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教师资格证如何备考经验

教师资格证 教师资格证备考经验

  2023下半年教师资格考试即将到来,广大考生们在看书的同时,也要多做试题,这样才能更好的掌握知识点,达到事半功倍的效果。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格证如何备考经验”。想了解更多关于教师资格考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  教师资格证如何备考经验

  教师资格证如何备考经验

  一、备考教材

  关于备考教材,很多小伙伴都纠结选哪个机构的。其实当时我考第一本教师资格证的时候是走了弯路的。当时考第一本教师资格证,我是非师范生对教资一无所知,就随大流买了某公的教材。但是根据我的个人经验,看不完,真的看不完!太厚了!所以建议小伙伴们选择精简的教材即可!不用担心知识点复习不全,我考第二本教师资格证的时候选择了一起考教师的教材,真的是重点突出,对于备考时间紧张的小伙伴真的很友好!教师资格证是通过性的考试,及格万岁,精简的教材对于应付教师资格证考试完全够用!

  二、要报班吗

  我考这几本教师资格证都是没有报班的。我个人认为,教师资格证考试比较简单,报班的意义不大。

  当然如果备考时间非常紧张、学习自律性非常差的小伙伴也可以考虑报班。如果你的备考时间还比较充分、学习自律性也还可以的话,买个和教材配套的网课就可以了。

  网课的观看时间比较自由,而且对于不会的知识点可以反复观看学习。

  如果备考时间十分充足、自学非常厉害的学霸,也可以不买网课只买教材备考哈~

  三、真题卷很重要!

  真题卷上考察的都是重点,不要以为考过一遍就不会再考了,上年年考过的知识点,下半年还会换种方式继续考察。所以一定坚持做真题卷!备考时间充足的话至少做完近5年的真题试卷!备考时间紧张的话也要做完近3年的真题卷。

  四、作文应该怎么写?

  很多小伙伴在后台私信问的很多的一个问题就是科目一作文不会写。

  作文备考攻略来啦

  首先,教师资格证的作文虽然和高考时的作文类似,偏向于给出一个话题,根据话题展开来写。但是,毕竟我们是要考教师资格证的,所以,以防万一作文最好写与教育、教师、学生有关的议论文。

  (一)作文谋篇布局的技巧

  通常写议论文整篇的结构离不开几个:

  1、层层深入:就是指将自己的论点开篇就展开,后面的三段每一段都要对前一段进行深化,最后进行总结归纳。

  2、正反对比:先例举消极方面的影响,再对比消极说出积极方面的影响;

  3、总分总式:这是议论文中常用的结构,先在开头的时候将自己的观点展示出来,然后接着三段分别对自己的观点进行论述,也就是所谓的分论点,最后一段归纳总结,升华主题。

  (二)作文素材反复用

  很多小伙伴写议论文尤其是教育类的议论文,最难的就是自己平时积累的素材不够用,这样写起来作文一点说服力都没有。

  其实,作文素材不要怕少,就怕用不对地方。那我们怎么让作文素...

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2017年教师资格证考试非师范生备考经验

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  非师范生正确的备考姿势一:并驾齐驱

  作为一名非师范生,从来没有接触过相关的教师资格证考试培训,而师范生在学校每天都在接受专业老师的指导。但是没关系,“你有张良计,我有过墙梯”,非师范生的我们也可以报个教师资格培训班,只有接受了网校名师的专业指导,这样在备考中就可以减少我们跟师范生之间的差距,我们才能跟师范生们并驾齐驱!

  环球网校集结行内优质名师团队,教学经验丰富,授课精彩,各有其特点,许多考生都是试听的了她们的课,激发了她们对教师资格证考试的热爱,从而实现了自己的教师梦!

  非师范生正确的备考姿势二:勤能补拙

  2017下半年教师资格证考试将于11月4日进行,这就意味着我们备考时间只有短短几个月时间,而师范生们每天在学校接触的都是专业知识内容,作为非师范生的我们就只能争分夺秒、勤能补拙了!我们可以按照网校名师制定的学习计划进行备考,在听课的同时做好相关笔记,俗话说:“好记性不如烂笔头”,手写一遍重点要点有利于加深记忆和理清条理。每听完一个章节,最好做一些配套的章节习题,有遇到不会做的习题再去翻书听课,从而达到温故知新的效果!

