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初三英语备考辅导

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  初三英语备考辅导

  进入初三,也就意味着中考时间越来越近了,英语考试在整个比分中所占比例也是较大的一门学科。如何在考试英语时获得高分,并最终进入自己理想的学校,下面收集了初三英语得高分的实用秘诀,希望大家在中考中都取得理想的成绩!

  英语:学习-整理运用-提高

  初中英语教材是按照任务型教学的原则设计语言实践活动。内容联系社会生活,贴近学生生活实际,富有时代气息,体现时代精神,符合素质教育的要求。语言素材典型,语言情景真实,语言表达规范,语言现象再现率高,符合学习语言的认知规律。应该说是原汁原味的英语。

  初三英语教材要求:

  语音:能用正确的语音语调读出9A、9B中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音,用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。

  词汇:能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语,并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。

  语法:能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。

  话题:熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的影视明星”、“描述一个侦探故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行交谈。

  写作:学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点,从仿写入手,写出此类话题的作文。条理清楚,写作规范,结构正确。

  初三英语对学生的要求:

  1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

  2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词,背句型,而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

  3、理清各知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,并学会对知识进行演绎和拓展。

  4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较,或请老师面批,找出不足,提高书面表达能力。

  5、认真完成老师每天布置的家庭作业,切不可应付。

  6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因,总结规律,加以改正,避免类似错误的再现。

  7、初三学生在学习新知识的同时,还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练,灵活运用所学到的知识去解决实际问题,注意学习方法和学习策略的培养,好好把握教材,及时...

与初三语文辅导相关的中考英语

初三语文月考反思

初三语文月考反思 语文月考反思 月考反思

  本次初三语文测试,学生成绩在平均分、优秀率、及格率都有较大的提高。下面请随着作文网小编的步伐来看看我们为大家准备的作文《初三语文月考反思》,如果想要更多关于作文的讯息,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:初三语文月考反思

  期中卷子出的题很有导向性。本次测试成绩十分不理想。学生复习时间应该来说比较充分,但因为自己经验不足,复习缺乏针对性,太主观臆断,导致复习方向有些偏颇,没有抓住该抓的重点。前半个学期,《伴你学》等习题讲得过少,学生阅读、分析、写作能力均有欠缺。具体表现在一下几方面:

  一、学生基础差,错别字多,拼音错误多,一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中,生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中,并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点,但作为教师,我仍需重视其教学。另外在练习中出现一些常用知识点(如成语积累等),学生不懂,教师也要适当讲解。

  二、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中,有些学生对问题答案心知肚明,却不知该用如何的词语来表达,往往表达出来的意思并不是很确切,与答案有一段差距。在作文过程中也是这样,学生很难找到好词好句来美化自己的文章,结果写出来的文章干巴巴的,没有自己的风格,描写不够生动形象。由此可见,学生的词汇存储量太小,课外阅读更是明显偏少。因此下半学期我要指导学生多阅读,并且多摘录好词佳句,以提高词汇存储量,并多开展一些口头和书面表达训练,最终提高其口头、文字表达能力。

  三、学生的阅读能力差,阅读只停留在表面,没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如《父爱是金》一文中提问到:离别之际,“我”泪水横流,父亲却转身离去,对父亲的这个举动你是如何理解的?有许多学生答道:他不想让儿子看到自己流泪,而没抓住父亲想让儿子学会坚强这个重点。

  文言文阅读质量也不甚理想,一些字的常用意义都不了解,无法对语句进行正确的翻译,根本不了解课文内容,答题自然是一蹋糊涂了。因此教下半学期我要多开展一些阅读练习,加强对学生的引导,提高学生的阅读兴趣,从而逐步提高学生的阅读能力。

  四、学生的两极分化严重,形成了活跃和沉默两派。在我所任教的两个班,活跃的经常是固定的几个同学,人数较少,剩下大多数学生甘于沉默,即使知道答案,也不愿发言。因此我要想办法让更多的学生参与发言,参与课堂讨论,以全面提高学生的语文素养。

