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2016心理咨询师二级多选题考点(二)

二级心理咨询师 心理咨询师二级知识点

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  2016心理咨询师二级多选题考点(二)

  我们把焦虑情绪稍加归并和简化后,焦虑症状主要包括

  与处境不相称的痛苦情绪体验

  精神运动性不安

  伴有身体不适感和植物神经功能障碍

  焦虑和抑郁的关系

  焦虑和抑郁是有密切关系的两种精神病理状态,在诊断系统中对它们之间关系的描述,主要包括:

  抑郁症是较高等级,焦虑症是较低等级。

  诊断焦虑症必须排除抑郁症,而诊断抑郁症时无需排除焦虑症。

  即使焦虑更明显、只要符合抑郁症的诊断标准,就应该诊断为抑郁症

  心理咨询的主要对象:

  心理健康的人

  心理不健康的人

  心理正常的人

  心理咨询主要针对:

  没有精神疾病的人

  心理健康状况欠佳的人

  心理健康的人

  来访者要被诊断为“心理问题”,必须满足如下条件:

  不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解

  产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪

  始终能保持行为不失常态

  不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

  关于“心理问题”,下列说法中正确的是:

  由现实因素激发

  持续时间较短

  情绪反应能在理智控制之下

  不严重破坏社会功能

  严重心理问题的界定:

  多数情况下,会短暂地失去理性控制

  是较为强烈的

  对个体威胁较大的现实刺激

  关键问题是与神经症进行鉴别

  痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上,半年以下

  心理咨询师考试的小口袋:

  

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二级心理咨询师 心理咨询师二级复习资料

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  2016心理咨询师二级多选题考点汇总

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2016心理咨询师二级多选题考点(五)

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  2016心理咨询师二级多选题考点(五)

  心理测验中的主试者

  主试者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的(心理学基础知识、心理学专业理论知识、本行业的专业知识、心理测验专业技能)。

  主试者的心理测验专业理论知识,具体言之 ,包括(对理心理测验的特点、性质和作用的认识;对心理测验局限性的认识;了解测验的基本特征;熟悉保证心理测验标准化的必要性)。

  主试者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验,接受严格、系统的心理测验专业训练,熟悉有关测验的(内容、适用范围、测验程度、记分方法)等。

  主试者的职业道德包括(测验的保密、测验的控制使用、测验中个人隐私的保护)。

  选择题要编好题干,也要编好选项,必须注意(题干问题明确,避免与选项用词一致;选项简明扼要,长度相等;每题只给一个正确答案;选项最好用同一形式)。

  编制是非题应注意:(内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础;每道题只能包含一个概念;尽量避免否定的叙述,尤其是双重否定;“是”、“非”题目的数目应基本相等,随机排列)。

  编制操作测验的原则有(明确所要测量的目标,并将其操作化;尽量选择真实性程度较高的项目;指导语要简明扼要;制订评分标准,确定计分方法)。

  在选择题目形式时,需要考虑(测验的目的、材料的性质、接受测验的团体的特点、各种实际因素)。

  审定试题要注意题目的(范围应与测验计划的双向细目表相一致、数量要比最后所需的数目多一倍至几倍;难度必须符合测验目的的需要、说明必须清楚明白)。

  测验指导语的组成

  如何选择反应形式

  如何记录这些反应

  时间限制

  给例题有时告知被试者测验目的

  测验实施中的干扰因素:

  主试者的影响因素

  测验情境

  其他干扰因素

  被试者的影响因素

  测验中主试者的职责:

  应按照指导语的要求实施测验

  测验前不讲太多无关的话

  主试者不应对被试者的反应做出任何暗示性反应

  对特殊问题要有心理准备

  

2016心理咨询师二级多选题考点(四)

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  2016心理咨询师二级多选题考点(四)

  关于复本信度

  如果复本信度考虑到两上复本实施的时间间隔,并且两个复本的施测相隔一段时间,则称之为:

  重测复本信度

  稳定与等值系数

  复本信度的缺点有:

  如果测量的行为易受练习的影响,则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响

  由于第二个测验只改变了题目的内容,已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题

  对于许多测验来说,建立复本是十分困难的

  心理测验的分类

  按测验的功能进行分类,可将测验分为(智力测验、特殊能力测验、人格测验)。

  按测验材料的性质分类,可将测验分为(文字测验、操作测验)。

  按测验材料的严谨程度分类,可将测验分为(客观测验、投射测验)。

  按测验的方式分类,可将测验分为(个别测验、团体测验)。

  ◎按测验的要求分类,可将测验分为(最高作为测验、典型行为测验)。

  

