德国留学教育

　　德国教育体系严谨且多样化，尽可能照顾到每一个学生的发展。很多家庭都把孩子送去德国读书，那么今天出国留学网小编给各位汇总了德国留学教育体系详细内容，赶紧来看看吧，希望对你有帮助。

　　1.德国幼儿教育

　　德国幼儿园分为Kita(0-3岁组)、Kindergarten(3-6岁组)等不同概念。入学没有特定时间，每个儿童都可以单独约定哪天开始去幼儿园，家长也可陪同。

　　幼儿教育以地方或幼儿园为单位，不存在统一的教学目标与方案，教学活动主要包括讲故事、唱歌、劳作、会话和接触自然等。

　　2.德国基础教育第一阶段

　　德国基础教育的第一阶段为小学，凡是满七岁的儿童必须进入小学就读，此为义务教育不可拒绝。德国多数地区是一年级到四年级，柏林等地是一年级到六年级。

　　这个阶段的最大特点即是不给予儿童功利性的分数成就导向，因此在小学低年级并没有学科成绩单，而是以教师评价作为考量。

　　3.德国基础教育第二阶段(初级)

　　小学毕业后的教育阶段，主要分为三个类别：

　　职业预校(Hauptschule)

　　以职业教育为主，强调实务性与方法操作。

　　实科中学(Realschule)

　　以较高等的职业需求为主，可选择继续升学。

　　文理中学(Gymnasium)

　　以上大学为主要目的，也可以转换方向。

　　4.德国基础教育第二阶段(进阶)

　　类似于国内高中，主要包含文理中学高年级以及职业学校的再深化教育。

　　文理中学高年级(Die gymnasiale Oberstufe)

　　学生依据喜好与发展方向选择学习课程，并以此作为进入大学院校的准备。

　　不少学生会选择去德国留学，那么德国的大学情况是怎么样呢?这是很多出国人士比较关心的问题，和出国留学网一起来了解了解德国大学介绍，欢迎阅读。

　　2018德国大学全面介绍

　　德国其优秀的教学质量，吸引着越来越多的中国学子。那和世界上其他国家的大学相比，德国大学具有哪些独一无二的优势呢?

　　德国大学的申请不同于英美国家大学的申请，一套完美符合学校要求的申请材料往往要经过多道程序的加工。如果同学开始对德国留学产生兴趣，也开始考虑将来去德国留学，那么同学们现在应该开始做哪些准备呢?申请德国大学的基本流程又是什么呢?

　　留学准备是一个漫长的过程，实际操作往往要持续一年，前期准备至少也要提早半年。如果因为准备不充分，那损失的就不只是金钱和时间，还有留学的信心和动力。如果同学是刚刚才开始关注德国留学，对整个流程、准备、操作一无所知，德语基础也不扎实，那么同学们应该怎样尽快去了解更多德国大学和专业的信息?、

　　首先，我们来介绍一下德国大学的基本情况：

　　德意志联邦共和国高等教育非常普及，各类高等院校共有398所，分布在16个联邦州，注册学生总人数约280万。其中综合大学(Universit?t, 包括理工大学、师范大学等)111所;应用科学大学(Fachhochschule)229所;艺术、音乐院校58所。各类大学共设专业近18000多个。

　　近几年德国大学中外国留学生人数逐步增长，外国留学生人数超过32万人，约占学生总数的12%。

　　德国的高等院校绝大部分都坐落在人文环境良好、自然环境优美的城市，优越的教学、科研和生活设施为学生顺利完成大学学业提供了客观和物质上的保证。

　　德国的高等院校有什么特点?

　　德国许多大学均有数百年的历史。德国近代高等教育改革的先驱者威廉?冯?洪堡(1767 – 1835)提出的“研究与教学相统一”的思想至今仍被推崇为大学治学的指导原则。综合大学主要是培养科学后备力量，强调专业理论知识的系统化，其毕业生通常都有较强的独立工作和科学研究能力。

　　伴随现代工业经济的飞速发展，需要培养大量具有解决生产中实际问题能力的专门人才。因此，近几十年应用科学大学应运而生，其教学密切联系实际，毕业生除掌握必要的专业理论知识外，还具备很强的实践能力，因此非常受企业界的欢迎。

　　艺术院校提倡发展个性和创作自由，最大限度地培养和发挥个人的创造性。

　　德国高校享有一定程度的“自主权”，可自行决定聘任教授和招收学生。

　　德国高等院校有哪些类型?

