出国留学网心理咨询师栏目小编们精心为广大考生准备了“二级心理咨询师2017复习资料之概念的解释”，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。
广义指个体对具有共同属性的事物所获得的概括性的认识。
狭义指用一个概括性的名称或符号，用以代表具有共同属性的一类事物的全体时，此名称或符号所代表者，即为概念。
概念包括内涵与外延，两者在数量上是反比关系。
内涵是指概念所包含的事物的本质属性。
外延是指属于该概念的所有个体，即概念包含的范围。
同类事物的“属性”是形成概念的关键。
所谓属性，是指可以辨识的特征。
凡事物之形、色、质、量等特质，均可构成概念的属性，但构成概念的属性是选择性的。
通常，一个概念往往包含的是事物的本质属性。
概念形成是思维的基础。
概念的掌握也叫概念的形成，是指个体借助语言学会和继承由概念组成的知识和经验。
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出国留学网心理咨询师栏目小编们精心为广大考生准备了“二级心理咨询师2017知识点之思维的基本过程”，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。
思维的基本过程
1、分析与综合
分析：是在思想上把事物的整体分解成各部分，或者从整体中把个别特性、个别方面区分出来的过程。
分析是人认识事物的开端，离开了分析就不能具体、细致地认识一切事物。
综合：是在思想上把事物的各部分、各特性结合起来，从中了解其联系和关系。
任何具体事物都是由互相联系的整体形式出现的，只有综合才能了解事物的整体、联系和关系。
2、抽象与概括
抽象：是在头脑中把事物的本质属性与非本质属性区别开来，并把一类事物共同的、本质的属性提取出来的过程。
概括：是把头脑中分离出来的事物的本质特征联合起来，推广到同类事物中去的过程。
抽象是特殊形式的分析，而概括则是特殊形式的综合;概括是概念形成的重要途径;由于人们思维发展的水平不同，其抽象与概括的水平也不一样。
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...出国留学网心理咨询师栏目小编们精心为广大考生准备了“二级心理咨询师2017考点之卡特尔16种人格测验”，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。
卡特尔16种人格测验
关于16PF，下列描述中正确的是(采用因素分析法编制、包括187个条目、16因素即卡特尔的根源特质)。
在实施16PF测验时，被试者应当记住的是(每一测题只能选择一个答案;不可漏掉任何测题;尽量不选择中性的答案;对于不太容易回答的试题，同样要求被试者做出一种倾向性选择)。
16PF的高分与低分的范围分别为(1分-3分，8分-10分)。
对被试者施测16PF，主要目的是(为了了解心理障碍的个性原因、辅助临床诊断、用于人才选拔)。
关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是(属于客观化测验，测量的是卡特尔的根源特质、可用于人才选拔)。
按照卡特尔的人格理论，可将人的个性结构分为(个别特质与共同特质;表面特质与根源特质;素质特质与环境铸模性特质;动力特质、能力特质与气质特质)。
16PF测验的基本人格因素并不包括(适应与焦虑性、怯懦与果断性)。
在实施16PF测验时，需要注意的问题是(先完成答卷纸上的四个例题、不得改变任一测题规定的语句、尽量不选择中性的答案)。
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2017年心理咨询师行业看点 ...出国留学网心理咨询师栏目精心整理推荐“二级心理咨询师2017要点：躯体疾病患者”，希望对广大考生有所帮助。更多相关讯息，请继续关注本网。
躯体疾病患者的一般心理特点
(1)对客观世界和自身价值的态度发生改变;
(2)患者的把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上
(3)情绪低落;
(4)时间感觉发生变化;
(5)精神偏离日常状态。
另有一类患者，他们对疾病有夸大倾向，被夸大了的疾病体验，这类病人带有歇斯底里和神经官能症的倾向，易接受暗示。
常用的几种信度
信度是评价一个测验是否合格的重要指标之一。
信度是指同一被试者再不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量，所得结果的一致程度。只受随机误差的影响。随机误差越大，信度就越低。信度的平方就是信度系数。
(1) 重测信度，又称稳定性系数。它的计算方法是采用重测法，即使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数。一般是两周到四周较易，间隔时间最好不超过6个月。
(2) 副本系数，又称等值系数。如果两个副本的施测相隔一段时间，则重测复本信度或稳定与等值系数。
(3) 内部一致性信度系数主要反应的是题目之间的关系，表示测验能够测量相同内容或特质的程度。
(4)评分者信度。一般要求在成对的受过训练的评分住之间平均一致性****0.90以上，才认为评分是客观的.
