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幼儿园大班美术欣赏:唐装

唐装教案 大班美术欣赏教案 幼儿园大班美术欣赏教案

  引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装,感受唐装的美。一起来看看小编为大家整理的:幼儿园大班美术欣赏:唐装,欢迎阅读,仅供参考。

  幼儿园大班美术欣赏:唐装

  一、设计意图:

  唐装是我们中国特有的民间服饰,它款式独特,颜色艳丽,蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天,唐装也走上了世界文化的行列,深受大家的喜爱,国内国外都有它的影迹,它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。大班幼儿对成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。所以我们选择了"唐装"设计成为大班美术欣赏活动,让幼儿在活动中欣赏、感受中国"唐装"独特之美和美好寓意,引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

  二、活动目标:

  1、 引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装,感受唐装的美。

  2、知道它是中国传统的民间服饰,初步了解唐装所包含的象征意义。

  3、弘扬民族文化,引发幼儿爱祖国,爱家乡的情感。

  三、活动准备:

  唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。

  四、活动要点:

  从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美,初步了解唐装所包含的意义。

  五、活动过程:

  1、带幼儿观看"唐装"服饰展演,引起幼儿兴趣。

  今天,我们一起去观看一场精彩的服装表演,那里有好多好多漂亮的衣服,而且这些服装是我们中国特有的,是我们中国人自己设计的,猜猜是什么?哦,让我们赶紧去看看吧。

  2、交流、讨论,了解唐装,喜欢唐装。

  你们知道我们刚才看到的是什么服装吗?

  你们是从哪里看出来的?

  你们都喜欢唐装的什么?

  3、引导幼儿欣赏唐装(1)从色彩上欣赏:

  教师提问:刚才我们看了那么多漂亮的唐装,小朋友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(鲜艳的颜色,以红色、暖色调为主),我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、热闹……)

  教师:红色是中国的颜色,是喜庆的颜色,代表吉利祥瑞的意义,过年过节、家逢喜事都要大量使用红色,因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。

  黄色我们的母亲河--黄河的颜色,也我们中国人皮肤的颜色,黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以,黄色既代表神圣,又代表吉祥。绿色是植物的颜色,有树的地方就有生命,象征着青春和生命。

  (2)从图案上欣赏:

  播放唐装图案多媒体课件。

  教师提问:小朋友们仔细看看,这些唐装上的图案都是一样的吗?它们都是些什么样的图案?

  教师:中国的唐装图案以团花为主,花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉,也有福、禄、寿、双喜等文字图案,还有"万"字花、蝙蝠、石榴等图案。(教师边讲边出示相应的图片,便于幼儿欣赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰,用来象征吉祥、喜庆的符号。

  (3)从盘花扣上欣赏:

  播放盘花扣图案多媒体课件。

  教师提问:这些扣子像什么呀?和...

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幼儿园大班美术欣赏教案《玩游戏真快乐》

玩游戏真快乐 美术欣赏教案

  能耐心细致地涂色,保持画面的整洁。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园大班美术欣赏教案《玩游戏真快乐》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1.在积极回忆地基础上,尝试表现游戏的内容和情境。

  2.能通过人物的造型和丰富的色彩表现游戏中快乐的情绪。

  3.能耐心细致地涂色,保持画面的整洁。

  教学准备:

  1.幼儿平时游戏时的照片。

  2.画纸、蜡笔等绘画材料和工具。

  3.幼儿用书:(玩游戏真开心)

  教学过程:

  (一)教师出示幼儿游戏时的照片,引导幼儿表达在幼儿园游戏时的愉悦心情。

  教师:你喜欢在幼儿园玩什么游戏?玩游戏时的时候你的心情是什么样的?

  (二)教师出示幼儿用书,与幼儿细致的讨论游戏时的场景,为幼儿的绘画做准备。

  教师:你喜欢的这个游戏是怎么玩的?需要几个小朋友一起玩具?玩时你们做了哪些动作?脸上的表情是什么样的?怎样才能让别人看出你们是在玩什么游戏?还需要什么呢?

  (三)幼儿操作,老师观察指导,鼓励幼儿运用丰富的色彩表现游戏时的愉快心情。

  教师:请你把你最喜欢玩的游戏画下来,想一想,涂上什么颜色比较合适?为什么呢?

  (四)展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏交流。

  教师:你画的是什么游戏?你是怎么表现玩游戏时的愉快心情的?