  五、学生在进行自主合作探究时,特别是在进行讨论时,有时讨论会偏离中心,提出一些无关课文内容的问题。因此我今后要注意:要事前框定讨论的范围,对于讨论的进程作一些适当的调整,对于学生新提出的问题要有所准备,从而提高学生自主合作探究的效率。

  六、新课程教材基本上没有框定统一的答案,鼓励学生多角度思考问题。但并不是说学生的答案可以漫无边际,最起码要言之有理,万变不离其宗。我在这方面也要做好引导工作,对有些易考问题的答案要指导学生做好笔记,并及时巩固。

  下段时间,自己应多向老教师请教,多听多问,弥补自己经验的不足。同时,对学生要更加严格要求,不对任何一个学生放松,为两率打下基础。

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  篇二:初三语文月考反思

  本次初三语文测试,学生成绩在平均分、优秀率、及格率都有较...

与初三语文辅导相关的初三作文

如何学好初三语文?

中考

  对于初三同学而言,相对于初一初二的学习,初三就略显紧张,中考如果能考入一所好的高中,就等于早一步踏入了一所好的大学之门。如何做好中考语文复习?这必然是初三同学面临的首要问题。

  首先进入初三,学习任务加重,时间特别紧张。因此,初三的同学们一定要准确把握中考命题规律,掌握语文学习过程中的重点和难点,只有这样才能决胜于中考。综合历年的中考,语文试卷无外乎三大板块:积累与运用,阅读理解,作文。

  1、积累与应用:这是中考语文的基础题,占30分左右。包括拼音,句子正误的判断,古诗文的识记与默写,语境文流以及少量的名著知识的识记、仿写等,这部分复习的方法是温故知新,力求每篇过关,出口成章,书写正确,并能根据记忆的规律及时回顾。

  2、阅读理解:这是中考语文的重头戏,占60分左右。包括现代文和文言文,其中现代文又分为散文、说明文、议论文、记叙文,而就各地中考来看,现代文大多考课文以外的名家名篇,文言文则一般以教材为主,涉及课内外结合的比较阅读。需要强调的是,无论是现代文的阅读还是文言文的阅读,中考时,其题型设计均以主观题为主,要求考生根据自己对阅读材料的理解来答题。

  3、作文:中考作文在语文考试中所占分值最大,因为它最能体现一个人的语文水准。可以说,一篇作文的好坏关系到整个语文考试成绩的成败,切不可掉以轻心。不少同学平时写作马虎,主要表现在根本不打草稿,甚至抄袭他人文章,应付老师等,这些都不利于写作水平的提高。因此,作文一定要养成良好的习惯。
 

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2014初三前心理辅导之考试食谱

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  考生在迎考阶段大量用脑,加上身体正处在生长发育期,能量消耗很大,必须有充足的热量、蛋白质、维生素及微量元素等。在饮食上,考生要以富含碳水化合物的米、面食为主,注意酸碱食品的合理搭配,适量进食一些高蛋白的牛奶、豆浆、蛋类等,同时要吃些新鲜的蔬菜、水果、动物肝脏等富含维生素和无机盐的食物,使各种能量的摄入维持平衡。这样才能增强抗体,提高免疫力。更多有关2014中考心理辅导的信息可登录出国留学网中考心理辅导频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

  考试食谱

  套餐1:早饭:面包(3片)/肉包2个,鸡蛋(2个,蘸酱油吃),牛奶(半杯100ml)/稀饭半碗

  午饭:米饭、清蒸鱼、番茄炒蛋、油淋空心菜、丝瓜虾米汤

  晚饭:米饭、肉丝炒豆芽、虾皮西葫芦,排骨冬瓜汤、水果

  夜间加餐:莲子羹/枸杞白木耳汤,小面包2枚

  套餐2:早饭:鲜肉包(2个),玉米粥/八宝粥(半碗),炒面/炒粉(减半)