  非师范生正确的备考姿势三:调整心态

  在心态方面,师范生并不比我们占优势。在教师资格证备考中,保持良好的心态非常重要!谁都有学习疲惫和心情低落的时候,你需要做的就是坚持坚持再坚持,然后心里默念:不求速度,只求高效!

  非师范生们,掌握好了以上三种正确的备考姿势,一次性拿到教师资格证不是梦!


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2017年教师资格证备考经验总结

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  从毕业到现在已经有8年多的时间,想从事教师的职业,源于孩子这几年的成长对我的影响和心底那种说不清楚的情愫。

  2016年8月底,从开始准备到走进考场,有2个月左右的时间,对于上班族的我来说,面临很多问题。先网上搜集了资料,了解一下教师资格证考试的内容,然后对自己自身知识掌握的程度,做一个简单评估。最终,我确定报考初级中学的地理科目,因为我本身对于初高中阶段学习的地理知识掌握的比较好,这样可以减少科目三的准备工作,集中精力准备自己不熟悉的综合素质和教育基础两门科目。

  一、理论考试

  1.心理准备

  也许是自己一直用放松的心态去面对考试,没有给自己过多的压力,反而心里想的是:考试内容在自己知识储备范围内,我能通过考试。我觉得,心理暗示是一种强大的精神力量,能够促使我们在前进的道路上,更加接近目标。

  2.知识准备

  通过通览科目一二的教材,和研究历年的真题,可以得出很多对自己备考有用的东西。比如:科目一的重点集中在学生观、教师观、教育观、教师职业道德等知识方面,掌握了这些理论知识,另外掌握答题技巧,就可以轻松应答科目一的简答和材料分析题。其他诸如教育法律和常识类的知识,在于平时的积累。因为涉及面太广,备考过程中也不太可能面面俱到。对于科目二的知识,是我此次备考的重中之重。我边看教材边记笔记,把知识点罗列出来,通过人物-作品-理论-观点这样的线索,进行记忆。整本教材我一共整理了22页资料。

  3.做题准备

  我并没有进行大量的刷题训练,科目一二三分别做了三套题,主要目的是找一下做题目的感觉,另外,检验一下自己看教材的效果。通过教材和题目结合的方式,对知识进行固定和提高。

  以上就是我备考理论知识的主要过程,唯一超出自己想象的是,对于考试时间的把握,三门考试时间都超出了我的掌控,科目一写完作文就到时间了,时间很紧张。科目二的时间略微有剩余。科目三时间根本不够用,最后没有办法,只能书写速度加快。在此,建议备考的同学,能够通过练习合理把握考试时间和做题速度。如果时间把控不合理,会导致自己紧张,影响考试的发挥。

  二、面试考试

  83-83-85,看到这三个数字,我知道我的理论成绩全部合格了。在高兴之余,我开始准备面试考试。从网上找到面试打分表,仔细分析每一条标准和分值,查找自己的弱项,进行练习。

  1.知识准备

  从网上找到人教版初中地理四本书的目录,根据目录,回忆知识。在网上搜索具体章节的教案,学习内容。最后自己选择几个认为比较重要的章节,进行练习-写教案,试讲。

  2.试讲准备

  我是在家自己进行练习的,从来没有讲课的经验,一开始根本不知道怎么讲,要讲什么,就模仿自己上学时,老师给我们上课时的样子,一遍一遍练习。我想,在这方面,我曾经登台主持的经历,对我有很大帮助,因为我能控制自己的情绪,调整自己的状态。

  3.了解自己

  分析一下自身条件,发挥自己的长处,避免自己的短板。我没有讲课经验,在讲课这方面,我肯定是吃亏的。我就在结构式问答和答辩以及其他方面...

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2017教师资格证考试注意事项

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  学子们要准备考教师资格证了吗?是不是要培训呢,会不会对教师证培训的科目有哪些而惆怅,在这里小编为您准备了考教师资格证需要注意事项:

  一、传统的教师资格考试:教师资格证考试科目:教育学和教育心理学课程。

  以上是教师资格证考试科目中的笔试科目,也是最难的部分,还有普通话,试讲(说课),体检也算是教师资格证考试科目。

  凡已有或准备取得大专学历的考生都可以报名参加考试。

  取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教;中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者,一经查出,五年内不得申报。

