2014年江苏省高考数学考试说明

　　2019年北京高考数学考试说明终于公布了，小编为您提供2019年北京高考数学考试说明，一起来看看今年的考试说明有什么变化吧！

　　2019年北京高考数学考试说明

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　　2017山东高考数学考试说明

　　山东省教育招生考试院于近日下发了《2017年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》(以下简称《2017年山东卷考试说明》)。宏观上看，试卷的考查内容和方式与2016年相比没有太大变化，依旧保持山东试卷的风格。具体详解如下：

　　一、总论

　　《2017年山东卷考试说明》中的能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构与往年相比没有明显变化。今年的试卷结构仍为10个单项选择题，5个填空题和6个解答题。必须关注的是，2017年是山东最后一年自主命制数学试卷。所以现阶段，研读考试说明和2015、2016山东卷真题对考生复习来说至关重要。总体备考把握一个意识——“山东高考”意识，三个关键词：山东试卷，山东各地模拟题，全国甲卷。简单来说就是题型创新求变，整体不变的情况下微调，向全国甲卷过渡，均衡试题难易程度;并且仍然兼具山东地域特色，并做积极的文化导向。

　　二、基本特点

　　1.更加侧重能力导向考查

　　和2016年相比，山东高考数学卷将继续侧重对基本知识、基本技能、数学思想和方法、分析问题、解决问题能力的考查，同时要求考生在应用意识和创新意识上有所突破。创新题目在今年的样题中有所体现，希望考生在这方面给予足够的重视。

　　2.学习过程和学习结果并向考查

　　结合“2017年高考考试大纲”数学部分的修订内容：“在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求”。同时对能力要求进行了细化，更加明确具体。山东卷将会结合考试大纲和山东学生的特点命题，侧重于数学能力考查。

　　3.强化基础在考试中的运用

　　考试说明样题和2015年、2016年高考数学山东卷真题都是注重了基础知识和基本技能的考查，命题相对求稳，体现课程新理念。

　　4.数学文化运用会有灵活体现

　　2017年全国考试大纲明确：2017年高考数学试卷会增加对数学文化的考查。因此作为过渡年，山东卷将会略有侧重，考查方式为结合中国古代数学著作中的某些知识点灵活变通，既体现数学文化，又体现数学创新。

　　三、大智建议

　　1. 认真研究《考试说明》，吃透母题。

　　考生需认真研究并理解高考考试大纲和考试说明。将样题中的经典例题吃透，掌握做题的方法和技巧，明确出题的意图和知识背景，指导今后的复习。

　　2. 大数据分析，精准制导。

　　梳理近三年山东高考数学卷和17地市的模拟题，分析主干考点和分值分布，利用大数据和微数据来分析，掌握考查方向，结合自己的实际情况，对今后的复习精准制导，做到有的放矢。

　　3. 梳理知识点，形成知识网络。

　　针对山东卷的特点，在后续复习中，建议考生特别重视基础知识和基本方法的落实，梳理知识点，形成知识网络。特别是将以往的错题再次梳理，弄懂、吃透，抓牢必备知识，提高关键能力，培养数学学科的核心素养。

　　4. 注意答题的规范。

　　数学主观题要注意答题的规范性，答题过程要做到思路清晰，概念表达准确，答出关键的字词，步骤规范，卷面整洁、美观。结合以往的高考试题评分...

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　　2018浙江高考数学考试说明

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数学：稳定中体现新课程理念

　　2012年高考山东卷考试说明数学与2011年相比保持了较高的稳定性，知识能力要求、考试范围、考试形式与试卷结构都没有变化，解答题依然要求写出文字说明、演算步骤或推证过程，考生答题应注意书写和步骤规范，树立解答题分步取分的意识。说明中既强调命题保持相对稳定，又要求体现新课程的理念，注重考查数学双基，数学思想和方法，分析解决问题的能力，同时试卷要体现数学学科性质，要有必要的区分度和适当难度，全面考查考生的数学素养和数学能力，体现数学的应用，鼓励考生多角度、创造性地思考。

　　面对高考，考生不宜在今年数学的难度上过度纠结，要学会坦然面对，备考过程中要把好落实关，复习中要保证概念、性质、公式掌握的正确性和熟练度，明确解决问题的步骤；备考过程中要把好运算关，说明中明确指出考试中不允许使用计算器，再者数学的运算有代数式的变形，化简和求值，解方程（组）及解不等式（组）等，平时缺乏练习，考时抱佛脚是要不得的；备考过程中要把好梳理反思关，数学的考试内容较多，题目变化也多，要在实践中不断地归纳反思，注重知识的梳理和方法的提炼，复习就能事半功倍；备考过程中要把好心态关，面对即将到来的高考，每个高三的学生都会感到巨大的压力，这是必然的。复习时适度的紧张和压力会促进学生全面、认真地复习，从而达到良好的考试效果。但是，也造成一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱，以致影响考试水平的正常发挥。所以，高三学生必须注意复习时和高考时的心理调整，采取科学的考试策略，就能在高考中取得理想的成绩。