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2017年心理咨询师行业看点出国留学网心理咨询师栏目小编们精心为广大考生准备了“二级心理咨询师2017考点之关于认知行为疗法”，希望对各位考生有所帮助。更多相关讯息，请继续关注本网。
认知行为疗法的主要流派包括(埃利斯的合理情绪疗法、贝克的认知疗法、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术、雷米的认知疗法)。
认知行为疗法的主要特点包括(求助者和咨询师是合作关系、认为心理痛苦是认知障碍的结果、让求助者在治疗中承担主动角色)。
贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括(运用提问和自我审查技术确定问题、检验表层错误观念、运用主义分析技术纠正核心错误观念、运用行为矫正技术进一步改变认知)。
运用贝克和雷米认知疗法的提问技术时，对于某些较为重要的问题，咨询师可以(多变换几种方式提问、用问题指导谈话方向)。
贝克和雷米认知疗法的自我审查技术是指(咨询师鼓励求助者说出对自己的看法、让求助者对自己的看法进行细致的体验和反省、咨询师用特定问题让求助者注意过去忽略的经验、让求助者在对过去忽略经验的重新评价中发现不合逻辑之处)。
贝克和雷米提出的表层错误观念是(指边缘性错误观念、求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释)。
贝克和雷米纠正表层错误观念的技术包括(建议、演示、模仿)。
在解决深层错误观念方面，贝克和雷米采用的逻辑分析技术主要包括(灾变祛除、重新归因、认知重建)。
运用贝克和雷米的主义分析技术时，要把主语位置上的“我”换成(与我有关的具体行为、与我有关的具体事件)。
贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括(咨询师为求助者设计新的行为模式、咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验、新产生的体验对改变求助者的认知有重要作用)。
贝克和雷米关于认知复习的具体做法包括(布置专门设计的家庭作用、让求助者阅读认知疗法的资料、让求助者继续应用演示或模仿技术)。
梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序包括(要求求助者评价他们的焦虑水平、教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知、帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法)。
梅肯鲍姆压力接种训练模型的几个阶段是(概念阶段、技能获得和复述阶段、应用和完成阶段)。
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，关注的是(内部对话、自我陈述)。
梅肯鲍姆压力管理可以采用的行为干预措施是(放松训练、社会技能训练、时间管理指导)。
压力管理训练可以用于(愤怒控制、焦虑管理、自信心训练、创造性思维训练)。
贝克理论的几个重要概念是(规则、共同感受、自动化思维)。
贝克归纳的常见的七种“逻辑错误”包括(主观推断、选择性概括、夸大和缩小)。
贝克提出的五种认知治疗技术包括(认别自动化思维、识别认知性错误、真实性检验)。
雷米的“中心-边缘”模型主张(每组群集中各错误观念的重要性不同。主要的观念支配着次要的观念。主要的错误观念不能根除，就不能改变情绪与行为)。
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出国留学网心理咨询师栏目精心整理推荐“心理咨询师二级2017辅导讲义：气质与性格”，希望对广大考生有所帮助。快跟小编一起来复习吧。
心理学研究上把人的个性定义为个人的气质、性格、兴趣和能力等方面心理特征的统一体。它能表现出一个人的独特的精神面貌。那么，什么是气质，什么又是性格呢?