  教学延伸

  区角设置:在游戏区域为幼儿准备画纸、蜡笔等绘画材料和工具。让幼儿多操作,多加练习。

  环境创设:将幼儿的作品布置在幼儿的游戏区域,一方面装饰幼儿的游戏环境,另一方面可让幼儿继续欣赏、充实自己的作品。

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幼儿园大班美术欣赏教案《瓶子穿新衣》

瓶子穿新衣 美术欣赏教案

  通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园大班美术欣赏教案《瓶子穿新衣》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  [教学目标]

  1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

  2.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。

  [教学重点难点]

  利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。

  [教学准备]

  1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

  2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。

  3.欣赏作品。

  [教学流程]

  激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。

  [教学过程]

  (一)激发兴趣,导人活动。

  1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。

  2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。

  3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

  (二)引导构思,联想组合。

  1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

  2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。

  (三)自主选材,想象制作。

  1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

  2.幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。

  (四)相互介绍,欣赏作品。

  1.介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。

  2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

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大班美术欣赏教案《爬长城》

爬长城 美术欣赏教案

  进一步感受万里长城的雄伟。以下是出国留学网小编为大家整理的大班美术欣赏教案《爬长城》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、学习从前向后安排画面,表现简单的重叠,初步尝试表现近大远小。

  2、进一步感受万里长城的雄伟。

  教学准备:黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例

  教学过程:

  一、欣赏重现

  1、欣赏长城图片:这是什么地方?有一首古老的歌:“万里长城万里长,长城下面是故乡。”为什么说长城是万里长呢?它造在一个山头上,还是许多山头上?故乡又是哪里呢?

  2、教师介绍:万里长城是中国古代劳动人民建造的,用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候,哨兵就在一个个烽火台上点起火,拿起武器,隐藏在长城里,打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人,而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下,爬上一个山头又一个山头,因为“不到长城非好汉”。

  3、观察范例:怎样才能爬到最高峰?有哪几条线路呢?

  讨论:山顶上的烽火台有大有小吗?(相同大小,近大远小)

  4、师生共同示范——登长城

  T:山头可以一个一个画,也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。C:画另一边的城墙(注意城墙与山坡的垂直,不让城墙倒塌。)T:添画烽火台和城墙C:画稍远的山头

  二、创作联想

  1、今天大家来做登长城比赛,谁画到最后一个烽火台就是好汉。

  2、引导幼儿画上许多山头,把长城画得长一些。

  3、注意城墙与山坡垂直,不要倒塌。当幼儿画到最高峰时,启发想象往下会看见些什么,并进行添画。

  三、引导评价

  今天每个小朋友都登上长城了,真了不起,长大后一定会登上真正的长城,看到我们故乡的美丽。

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大班美术欣赏教案《五彩脸谱》

五彩脸谱 美术教案

  尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。以下是出国留学网小编为大家整理的大班美术欣赏教案《五彩脸谱》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学要求:

  1、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。

  2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

  教学准备:

  课件、水粉颜料若干,衣服若干件、各种水粉颜料。

  教学重点与难点:

  尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

  教学思路:

  幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中,我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作兴趣,提高幼儿感受美、表现美的能力。

  教学过程:

  (一)观察讨论

  1、导入:瞧!这是什么?(脸)可是这张脸太白了,我们来帮他化化装怎么样?那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说(红色、绿色、蓝色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了,如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话,你们会给他取什么名字呢?

  教学讨论:

  小朋友取的名字真好听,今天老师也带来了些,你们看!师逐一出示红脸、这是什么脸啊!这个颜色的脸表示这个人很英勇,蓝脸、绿脸、黄脸(幼儿随画面一起说出脸谱的名字,教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。

  2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的,我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,)

  3、教师示范,幼儿参与。

  (二)联想创作

  今天我们一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱,把它画在我们的衣服上好吗?

  提示:

  1、心里先想好,今天你要画一张什么颜色的脸。

  2、化妆的时候要仔仔细细,千万不要把脸画得两边两样。

  3、脸谱上还有许多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告诉大家。

  4、你的五官变了没有,变成了什么?(相互欣赏幼儿作品,促进生生互动)

  5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。

  (三)引导讲评,展示

  教师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍你画的是什么脸,

  (四)结束

  (播放音乐)教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀

  教学评析:

  传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容,我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路,达到欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的...

