崂山北九水作文

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本作文是关于小学一年级550字的作文，题目为：《游崂山北九水》，欢迎大家踊跃投稿。

　　游崂山北九水

今年国庆节,我们一家三口和小龙叔叔一家来到了崂山北九水.
路上,小龙叔叔给我们介绍北九水，说北九水是“童话世界”“风光宝地””人间仙境”，有“九水画廊”的美誉。听了小龙叔叔的介绍，我恨不得马上飞到崂山去看这仙境般的北九水。

指导教师：高世坤

　　九寨沟，一幅充满灵性的山水画。赏着九寨沟的照片，勾起了我对九寨沟的偏爱，两度进入九寨沟，不同的季节，不同的风景，不同的感受。异景奇观的九寨沟，神秘圣洁的海子景，更让人向往。

　　当我穿行在九寨沟中，每一处景致，都是一次有声与无声的对话，都是一种眼与心的享受。都是一个动与静的组合。一步一景，一步一色，一步一形，一步一态。

　　群海瀑布绘出了一幅幅神奇的山水画，碧山彩水写出了一道道挂满山沟的绝作。

　　九寨沟，一个五彩斑斓、绚丽奇绝的瑶池玉盆。

　　九寨沟，一个一尘不染、自然纯净的童话世界。

　　九寨沟，一个原始古朴、神奇梦幻的人间仙境。

　　九寨沟，最令人神往、最令人感动、最令人抒情的，是这里的水。

　　九寨沟的水有着它的特点，有着一种独有的个性。

　　水，成了九寨沟的精华和魅力。

　　九寨沟的水，涂着色彩，闪烁出不同的颜色。

　　九寨沟的水，抹着海子，涟漪出多彩的千姿。

　　九寨沟清秀的水，天堂般的水，透露出无与伦比的意境。

　　水的形象，水的奇异，在湖、滩、溪、瀑中显得韵味无穷。

　　诺日朗瀑布的滔滔水流，磅礴大气，让人感到凌空而下，极为壮观。宽宽的瀑布，宛如一道银珠，倒入你的眼前，更让人的视野寄情于山水。

　　108个湖泊，108个明镜。

　　五彩池，九寨湖泊中的精粹。湖水里，碧蓝色，橙红色，天蓝色，橄榄色，色色变化无穷，五彩斑斓，让人感到神妙、奇幻、五彩的九寨沟。

　　一滴一滴的水都隐藏着精华，散发着自己的魅力。

　　一颗一颗的珍珠，在珍珠滩浅黄色的钙华上滚动着，晶莹夺目。

　　五花海，九寨沟的一绝。一段段树木在湖下显现，姿态万千。

　　五花海，九寨沟的精华。一株株彩叶交织成锦，火焰流金。

　　湖面的颜色，清澈多彩，从黄到绿，以不同的变换，独霸了九寨。

　　九寨沟的水韵，构成了优美的乐曲，我们从中感受到了博大、精深、智慧。顿悟了自己的存在，收获了象山水一样存在的价值。

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《崂山游》，欢迎大家踊跃投稿。

崂山游

山不再高有仙则灵水不在深有龙则灵，崂山是青岛一大著名景点，崂山是道教的发源地，老山可谓是石头山，我们爬的是崂山的巨峰，说是爬山其实也没爬多少，因为我们还坐了长1.8公里的索道，呵呵，坐这个索道还真是有点怕人的哦！

俗话说山路十八弯，可是崂山确实七七四十九个弯，我们坐上区间车享受着七七四十九个弯带来的“拐弯抹角”时还听导游说了山下的村庄，它们是渔村，正所谓靠山吃山靠海吃海，山下的渔村既靠山又靠海可是富的流油.

第一个应入眼帘的是太极宗师张三丰的雕像，墙壁上刻的是太极拳谱.

喝着崂山水饮着崂山茶,吸收着天地间赋予崂山的灵气，我们来到一个名叫长寿村的村庄.村子里住着十几户人家，这几户人家可并非寻常，那里大部分是老人，平均寿命98岁，有的甚至达到一百一十多岁.年轻人在山上居住的人可是耐得住寂寞的哦.