古老的概念
气质是一个很古老的概念。早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉特根据日常观察和人体内四种体液(血、粘液、黄胆汁和黑胆汁)各人多寡不同的假设，把人的气质分为动作迅猛的胆汁质，性情活跃、动作灵敏的多血质，性情沉静、动作迟缓的粘液质，性情脆弱、动作迟缓的抑郁质。几世纪后，罗马医生哈林用拉丁语tempevametnum一词来表示体内4种体液的混合比例，这就是“气质”(temperament)概念的来源。
我国古代也有人从类似气质的角度把人作过分类。例如孔子把人分为“中行”、“狂”、“狷”三类。他认为“狂者进取，狷者有所不为”。我国春秋战国时，有人依据阴阳5行学说，把人的某些心理特点和生理解剖特点联系起来，按照阴阳的强弱--即好动或喜静的程度，把人的气质分为5种类型，即好动的太阳型、少阳型，喜静的太阴型、少阴型和动静适中的阴阳和平型。同时，他们又根据5行法把人分为“金行”、“木行”、“水行”、“火行”和“土行”五种类型。
构成气质类型的几种特性
判断一个人属于哪种气质，根据一些什么特性呢?大体有以下6种：
第一，感受性。即个体对外界影响产生感觉的能力。
第二，耐受性。即人在经受外界事物的刺激作用后，在时间和强度上的耐受强度。
第三，敏捷性。即对外界影响(或刺激)的敏捷性。
第四，可塑性。当外界环境或要求变化时，一个人在顺应上的难易，产生情绪上愉快或不愉快，采取行动的简捷或迟缓，态度上的果断或犹豫等。
第五，兴奋性。指情绪上的兴奋性和表现情绪的强烈程度。
第六，外倾性与内倾性。外倾性是兴奋性强的体现，内倾性则是抑制过程占优势的反映。
气质的四大类型
上述各种特性的不同结合，就构成了不同的气质类型：
1.多血质：感受性低而耐受性较高，无意反应强;具有可塑性和外倾性;情绪兴奋性高，外部表现明显;反应速度快而灵活。这就是平时所见性情活泼的人。这种人较容易兴奋，经常为新鲜事物所吸引，但也容易见异思迁。他们联系很广，但深交不多。脾气来得急也去得快，表情丰富。
2.胆汁质：感受性低而耐受性较高，无意反应性强并且占优势;外倾性明显;情绪兴奋性高，而抑制能力差;反应速度快，但不灵活。这就是平时所见脾气倔强的人。他们精力旺盛，经常是精神振奋而较少沮丧。干什么事都倾向于干到底，一般阻挠和打击不容易使他们消沉。这种人的情绪变化较快，也比较强烈，容易急躁。
3.粘液质：感受性低而耐受性高;无意反应性和情绪兴奋性都低;外部表现少而内倾性明显;反应速度慢，但具有稳定性。这种人不容易发动他们去做一件事，但一旦开始做了，也不容易放下手。工作很仔细，但显得迟钝。情绪比较稳定，心理状态很少外露。
4.抑郁质：感受性高而耐受性低;严重地内倾;情绪兴奋性高而体验深;反应速度慢，不灵活。这就是平时所见遇事敏感而又多心的人。他们不够活泼，对外界反应也不强烈。经不起事，既容易激动，也容易消...
出国留学网心理咨询师栏目精心整理推荐“心理咨询师二级2017考点之咨询者的常见类型”，希望对广大考生有所帮助。快跟小编一起来复习吧。
一、非理性观念主要特征
1.绝对化要求：是指个体以自己的主观意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。必须、完全、应该、理应，务必、完全、绝对;情态动词
2.过分概括化：以偏概全。一旦转向他人就一味责备，并产生愤怒和敌意，与表白型多话同时出现。从不、总是、老是、无法、非常、永远、几乎没、毫无价值、一无是处、一点也不;副词
3.糟糕至极：是一种对事物的可能后果非常可怕、非常糟糕、甚至是一种灾难性预期的非理性观念。不容易、一团糟、毫无希望、困难重重 形容词
二、认知曲解的几种类型
非黑即白的绝对性思考;任意推断;选择性概括;过度引申;过度夸大或过分缩小;个人化;选择性消极注视;情绪推理;应该倾向;乱贴标签。
三、贝克歪曲认知的七种逻辑错误
主观推断、选择性概括、过度概括、夸大或缩小、个性化、贴标签和错贴标签、极端思维
四、引发心理与行为问题的生物学因素、社会性因素、心理因素
生物学因素：
1、咨询或检查求助者是否有躯体疾病
2、对有躯体疾病的求助者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系
3、考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响
4、考虑性别因素对心理行为问题形成的影响
社会性因素：
1、确定相关生活事件、人际关系及所处的生存环境
2、分析所获得的资料，确定求助者的临床表现与社会生活事件的关系