　　德国的高等院校根据其任务性质可分为三种类型：

　　综合大学(Universit?t, Uni)：这是一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等院校。

　　此类大学设有以下学科：

　　工科(Ingenieurwissenschaft)

　　理科(Naturwissenschaft)

　　文科(Geisteswissenschaft)

　　法学(R...

　　德国的大学多多，那么德国大学的类型有哪些呢?跟着出国留学网来看看吧!欢迎阅读。

　　德国大学有哪些类型

　　德国的高等教育非常普及，各类高等院校共有401所，分布在16个联邦州，注册学生总人数约260万。其中综合大学(Universität, 包括理工大学、师范大学等)110所;应用科学大学(Fachhochschule)233所;艺术、音乐院校58所。各类大学共设专业近18000多个。近几年德国大学中外国留学生人数逐步增长。外国留学生人数超过30万人，占学生总数的11.5%。

　　德国的高等院校大部分坐落在人文环境良好、自然环境优美的城市，优越的教学、科研和生活设施为学生顺利完成大学学业提供了客观和物质上的保证。德国高等院校根据其任务性质可分为三种：

　　一、综合大学(Universität, 简称“Uni”)

　　这是一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等院校。

　　此类大学设有以下学科：

　　工科(Ingenieurwissenschaft)

　　理科(Naturwissenschaft)

　　文科(Geisteswissenschaft)

　　法学(Rechtswissenschaft)

　　经济学(Wirtschaftswissenschaft)

　　社会学(Sozialwissenschaft)

　　神学(Theologie)

　　医学(Medizin)

　　农学(Agrarwissenschaft)

　　以及林学(Forstwissenschaft)等学科。

　　类似的院校还有：

　　理工大学(Technische Universität, TU)

　　师范大学(Pädagogische Universitäten/Hochschulen, PU/PH)

　　以及体育大学、行政管理和国防大学等。

　　二、应用科学大学(Fachhochschule，简称“FH”, University of Applied Sciences)

　　此类大学大部分建校时间较短，规模不大，一般只设有几个专业，但其特色极为突出。分别设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计、 护理等专业，原则上来说，其不设一般意义上的文科类专业，课程设置和内容除必要的基础理论外，多偏重于应用，专业分类较细，教学安排紧凑，要求较多实习。

　　三、艺术学院(Kunsthochschule，Kunstakademie)和音乐学院(Musikhochschule)

　　这类院校包括戏剧学院(Theaterhochschule)和电影学院(Filmhochschule)等。此类大学相对来说数量不多，规模不大，本着因材施教的原则实行小班教学或个别教学，以培养和发展学生的个性和艺术才能。

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　　德国大学传统上本硕连读，不设学士学位，攻读的第一学位即为硕士学位，学生通常经过4年(8个学期)的学习修完各专业，通过毕业考试和论文答辩，即可取得硕士学位。

　　德国留学教育背景的系统先进而完善，教学质量在国际上享有很高的声誉，自1990年至今培养了10位诺贝尔奖得主。德国大学为免费教育，学生只需交纳75欧元/学期的注册费，教学用书全部可以从学校图书馆借阅。

　　学生注册入学后，可以凭学生证在很多方面享受半价优惠。寒暑假和周末可以勤工助学，打工的收入不仅可以满足生活所需，还可以利用假期和周末去其他城市及周边的“申根协约”国家，如法国、意大利、西班牙、奥地利、葡萄牙等15国旅游观光，而无需另外办理签证。

　　德国留学教育背景就是上述介绍，近两年，德国政府对中国的留学生政策也有所放宽，以便让更多的中国学生能够顺利地进入德国大学接受高等教育。目前，在德国的各类中国留学生约有30000多人。