在往上走就能看到老子骑一青牛，也就是人间成语“紫气东来”的来源，

接着往上拐来到了神龟的脚下，这也就意味着到索道口了.

来到这里首先可以看到“嘉会”两个大大的红字，什么意思呢？它是说欢迎五湖四海的朋友们聚集到此.

索道口有一个大门，大门上写着“天地淳和”四个大字，索道的右边有一排山，山上有九个乌龟，传说只要是找到一只乌龟寿命就增加一年，我好像找到了7只神龟哦.呵呵!

崂山的山形陡峭，所以坐着索道滑行在这样的山上可是有胆战心惊的感觉，下了索道全靠脚力往上爬了.

来到第一个景观—自然碑下.自然碑的背后像小孩子玩的机器狗,守护着大山,看护着大山.

接着再往上爬，来到了崂山八大脉门之一—离门.传说只要从离门的正门走过去,以前的种种亏心事就一笔勾销.回来的时候也要走正门,寓意人发财是发的正财，走旁门就是走旁门邪道.呵呵!还是走正门的好哦!

再往上爬就来到了“海上第一名山”的地盘，这四个字的组成可是别有生趣的，每个字所代表的动物都朝着同一方向朝拜，好像在朝拜这里的山神，同时在这里我们可以清楚的看到自然碑的背后，在这个角度看自然碑的背可是最佳角度.

再往上爬就到了崂山八大脉门的另一个脉门—巽门，它指的是东南方向，天地间的阴晴变化都能从这一脉门上观察，来到这里也就意味着来到了山顶，来到这里可以享受到崂山的凉风，可以享受一览众山小的境界!

整个爬山大概用了3个半小时的时间吧.由于走的是南线,没...

　　本文“2016年山东青岛市崂山区北宅街道事业单位招聘通知”由出国留学网公务员考试网整理而出，希望考生们喜欢！

　　青岛市崂山区北宅街道2016年8月公开招聘社区专职工作人员简章

　　为进一步加强崂山区北宅街道城乡社区建设，提高服务管理水平，根据《崂山区社区专职类工作人员管理暂行办法》，青岛海达贤泽人力资源开发有限公司受崂山区北宅街道办事处委托，面向社会公开招聘6名社工。

　　一、招聘范围和条件

　　(一)应聘人一般应具备下列基本条件：

　　1.遵纪守法，品行端正，热心社区工作，具有为人民服务的精神;

　　2.具备正常履行职责的身体条件;

　　3.应聘人员年龄应在35周岁以下(1981年8月1日以后出生);

　　4.具有国家承认的全日制大专(含大专)以上学历;

　　5.具有青岛市崂山区常住户口;

　　6.具有助理社会工作师及以上职业水平证书的，户口放宽至青岛市常住户口，且在同等条件下优先录用。

　　(二)有以下情形之一者不予聘用：

　　1.曾因犯罪受过刑事处罚、刑满释放的;

　　2.被开除党籍或开除公职人员、近三年内受到留党察看、撤职以下党纪政纪处分的;

　　3.因涉嫌违法违纪被司法机关、纪检监察部门立案查处尚未结案的;

　　4.被机关、事业单位、社区工作岗位辞退未满5年的;

　　5.不符合法律和规范性文件规定报考条件的其他人员。

　　二、报名方式和资格审查

　　(一)报名

　　1.报名时间：2016年8月6日(周六)—8月8日(周一)，每天上午9:00—11:30，下午1:30—4:00。

　　2.报名地点：崂山区社区服务大厅(崂山区仙霞岭路20号市民文化中心C楼)

　　3. 报名要求：报名时必须如实填写《青岛市崂山区北宅街道社区专职工作人员报名登记表》(崂山区政务网www.laoshan.gov.cn自行下载)并提交相关资料(二代身份证、户口簿、毕业证、专业技术资格证)原件和复印件一份(户口簿需复印索引页、户主页、个人信息单页)，一寸近期同版免冠彩色照片4 张，无刑事犯罪记录证明(当地公安机关开具)。所提供的资料不全或无法辨认的不予承认。

