九年级下册一单元作文

　　以下是出国留学网小编整理的人教版九年级音乐下册第一单元《光辉的历程》教案内容，欢迎大家浏览阅读。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版九年级音乐下册第一单元《光辉的历程》教案一

　　教学内容

　　1.唱歌《中国人民解放军军歌》。

　　2.音乐欣赏《毛委员和我们在一起》。

　　教学准备

　　钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。

　　教学目标

　　1.学会歌曲《中国人民解放军军歌》，了解歌曲的节奏特点和音乐形象，并有感情地演唱。

　　2.欣赏歌曲《毛委员和我们在一起》，了解歌曲所表达的人民对毛泽东的热爱之情。

　　教学过程

　　1.唱歌《中国人民解放军军歌》

　　(1)简介这首歌曲的作者以及创作的时代背景。

　　(2)听录音或观看录像，请学生谈谈这首歌曲的节奏特点和旋律进行特点以及歌曲塑造的形象。

　　(3)教师教唱。学生可跟随录音或钢琴演唱乐谱，直到唱熟。

　　(4)填上歌词演唱，注意唱出歌曲的力度和感情。

　　2.欣赏《毛委员和我们在一起》

　　(1)聆听录音，请学生谈谈这首歌曲的情绪。

　　(2)教师提问：有没有同学知道毛泽东的生平事迹?他为什么受到战士们的尊重与爱戴?请学生结合历史说一说，教师补充。

　　(3)再次聆听音乐，请学生谈谈歌曲的旋律特点、节奏特点以及歌词中衬词的作用。

　　人教版九年级音乐下册第一单元《光辉的历程》教案二

　　教学内容

　　1.欣赏《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《游击队歌》。

　　2.音乐活动《七律·人民解放军占领南京》。

　　教学准备

　　钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。

　　教学目标

　　1.通过欣赏《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《游击队歌》，使学生初步掌握“组歌”的概念和“弱起节奏”的特点，让学生感受革命战争时期，战士们不畏艰难险阻，与敌人顽强抵抗的英雄形象以及军民鱼水一家亲的动人情感。

　　2.通过以歌曲《七律·人民解放军占领南京》为背景音乐朗诵歌词的音乐活动，让学生体会七言律诗与歌曲旋律的巧妙结合，感受毛泽东作为一个伟大的军事家、战略家的胸怀和气魄。

　　教学过程

　　1.欣赏《十送红军》

　　(1)聆听录音，让学生感受歌曲表达的内容和情绪，以及歌曲的旋律、节奏特点。

　　(2)教师简介歌曲的创作背景和时代背景。

　　(3)请学生分析歌曲的调式、结构(分为三个乐段，这三个乐段之间有何联系)。

　　(4)再听录音，请学生注意听歌词，谈谈每段歌词有何不同以及衬词的作用。

　　(5)分小组随录音学唱歌曲(如有条件，可以安排学生分组表演唱)。

　　2.欣赏《四渡赤水出奇兵》

　　(1)教师提问：同学们是否知道这个故事?请学生结合历史知识、地理知识简要谈谈，...

　　以下是出国留学网小编整理的人教版九年级音乐下册第二单元《歌剧之夜》教案内容，欢迎大家浏览阅读。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版九年级音乐下册第二单元《歌剧之夜》教案一

　　教学内容

　　演唱歌曲《猎人进行曲》。

　　教学准备

　　钢琴(或其他键盘乐器)、音响及多媒体软件等设备;有关歌剧音乐的文字、图片材料。

　　教学目标

　　1.满怀激情和轻松愉快地演唱歌曲，使学生初步体验音乐与戏剧相结合的艺术魅力。

　　2.以原曲调为基础创编新歌词。

　　3.了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。

　　教学过程

　　1.教师谈话或播放歌剧《自由射手》录像片段导入新课。

　　2.采用探究方式师生共同讨论欧洲歌剧艺术的发展概况和有关歌剧《自由射手》的故事以及《猎人进行曲》。(启发学生展示自己搜集的有关材料，以调动其学习的主动性、积极性。)

