奴，解除匈奴的威胁，却加强了民族间的联系，开辟了丝绸之路。因此，在评价历史人物时，应该把动机和效果结合起来，只有以客观效果为主要依据，同时结合主观动机，才能对人物进行辩证的全面的分析。如果只片面强调效果，而忽略主观动机，也将陷入形而上学的漩涡。

　　（三）评价历史人物的两种基本方法

　　１．分阶段评价

　　对历史人物可根据其一生活动的主要阶段进行评价。如梁启超，历史教材主要介绍了三个阶段的...

　　在浩瀚的历史长河中，有无数名垂史册的英雄豪杰，在浩瀚的历史长河中，有无数名垂史册的英雄豪杰，他们如同天上的群星，永远闪烁着灿烂的迷人的光芒。下面是小编为您编辑的历史人物作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　第1篇：历史人物

　　吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带。有的以游牧为业，有的以农耕为生。他们的纺织业和治涛业平也很高。

　　吐蕃人饲养牛，马和单锋驼等，种植青稞，小麦和荞麦。吐蕃人已会制造金属器血和铠甲，兵器。将士的铠甲精良，用劲弓利刀都很难穿破。全副铠甲的士兵，全身只露两个眼窝。吐蕃习俗以战死为荣，一家几代人连续战死，被看做‘荣誉甲门’。

　　7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

　　松赞干布少年时，父亲遇害，贵族举兵叛乱，他在动乱中继位。年少的赞普，骁勇而有谋略。他依靠叔父和亲信大臣，团结各方力量，很快平息叛逆，稳定了局势。

　　而我所喜欢的文成公主可是个才女！文成公主自幼熟读诗书，是个有才识的女子。她出嫁吐蕃，带去许多书籍和谷物，蔬菜种子，还带去大批手业大臣。从此，吐蕃人学会了平整土地，种植蔬菜，学会了养蚕剿丝，防治刺绣，等等。

　　文成公主的进入，使吐蕃有了新的开始，我们应该永远记住文成公主一样的历史人物。

　　第2篇：历史人物

　　在浩瀚的历史长河中，有无数名垂史册的英雄豪杰，在浩瀚的历史长河中，有无数名垂史册的英雄豪杰，他们如同天上的群星，永远闪烁着灿烂的迷人的光芒。谈起我最喜欢的历史人物，我一定会说：“我最喜欢的历史人物是勾践！”

　　春秋时期，吴国和 越国发生了战争。越国被吴国打败，越王勾践被夫差俘虏。后来， 吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责：“你忘了会稽大败之辱吗？”就这样勾践跟同甘共苦共同命运，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。

　　勾践的故事给我们深深地启发。从中我们可以体会到：越王给吴王当了三年奴仆，受尽了屈辱，在极其困难的情况下，他始终没有放弃心中的信念——重振越国，找回失去的尊严。他在麻痹了吴王被放回越国后，安抚百姓，操练军队，吃饭前品尝苦胆，晚上就睡在柴草上，时刻提醒自己不要忘记曾经的屈辱和复兴越国的雄心。他身为一个高高在上的君王，能够这样做，真是难能可贵。经过自己的顽强毅力，勾践终于打败吴国。勾践这种坚强的意志和坚持不懈、奋发图强 的精神值得我们学习。

　　失败了并不重要，重要的是敢于面对，敢于重头再来。无论何时失败对于我们都是悲伤的、沉痛的。在沉痛之中，勾践没有沉沦，没有自暴自弃，而是心怀大志，暗自充实自己锻炼自己，不断让自己更强大，然后等待机会，等待东风再起的日子。

　　与其说成功是不容易的，不如说筹备成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎来成功不可能没有付出。我们总是看到表面的辉煌，却很少留意背后的坚信。我们总是羡慕别人的成就，却都不愿付出人家背后的痛苦。

　　历史上有很多伟大的人，他们之所以能万世扬名，是因为承受了“非人哉”的磨练。屈原被流放却写成了《 离骚 》， 左丘明虽失明却著《国语》，司马迁忍受宫刑之辱...

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　　中考作文素材：历史人物类

　　历史人物类写作素材之李白

　　1.李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”;一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊!嫉妒他的人——年少英才;嫉妒他的诗——出水芙蓉。;李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”.李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢?但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”!一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损!

　　2.李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。

　　3对未来充满信心：“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”，这种乐观的情怀，让诗仙在坎坷的人生路上始终豪迈。他从来不怀疑自己的旷世才华，入永王幕府之后，他曾以谢安自比。“但用东山谢安石，为君谈笑静沙。”这与隐居隆中却高吟《梁父咏》的诸葛孔明何其相似。他始终以豪迈而超脱的情怀去拥抱阴晴不定的生活。”人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人”。这是何等的洒脱，何等的乐观。

　　4.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!

　　历史人物类写作素材之苏轼

　　一枝一叶一世界 “但愿人长久，千里共婵娟”

　　，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉;“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”，一排短松，守候着生死离别的深情。“人生如梦，一尊还酹江月”，一杯浊酒，凝结着壮志难酬的感慨;“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，见证了孤苦无依的飘零;“小舟从此逝，江海寄余生”，一只小舟，带走了蝇营狗苟的烦懑;“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”，一袭蓑衣，织就了风吹雨打后的宁静……一枝一叶一世界，一词一句总关情。

　　历史人物类写作素材之杜甫

　　1.从你的一句“会当凌绝顶，一览众山小”中，我读出了你的心胸之开阔，襟怀之豁达，志向之高远，我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒，把众山饱览于眼底的感觉才是快乐。于是从此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一种充满了自信的豪爽。

　　2.当一句“忧端齐终南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮现在眼底，我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫，用愁苦覆盖脸面的你.你的脚步里透着沉重，你的举止中饱含压抑，你的每一个表情都充满...