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大班美术欣赏教案及反思《水生动物》

水生动物 美术欣赏教案

  尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。以下是出国留学网小编为大家整理的大班美术欣赏教案及反思《水生动物》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目的:

  1、通过探索活动,了解各种不同的水生动物。

  2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操,懂得保持水的清洁的情感。

  3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。

  活动准备:

  教师:PPT(水生动物)、哭泣的鱼,有死鱼的污水图片、污水一盆,污水处理物

  幼儿:折、画、泥塑、剪贴等材料

  活动过程:

  一、谈谈水生动物

  1、老师出示鱼和螃蟹:这是什么?它们生活在哪里?

  2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物

  3、丰富水生动物(观看PPT)

  老师介绍不常见的水生动物的名称与特征

  介绍一些珍稀的水生动物

  如:中华鲟

  二、讨论:关爱、保护水生动物

  (一)出示

  “哭泣的鱼”

  1、为什么这条鱼在哭?(幼儿发散讨论)

  老师引入:要关心、保护动物

  2、我们人类怎样保护动物?

  (幼儿讨论,教师小结)

  ①不要掠杀、猎杀

  ②不喂动物吃有毒、有害的食物

  ③国家建立了保护区

  ④保护好动物生活的环境

  总结:我们要做动物的朋友等

  三、保护水资源

  1、出示一幅污水与死鱼的图

  问:这些鱼怎么死的?

  这些污水是怎么形成的?

  水生动物要在什么样的水里生活?

  2、我们该怎样保护水资源

  3、演示污水变清水

  四、幼儿创作水生动物,布置环境

  “水生动物”

  1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物

  2、将作品布置在墙面

  “水生动物”

  活动反思:

  活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感,并促使幼儿有保护水资源,给水生动物一个美好的生活环境的意识。

  一.活动中丰富了多种水生动物

  幼儿对水生动物有一定的认识,从他们的语言中表现,孩子们对一些水生动物的特征有所了解。

  在进一步丰富水生动物中,我着重介绍了一些不常见的动物,如:荧火鱿,盲鳗等,并对一些有具体特征的动物进行了介绍,如:河豚有毒,但他有止痛的功效;

  又如中华鲟是国家一级保护动物。

  这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。

  二.激发幼儿关爱、保护动物的情感

  从小鱼的哭声与死鱼、污水三方面层层入手,逐步激起了幼儿要关心爱护动物,以及保护动物生活的环境。孩子们想了许多的办法。如:

  a:人类不要乱扔垃圾

  b:人类不要捕杀小动物

  c:工厂里的废水不要排入大海、河流等。

  三.多种不同的美工形式表现水生动物

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大班美术欣赏教案《大象伯伯找伴》

大象伯伯找伴 欣赏教案

  培养幼儿诗画结合画大象的能力。以下是出国留学网小编为大家整理的大班美术欣赏教案《大象伯伯找伴》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、让幼儿熟知大象的形态特征,了解大象的生活习性。

  2、培养幼儿诗画结合画大象的能力。

  【活动准备】

  1、大象玩具、幻灯片;

  2、音乐磁带。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  组织活动,教师带幼儿随音乐《去郊游》进入活动室。

  二、基本部分。

  1、谈话:

  师:小朋友,你们喜欢小动物吗?(喜欢)那你们都喜欢哪些小动物呢?(幼儿各抒己见)。

  师:老师今天就请来了一位小动物,小朋友想不想知道它是谁?(想…)可是这个小动物说了,要先让小朋友猜一个谜语,猜对了,它才出来呢。(教师引导幼儿仔细听)

  教师出示幻灯片,并通过猜谜语“鼻子长长像管子,耳朵大大像扇子,四只粗腿像柱子,喜欢用水喷身子”引出主题“大象”。

  2、教师演示幻灯片“大象”引导幼儿了解大象的形态特征和生活习性。

  3、以大象自述的形式让幼儿听录音,进一步加深幼儿对大象的认识。

  师:大象还有话要对小朋友说呢,你们想不想听啊?(想…)那咱们一起来听一下吧。(听录音)

  师:小朋友,大象对你们说了些什么啊?(……)从而进一步加深幼儿对大象的认识。

  4、教师示范画大象。

  5、帮大象找朋友,以此把孩子们的注意力都吸引过来。

  师:今天啊,大象伯伯很不高兴,这是怎么回事啊?小朋友来猜一猜。(幼儿自由猜想)咱们一起来问问大象好不好啊?(好)教师与幼儿一起问大象。

  师:大象对老师说了,没有朋友来做伴,一个人玩好孤单。那咱们一起来给大象找一个好朋友好不好?(好)