  二、全国教师资格改革试点考试:幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。

  小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。

  初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》

  科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。其他学科暂不开考。

  申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高中教师资格考试;申请认定中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高中教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试,学科知识与教学能力科目考试结合面试进行。

  三、教师资格证考试方式考试分为笔试和面试两部分。笔试各科成绩合格者,方可参加面试。

  笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。

  面试通过结构化面试和情景模拟相结合的方式进行。

  有够了解吗,学子们可以明确目标,选择自己有把握且有兴趣的科目来学习,希望小编的提示,可以帮到你们,至于教师证培训的科目有哪些应该可以一目了然,向目标出发,报名培训吧。

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2017教师资格证考试材料分析题备考指导

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  一、材料分析

  教育教学知识与能力材料分析题共有2道,每题20分,总分40分,占总卷面的的近1/3。也是难度较为大的一道题目。具有以下特点:材料涉及广泛,答题知识点不明确,考查方式灵活。主要考察学生对综合知识点的运用能力,因此,需要大家对于所学知识点能够熟练运用。

  二、作答策略

  1.根据最近几年的材料分析发现,材料主要分为三大类型“社会现象类”、“教学实施类”和”班级管理类”:

  社会现象类:材料涉及广泛,答题范围不明确,主要包括当今社会一些主流的教育观点,主要考察教师是否具有正确的教育理念。因此,可以联想新课改相关知识。

  教学实施类:材料主要设计具体的教学实施以及评价,主要考察教师基本的授课能力。因此,在回答时可以联想教学的规律、原则、方法以及组织实施。

  班级管理类:材料主要涉及突发事情的处理,主要考察教师随机应变得能力。因此,教师应具备课堂管理的基本常识。

  2.从具体的问法的角度可以分为三大类“怎么看”、“是什么”和“怎么办”:

  “怎么看”一般显著的标志是“评析”、“看法”、“启示”、“理解”等。这类题目需要首先表明自己正确的态度,其次需要联系正确的教育理论给出理由。

  “是什么”一般显著的标志是“有那些”,“是什么”等或者简述教科书上的某个原理等。这类题目相对简单,主要考察记忆和正确定位能力。在回答时需要审清楚题目,如需要结合材料时,要紧密联系材料回答相应的理论。

  “怎么办”显著性标志词“如何应对”、“如何做”。这类题目一般需要明确的主体,从思想、制度、行为等角度;如无明确的主体,在回答时尽可能从多主体角度回答,如教师、学生、学校、家庭和社会等。

  3.注意书写的作答规范要求:观点明确、分条列点、条例清晰、字迹工整。

  三、真题分析

  【2015上小学】沈老师走进教室,发现黑板上有一副嘲弄他的漫画,同学们嬉笑不已,沈老师看后笑着说:“头像画的很逼真,这位画画的同学很有天赋,我为班上有这样的人而感到高兴,建议他多向美术老师请教,充分发挥特长,说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下,接着说:“可是这节课不是美术课,而是作文讲评课,现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦,只见一位同学疾步走上讲台,向沈老师深深的鞠了一个躬,然后抢过黑板擦,擦掉了他的“得意之作”。

  多年以后,一副赞美老师,反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品,作者就是当年在黑板上画漫画的学生。

  问题:

  (1)评析沈老师对“漫画事件”的处理。(10分)

  (2)谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。(10分)

  分析:

  此题属于班级管理类,第一题的答题角度为“怎么看”,第二题的答题角度为“怎么办”主要考察班主任对于班级突事情的处理能力。

  【参考答案】

  (1)沈老师的处理方式很恰当,值得称赞。

  第一、沈老师做到了长善救失。...

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2017教师资格考试各科备考经验

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  1、综合素质

  综合素质相对比较简单:主要分为职业理念、教育法律法规、道德规范、文化修养、基本能力等等。这每一项,对所有受过高等教育的人来说,都应当是不陌生的。没见过猪肉还没见过猪跑吗~在学校那么多年,这些东西或多或少都是知道一些的。所以这个项目,不要倾注太多注意力。除了职业理念、法律条文这两章需要有重点地背诵之外,其余的可以过目一下即可。

  像文化修养、基本能力这些,是一个人的文化积淀,每年的考题也是不定的。比如说,我那年考试问了很多问题,感觉和教育考试没什么关系:黄梅戏申遗了吗?杜牧诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?等等。这些东西是无法预测和覆盖的,所以不必要在这上面花费太多时间。基本能力:写作、阅读,这两把刷子要都没有,那还是奉劝别当老师了。