　　还有一点要特别强调一下，就是考试过程中要把好审题关。考生在经过多次系统复习及模拟考试之后，积累了较丰富的应考经验，但也会出现不利的一面，做题会有“飞一般”的感觉，常常会出现审题有误的现象，这可是致命的，要有意识地避免，重在平时，千万不要说“到了高考时我就会注意了”。

　　备受考生关注的2013年安徽高考说明近日公布，各学科的命题方向和题型随之浮出水面。和2012年相比，2013年安徽省高考在考试内容上做了不少修改和增删。目前高考说明已经发到各个高中学校，全省高三考生很快可以收到。

　　从考试范围的变化可以看出，今年安徽省高考将可能更严密地与实践以及社会生活挂钩，考试要求上更重视学生的创新能力。例如地理今年就增加了“环境保护”的选修考点;在考试范围上，不少学科都删除了一些知识点，其中不乏让考生头痛的难点问题，如数学中的部分几何内容;语文学科的名句名篇默写范围由原来的32篇减为28篇。新增的考试知识点，要求学生掌握的程度也不算太高，这些将有助于减轻学生压力。

　　近日省城一些资深教师对今年的高考说明进行解读。一些老师认为其中透露出了“减负”的信息，是通过高考这个杠杆让老师在教学过程中有所侧重，不再“遍地开花”。难题和偏题依然不是主流，基础性的知识占据更大的分值。老师们建议，考生要认真研读考试说明里的例题，了解今年高考的方向，有针对性地进行复习。

　　【数学】

　　立体几何删一个知识点

　　【变化解读】

　　1.立体几何部分，删除了“会用中心投影画出简单空间图形的三视图与直观图”。

　　2.概率统计部分，对独立性检验由“初步简单应用”改为“简单应用”。近几年安徽省在这块一直没有出题考查，所以这次变化值得重视。

　　3.对例题进行了更换，引入了2012年各地高考真题。所举例题数目没变，选择题举例30道，填空题举例15道，解答题举例18道。附录改为2012年安徽数学理科典型试题分析。

　　【复习建议】

　　1.要仔细研究考试说明，准确把握对各知识点的各层次要求，不盲目拓宽和加深。

　　2.重视基本知识和基本技能的同时，更应注重知识发生、发展和形成过程，注意公式的推导以及其中蕴含的数学思想方法。

　　3.2012年的安徽省试题，突出了“能力立意”，所以在考查基本知识和基本技能的同时进一步突出能力考查也将是2013年高考命题的方向，命题也将更加灵活。我们在复习中更应该回归数学的本质，少一些题型化训练，多一些能力的培养。

　　4.教师在指导学生解题过程中，应淡化技巧，突出通性通法的训练，引导学生对解题方法归类、概括、总结和反思，进一步提高学生的学习效率。

　　5.要加强意志磨炼和心理辅导，攻克一道题有时只有一步之遥或一念之差，攻克题目不仅需要有破题的灵感，还需要有良好的心态。要树立“容易题稳拿分、中档题不丢分、难题争取得分”的考试思想，增强高考自信心。

　　福建省2013年《高考考试说明》近日正式出台，作为今年普通高考的“风向标”，《考试说明》是福建省高考命题的依据，也是考生复习迎考的参考标准。2013年福建省普通高考仍设置必考和选考内容，其中语文、英语、历史、政治等学科考点有些调整，其他学科总体保持稳定。与2012年比，试卷结构、考查内容及难度没有大的变化。

　　数学

　　适当设置开放性试题

　　亮点解读：高考作为选拔性考试，将侧重能力测验，在考试中适当设置开放性、探索性试题，考查创新意识和探究精神。此类试题可重点体现在情景、设问等方面。

　　考试范围：文科数学考试内容为《普通高中数学课程标准(实验)》的必修课程与选修课程系列1的内容。理科数学包括必考内容和选考内容，必考内容为《普通高中数学课程标准(实验)》必修课程和选修课程系列2的内容，选考内容为《普通高中数学课程标准(实验)》选修课程系列4的4-2“矩形与变换”、4-4“坐标系与参数方程”、4-5“不等式选讲”三个专题的内容。

　　试卷结构：考试时间120分钟，全卷难度值控制在0.6左右，试卷满分150分，考试时不得使用计算器。全卷由容易题、中等题和难题组成，难度值在0。7以上的试题为容易题，难度值在0.4~0.7的试题为中等题，难度值在0.4以下的试题为难题，易、中、难试题的比例约为442。

　　文科数学试卷选择题共12题，每题5分，共计60分;填空题共4题，每题4分，共计16分;解答题共6题，共计74分。理科数学试卷选择题共10题，每题5分，共计50分;填空题共5题，每题4分，共计20分;解答题共6题，其中必考题5题，选考题1题(包含3小题，每小题7分，考生从中任选2小题作答，满分14分)，共计80分。