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上海《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》政策问答

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  上海《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》政策问答

  1.《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)的出台背景是什么?

  根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)部署,本市于2014年率先启动高考综合改革试点,积极为全国高考综合改革探路。在各方共同努力下,经过三年稳慎有序的推进实施,2017年本市各项既定试点政策措施平稳落地并取得了预期成效。为进一步巩固深化改革试点,根据国发35号文提出的“及时调整充实、总结完善试点经验”部署,本市在教育部指导下,会同已经启动高考综合改革试点的其他省市,积极深化研究、形成《若干意见》并征求各方意见,今天(4月4日)正式公布。

  2.《若干意见》的指导思想是什么?

  《若干意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,立足新时代新要求,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。《若干意见》把进一步深化高考综合改革试点,与培养有理想、有本领、有担当的青年人才相结合,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。《若干意见》把进一步深化高考综合改革试点,与深化上海教育综合改革国家试点相结合,与贯彻实施《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》相结合,与发展各级各类教育、到2020年率先实现教育现代化的目标相结合,努力办好人民满意的教育。

  3.《若干意见》的基本原则是什么?

  《若干意见》在坚持公平性与科学性的基础上,立足“两个促使”,即:促使学生选学选考情况与国家选才育才相统一,促使高校育人方式改革与高中课程教学改革相统一,着力发挥好高考综合改革上连高等教育育人模式改革和学科专业布局、下引基础教育课程教学改革的“枢纽”作用。

  4.《若干意见》的主要内容是什么?

  《若干意见》主要包括三个方面内容:一是建立引导机制,引导和促进高校精准合理地提出高中学业水平考试选考科目要求;二是建立保障机制,促使学生的选学选考情况与国家专业人才选拔培养的需求相统一;三是完善育人模式,引导促进高中学校课程教学改革,优化高中学生综合素质评价机制。

  5.如何引导高校调整选考科目?

  按照教育部发布的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》,引导在沪招生院校从有利于科学选拔各类人才、有利于增强高校人才培养与高中教学的沟通衔接、有利于促进学生健康发展出发,根据专业人才培养对学生学科专业基础的需要,科学合理设置选考科目要求。对于确需物理学科基础的理工类专业,在沪招生院校要体现引导考生选考物理科目的明确要求。

  6.高校专业新的选考科目要求从哪一届高中学生开始实施?

  高校专业新的选考科目要求由在沪招生院校提出,经上海市教育委员会备案后向社会发布,并从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

  7.选考科目保障机制的基本规则是什么?

  建立选考科目托底保障机制,目的是进一步提高学生选考科目情况与国家专业人才选拔培养...

与上海高考综合改革相关的高考改革

上海高考综合改革试点推进三年 即将进入决战阶段

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  上海高考综合改革试点推进三年,下周开始进入决战阶段。为全面落实好中央交给上海的这项重大改革试点任务,上海市委、市政府高度重视、周密部署,三年来蹄疾步稳、有力有序统筹推进。今天下午(5月31日),市委书记韩正前往上海市教育考试院检查高考各项准备和保障工作。他强调,高考综合改革意义重大、社会关注度很高,必须按照严而又严、慎而又慎、细而又细的要求抓好各环节工作,切实营造公平、有序、安全的考试环境,让考生和家长有更大获得感,圆满完成中央交给上海的这项重大改革试点任务。

  下午,韩正和市委副书记尹弘,市委常委、市委秘书长诸葛宇杰,副市长翁铁慧来到上海市教育考试院,在上海市国家教育考试指挥中心通过视频检查全市各考场准备保障情况,详细了解考试流程,听取考试安全及组织工作汇报。

  本次高考共设19个考区、99个考点、约2000个国家教育考试标准化考场。为确保高考安全、顺利,市教卫工作党委、市教委和市教育考试院已会同全市各考区、市高校招生考试工作联席会议成员单位落实各项考试准备和保障工作,各部门多方联动,举全市之力保障考试顺利,特别是严把命题方向,确保命题质量;全方位开展保密检查,确保涉考信息绝对安全;全覆盖开展考务培训,确保考点施考规范有序;启动评卷准备工作,确保评卷工作安全、科学、准确。

  座谈会上,市领导听取市教卫工作党委、市教委和市教育考试院关于高考综合改革试点推进工作和高考准备保障情况汇报。

  韩正说,上海高考综合改革试点事关千家万户、社会关注度很高,中央要求我们确保初战告捷、落地生根、推广辐射。我们必须把准改革方向,努力为全国探索可复制可推广的制度创新成果。当前,要牢牢把握工作节奏,从考试、评卷、填报志愿到投档录取等每个阶段都要聚焦重点,严而又严、慎而又慎、细而又细抓好各环节工作。市教卫工作党委、市教委和市教育考试院要加强宣传引导、权威发布信息,做好各类预案,及时稳妥处置各种应急情况。要切实营造公平、有序、安全的考试环境,对各种违法违纪现象坚决零容忍。6月7日、8日、9日三天高考恰逢工作日,全市各方面要立足大局做好支持配合工作,举全市之力确保上海高考综合改革试点成功、有序。