  2、教育知识与能力

  教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价

  每个模块都有大量琐碎的条目,就拿教育基础来说,涉及了很多教育学的内容,哪个教育学家发表了哪个观点,开辟了教育学的什么领域,是否是首次——这样的桥段非常多。建议将他们从书本中列出来,写成一个表格,抽空就看看,要求领会——比如说,选择题给出杜威这个名字,你能从选项中选择出与之相符的教学理念,这样就达到要求了。而不是要把人名、日期也背下来,那样没什么意义。

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非师范生参加2017年教师资格证统考的四大技巧

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  1、通过做题巩固牢记知识点

  给大家推荐教师资格题库,有大量的一建真题,还有老师的视频解析,很权威。复习的时候把这些题至少做两遍,临考前再看一遍,保证通关没问题。

  2、课后复习要到位

  光上课听老师讲一遍是没有用的,课下还要自己下功夫消化掉。建议把精讲班勾画过的内容看一遍。对重要的知识点有意识的背一遍。这是加深对教材内容体系的理解,把书上的和老师讲的内化为自己的知识。通过这一遍要在自己的脑子里构建一个大致的知识结构,比如看着目录能大概知道讲什么内容。

  3、历年真题要重视起来

  真题的重要性不可言喻,近4年的题至少要做3遍左右。不仅仅要做,最好是都能把做错的弄懂,并反复记忆。然后再结合一些高质量的模拟题,来巩固教材的知识。我们不强调题海战术,但是不做题肯定是不行的。

  4、自己总结知识点

  每个人都会有自己知识的弱点,每门课的知识也会有自己的知识难点,这些可以通过笔记归纳总计。我复习的时候把一些容易混的、易错的总结出来,经常看看。

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教师资格证备考指导:关于错题

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  1、怎样整理错题

  在复习过程中,要做的试题是比较多的,对于这“繁多似海”的题库,考生必须学会整理。首先,大家要准备一个错题本,其次,要学会分类整理,小编建议大家可以按照考试题型进行分类,如果时间充足,考生可以把同一知识点出错的试题整合在一块。

  最后提醒大家,在整理错题时应该有针对性地进行。比如,我们只需要对一些经典题型做总结,紧扣大纲内容,适当做些延伸。整理个别特别简单的试题时,就不用花费过多时间和精力。

  

2、为什么要整理错题

  小编经常会在我们全国教师资格考试交流群内听到有的考生说:“哎呀,这道题,我之前做过的,怎么又做错了!”,而有的考生说:“这道题,我做错过,我记下来了,这个答案肯定没错。”小编就不禁在想,同一道做过的题,为什么有的考生还是会错,而有的考生就不会一错再错呢?

  区别就在于,许多考生做完试题即把其放任一旁,当时看了正确答案知道做错了,但是时间长了,还是容易做错,而有些考生发现错题后,找到出错原因,并分类记录下来,提醒自己不再犯同一个错误。

  3、根据错题,举一反三

  学习的关键在于找到适合自己的方法。我们常说,熟能生巧,对于错题本,考生要常看常练,争取能够达到举一反三的效果。只有这样才能真正地把错题消化吸收,最后达到你所期望的效果。

  俗话说,吃一堑,长一智。考生们如果能够从错题中得到启发,找出自己的不足之处并及时弥补,好好利用错题。相信大家都能顺利通过考试。

  4、遵循规律,重温错题

  学习是一个长期的过程,并非能够一蹴而就。艾宾浩斯遗忘曲线表明:人的遗忘速度是先快后慢的。考生把错题整理好之后,需要及时复习。

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2017教师资格证各题型答题技巧

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  2017教师资格证各题型答题技巧

  1、填空题

  填空题也是识记性质的,主要考查考生记忆知识的牢因程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选,没有蒙混过关的可能,考生不仅要知道答案是什么·还要能准确地写出来,错字、别字不能得分。所以。考生一定要仔细检查,不要做无用功。遇到不会做的题目。不要花费太多时间,毕竟这一题目所占的分数不多,可以把剩下的时问集中到大题上去。