  教师边说儿歌边画,以便加深幼儿印象。

  高大的身体像房子,长长的鼻子像钩子;

  尖尖的牙齿像刀子,小小的眼睛像扣子;

  宽大的耳朵像扇子,细小的尾巴像小辫子;

  粗壮的腿像柱子,运起货来像车子。

  两个好朋友手拉手,快快乐乐做朋友,太阳见了咪咪笑,小草小花笑弯了腰,小朋友,仔细瞧,这幅图画好不好?(好)这幅图画真奇妙,小朋友想不想来拍照?(想)用什么呢?就用手中的纸和笔,画个大象好不好?(好)

  6、引导幼儿用自己手中的画笔给大象“照相”。

  师:请小朋友像小花猫一样轻轻走到座位上画画(教师巡回指导)。

  【活动结束】

  展评幼儿作品,并请个别幼儿来讲一下自己画了什么。

  教师讲评:大象竖起大拇指,直夸小朋友棒棒棒!小朋友们,让我们一起随着音乐到外面跟大象做游戏去吧!(放音乐)结束活动。

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与大班美术欣赏教案相关的幼儿园教案

大班美术欣赏教案《 蔬菜拼盘》

蔬菜拼盘 欣赏教案

  能用对称和色彩搭配的方法进行构图。以下是出国留学网小编为大家整理的大班美术欣赏教案《 蔬菜拼盘》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、能大胆尝试用几种蔬菜的切片在圆形或方形盘子上进行图盘造型。

  2、能用对称和色彩搭配的方法进行构图。

  【活动准备】

  1、各种蔬菜的切片。

  2、方形盘子和圆形盘子多个。

  【活动过程】

  1、用《买菜》歌进入主题。

  2、师:小朋友们今天我们一起去参观菜场,看看菜场里都有哪些蔬菜?蔬菜分别是什么颜色?

  3、师:蔬菜可以干什么?(吃)对。蔬菜里含有大量的维生素,多吃蔬菜有益我们的身体健康,所以我们小朋友们不能挑食,要多吃蔬菜。

  师:蔬菜除了吃还可以干什么?

  下面老师为大家变一个魔术,小朋友们想不想看?闭上眼睛,不许偷看哦!

  出示事先做好的蔬菜拼盘小花朵。

  师:看看老师变出了什么?(小花)

  仔细观察,这个是怎么做的?(引导幼儿观察用哪些蔬菜拼的,进行叙说)

  师:还想不想看魔术?这次老师变成一个更漂亮的,想不想看?

  出示大公鸡拼盘。

  小朋友们看看,这次老师变出了什么?

  仔细观察大公鸡是怎么做的?(引导幼儿用哪些蔬菜做的,先拼什么后拼什么,色彩的搭配如羽毛有几层,先铺哪一层,等方面进行叙说)

  4、下面老师示范做一个彩色蝴蝶拼盘。

  因为做的是蝴蝶拼盘,所以我们要把蝴蝶放在盘子的最中间。我用生姜切成一半作为蝴蝶的身体,拿出一个橙黄色的胡萝卜放在身体的一边,再拿出一个一样的啊胡萝卜放在身体的另一边,因为我们做的是花蝴蝶所以我们把蝴蝶的翅膀上再配上一个其他颜色的蔬菜,这样显的颜色比较鲜艳更加漂亮。下面我们用韭菜做蝴蝶的触角,瞧一只花蝴蝶做好了。但是盘子的边边上显的很单调,不是很好看,我们给盘子的边边上放一些蔬菜,我们这里选择黄瓜作为盘子的花边,再在绿色的黄瓜上放上一些红色的西红柿切片,红色配绿色这样才显得更加鲜艳。好了一只美丽的花蝴蝶拼盘做好了。

  5、师:小朋友们你们想做蔬菜拼盘吗?(想)

  好,下面请小朋友们发挥自己的想象或是模仿老师的作品,一起动手做做吧!