　　3.听赏《猎人进行曲》。

　　4.学生随伴奏或录音(录像)划拍轻声跟唱《猎人进行曲》。

　　5.教师围绕音乐表现要素启发学生对《猎人进行曲》音乐艺术形象的表现作用和情感的表达，以及歌曲的进行曲风格进行探讨，初步了解欧洲歌剧艺术的魅力。

　　6.启发学生用满怀激情和轻松愉快的情绪演唱歌曲，生动地表现歌曲的意境。体会《猎人进行曲》在歌剧《自由射手》中的表现意义。初步体验音乐与戏剧相结合的艺术魅力。

　　7.学生自编节奏用打击乐器为《猎人进行曲》伴奏。

　　8.作业：

　　(1)以《猎人进行曲》为例创编歌词并演唱。

　　(2)背唱《猎人进行曲》曲调。

　　人教版九年级音乐下册第二单元《歌剧之夜》教案二

　　教学内容

　　欣赏：《卡门序曲》《今夜无人入睡》。

　　教学准备

　　钢琴(或其他键盘乐器)、音响及多媒体软件等设备、有关歌剧音乐的文字、图片材料。

　　教学目标

　　1.通过欣赏歌剧唱段《今夜无人入睡》和《卡门序曲》《威廉·退尔序曲》，使学生初步了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。

　　2.随音乐划拍或指挥，并背唱《卡门序曲》主题旋律和《今夜无人入睡》的曲调，体会歌剧音乐所具有的艺术魅力。

　　3.以歌剧《图兰朵》为例，了解本土文化与多元文化的联系。

　　教学过程

　　1.教师使用多媒体播放歌剧《卡门》录像片段并聆听《卡门序曲》，师生共同探究歌剧《卡门》的剧情和序曲音乐特点。

　　2.继续聆听《卡门序曲》，使学生从音乐艺术形象的角度初步领略其艺术魅力，并知道《卡门序曲》是歌剧开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲，它仿佛概括了歌剧的内容。结构基本属于回旋曲式。乐曲主部是一首节日进行曲，它来自歌剧最后一幕的合唱旋律，气氛热烈欢快，由木管和小提琴主奏，音乐把人们带到西班牙斗牛场的喧闹狂热的气氛中。

　　3.引导学生随音响边划拍边哼唱“节日...

　　以下是出国留学网小编整理的人教版九年级音乐下册第三单元《边寨飞歌》教案内容，欢迎大家浏览阅读。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版九年级音乐下册第三单元《边寨飞歌》教案一

　　教学内容

　　唱歌《远方的客人请你留下来》。

　　教学准备

　　钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。

　　教学目标

　　通过学唱《远方的客人请你留下来》，使学生初步掌握撒尼人音乐在旋律、和声上的特点，并在演唱过程中增加学生对多声部音乐的了解。

　　教学过程

　　唱歌《远方的客人请你留下来》

　　(1)播放录音，使学生对歌曲有一个整体的概念，并请学生谈谈歌曲的风格以及它所体现的主题内容。

　　(2)再听录音，引导学生注意两个声部旋律的不同。

　　(3)老师教唱曲谱，可先将两个声部分开学，直至两个声部的曲谱都唱熟。唱谱时，注意唱出倚音和衬词的特点。并请学生谈谈倚音和衬词的作用。

　　(4)请学生唱高声部(或低声部)，老师弹低声部(或高声部)，进一步加深学生的印象。

　　(5)将学生分成两组，一组唱高声部，一组唱低声部，在演唱时注意音准和相互之间的配合。

　　(6)填词演唱，注意咬字时应将倚音的感觉带出，唱出撒尼音乐的风味。

　　(7)再将学生分组演唱，直至唱熟歌曲。

　　人教版九年级音乐下册第三单元《边寨飞歌》教案二

　　教学内容

　　欣赏《你见过雷公山的山顶吗》《苍山歌声永不落》《月光下的凤尾竹》《边寨之歌》《放马山歌》。

　　教学准备

　　1.钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)。

　　2.民族乐器葫芦丝、巴乌，图片也可。

　　教学目标

　　通过欣赏《你见过雷公山的山顶吗》《苍山歌声永不落》《月光下的凤尾竹》《边寨之歌》《放马山歌》，向学生介绍苗族、白族、傣族、彝族等少数民族的风土人情、音乐风格。

　　教学过程

　　1.欣赏《你见过雷公山的山顶吗》《苍山歌声永不落》

　　(1)播放录音，请学生谈谈这两首歌曲在风格上有何不同。

　　(2)老师介绍苗族和白族的风俗习惯、民歌特色。

　　(3)再听音乐，注意歌曲中的民歌色彩，如倚音、长腔、衬词等。

　　2.欣赏《月光下的凤尾竹》《边寨之歌》

　　(1)播放录音，感受乐曲勾画的情景。

　　(2)教师提问：是否有人可以听出《月光下的凤尾竹》的伴奏乐器是什么?它的音色有什么特点?