3、确定社会文化(如道德、风俗、习惯等)与心理障碍发生的关系
心理因素：
1、从个人心理发育资料入手，查看其认知能力和成长中有无错误观念产生
2、查看求助者对现实问题有无误解或错误评价
3、分析求助者内在世界中有无新旧观念冲突或对人对事的持久偏见事例
4、寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆
5、分析求助者的思维倾向和习惯，有无反逻辑性思维和不良的归因倾向
6、分析经验系统中存在的不利因素(老眼光)
7、分析有无深层主关因素——价值观(人生价值观)方面的问题
8、分析是否有心理发育停滞(钟友斌的认知——领悟疗法)
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出国留学网心理咨询师栏目精心整理推荐“心理咨询师二级2017重点之项目的难度”，希望对广大考生有所帮助。快跟小编一起来复习吧。
一、定义
难度是指项目的难易程度。
在能力测验中通常需要一个反映难度水平的指标，在非能力测验中，类似的指标是通俗性。
教材394页(公式5-14)，式中的P代表项目的难度，P值越大，难度越低;P值越小，难度越高。
二、计算方法
1.二分法计分的项目
教材394页(公式5-15)PH 和 PL分别代表高分组和低分组的通过率。
2.非二分法计分的项目
教材394页(公式5-16)，X为全体被试者在该题上的平均分，Xmax为该题的满分。
三、难度水平的水平的确定(一)项目的难度
P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，P值越接近于0.50,区别力越高。
对于是非题，难度为0.75最合适;四选一的题目，难度约为0.63最合适。
(二)测验的难度
为了使测验具有更大的区别力,应选择难度在0.50左右的试题比较合适。各题难度在0.50±0.20之间。
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一般心理问题与严重心理问题的区分
主要从刺激的性质、反应的持续时间、反应的强度、反应是否泛化这四个维度出发。
一般心理问题是指在近期发生的，是由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态，思维合乎逻辑，人格也无明显异常。
严重心理问题：由相对强烈的现实因素激发、初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。有时伴有某一方面的人格缺陷。
注：对青少年来说，关系到个人发展前途的事件，大致都属于高强度刺激。
严重心理问题与神经症性心理问题的区别
鉴别的要点是内心冲突的性质。
严重心理问题
心理冲突是现实性的(有现实意义的)或道德性的。
神经症性的心理问题
引起的心理冲突与现实处境没有明显关系，涉及生活中不太重要的事情，且不带有明显的道德色彩。
严重心理问题与神经症的区别
鉴别的要点是内心冲突的性质和病程两个方面。
严重心理问题
心理冲突是现实性的(有现实意义的)或道德性的
持续时间相对较短，在2月到半年内。
神经症
引起的心理冲突与现实处境没有明显关系，涉及生活中不太重要的事情，且不带有明显的道德色彩。
痛苦的情绪体验持续时间较长(三个月以上)。
神经症性心理问题与神经症的区别
鉴别的要点主要从症状的严重程度、持续时间、对社会功能的影响。
神经症性心理问题的症状已具有某种较典型神经症的表现，只是症状的严重程度较神经症轻、持续的时间较短、社会功能受损程度不重，尚未达到神经症的诊断标准。
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1.室内整洁、空气流通、光线柔和，温度适宜，环境安静，有利安定患者情绪，易于入睡。
2.床褥要干燥、清洁、平整。
3.兴奋吵闹患者应安置于隔离室，并给予安眠处理，以免影响他人睡眠。
4.向患者宣传睡眠与疾病的关系及有助睡眠的注意点。
5.睡前忌服引起兴奋的药物或饮料，避免参加激情、兴奋的娱乐活动或谈心活动。不过量饮茶水，临睡前要解尿。
6.白天除安排午睡外，要组织患者参加各类工、娱、体活动，以利夜间正常睡眠。对生活自理能力差的患者应协助做好就寝时的一切生活护理。
7.要深入病室，勤查房，观察患者睡眠的姿势、呼吸声、是否入睡等。对有消极意念的患者要及时做好安睡处理，防意外发生。
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