　　想到德国留学的，应提前在本国了解德国的入境规定。各大学的外事处(AkademischesAuslandsamt)负责审查申请者是否满足该大学的入学条件，比如，申请者所在国的高校入学条件是否德国也承认。如果不承认，申请者也可在德国上预科补习。有关录取规定、语言要求、所需证书等详细讯息都可从德意志学术交流中心(DAAD)得到。注意：所有证书必须经过公证翻译，也就是说，翻译件须由法院宣誓翻译来译制。

　　博洛尼亚改革

　　1999年29个欧洲国家的教育部长决定统一欧洲高校体制，其中也包括德国。决议中的一点就是引进新的学士、硕士学位制。迄至今日已有40个国家参与这个欧洲高校改革计划。教育部长们的决议，原拟到2010年全面实行，但因很多国家还有困难，于是部长联席会议决定将改革进程的时间延长到2020年。

　　德语班(语言水平)

　　要在德国读大学又决定不学英语授课的专业，那就必须证明自己具备足够的德语水平。对此德国有各种考试，如DSH——外国人高校入学德语水平考试，由各大学自己举办。申请者在本国就可参加的德语考试为“TestDAF”(对外德语考试，简称“德福考试”)。德国学校毕业或可出示歌德学院相应级别的德语结业文凭者，则可免去考试。德国的大学和世界各地的歌德学院都开设相应的高级德语班，学完可达考试水平。

　　双晋升服务(Dual Career)

　　如今要想吸引优秀科学家和顶尖学者到本校落户，必须要有新的招数才行，安置家属便是许多德国大学推出的新招，其内容不仅是帮助解决孩子的照看问题，而且还包括解决其配偶的工作问题，以使两人都能在职场上大有作为，双双晋升。配偶的工作可安排在本校，也可安排在与高校合作的企业。

　　双元制学业(Duales Studium)

　　有些高校(应用科技大学)与特定公司合作，提供双元制教育，具体意味着高校学业和职业培训相结合。完成双元制学业的学生，不仅可以获得职业培训证书，而且还有学位证书。

　　精英大学

　　德国至今有11所精英大学，国家额外拨款用于资助其科研和未来规划。这个所谓“精英倡议”2005/2006年由联邦政府启动，旨在重点推出德国一些大学，增强其在国际上的竞争力。有幸中选的德国大学有柏林洪堡大学、慕尼黑大学、科隆大学、不来梅大学、德累斯顿工大、海德堡大学、康斯坦茨大学、图宾根大学、柏林自由大学、亚琛理工大学、慕尼黑工业大学。要了解他们各自在“精英倡议”框架下提出的方案，可以登陆他们的官方网站查询。

　　专业多样化

　　迄今在德国攻读文科硕士(Magister)、理工硕士(Diplom)或师范的学生，必须自己组选专业。文科硕士要选三个专业，师范(即须通过国家考试)选两个专业，理工硕士选一个专业。引进学士硕士制后，原则上只要选一个专业即可。不过也有很多大学推出了在内容上相互补充或旨在更好地满足经济界需求的专业组合。这样以来便生成了很多新专业，且越来越多。高校指南网即可给出最全面的概况：www.hochschulkompass.de。

　　函授学业

　　读大学但不用履行到校的义务，这对上班族来说越来越有吸引力。一些专业本是特地为网络授课量身打造的，有些还可供国外合作院校的学生学习。德国只有一所函授大学，即座落在北莱茵—威斯特法仑州哈根市的哈根函授大学，其重点为企业管理专业。学习材料要么邮寄要么...

　　高福利，低学费：德国是个高福利的国家，基本上德国的大学是不需要学费的，现在和欧盟并轨，已经分州实行收费，但学费也是在能承受的范围内。一年一万人民币左右，低廉的学费却能得到世界顶尖的教育。而且凭学生证还可以享受政府规定的各种社会福利及优惠。德国虽然是西方的经济强国，但是消费水平比起其他欧洲国家来并不是很高，一年生活费六万左右，政府也支持学生合法打工，所得收入完全可以满足日常生活所需。