　　4.计划核定：报名结束后，按相关规定核减招聘计划。

　　(二)资格审查

　　对应聘人员的资格审查贯穿招聘工作全过程。进入笔试人员名单将于2016年8月10日前在崂山区政务网(www.laoshan.gov.com)上公布。

　　(三)领取笔试准考证

　　通过资格审查的人员携带本人身份证于2016年8月12日(上午9：00—11：30，下午1：30—4:00)到崂山区社区服务大厅(崂山区仙霞岭路20号市民文化中心C楼)领取考试准考证。

　　三、考试内容和办法

　　考...

　　下面是出国留学网小编为大家整理的《崂山道士》教案，欢迎大家阅读。更多《崂山道士》教案请关注出国留学网北师版五年级下册语文教案栏目。

　　《崂山道士》教案【一】

　　教学目标：

　　1. 把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。

　　2. 体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。

　　3. 注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。

　　重点难点：

　　本文叙事采用明暗两条线索交织的方式，既使情节曲折离奇又喻教于事。

　　教学过程：

　　一、预习要求

　　利用书中注释和工具书，尽量读通读懂课文，并能讲述此故事。

　　二、导入课文

　　最近同学们中流行看鬼故事的书，其实神鬼怪的故事在古代也颇盛行，比如〈〈聊斋志异〉〉，就是一部谈狐论鬼的书。我们今天就要学习其中的一篇《劳山道士》。

　　三、简介作者和作品

　　蒲松龄(1640--1715)，清代文学家。字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川人。年轻时即以文章好出名，但科举屡试不第，71岁才成贡生。一生基本上都在家乡当塾师，家境贫困，能接触普通百姓的生活。倾数十年时间写成短篇小说集〈〈聊斋志异〉〉，并不断修改增补。又著有〈〈聊斋文集〉〉〈〈聊斋诗集〉〉〈〈聊斋俚曲〉〉等。

　　〈〈聊斋志异〉〉主要运用唐宋传奇小说的文言体，以丰富的想像，并借鉴当时流传的故事和前人的作品，通过谈狐论鬼的表现形式，以巧妙的构思、生动的语言，创造了不少优秀的作品，对当时现实的黑暗和官吏的罪恶多有暴露，对科举制度和封建礼教多有批判，并用同情的笔调描写了青年男女真诚相爱的故事。但书中也存在一些因果报应的说法和迷信的色彩。

　　四、正课

　　1. 检查预习

　　请一生用自己的语言讲述这个故事。

　　2. 朗读课文，试翻译。注意以下词语的解释。

　　词类活用：

　　请师之 月光辉室 诸门人环听奔走

　　“乃”字的用法：

　　师乃剪纸如镜粘壁间 乃于案上取壶酒，分赉诸徒

　　蒙赐月明之照，乃尔寂饮 乃以著掷月中

　　“而”的用法：

　　蓦然而踣 不过早樵而暮归

　　素发垂领而神观爽迈 苦不可忍，而道士并不传教一术

　　3. 提问：我们讲述故事，按情节总是可以分为开端、发展、高潮、

　　结局，这则故事的呢?请用几句话概括故事内容。(学生讨论交流)

　　明确：开端(第一自然段)：王生慕道，求师学法。

　　发展(二～四自然段)：看师演法，师父教法。

　　结局(第五自然段)：王生回家，演法失灵。

　　求师学法，看师演法，师父教法，演法失灵—这就是本文的线索。

　　4. 从故事中可以看出，王生是一个什么样的人?从文中找出原句说明。

　　明确：王生是一个想学法又怕吃苦，有了一点本事便忍不住要炫耀的人。这就是文章的一条暗线。

　　5. 从这个故事中你得到了什么启示?(学生各抒己见，言之...