  午饭:米饭、香菇炖鸡翅、肉丝炒芹菜、家常豆腐、紫菜蛋汤

  晚餐:大米绿豆汤、红烧牛肉丝、清炖排骨海带、醋熘白菜

  夜间加餐:牛奶(150ml)、小面包2枚、香蕉(半只)、核桃两个

  研究表明,补充富含碘的食物可以缓解心理紧张,海带、紫菜、海虾、海鱼等海产品都是较好的选择。洋葱中的有效成分有稀释血液浓度、改善大脑供氧状况的作用,因此食用洋葱利于消除紧张。此外,核桃有健脑作用,适宜长时间精力集中和用脑过度的考生食用。要多吃能够增强记忆力的食物,如卷心菜、大豆制品、牛奶、鲜鱼、蛋黄、木耳、杏等。 以下这些为减压类食物:

  1.多糖类及全谷类的食物:像糙米、大麦、小麦可使脑部产生安定作用,蜂蜜能改善情绪。

  2.蛋白质:跟情绪安定有直接的关系,如奶制品。

  3.维生素及矿物质食物:如深绿色蔬菜、香菇、栗子、南瓜、苦瓜、杏仁、柑橘类水果也能镇定神经。

  4.番茄、樱桃、油菜、香椿等有舒肝理气的功效。

2014中考各科目复习资料汇总

初三语文教学反思

教学反思 初三教学反思 语文教学反思

  做为一名人民的教师,我们要时时刻刻的进行教学的反思工作,也是对自己负责任,多在实践工作中找问题,多在实践工作中找方法。下面是由出国留学网小编为大家整理的“初三语文教学反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初三语文教学反思【一】

  初三语文课历来被认为是初中语文教学中比较难把握的科目,尤其是复习阶段,教学任务比较重,学生的复习旧课程的兴趣和用心性也要把握。本文就自我在初三语文教学中的一点做法谈几点自我的看法,不足之处期望大家给出批评指正。

  一、情感共鸣,激扬学生学习兴趣

  1。情感引发

  精心设计导语,为课堂创设浓郁的感情氛围,是引发情感的重要艺术手段。好的导语能够导引和控制学生课堂学习活动的顺向心理定势和和谐的课堂气氛,构成良好的教学准备状态,使学生迅速进入预定的教学轨道,能够说是教学成功的基石。语文教学中,有许多情景交融的佳作,它们或激昂、或深沉、或喜悦、或悲愤,在开讲时,先适当导控一下学生的情感,往往能收到事半功倍的效应。例如《沁园春雪》,在教学时我让学生先反复诵读体会诗人的思想,在此基础上全班赛读,激发学生诵读的用心性,以带动学生对诗歌的理解。最后教师进行范读,使学生情趣激昂,体验诗人博大的胸襟和伟大的英雄气概,学生留下了深刻的印象,甚至有的学生就因此对我的课感兴趣,喜欢上了语文。

  2。兴趣激发

  要使学生从本质上深刻理解、体会课文的思想感情,把文章的情与理相互联系在一齐。例如在学习《孔乙己》的时候,学生们感到孔乙己既可笑、又可怜,值得同情。这样的认识显然还是停留在课文的表层。于是我引导学生深入分析,让学生深刻地认识到造成孔乙己杯具的根源,认识到封建科学制度和冷漠的旧社会的罪恶。

  二、因材施教,灵活采选用教学形式和方法

  1。教学形式要出奇夺胜

  好奇好胜是初中学生的特点之一,新异的刺激能引起他们的定向探究活动,因此初中学生学语文的兴趣往往来自于新。例如在阅读课的设计上,我经常变换花样,采取的形式有讨论型、竞赛型、摘记型、列提纲型、比较型、质疑型等等。读书的方法有淘汰朗读法、学生互相指定朗读法,分主角朗读法、竞赛朗读法、配乐朗读法等等。课堂教学小结有概括式、评仪式、归纳式、理序式、抒情式、承上启下式、检测式。由于经常变换各种方法,学生听课常听常新,从而有效地持续、巩固了学生对语文课的兴趣。

