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2017年三级心理咨询师考试辅导讲义:感觉的特征与种类

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  考友们都准备好心理咨询师考试了吗?本文“2017年三级心理咨询师考试辅导讲义:感觉的特征与种类”,跟着出国留学网来了解一下吧。要相信只要自己有足够的实力,无论考什么都不会害怕!

  2017年三级心理咨询师考试辅导讲义:感觉的特征与种类

  感觉和知觉

  感觉的特征与种类

  感觉的特征:直接性、个别性

  一个物体有它的光线、声音、温度、气味等属性,我们没有一个感觉器官可以把这些属性都加以认识,我们只能通过一个一个感觉器官,分别反映物体的这些属性;

  感觉反映的是当前直接作用于感觉器官的物体;

  感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

  感觉的种类

  外部感觉是由身体外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉(皮肤感觉又包括触觉、温觉、冷觉和痛觉);

  内部感觉是由身体内部来的刺激所引起的感觉,包括运动觉、平衡觉和机体觉(机体觉又叫内脏感觉,它包括饿、胀、渴、窒息、恶心、便意、性和疼痛等感觉)。

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2017年三级心理咨询师考试辅导讲义:沟通

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  大家做好准备迎接心理咨询师考试了吗?出国留学网诚意整理“2017年三级心理咨询师考试辅导讲义:沟通”,只要付出了辛勤的劳动,总会有丰硕的收获!欢迎广大考生前来学习。

  2017年三级心理咨询师考试辅导讲义:沟通

  一、沟通的概念

  1.沟通:信息传递和交流的过程,包括人际沟通和大众沟通。

  2.人际沟通:个体与个体之间的信息交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流,是一种面对面的直接沟通形式。

  3.大众沟通:也称传媒沟通。是一种通过媒体(如影视、报刊、网络)中介的沟通过程。

  二、沟通的结构

  1.信息源:具有信息并试图沟通的个体。

  2.信息:沟通者传达给他人的观念和情感。在各种符号中,最重要的是词语。

  3.通道:沟通的信息载体4.信息接受者:沟通的另一方

  5.反馈:使沟通成为一个双向的相互过程

  6.障碍

  7.背景:沟通发生时的情景

  三、沟通的功能

  1.获取信息的手段2.思想交流与感情分享的工具3.满足要求、维持心理平衡的重要因素

  4.减少冲突,改善人际关系的过程5.协调群体内行为,促进组织目标的实现和效率的提高

  四、人际沟通的分类

  1.正式/非正式沟通:按组织系统分

  2.上行/下行/平行沟通:按信息流动方向分

  3.单向/双向沟通:以信息源及接受者的位置分

  4.口头/书面沟通:按沟通形式分

  5现实/虚拟沟通

  五、沟通网络

  1.正式沟通网络:5种链式,轮式,圆周式,全通道式,Y式。全通道式速度快,满意度较高。

  2.非正式沟通网络:信息传播迅速,影响力大,但易出现失真和歪曲。典型形式:流言式,集束式,偶然式

  体语:是身体语言的简称。指非词语性的身体符号,包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与外貌、身体间的空间距离等。通过体语实现的沟通叫体语沟通。

  六、目光与面部表情

  1.目光:(1)眼睛是最有效的显露个体内心世界的途径,人的情绪、态度和情感变化都可以从眼睛中显示出来。人的情绪由中性向愉悦改变,瞳孔会不自觉变大;对使人厌恶的刺激物,瞳孔反应是明显缩小。

  (2)目光接触是最重要的体语沟通方式。

  2.面部表情:

  (1)表现愉悦的关键部位:嘴、颊、眉、额

  表现厌恶的关键部位:鼻、颊、嘴

  表现哀伤的关键部位:眉、额、眼睛、眼睑

  表现恐惧的关键部位:眼睛、眼睑

  (2)在一般情况下,人们目光与面部表情是相互一致的。在特殊情况下,个体的目光与面部表情会出现分离。此时,表达个体真实心态的有效线索是目光而非面部表情。

  七、身体运动和触摸

  1.身体运动:个体最易发现的一种体语,手...