  6、幼儿自己动手,教师在旁指导。

  7、举办《蔬菜拼盘》展览,让幼儿介绍自己的作品,并从颜色、方位评价同伴的作品。请客人老师欣赏自己的劳动成果。

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大班美术欣赏教案《石头鱼》

石头鱼 欣赏教案

  尝试用石头、棉签、橡皮泥等材料表现出俯视的鱼。以下是出国留学网小编为大家整理的大班美术欣赏教案《石头鱼》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、引导幼儿从俯视的角度观察鱼的不同形态。

  2、尝试用石头、棉签、橡皮泥等材料表现出俯视的鱼。

  【活动重难点】

  能大胆运用辅助材料表现俯视下不同形态的鱼。

  【活动准备】

  幼儿:每人一块石头,一盒沙,棉签棒、各色颜料,橡皮泥若干。

  教师:范例若干;展示作品的鱼池。

  【活动过程】

  一、出示图片,引导幼儿观察兴趣。

  1、今天老师带来了很多鱼的图片,看看这些鱼是从哪个角度看过去的?

  2、幼儿观察讨论。

  3、这些鱼从上往下看,你看到了鱼的什么?

  4、小结:从上往下看,我们看到了鱼的头、背、鱼尾、鱼鳍。

  二、讲解示范:

  1、出示石头:今天金老师还带来了什么?今天我们就要用这块石头来变一变,变成什么呢?(自由猜测)

  2、教师示范一:把石头放入沙中。(我们把这块石头当成鱼,把这些沙当成一盆水,让石头鱼游到水里去)

  3、你会看到了鱼的什么?(幼儿说)

  4、幼儿操作:

  ●刚才小朋友说了很多,你的桌上也有石头,请你选择一块石头,让石头鱼游到水里去,并说一说从上往下看,你看到了鱼身上的哪个部位?(可以互相交流)

  ●个别幼儿交流。(利用实物投影仪)

  5、教师示范二:怎么样让它更像呢?再来变一变(教师介绍材料、示范添加一条鱼)。

  6、欣赏范例:还可以怎么变呢?

  三、幼儿创作:

  1、拓展幼儿思维:你会怎么变?想一想。(幼儿交流)

  2、鼓励幼儿能大胆运用辅助材料,表现出俯视下看到的不同角度的鱼。

  三、作品展示:请幼儿将自己的作品统一放到教师准备的“鱼池”中,一起看看、说说你喜欢的

  【活动意图】

  1、通过图片的欣赏,幼儿对俯视角度下鱼不同形态的积累。

  2、教师引导示范、幼儿操作、教师再次示范,使幼儿在听听、说说、动动、想想的过程中,逐步体验创作的乐趣。

  3、引导幼儿观察辅助材料,为下一步创作做好铺垫。

  4、幼儿个体创作后的作品集中展示,以“鱼池”为载体,进行整体作品的欣赏,不断培养幼儿多角度的审美能力。

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与大班美术欣赏教案相关的幼儿园教案

幼儿园大班美术欣赏教案《魔幻手指树》

魔幻手指树 美术欣赏教案

  探索用连续的点、线、圈、以及小图案装饰树干、树冠。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园大班美术欣赏教案《魔幻手指树》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、结合手掌的外形,按照构思将树干轮廓勾画出来。

  2、探索用连续的点、线、圈、以及小图案装饰树干、树冠。

  3、感受黑白装饰画的特殊美,保持画面整洁。

  【活动准备】

  粗细记号笔、白纸人手一只;范画。

  【活动过程】

  一、欣赏作品,激发幼儿兴趣。

  今天,魔幻小精灵给我们带来了一副神奇的画,你们想不想看?(黑板上展示作品)

  你看到了什么?这棵树像什么呢?(像我们的手掌)对,这棵树就叫手指树。

  二、引导幼儿探索:

  1、魔幻小精灵告诉老师画手指树应该用记号笔把你手掌的轮廓画出来,然后再画它的树干,这样一棵魔幻手指树就画好了。

  2、我们的手掌能画出这么漂亮的画,小朋友想不想学呀!

  三、教师教画过程。

  1、老师请小朋友把手放在纸上,用记号笔沿着手的轮廓把它画出来,教师请幼儿在纸上画棵树。

  2、师:这棵魔幻手指树还缺少点什么:(树叶、花纹),好,今天我们就用线描的方法来装饰这棵神奇的魔幻手指树!可以怎么装饰呢?

  幼:可以用各种各样的图形和线条来装饰。

  3、师:你们熟悉哪些线条?

  幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)

  四、幼儿作画,教师巡回指导。

  师:现在请小朋友用小的记号笔来用各种图形和各种线条来装饰你所画。

  1、作画的时候提醒幼儿保持画面的整洁。

  2、在边上写上自己的学号。

  五、讲评作品,结束活动。

  1、引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。

  2、请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。

  3、介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。

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