  2。教学方法要百变多样

  教法的变化更主要的就应体此刻单元教学的整体设计上。我在安排单元教学方面,一般是这样处理的:讲读课以老师讲授为主,学生读、析为辅,准确地传授知识,自读课以学生读练为主,教师点拨为辅,到达学生巩固新授知识、提高读说潜力的目的;课外自读课,以学生读用为主,教师检查为辅,使学生能正确的迁移新授知识与潜力。三、作文下水,思路与学生同步好些教师自我教学生写作文,其实自我并不见得会写作文,教师不下水,那是隔靴搔痒,对学生的评批也不能对症下药。

  1。坚决不用套话、空话,要明明白白地指出该文的优缺点。

  例如学生写“我的老师”之类的文章,运用了典型事例表现了一个老师的尽责、有爱心、渊博等优秀品质,我们评他写得好,就不必说“中心突出、选材恰当”等套话,我们应在文中每一个事例旁注明该事反映了老师的什么品质,并在文末写下这样的总评:“文中的老师很使我感动,我期望也能像他一...

初三语文怎么快速提高

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  想提高语文成绩的小伙伴,赶紧过来瞧一瞧吧。下面由出国留学网小编为你精心准备了“初三语文怎么快速提高”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

  初三语文怎么快速提高

  步骤1:

  你得背,这是必过鬼门关。其实,要是把背东西看成负担的话,那你大概也学不好的了,我背东西的时候,都是字字看,字字推,觉得它好,就拍案叫好!然后就记住了。那次看“本人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,一看就喜欢得出奇,就“过目不忘”。

  步骤2:

  基础部分对于一个正常的中国人来说,做到不丢分是很容易的。至少我就很少丢分,几乎不丢分。如果想考好,从搞定基础部分开始。所以,每次复习的时候,我都会先看课后生字词。而病句就靠语感和方法,仿句靠积累。至于一些拓展性的东西,强背下来你也用不了,所以,建议你每天看看课外书,这是一个很重要的习惯。

  步骤3:

  其实阅读对于能力的提高作用是很大的。我总是“怨”自己的答案跟老师的答案或者说是标准答案相似程度太高了,连我自己都不知道怎么做到的。其实,我觉很有可能就是阅读,不断地读书给我带来的好书。你得明白,语文绝不是《语文》,这二者不等同。语文是一个大世界!所以,享受其中。

  步骤4:

  作文应该是很多的头痛的问题吧。其实我觉得写好一篇高分作文并不难!你要明白,考场作文不是文学作品,讲究没那么多,也没有人会愿意花那么多时间来看。而阅卷老师朱笔一批,那就是决定前程的分数呀。(那么有志于走文学道路的人除外)有人会怕,没有必要。要写好考场作文:

  a.买本满分作文,把它当成你的最爱来读。这样潜移默化地学习到那些精髓。

  b.学着写,如果有必要,你可以背下来,但千千万不要套作!否则你的能力是得不到提高的,信我一句,我有切身体验。对于中学生来说,仿好就不错了!你记住这句话,等你能力进步之后,再尝试独树一帜。

  c.对于新文体之类的满分作分,我个人不太认可。因为我觉得那就是倒不出货来,那就是无话可说。就好像哗然取宠。不过,你把握一个原则:写作文恨与战友同。哈哈~我就是这样,从不写别人有一样的思路的作文。

  拓展阅读:初中作文写作训练方法

  1.长相外貌不写“有”。

  作文如何写外貌?同学们的作文里总会看到类似这样的句子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”如果你试着去掉文中的“有”字,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。如下面的修改:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道。”如此修改,是不是读起来舒服多了?

  2.激活新鲜素材。

  从阅读和生活中尽可能开阔视野,拓展知识、增加积累、深入体验,才可能做到临场发挥“左右逢源”、“为我所用”。也只有通过人物自身的、具体可感的言行和生动传神的细节描写,才能达到形象丰满、有血有肉的...