　　(3)教师介绍民族特色乐器葫芦丝和巴乌。

　　(4)再听录音，请学生谈谈这两首乐曲的主题思想、音乐风格，并作比较。

　　3.欣赏《放马山歌》

　　(1)播放录音，请学生谈谈歌曲的体裁和主题内容。

　　(2)请学生分析歌曲的调式、结构。

　　(3)再听录音，注意旋律进行的特点。

　　小编给大家带来了五年级下册第八单元作文，大家可以欣赏下他人的作文来取长补短，让自己的作文分数越来越好，更多优秀的作文可以关注出国留学网作文栏目，我们这有很多你喜欢的作文。

　　篇一：暑假中最后悔的一件事

　　这个暑假，爸爸妈妈为了让我锻炼出一颗独立、坚毅、永不放弃的心，决定让我一个人独自去去参加去北京的夏令营训练活动。

　　在北京，我和夏令营训练团一起去了很多地方，有天安门广场、天安门城楼、故宫等名胜古迹。这些地方我都玩得很开心，都很有意义。

　　但是在八达岭长城上发生了一件事使我难忘又后悔。

　　我在长城下观看长城，看见长城连绵起伏，像一条龙在山间游玩。我们的行走尽头就是毛主席写的“不到长城非好汉”那块碑那儿，然后回去。我们进了入口后，看见脚下的石条，我只是看着就觉得这石条十分重，可能一个就有几百斤重吧!这让我不得不佩服当时修建长城的人，因为在那时没有起重机，没有吊车，甚至连汽车都没有。那些人能修建这样长的城墙真是了不起。长城上每隔三百米就有一个屯兵用的堡垒，我们走过了4、5个堡垒的路程后，虽然还差一个堡垒的路程就到那快石碑那儿了，但我已经筋疲力尽了，不能爬了。我就坐在一个大石条上休息。其他队员已经走上了那快石碑那儿了。休息了一会儿，被我们甩在后面的导游跟了上来，她对我说：“杨屹立，你怎么不走了呢?”我说：“我累得不行了，不走了!”导游说：“那事后你可别后悔呀!”我没说话。

　　自己和几个掉队的小伙伴停了下来，原地等到他们回来。

　　回家后，我非常后悔，这次夏令营活动不就是要锻炼我独立、坚毅、持之以恒的性格品质么，而我没有作文。

　　后来我十分后悔，我没成为一个坚持到底的人;而且，胜利就在眼前，我却没最后的努力。

　　现在，导游的那句话经常在我耳边响起。下次，我如果还能去北京的话，我一定要再到长城当“好汉”。

　　篇二：暑假期间练毛笔字

　　暑假期间，妈妈决定让我练习毛笔字，这样我的假期就不会那么无聊了。一开始我万般推辞说：“我根本就没有写字的天赋，写不好可别怪我。”妈妈却说：“没关系，只要坚持练，以后一定会写好的。”没办法，我们家从此掀开了一场墨汁风波。

　　一天下午，我午睡醒来后就开始练习毛笔字，我放好墨水，铺好纸蘸饱笔开始随心所欲地写起来。刚开始我先练习“一”这个简单的笔画。不一会儿，我就写了很多一字，但是却没有一个字好看——这些字歪歪扭扭、时断时续，难看极了，我万分急躁。

　　写了好长时间，墨水没有了，我便去蘸了一下墨水。可是我一着急把墨水甩了一下，墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、墙壁上……我一下子就傻了眼，心想：我可要赶紧除掉这个祸患，不然妈妈来了一定会骂我的。过了好长一会儿我才回过神来，马上拿来一块布把桌子上、椅子上、地板上的墨迹檫掉，可墙壁上的墨迹却像一块顽石坚不可摧。

　　我马上找来好朋友小胖叫他和我一起想办法，商量如何消除墨迹。我想到墙面是白的，我何不把修正液涂在墙上?于是我马上拿起修正液小心翼翼地涂在墙上，生怕把墙弄破了。刚涂了一会儿，我心想：不行修正液是有害物体，不能涂在墙上。于是第一招宣告失败。

　　小胖在一边自言自语：“以前曾看到我妈妈用肥皂来清除衣服上的墨渍，不知肥皂能不能把这些墙壁上的墨迹去除掉呢?”我听了马上拿来一个盆子，找来一小块肥皂，把浸过水的肥皂贴在墙上...