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2017年高考热点

与上海高考综合改革相关的高考资讯

上海高考综合改革试点重要配套文件已发布

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  上海高考综合改革试点重要配套文件已发布

  今天,上海市教委公布上海市高考综合改革试点的两个配套文件,即《上海市中等职业学校学生学业水平评价实施办法》和《上海市中等职业学校学生综合素质评价实施办法》。两个评价办法提出专业技能与文化素质并重,学校评价与社会评价相结合,语数外考核分为合格性考试和等级性考试,评价结果将作为用人单位录用和高等学校招生的重要参考。

  设立合格性考试和等级性考试

  上海中职学业水平评价办法提出,中职实施专业技能与文化素质全面评价,对学生的评价内容包括专业技能学习成果记录和公共基础课程考试两大类。

  专业技能学习成果记录引入社会评价,记录学生在校学习期间获得的与专业技能学习相关的职业资格证书、技能竞赛获奖证书及其他证书等,反映学生专业知识与技能的学习水平及相关职业素养养成情况。

  公共基础课程考试科目包括语文、数学、英语和信息技术基础,语数英3门设立合格性考试和等级性考试。合格性考试为学生必考,等级性考试为学生选考。英语等级性考试中的口语测试单独组织,采用人机对话方式。考试命题强调基础,突出能力,注重相关知识与技能在生活和职场中的应用。

  信息技术基础科目考试成绩分“合格”与“不合格”两档。凡获得国家职业资格证书——计算机操作员(五级)的学生,可直接认定为成绩“合格”。

  上海明确,学业水平评价对象为具有本市全日制中等职业学校学籍的学生,评价成绩作为用人单位录用和高等学校招生的重要参考。

  上海市东辉职业技术学校语文教师张文萍认为,上海学业水平评价没有实行“一刀切”,而是实施分层要求,语数英分设合格性考试和等级性考试,适应学生不同发展需要,满足学生个性化需求。这样的评价方式非常符合目前中职学生的实际情况,很好地体现了以人为本、因材施教的特点。

  综合评价结果将用于高校自主招生

  上海中职综合素质评价办法提出,将以事实为依据,对学生成长过程中的主要经历和典型事例作客观记录和写实性描述。记录内容涵盖文化素质和职业技能,注重考查学生的行为规范、职业素养和实践能力。

  综合素质评价的内容主要包括四类:品德发展与公民素养反映学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的情况,修习课程与学业成绩反映学生各门课程知识和技能掌握情况,专业技能与职业素养反映学生在职业规范、职业行为、职业精神和专业技能水平等方面的情况,身心健康与艺术素养反映学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等情况。

  上海将建立中职学生综合素质评价信息管理系统,以中等职业学校为记录主体,采用客观数据导入、学校统一录入并提交实证材料相结合的方式,客观记录学生的学习成长经历。学生综合素质评价形成电子档案,最后生成纪实报告。

  从2018年起,综合素质评价结果将作为学校推荐就业和用人单位招聘的重要参考,并推动高等院校自主招生等环节中,试行综合素质评价信息作为参考。

  上海国际贵都大饭店总经理嵇东明认为,职业学校培养的人首先应是一个健全的“社会人”,上海实施中职学生综合素质评价改革,将有利于促进学生综合...

与上海高考综合改革相关的高考改革

上海高考综合改革还在深化

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  出国留学网高考频道讯:上海高考综合改革还在深化,正酝酿不按学校填志愿、按专业填志愿。昨晚“新闻夜线·对话市长”访谈中,副市长翁铁慧就高考改革后续工作透露,2016年“一本”、“二本”院校之分取消,逐步改变以学校为本的填志愿方式,转到以专业为本的填志愿方式。她表示,招生方式改革有利于素质教育和高等教育办出特色,即使市属院校的特色专业也能招到很好生源,打开一片新天地。

  事实上,在2017年高考综合改革整体实施之前,明年起春季高考改革就将“先行一步”。改革措施包括考试对象从歷届生延伸到应届生,意味着今年高叁在读生可以关注这个新增机会。因为届时参与春考的院校大大增加,投放到春考的有些专业“非常精採”,招生计划可能达到1600人左右。另外,新春考将在考试和录取方法发生变化,比如秋季大高考做不到的面试,将进入春考环节,成为高校录取依据的组成部分﹔又如,一个学生有可能被两所或两所以上学校录取,最终由学生自主选择。“这也是在秋季高考中暂时做不到的,先准备在春季高考中实施。”

  沪版高考改革方案公布至今约一个半月,今年年底前还将出台一些配套政策,比如要求在沪招生高校对高中学业水平考试的“+3”科目选择提出要求,因为高一下半学期或高二上半学期学生就要选择考哪些科目,并针对学业考的等级性考试进行相应学习。另外,高考除了科目设置改革,高考命题和考试内容都有变化,接下来上海将成立高考命题委员会。新高考除了一些最基础的知识以外,更多考察学生怎么应用这些知识解决实际问题,“知识的应用可能比知识点的考核更重要”。

  对于高中教育的制度安排,各校也正作出调整。据悉,现在高中班级建制并不打破,在此基础上某些学科或某些学科的某些学段可以“走班”,小班化教学将越来越多。因此,高中还有不少教学设施要准备,包括一些专业性课堂建设。此外,所有高中须配备固定的专业职业辅导老师,班主任和任课教师都作为学生职业发展的导师。

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