心理测验命题的主要要求

  心理测验命题在内容方面的主要要求是:

  内容符合测验的目的、避免贪多而乱出题、内容取样要有代表性、题目间内容相互独立

  心理测验命题在文字方面的主要要求是:

  使准确的当代语言、语句简明扼要、排除与答案无关的因素、最好是一句话说明一个概念

  心理测验命题在理解方面的主要要求是:

  有确切的答案、除创造力测验和人格测验外不应具有引起争议的可能、内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力、格式要不被人误解

  预测时的注意事项:

  对象应取自将来正式测验准备应用的群体

  实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似

  时限可稍宽一些,最好使每个被试者都能将题目做完

  预测过程中,随时记录被试者的反应情形

  常模的构成要素

  常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。

  它的构成要素为:

  原始分数

  导出分数

  对常模团体的有关具体描述

  常模团体的选择一般包括:

  确定一般...

2016心理咨询师二级多选题考点(三)

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  2016心理咨询师二级多选题考点(三)

  “自知力完整”

  患者具有通常能认识到自己的不适、能主动叙述自己的病情、主动要求治疗的特点

  “自知力”是精神科的一个重要指标,它的临床意义

  判断患者有无精神障碍、判断精神障碍的严重程度、判断疗效的重要指征之一

  “精神分裂症”

  是一组品质性障碍症候群

  自己的内部世界与外部客观世界一致

  神经症的共同特征

  自知力充分

  社会功能相对良好

  是一组心因性障碍

  人格因素、心理社会因素是主要致病因素

  但非应激障碍

  A.Lewis(1967)基于文献复习和临床实践,认为焦虑作为一种精神病理现象,具有如下特点:

  焦虑情绪指向未来

  焦虑是一种情绪状态

  焦虑情绪是一种不快的和痛苦的体验

  身体不适感

  精神运动性不安和植物功能紊乱

  S.Freud强调本能和焦虑,他主张从神经衰弱里分出一个特殊的综合症,即焦虑神经症。

  他将焦虑分为三类:

  道德性焦虑

  客体性焦虑

  神经性焦虑

  关于“创伤后应激障碍”,下列说法中正确的是:

  精神创伤是异乎寻常的

  对几乎所有人都是创伤性的

  事情发生后数星期至数月才起病

  潜伏期是特征性的

  称为精神创伤后迟发的焦虑障碍

  创伤后应激障碍的主要症状:

  沮丧

  罪恶感

  易激惹

  注意力涣散

  心理咨询师考试的小口袋:

  

2016心理咨询师二级多选题考点(一)

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  2016心理咨询师二级多选题考点(一)

  关于社会人群的心理活动,下列说法中正确的是(有正常和异常心理活动两个方面,精神异常体的比例较小、正常和异常心理活动是可以转换的)。

  关于古代“变态心理学”的发端,下列说法中正确的是(与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关、始于公元前400年)。

  自然科学诞生后,人们对变态心理学的新见解有(把心理异常现象和大脑的功能联系起来,促使用唯物的思维对待心理异常的问题)。

  精神分析理论对心理异常现象的看法有(心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段、性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”和发展“固著”、性心理的“退化”或固著,会造成未来人格的变态和心理异常、在性心理发展的每个阶段上,接受的刺激太多或者太少,都会使其发展受到挫折)。

  用历史的眼光看待和评价弗洛伊德,他的主要历史功绩有(坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想、用“力比多”这一生物本能,替代了上帝的意志;人的动机和行为,是人类自身本能的需求;将人类思想与行动的驱动权,还给了人类自己)。

  随着现代科学的发展,精神分析理论的主要演变包括(经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替、将关注重点从“本我”移植到“自我”,将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”)。

  “心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则,包括(主-客观世界统一原则、心理活动的内在协调性原则、人格的相对稳定性原则)。

  “自知力不完整”或“无自知力”是指(判断精神病的指标之一、“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失)。

  对精神病患者的心理咨询是有条件的,这些条件主要包括(必须是在经过系统临床治疗,病理性症状基本消失以后、主要以社会功能的康复为主、必须密切配合精神科医生一起实施)。

  关于“感知障碍”的类型,下列说法中正确的是(感知综合障碍、感觉障碍、知觉障碍)。

  关于“感觉障碍”的类型,下列说法中正确的是(感觉过敏、内感性不适、感觉减退)。

  根据幻觉涉及的感受器官的不同,幻觉类型包括(幻听、幻视;幻嗅、幻味;幻触;内脏性幻觉)。

  根据幻觉体验的不同真实性,幻觉可以分为(真性幻觉、假性幻觉)。

  根据幻觉产生的特殊条件,幻觉又可能分为(心因性幻觉、功能性幻觉、思维鸣响)。

  下列描述中符合“感知综合障碍”涵义的是(感知客观事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形;感觉周围事物像“水中月”“镜中花”;感觉自己的面孔或体形改变了形状...