　　改革学制，传统与国际接轨：德国从2006年起对学校的学制进行了全面的改革，将原本的本硕连读改为本、硕分开的制度，实施三段式学制(学士，硕士和博士)。三年完成学士学位，两年的硕士学业提供专业的深入研究，之后可以继续学习博士学位，学生可以根据自身条件自行选择适合的学习课程。

　　教育严谨，专业众多：德国拥有世界上最系统最严谨的教育体制，一共有300多所公立大学，相当多的专业可供选择，而且许多专业在欧洲甚至整个世界都是数一数二，如汽车类专业、机械制造类专业、艺术类、环境保护等专业，每年都吸引着世界各地的学子前往求学。

　　就业前景光明：中国是德国在亚洲最大的贸易伙伴，很多企业都想方设法地抢占中国市场，西门子，宝马等著名企业也在中国开厂落户，相应的对汉德语双通的人才需求不断上涨。德国政府对于留学生留德工作也进行了政策上的鼓励，在德国高校毕业后，可以申请为期一年的留德工作签证，在德工作满5年以上的还可以申请永久居留权。

　　德国公立学校占主导地位，私立学校极少，目前仅有2900所。在德国多数人承认，人的天赋是有差别的，人是分三六九等的。因此德国学校的设置不仅是逐渐递进的，而且在接受完基础教育之后还可针对自己的情况选择不同的学校进行专门的学习。

　　德国的学校教育时间比较长，一般从基础学科开始至完成高等教育的博士学位，最快的也要20年。

　　德国的初等教育是在小学里完成的，大家都接受同样的教育。一般为4年，生源是6～10岁的儿童。德国法律规定家长必须送子女去小学学习。孩子一到入学年龄，地方政府就会在开学前，给孩子的父母来函，指点、帮助、督促家长送孩子去小学，并申明在办理过程中如果遇到困难，可向政府有关部门寻求帮助。小学教育一般含有学习语言、数学、美术、音乐、体育、手工及宗教等的课程。小学是公立教育的第一阶段。

　　4年之后，家长将根据学生的兴趣、爱好、能力、特长和成绩择校。是上国民学校、实科学校，还是完全中学。德国人认为，儿童修完基础学校后应当进入最适合于他们学习能力的学校就读。学习差、动手能力强的贫民子弟多上国民学校。学习中等、爱动手操作的学生上实科学校。学习好、今后想从事科研的人上完全中学，以便将来能直接升入大学。80年代产生了综合学校。它试图消除三类学校间的差距，给人人以均等的教育机会。

　　完全中学学制为9年，完全中学5～10年级属中等教育领域的第一阶段，学生享受义务教育，11～13年级是完全中学的高级阶段，这一阶段实行课程制。完全中学以毕业证书考试告终，学生通过这一考试后即可进入大学学习。实科学校是一种继续学校，实科学校的修业期为6年，学生年龄一般为11～16岁。德国的实科学校于18世纪初就出现了，是一种既有普通教育性质，又具有职业教育性质的新型学校。

　　上述类型学校被称为中等教育第一阶段，中等教育第二阶段既包括普通学校，也包括职业学校。普通学校是指完全中学高年级，完全中学又分为普通的和特殊的两种。普通的包话：古典语、现代语、数学、自然科学、音乐完全中学。特殊的包括：经济、技术、家政和营养学、农业、纺织完全中学、普教与职教结合的双重文凭中学。各类完全中学是具有杰出才能的学生不约而同选中的学校。职业学校包括：双轨制的职业学校、职业专科学校、职业进修学校、专科学生的实科学校大多数毕业的必读学校。在德国，每个公民都必须接受完12年义务教育，否则不得就业。

　　德国教育体系的第三级是高等教育。高等教育不校有大学和各种专科大学之分，即学术性大学。学术性大学一般被认为水平高、贡献大、学术地位高。学术性的院校包括：综合性大学、技术性综合大学、医学院、兽医院或体育、教会、哲学、神学院以及师范、教育科学学院等。此外，还有联邦国防军设的综合性大学和远距离大学。艺术院校和实用性的高等专业院三类。

　　继续教育是德国教育体系中的第四级，也是最后一级。它包括：国民大学、职业补习学校、国民学校夜校、实科学校夜校、完全中学夜校和职业成人中学。

　　上述错综复杂的教育结构使得为每个人提供适应的教育成为可能。它保证了人们能够不受时间、地点、年龄、学历的限制，终身接受教育。总的来看，德国的教育体制，结构是非常自由、实用的。这与信奉自由主义、务本求实的德国文化传统价值的观念是相吻合的。

　　受文化价值观念的影响，德国在教育内容和实质上历来重视个性的和谐发展，早在18世纪，被誉为“科学教育学...

