2022年的中考伴随着最后的高中学校录取招生工作完成已经顺利的结束了所有的流程了!这场考试中肯定有人欢喜有人愁,但不管结局如何,我们都要享受过程,感谢曾经拼搏过的自己,让自己成为了更好的自己,下面的内容是小编为大家整理的2022年山西省中考数学考试真题,快来看看吧!
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2019年赤峰市中考数学考试形式及试卷结构
考试准备的怎么样啦?有了解过中考数学的试卷结构吗?小编为你提供了2019年赤峰市中考数学考试形式及试卷结构，一起来看看吧，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。
2019年赤峰市中考数学考试形式及试卷结构
一、考试范围
《数学课程标准》(7—9年级)中：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分的内容.凡是《数学课程标准》中标有*的选学内容，不作为考试要求.
二、考试内容及目标
(一)基础知识与基本技能考查的主要内容
了解数产生的意义，理解代数运算的意义、算理，能够合理地进行基本运算与估算;能够在实际情境中有效地应用代数运算、代数模型及相关概念解决问题;能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质;能够使用不同的方式表达几何对象的大小、位置与特征;能够在头脑里构建几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换;能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性;正确理解数据的含义，能够结合实际需要有效地表达数据特征，会根据数据结果作合理的预测;了解概率的涵义，能够借助概率模型、或通过设计活动解释一些事件发生的概率.
(二)“数学基本能力”考查的主要内容
数学基本能力指学生在运算能力、推理能力、空间观念、数据分析观念、应用意识、创新意识等方面的发展情况，其内容主要包括：
1.运算能力：主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力.
2.推理能力：凭借经验和直觉，通过观察、尝试、归纳、类比等活动获得数学猜想，并能进一步从已有的事实和确定的规则出发，按照逻辑推理的法则进行证明和计算.
3.空间观念：主要指能依据语言的描述画出图形，懂得描述图形的运动和变化，并利用图形描述和分析问题，研究基本图形性质.
4.数据分析观念：指会收集、分析数据，并根据数据中蕴涵的信息选择合适的方法做出判断，体验随机性.
5.应用意识：认识到现实生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题可以抽象成数学问题，并有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中的问题.
6.创新意识：主要指能发现和提出简单数学问题，初步懂得应用所学的数学知识、技能和基本思想进行独立思考;能归纳概括得到猜想和规律，并加以验证.
(三)“数学基本思想”考查的主要内容
数学基本思想着重考查学生对函数与方程思想、数形结合思想、分类与整合思想、特殊与一般思想、化归与转化思想、或然与必然思想等的领悟程度.
1.函数与方程思想
函数思想的实质是抛开所研究对象的非数学特征，用联系和变化的观点提出数学对象，抽象其数学特征，建立各变量之间固有的函数关系，通过函数形式，利用函数的有关性质，使问题得到解决.方程思想是将所求的量设成未知数，用它表示问题中的其它各量，根据题中隐含的等量关系，列方程(组)，通过解方程(组)或对方程(组)进行研究，以求得问题的解决.函数与方程是整体与局部、一般与特殊、动态与静止等相互联系的，在一定条件下，它们可以相互转化.
2.数形结合思想
数形结合思想就是根据数与形之间的...
2019年中考数学易错题整理
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2019年中考数学易错题整理
1.如图，矩形中，cm，cm，点为边上的任意一点，四边形也是矩形，且，则 .
2 .5月23日8时40分，哈尔滨铁路局一列满载着2400吨“爱心”大米的专列向四川灾区进发，途中除3次因更换车头等原因必须停车外，一路快速行驶，经过80小时到达成都.描述上述过程的大致图象是( )
3 如图，将沿折叠，使点与边的中点重合，下列结论中：①且;②;
A.1 B.2 C.3 D.4
4 如图，在四边形ABCD中，动点P从点A开始沿A B C D
的路径匀速前进到D为止。在这个过程中，△APD的面积S随时间t的变
化关系用图象表示正确的是( )
5如图，在正方形纸片ABCD中，对角线AC、BD交于点O，折叠正方形纸片ABCD，使AD落在BD上，点A恰好与BD上的点F重合.展开后，折痕DE分别交AB、AC于点E、G.连接GF.下列结论：①∠AGD=112.5°;②tan∠AED=2;③S△AGD=S△OGD;④四边形AEFG是菱形;⑤BE=2OG.其中正确结论的序号是 .
6 福娃们在一起探讨研究下面的题目：
参考下面福娃们的讨论，请你解该题，你选择的答案是( )
贝贝：我注意到当
时，.
晶晶：我发现图象的对
称轴为.
欢欢：我判断出.
迎迎：我认为关键要判断的符号.
妮妮：可以取一个特殊的值.
7 正方形中，是边上一点，以为圆心、为半径的半圆与以为圆心，为半径的圆弧外切，则的值为( )
A. B. C. D.
8 一个函数的图象如图，给出以下结论：
①当时，函数值最大;
②当时，函数随的增大而减小;
③存在，当时，函数值为0.