　　星期天的下午，风和日丽，春光明媚，小明和他的爸爸到公园玩。以下是出国留学网小编为大家整理的二年级下册各单元作文，供大家参考，欢迎阅读！

　　小学二年级下册各单元作文范例精选一：山羊浇菜

　　山脚下住着山羊一家，它们在山上种了一块菜地。山羊爷爷每天带着它的孩子去地里浇菜，辛苦极了。而且每天只能浇很少的地。

　　有一天山羊爷爷看着山上的泉水，想如果把泉水引到菜地里那不是省力多了吗？

　　于是山羊爷爷想啊---想啊---，终于想出了一个好办法：山羊爷爷让小羊找了几根竹竿，山羊爷爷把竹竿劈开接在一起，成了水渠。

　　山羊爷爷用做的水渠，把水引导它们的菜地里，小羊们高兴的跳了起了。

　　从此山羊爷爷一家再也不用，那么辛苦的到山脚下挑水了，而且它们菜越长越好呢！

　　小学二年级下册各单元作文范例精选二：我学会了收拾房间

　　星期六下午妈妈准备给我收拾房间，我想：妈妈工作了一周多么辛苦，我跑了过来说：“妈妈您回屋休息吧！今天我来收拾房间。”妈妈听了说：“你真是个好孩子！”

　　我开始收拾，怎么收拾呢？于是我想着妈妈给我收拾的样子。

　　我先把书放到书柜里，整齐的放好；我把用过的废纸扔进纸篓里；我一看桌子上还有灰尘，我把盆子端进房间，把抹布浸湿、拧干，登着凳子，把桌子的灰尘擦干净。我低头一看地板上有许多橘子皮，我拿来扫帚，扫呀扫呀，终于把地板扫干净了，然后我开始擦地，我把擦地的墩布放进水里，拧干，我擦呀擦，可是地上还有许多黑色的小污点还没有擦掉，我又擦了我一遍，这一回我可擦干净了！

　　我把房间收拾好了，大声喊：“妈妈、妈妈快过来。”妈妈走过来一看，高兴的把我抱起来说：“我的女儿真的张大了！”听了妈妈的表扬我我笑了，我想以后要多帮妈妈做一些家务。

　　小学二年级下册各单元作文范例精选三：珍贵地照片

　　星期天的下午，风和日丽，春光明媚，小明和他的爸爸到公园玩。

　　他们玩得可高兴了！正在这时，小明的爸爸拿出照相机说：“小明你看那里的花多美啊！快站到那里去我给你照相。”小明高兴地站了过去，摆了一个漂亮的姿势。当爸爸正准备拍的时候，小明却跑了。因为他看见一个小妹妹摔跤了，小明连忙跑过去对她说：“小妹妹你怎么了，有没有摔伤呀？”小妹妹说：“我不小心摔到的，没事。”就在小明扶起那小妹妹的时候，小明的爸爸正好拍下了这个画面。

　　过了几天照片洗出来了，小明一看，这不是前几天我在公园扶起的那个小妹妹吗！这张照片太珍贵了，小明自言自语地说，我得把他放在我的百宝箱里永远地珍藏起来。

　　小学二年级下册各单元作文范例精选四：足球赛

　　正月十二，天气非常晴朗，爸爸笑眯眯的说：“踢球不？”“好啊。”我高兴的说。

　　“足球拿来。”爸爸说。我爬在桌子底下把足球拿出来，一看，扁家伙，没气了。爸爸让我拿来气筒，他正准备打，我说：“我打！”一下·两下·三下......终于打饱了。

　　我们飞快地跑到操场上，我说：“开始踢球吧。”爸爸还在那里玩，我趁他在玩的时候飞快的踢进去了。

　　爸爸趁我摔倒的时候也踢进了一球。我气呼呼的站起来发球，没想到踢进去了

　　小学二年级下册各单元作文范例精选五：我的自画像

　　我长着一头乌黑的头发，一张樱桃似的小嘴能说会道，大眼睛里有两颗黑色的宝石。我长得不胖不瘦，不黑不白...