初三语文工作总结

教师工作总结 初三级语文工作总结

  一名优秀的教师应积极参加各种教学教研活动,握必要的学习方法 ,培养必要的能力,始终保持认真严谨的工作态度。《初三语文工作总结》是出国留学网教学工作总结栏目为您精心准备的,更多精彩内容请收藏本站(ctrl+D即可)!

  我叫XXX,于1998年7月毕业于山东广播电视大学汉语言文学教育专业,任教初中语文,自任职以来一直兢兢业业,认真钻研业务,深入研究教材教法,与同事团结一致共同进取,取得了一定的成绩。现将个人工作情况总结如下:

  一、 思想政治方面

  作为一名教育工作者,始终服从党的领导,坚持四项基本原则,坚决贯彻执行党的路线方针政策,能和市局的指示精神保持一致。工作中顾大家舍小家,不旷课、不迟到、不早退,和同事融恰相处,几年来深受领导与老师好评。

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初三寒假语文作业答案

初三寒假语文作业 寒假语文作业答案 寒假作业答案

  一、选择(共12分。每小题2分)

  题 号 1 2 3 4 5 6

  答 案 C D B A D D

  二、填空(共8分)

  7.

  (1)只恐双溪舴艋舟

  (2)何日遣冯唐

  (3)八百里分麾下炙

  (4)千嶂里 长烟落日孤城闭 每空1分,共5分。

  8.①鲁智深 ②智取生辰纲 ③聚义厅(忠义堂) 每空1分,共3分。

  三、综合性学习(共11分)

  9. 答案要点:(4分)

  近几年来,名校游客量逐年攀升。1分

  游客中大多数是中小学生及其家长。1分

  游客们喜爱名校优美的自然与人文景观,以及独有的文化氛围。2分

  10. 答案示例:(4分)

  ①划定游览区和非游览区,不干扰正常的教学秩序。

  ②提高游客素质,参观时保持安静。

  ③设置讲解员(或导游),避免游客盲目参观。

  ④限制客流,慎重收费。

  11. 答案示例:管理制度待建 (3分)

  四、文言文阅读(共9分)

  12.答案:(1)会:适逢,恰巧遇到 (2) 刑:惩罚 每小题1分,共 2分

  13.答案:又暗使吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中 3分

  14.答案: ①狐鸣呼曰:‘大楚兴,陈胜王’ ② 大楚 ③ 项燕为楚国名将,假借他的名义发动起义,可以获得民众支持。 ①、②空各1分,③空2分,共4分。

  五、现代文阅读(共30分)

  (一)(共15分)

  15.答案要点:

  ①朴实生动 ②干脆利落 ③友好热情 ④天真乐观 每要点各1分,共4分。

  16.答案要点:

  ①自然景致,色彩鲜艳,充满生机 。

  ②闰土形象,自然美好。

  ③与闰土的关系,纯真友好。

  ④作者对故乡的情思美。 每要点各1分,共4分。

  17.答案示例:

  选文第①段通过生动的描写,如写深蓝的天空,金黄的圆月,碧绿的西瓜等,写出了儿时故乡的多姿多彩,对儿时故乡的眷恋之情自然流露,真实感人;选文第段通过恰当的议论抒情写出了少年闰土给作者展开了一个广阔而美丽的世界,既强调了少年闰土对我的影响,也更加生动地表现了儿时故乡的美丽和作者对儿时故乡的眷恋之情。第①段分析3分,第段分析3分,语言表达1分,共7分。

  (二)(共7分)

  18.【甲】 【乙】 【丙】 每空1分,共3分。

  19.答案要点:

  采用了叙述和描写两种记“实”方法。

  叙述把文章内容清晰地告诉读者文章写的是上课时的情景;描写生动地表现了京京读课文不仅感动 了自己,也感动了老师和同学。(心理描写反映了京京读课文的真实感受。)每要点2分,共4分。

  (三)(共8分)

  20.人应该有个好性格。共2分。

  21.答案示例:

...

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