其中正确的结论是( )A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
9.函数在同一直角坐标系内的图象大致是 ( )
10 如图，水平地面上有一面积为的扇形AOB，半径OA=，且OA与地面垂直.在没有滑动的情况下，将扇形向右滚动至OB与地面垂直为止，则O点移动的距离为( )A、 B、 C、 D、
11 在Rt△ABC内有边长分别为的三个正方形，则满足的关系式是( )
12 古尔邦节，6位朋友均匀地围坐在圆桌旁共度佳节.圆桌半径为60cm，每人离圆桌的距离均为10cm，现又来了两名客人，每人向后挪动了相同的距离，再左右调整位置，使8人都坐下，并且8人之间的距离与原来6人之间的距离(即在圆周上两人之间的圆弧的长)相等.设每人向后挪动的距离为x，根据题意，可列方程( )
13 如图，两正方形彼此相邻且内接于半圆，若小正方形的面积为16cm2，
则该半圆的半径为( ).
A. cm B. 9 cm C. cm D. cm
14 如图，为的四等分点...
2019年中考数学练习题：四边形及平移旋转对称与解直角三角函数
小编为大家提供了2019年中考数学练习题：四边形及平移旋转对称与解直角三角函数，一起来试试吧，希望能够帮助到你复习，更多相关资讯，请关注网站更新。
2019年中考数学练习题：四边形及平移旋转对称
例题分析
1、四边形
例1(1)凸五边形的内角和等于______度，外角和等于______度，
(2)若一凸多边形的内角和等于它的外角和， 则它的边数是_______.
2.平行四边形的运用
例2 如图,∠1=∠2,则下列结论一定成立的是( )
A. AB∥CD B. AD∥BC C. ∠B=∠D D. ∠3=∠4
若ABCD是平行四边形，则上述四个结论中那些是 正确?你还可以得到什么结论?
3.矩形的运用
例3 如图1，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB、CD于E、则阴影部分的面积是矩形ABCD的面积的……………………………………………( )
A、 B、 C、 D、
4.菱形的运用
例4 1. 一个菱形的两条对角线的长的比是2 : 3 ,面积是12 cm2 , 则它的两条对角线的长分别为_____、____.
2、已知菱形的周长为40cm,两条对角线之比为3：4，则菱形的面积为_______.
5.等腰梯形的有关计算
例5 已知:如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3,AB=4, BC=7.求∠B的度数..
6.轴对称的应用
例6 如图,牧童在A处放牛,其家在B处,若牧童从A处出发牵牛到河岸CD边饮水后再回家,试问在何处饮水所走路程最短?
7.中心对称的运用
例7 如图,作△ABC关于点O的中心对称图形△DEF
8.平移作图
例8 .在5×5方格纸中将图(1)中的图形N平移后的位置如图(2)中所示，那么正确的平移方法是( ).
(A)先向下移动1格，再向左移动1格
(B)先向下移动1格，再向左移动2格
(C)先向下移动2格，再向左移动1格
(D)先向下移动2格，再向左移动2格
9.旋转的运用
例9 如图,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠C和∠AED都是直角,点C在AD上,如果△ABC经旋转后能与△ADE重合,那么哪一点是旋转中心?旋转了多少度?
解:_____是旋转中心,_______方向旋转了______.
基础达标
一、选择题：
1. 一个内角和是外角和的2倍的多边形是 边形.
2. 有以下四个命题:
(1)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形.
(2)两条对角线相等的四边形是菱形.
(3)两条对角线互相垂直的四边形是正方形.
(4)两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形,其中正确的个数为( )
A.4 B.3 C.2 D.1
3.下面条件中，能判定四边形是平行四边形的条件是( )
A.一组对角相等 ...
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哈工大附中初四数学备课组长刘影
参考题型示例有微调考查知识大体不变
2019年数学科目考试说明延续了2018年考试说明的要求，在考试内容、试卷结构和能力要求上与2018年考试说明大体一致。
从参考题型示例来看，所考查的知识大体不变，参考题型示例由2018年的20道增加至21道。
考生在复习备考中应在教师的指导下以抓牢基础、抓住课堂、注意知识形成的过程为重心，重视基础知识、基本技能和基本思想方法，重视改错，重视数学语言的规范书写训练，重视总结方法和提高运算能力的训练。
考生要结合教材把握好考试说明中各部分知识点的要求程度，对课本知识进行系统梳理，同时精心选择一些有代表性的题型，进行专题训练，加强对学生的解题指导;并对典型问题进行变式训练，达到举一反三，触类旁通，做到以不变应万变;对复习中存在的知识性问题，要有针对性地反复训练，扫清盲点。
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2018兰州中考数学考试说明解析：考试范围、考试内容、试题类型有微调
兰州五中潘群颖：2018年《兰州市普通高中招生考试命题指导纲要》与2017年总体相比有微调。
主要变化有：考试内容由原来“七、八年级教学内容从不单独命题”改为“兼顾七、八年级内容”;考试内容的第三部分由“事件的概率”改为“统计与概率”;试题类型中选择题比重略有下降，由40%降为32%，分值由60分降至48分，非选择题部分的题型由填空题、作图题、阅读理解题、解答题减少为填空题和解答题，比重由60%上升为68%，分值由90分上升为102分。
复习时七、八年级内容应有所侧重。一定要回归课本，围绕课本梳理知识点。复习中做到过“三关”，第一关“记忆关”必须做到记牢记准所有的公式、定理等;第二关过基本方法关;第三关过基本技能关，学会通过读题找出题目中的条件、各个量的关系，寻找切入点，找出解题方法。
将第一轮复习的知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。
以下是兰州2018年全部科目的试题发布入口：
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