　　今天，我吃完早饭，妈妈送我到学校里拿成绩单。天气很寒冷，地上的雪还没化，走在上面发出“咯吱咯吱”的声音，很滑。以下是出国留学网小编为大家整理的二年级下册单元同步作文，供大家参考，欢迎阅读！

　　二年级下册单元同步作文范文一：爱护小鸟

　　在一个春光融融的上午，小刚来到公园的草地上，看见小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧、西看看，噢，春天来了，小草对春风点点头，然后跳起舞来，绿草中还有星星点点的黄花，多美的绿毯啊！忽然，小刚听见草丛里有“扑哧、扑哧”的声音，他走近一看，原来有一只受伤的小鸟正无力地拍打着翅膀。

　　小刚轻轻地把小鸟捧在手心，飞快地跑回家，把小鸟放在桌子上，然后找来药箱。

　　小刚帮小鸟仔细地清洗伤口，小鸟的身体微微地颤抖并挣扎着，感到非常害怕，小刚轻轻地对小鸟说：“你不用害怕，我不会伤害你，你在这里好好养伤，等你的伤好了，我就把你放回大自然。”小鸟似乎听懂了小刚的话，温顺地让小刚替它包扎伤口，伤口包扎好后，小刚把它放进一个纸盒里 ，又喂了一些小米粒给它吃。

　　在小刚精心护理下 ，小鸟的伤很快就好了。过了几天，小刚把它带到一片大森林，依依不舍地把小鸟放飞了，小鸟在空中唱着歌，快乐地挥动着翅膀，仿佛在说：“谢谢你！谢谢你！”

　　二年级下册单元同步作文范文二：我帮妈妈洗衣服

　　一天，我写完作业，看见妈妈在洗衣服，我连忙过去，说：“妈妈，我来帮你洗！”“好啊。”妈妈答应得很爽快。

　　一开始，我觉得很好洗，先倒了一盆水，然后放上了洗衣粉，不过，我放的太多了，一盆都是，手放在里面都觉得有些热了。

　　我先把衣服放到盆里，然后用手抓住衣服，搓来搓去，再用清水冲了一下，我说：“妈妈，我洗好了。”妈妈看了看说：“这个你洗了吗？怎么还那么脏。你要先全面搓洗，再重点洗一洗领子和袖子。”

　　听了妈妈的话我细心地洗了起来，一个死角都不放过，一件还没洗好胳膊就有点酸了。我想：我洗一件衣服都这么累，妈妈洗了那么多衣服，还要上班，那得有多累呀！

　　经过努力，虽然我洗得干净，不过上面的泡沫太多了，用了一大盆水都没洗冲干净沫，都怪我放得洗衣粉太多了。

　　等我洗完后，我都累得满头大汗，腰酸背痛了，这才知道妈妈的辛苦。

　　二年级下册单元同步作文范文三：趣味运动会

　　今天下午，天气特别凉，可我们却特别兴奋，因为学校举办“趣味运动会”特别有意思。有的同学参加“趣味保龄球”比赛；有的同学参加“袋鼠摘果子”比赛；还有的同学参加“神投手”比赛。我参加的是“袋鼠摘果子”比赛。家长把用绳子穿好的纸篓套在腰上，我们把沙包往纸篓里扔，看谁扔的多。开始我掌握不好方向，一会儿扔到地上，一会儿扔到旁边，后来，裁判老师教给了我技巧，我就扔的又快又准了，最后我得了第一名，我特别高兴。

　　二年级下册单元同步作文范文四：拿成绩单

　　今天，我吃完早饭，妈妈送我到学校里拿成绩单。天气很寒冷，地上的雪还没化，走在上面发出“咯吱咯吱”的声音，很滑。

　　到了教室，成绩单和试卷发下来了，我打开试卷一看，我的成绩考得不是很好，错题全都是我粗心造成的，我后悔不已。

　　我们班产生了十二位校级三好学生，他们走上前台，老师给他们发了奖状，还戴上了大红花，我真羡慕这些同学。虽然我也得了一张奖状，但是我感到很惭愧。

　　经过这次考试给了我很大的...