信息信息技术教案设计

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信息与信息技术教案设计(篇1)

　　[教学内容]：

　　认识PowerPoint 20_;认识PowerPoint窗口。

　　[教学目标]：

　　1、会启动PowerPoint 20_;会插入新幻灯片。

　　2、通过学习，使学生认识PowerPoint，掌握使用PowerPoint的基本操作。

　　3、培养学生观察及动手操作的能力。

　　[教学重点]：

　　认识PowerPoint 20_。

　　[教学难点]：

　　认识PowerPoint窗口。

　　[教学准备]：

　　简单的幻灯片、多媒体电脑室

　　[教学过程]：

　　一、导入

　　师：同学们，你们是否有听说过微软公司吗?微软公司有一个非常有名的软件知道是什么吗?

　　生回答

　　师：对了，就是Office系列的办公软件，我们曾经学过的word就是其中的一种。我们今天要来学习Office当中的另一种常用的软件，那就是PowerPoint，也是我们俗称的幻灯片。

　　二、新授

　　师：在学习之前，我想问问大家，你们以前是否有使用过或是看见过幻灯片吗?

　　生回答

　　师：嗯，很好，对了，老师们经常用的课件，很多都是用PowerPoint制作的，现在我们先来观看一个幻灯片。

　　1、认识PowerPoint 20_

　　师：刚刚大家所看到的幻灯片是PowerPoint20_来制作的，也就是今天我们所要认识的是PowerPoint 一种相对较新的版本。现在请同学们看书P35—36后，根据书上的操作打开PowerPoint20_操作窗口。

　　活动一：请学生根据书上P35—36的操作打开PowerPoint20_。

　　2、认识PowerPoint窗口

　　(1)请学生一起打开书对照着书上的提示，由一位同学上台演示，创建一张新幻灯片，并试着讲解PowerPoint窗口。

　　(2)师小结学生所说，注重讲解书中P36—37黑体字部分。

　　3、插入新幻灯片

　　师：了解了Power Point的窗口后，我们一起来试着插入一张新幻灯片试试。(师演示插入幻灯片步骤)在新建一张幻灯片时，窗口会弹出“新幻灯片”的对话框，我们可以看到上面有多种的幻灯片版式，那我们主要用的几种呢，是标题幻灯片版式，项目清单版式，文本与剪贴画版式，还有空白版式。那在空白版式上，我们就可以自行的添加任何我们自己想要的元素。

　　试一试：

　　插入三张幻灯片，分别为标题版式，项目清单版式，和空白版式。

　　在第一张的标题框中，写上“我的幻灯片”，在第一张的文本框中，写上你的姓名和班级。

　　教学反思：

信息与信息技术教案设计(篇2)

　　社交APP

　　　学习目标

　　1．了解社交APP有哪些主要功能？流行的社交APP有哪些？

　...

　　一个老师可以改变一个社会，教案要组织教材和考虑教学方法，初步构思整个教学过程。教案为教学活动的顺利提供可靠保证，写好一份教案需要我们多多学习！推荐你看看以下的信息与信息技术教案设计，希望能对你有所帮助，请收藏。

信息与信息技术教案设计 篇1

　　一、指导思想

　　本册教材依据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的初中阶段教学目标“学会应用对媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务”，结合目前多媒体技术的广泛应用与中学生对“多媒体素材的获取与加工”知识的迫切需求而编写的。

　　　　二、学生情况分析

　　学生基本情况分析本计划针对九年级全体学生，通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如 word 、 excel 有一定了解，但是由于这一届九年级学生信息技术教师更换较多且不是信息技术专业教师上课，学生对部分教材内容没有学习，上信息技术课习惯较差，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，而且学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。 所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

　　三、教材情况分析

　　本册教材以简单介绍多媒体、多媒体技术的概念为切入点，学习并掌握音频、图像、视频三种常用多媒体素材的获取与加工方法，通过完成获取、加工多媒体素材的实际任务，获得处理多媒体信息的基础知识和基本技能，为完成更精彩的多媒体作品提供了资源与技术保障。通过亲历加工多媒体作品的全过程提高自己制作多媒体作品的水平。九年级的主要任务做好迎考准备，本学期除了学习本册书的内容，还要复习七年级的信息技术与计算机操作基础和WORD的基本操作与应用。

　　四、教学目标

　　通过本学期的学习，学生应达到的目标是：

　　1、了解多媒体技术的基础知识。

　　2、初步掌握获取与加工图像素材的简单方法。

　　3、初步掌握获取、加工音频和视频素材的简单方法。

　　4、掌握加工多媒体作品的一般方法。

　　5、复习掌握信息社会、计算机的组成、计算机的操作系统的基础知识，复习掌握利用“我的电脑”、“资源管理器”、“回收站”管理文件的方法。

　　6、WORD的基本操作与应用。

　　　　五、教学措施

　　在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。

　　1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度，使学生养成良好的学习习惯。

　　2、结合本学期的教学内容，多准备一些教学素材，让学生多听多看来感受多媒体的魅力，让学生愿意学，喜欢学。

　　3、对每个班培养一名信息技术代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。在教学中要注意让学生互相帮助，以优带差。

　　4、针对这一届九年级学生底子弱的现状，在上课过程中通过类比学习在讲多媒体内容的过程中要把七八年级的内容适当进行课堂填充，提高他们使用计算机的能力...