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2017年二级心理咨询师考试辅导讲义:人格

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  2017年二级心理咨询师考试辅导讲义:人格

  人格

  个性也叫人格(personality)。这个概念源于拉西语Persona,当时是指演员在舞台上戴的面具,与我们今天戏剧舞台上不同角色的脸谱相类似。后来心理学借用这个术语,用来说明每个人在人生舞台上各自扮演的角色及其不同于他人的精神面貌。

  究竟什么是个性?定义很多,但至今还没有一个是大家公认的。人格心理学家阿尔波特说:“人格乃是个人适应环境的独特的身心体系”;艾森克说:“人格乃是决定个人适应环境的个人性格、气质、能力和生理特征”;卡特尔说:“人格乃是可以用来预测个人在一定情况下所作行为反应的特质”。

  马克思认为:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。”从这种意义上说,个性的本质就是人的社会性。人若脱离了社会,不与人们交往,也就谈不到个性,初生婴儿只能算是个体,还没有个性;个性乃是个体社会化的结果,人际关系的结晶。所以,人的个性乃是具有不同素质基础的人,在不尽相同的社会环境中所形成的意识倾向性和比较稳定的个性心理特征的总和。个性是社会学、人类学、教育学等诸多学科研究的对象,心理学只是从意识倾向和个性心理特殊方面去研究它。

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2017年三级心理咨询师考试辅导讲义

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  心理咨询师考试就要开始咯,赶快复习起来吧,出国留学网心理咨询师栏目为各位同学准备了“2017年三级心理咨询师考试辅导讲义”,希望对各位考生有帮助。

  高级神经活动的反射学说

  一、巴甫洛夫学说的几个基本概念

  (一)兴奋和抑制

  巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制;

  兴奋是指神经活动由静息状态或较弱的活动状态,转为活动的状态或较强的活动状态;

  抑制是指神经活动由活动的状态或较强的活动状态,转为静息的状态或较弱的活动状态。

  第三单元 高级神经活动的反射学说

  (二)反射、反射弧和反馈

  反射是有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性回答;

  实现反射活动的神经通路叫反射弧,它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成;

  反馈是指反射活动的结果又返回传到神经中枢,使神经中枢及时获得效应器活动的信息,从而更有效地调节效应器活动的过程。

  无条件反射和条件反射

  无条件反射是动物和人生而具有,不学而会的反射;

  条件反射是个体通过模仿、学习,在无条件反射的基础上形成的反射;

  为了区别起见,我们把巴甫洛夫所研究的条件反射称为经典条件反射,把斯金纳所研究的条件反射称为操作条件反射,或工具条件反射。

  第一信号系统和第二信号系统

  直接作用于感觉器官的现实的、具体的刺激物为信号刺激而形成的条件反射属于第一信号系统,如灯光、铃声所引起的条件反射都属于第一信号系统;

  以词和语言为信号刺激而形成的条件反射属于第二信号信统,它是人所独有的。

  高级神经活动的基本规律

  (一)条件反射的抑制

  额外刺激的出现使条件反射停止反应,叫外抑制;

  当已经形成的条件反射不再给予强化的时候,条件反射也会被抑制,叫消退抑制;

  只给条件刺激物强化,其他刺激不予强化,这样,对其他刺激的反应就会逐渐消失,这叫分化抑制。

  (二)扩散和集中

  神经过程在大脑皮层上运动的基本形式就是扩散和集中;

  一个地方的神经细胞的兴奋会引起它周围神经细胞的兴奋叫扩散;

  条件反射的泛化就是由神经过程的扩散过程引起的。当条件反射多次进行,通过学习、训练,区别了不同的刺激,形成了分化,就只对条件刺激物进行反应了,这就是神经细胞兴奋过程的集中。

  (三)相互诱导

  当一种神经过程进行的时候,可以引起另一种神经过程的出现,这叫相互诱导;

  大脑皮层某一部位发生兴奋的时候,在它的周围会引起抑制过程,这叫负诱导;

  在一个部位发生抑制引起它周围发生兴奋的过程,叫正诱导。

  高级神经活动的基本规律

  (四)动力定型

  我们把大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫做动力定型;

  巴甫洛夫认为,动力定型是人的习惯的生理基础。因为有了各种习惯,人常常不用花费多少精力就可以把很多活动维持下去。

  巴甫洛夫

  苏联生理学家,苏联科学院院士。1849年9月28日生于俄罗斯的梁赞。1...

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