　　德国教育均衡不愁择校 各类学校提供不同出路

　　在德国教育体制里，没有“重点学校”，没有“择校费”，没有“千军万马挤独木桥”。

　　德国是欧洲经济的领头羊，其科研能力更是位于世界前列，这不能不归功于德国完善的教育体制。据德国联邦统计局数据，2009年德国教育投资额达979亿欧元，超过国内生产总值的8%。而根据2008年德国教育峰会制定的目标，2015年这一比例将提高到10%。正是在雄厚的资金支持下，德国建立起了中小学免费、大学低收费的教育体制。

　　出于“不让孩子输在起跑线上”的考虑，中国家长形成了“重点小学-重点中学-重点大学”的择校线路图，“千军万马”从小学开始就在挤重点学校的“独木桥”。而在德国，学制4年的小学是不存在“重点”这一概念的。德国人在为孩子选择小学时多数按就近入学的原则，很少出现跨区择校现象，主要原因是各小学教育水平的均衡。

　　首先，德国师资培训体制非常严格。教学质量有保证

　　要成为教师必须在获得高等教育学历后再参加起码7个学期的实习学习，然后必须通过国家统一考试，其后更有具体的培训。此外，德国是联邦制国家，各联邦州拥有完全的教育自主权，各州间的互相竞争与交流保证了教师待遇的基本平衡。而强大的教育工作者行业协会，也在一定程度上促进了师资水平和教师待遇的提高。

　　其次，德国是一个各区域发展较平衡的国家。教育资源分布均衡

　　柏林、汉堡、法兰克福、慕尼黑等11个大都市圈分布于德国各地，其发展水平相近，而城乡之间的基础建设、收入等水平差异也不大。因此，许多德国人会选择当地就业。这也为优质师资力量的平均分配提供了良好的基础。

　　在小学阶段之后，德国学生将面临人生中一次重要的选择。德国的中学体制较复杂，基本可以分为含5～9年级的初级中学、5～10年级的实科中学和5～13年级的文理中学三种。

　　其中，文理中学的教育水平最高，完成文理中学毕业考的学生有资格申请大学，但课程难度也最大。所有中学又分为免费的官方中学和收费的私立中学两种。

　　在中学择校的时候，对小学生水平的评定普遍由教师建议、学生分数和家长意愿三部分组成，而各联邦州的情况又千差万别。在4年的小学中，通常每个班都会由一位主科老师担任4年的班主任，例如德语或数学老师。每位学生的教师建议都由班主任结合其他科目老师的意见来写。

　　学生分数由小学第4年级上半学期的考试成绩组成，包括德语、数学、英语、道德、艺术等科目。德国的分制也与中国有别，1分为最高，4分为及格。家长意愿则表示家长可以根据小孩的实际情况与老师沟通。

　　家长如果对学校的决定不满意，可以更进一步要求特殊的评定，邀请例如文理中学的老师与班主任一起进行为期3天的鉴定课程，以尽量准确地评定孩子的水平。此外，家长更可以带孩子去做智力水平、学习能力或特殊才能等测试，这些都能够影响孩子最后的入学。当然，所有这些测试都必须拥有官方许可。而且，入学决定的最重要原则不是把孩子“塞”到最好的学校，而是最合适的学校。所有这些都必须遵守每个州的学校法的相关规定，不存在用钱“解决问题”的余地。

　　德累斯顿市的心理学家芭芭拉·舍普夫专门为青少年做官方认可的智力水平等测试。她对记者说，在十几年的工作中她也遇到不少“望子成龙”的家长，但这些愿望并不能左右科学测试的结果。钱从来没有影响过她的鉴定结...