2017二级心理咨询师理论知识多选题要点

二级心理咨询师多选题要点 二级心理咨询师知识点

  银行专业资格考试就要开始咯,赶快复习起来吧,出国留学网银行专业资格栏目为各位同学准备了“2017二级心理咨询师理论知识多选题要点”,希望对各位考生有帮助。

  关于社会人群的心理活动,下列说法中正确的是(有正常和异常心理活动两个方面,精神异常体的比例较小、正常和异常心理活动是可以转换的)。

  关于古代“变态心理学”的发端,下列说法中正确的是(与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关、始于公元前400年)。

  自然科学诞生后,人们对变态心理学的新见解有(把心理异常现象和大脑的功能联系起来,促使用唯物的思维对待心理异常的问题)。

  精神分析理论对心理异常现象的看法有(心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段、性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”和发展“固著”、性心理的“退化”或固著,会造成未来人格的变态和心理异常、在性心理发展的每个阶段上,接受的刺激太多或者太少,都会使其发展受到挫折)。

  用历史的眼光看待和评价弗洛伊德,他的主要历史功绩有(坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想、用“力比多”这一生物本能,替代了上帝的意志;人的动机和行为,是人类自身本能的需求;将人类思想与行动的驱动权,还给了人类自己)。

  随着现代科学的发展,精神分析理论的主要演变包括(经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替、将关注重点从“本我”移植到“自我”,将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”)。

  “心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则,包括(主-客观世界统一原则、心理活动的内在协调性原则、人格的相对稳定性原则)。

  “自知力不完整”或“无自知力”是指(判断精神病的指标之一、“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失)。

  对精神病患者的心理咨询是有条件的,这些条件主要包括(必须是在经过系统临床治疗,病理性症状基本消失以后、主要以社会功能的康复为主、必须密切配合精神科医生一起实施)。

  关于“感知障碍”的类型,下列说法中正确的是(感知综合障碍、感觉障碍、知觉障碍)。

  关于“感觉障碍”的类型,下列说法中正确的是(感觉过敏、内感性不适、感觉减退)。

  根据幻觉涉及的感受器官的不同,幻觉类型包括(幻听、幻视;幻嗅、幻味;幻触;内脏性幻觉)。

  根据幻觉体验的不同真实性,幻觉可以分为(真性幻觉、假性幻觉)。

  根据幻觉产生的特殊条件,幻觉又可能分为(心因性幻觉、功能性幻觉、思维鸣响)。

  下列描述中符合“感知综合障碍”涵义的是(感知客观事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形;感觉周围事物像“水中月”“镜中花”;感觉自己的面孔或体形改变了形状)。

  下列表现中符合“思维奔逸”的主要表现是(一种兴奋性的思维联想障碍、思维活动量增加、思维联想速度加快、表现为语量多、语速快、滔滔不绝)。

  “思维松驰或思维散漫”的临床特点是(对问题的叙述不够中肯,也不很切题;给人感觉患者的回答是“答非所问”)。

  妄想是一种脱离现实的病理性思维,它的主要特点有(对荒唐结论坚信不移,不通通过讲道理、进行教育以及亲身经历来纠正这种结论、以毫无根据的设想为前提进行推理,违背思维逻辑)。

  

二级心理咨询师2017理论知识多选题重点

二级心理咨询师重点 二级心理咨询师知识点

  心理咨询师考试就要开始咯,赶快复习起来吧,出国留学网心理咨询师栏目为各位同学准备了“二级心理咨询师2017理论知识多选题重点”,希望对各位考生有帮助。

  来访者要被诊断为“心理问题”,必须满足如下条件:

  不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解

  产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪

  始终能保持行为不失常态

  不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

  关于“心理问题”,下列说法中正确的是:

  由现实因素激发

  持续时间较短

  情绪反应能在理智控制之下

  不严重破坏社会功能

  严重心理问题的界定:

  多数情况下,会短暂地失去理性控制

  是较为强烈的

  对个体威胁较大的现实刺激

  关键问题是与神经症进行鉴别

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