  2、选择题

  选择题分为单项选择题和多项选择题,属于客观性试题,是试卷中的必考题型,具有概念性科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的。要求考生从4个答案中选择正确的选项,这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强,表面看似容易,但若不注意审题,特别容易失分。这部分试题比较简单,在考试的过程中不应花费大量的时间,但是选择题所占分数较高,是考生得分的关键,不能在这部分失分过多。选择题的答题方式有直接填写和机读卡填写两种,由考试省市决定。

  3、判断说明题

  所谓判断说明题,不仅仅只是做出对错的判断,无论对与错,都要给出相应的解释说明,通过概念来证明自己的观点。切记对的也一定要做出说明解释。

  4、简答题

  这种题目一般来说不应答得过长,只要把主要知识点写上,稍作展开即可,但该注意的是,这种题目一般来说不应答得过长,知识点一定要回答全面,因为这种题型一般是按照知识点来计分的,这就要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。另外,答题时一定要注意条理清楚、字迹工整,最好用序号标明,使阅卷老师一目了然。做此类题的时候一定要控制好时间,不能无限制地拖延,毕竟后面还有更大分值的论述题。对自己暂时回忆不起来的内容可先跳过去,等论述题答完之后再返回来作答。

  5、论述题

  论述题主要考查考生分析和解决问题的能力,这类题目比较灵活,不局限于书本知识,也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰,而且要全面展开,先把理论讲清楚,再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据,抓住关键的知识点展开论述,抓住了知识点去也就抓住了得分点。同样,此题也可用序号标明知识点,并要注意把核心句子放在段首。如果题目要求联系实际,一定要结合本人或学校的工作实践经验,把它们作为阐述观点的材料,观点和材料要统一,语言要精练。

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大学在校生怎样备考教师资格证考试

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  大学在校生怎样备考教师资格证考试

  首先在参加教师资格证考试之前,是要买一套国考教师资格证的教材,如果你要考小学的话,就需要《教育教学知识与能力》和《综合素质》,如果考幼儿的话,需要《保教知识与能力》和《综合素质》,报考初中、高中的需要《教育教学知识与能力》和《综合素质》之外,还需要加一科《学科知识与能力》,如果你要考语文学科的话,就需买《语文学科知识与能力》。在买过书之后,就要抱着沉甸甸的书本开始复习啦。

  如果是在校生的话,只能在自己的专业课上完之后,在晚上或者是星期天去图书馆或者是自习室进行学习,首先先制定一个学习计划表,规定自己接下来一个星期、一个月之间要完成的内容,拿到教材之后,首先对教材先进行熟悉一遍,知道书本上面所讲述的内容,然后对书本上的知识点进行记忆,接下来再抽出一点时间来做试卷,对于自己复习的过程中有比较重要的知识点的时候,要做好记号,这样方便后期查找和重点复习。一些认为比较有价值而且又比较零碎不好翻的,直接抄在教师资格考试准备的一本笔记本上。比如说一些重要的教育学家的名字以及他们所提出的理论会把这些内容抄在笔记本上。我也会认认真真地抄下来。虽然抄的时候可能会觉得比较麻烦,但是后期复习起来是很方便的,而且这些笔记在考试之前再重新查看一遍的话,可能会有意想不到的效果。

  在把书本上的知识全部熟悉一遍之后,这时就要趁热打铁,赶紧做习题,在做题的时候可以先做选择题,因为选择题涉及的知识点比较少,容易掌握,可以先做完选择题然后就开始对答案,看看自己到底错在了哪里,然后进行改正。后做主观题,因为主观题涉及的内容比较多,记忆的时间月接近考试,记忆就会越清晰,后做主观题,可以一边写着答案,一边记着,这样效率会比较高。

  《教育教学知识与能力》这一科重在记忆,主观题和客观题都是如此,而且记忆的内容比较多,太早记忆的话怕自己会忘记,所以我把最后两周复习的时间大部分用在记忆《教育知识与能力》这一科上。简答题,每一题基本上都有固定的答案,考试的时候可以用自己的话写出来,但是要点要对,所以需要记忆的东西非常多。辨析题和简答题差不多,只有你自己对这个概念非常熟悉的情况下,你才能够判断它说的到底对不对,并且说出理由。做了题以后我发现,基本上每一年出的题目都会和前些年有不同程度上的重复,所以可以背试卷上面的试题,这样有肯那个会背到原题或者是一些比较重要的知识点。

  临考的那一周,我把重点放在了记忆《教育知识与能力》上面,把试卷上面客观题的要点通通背了一遍,重要的背了不止一遍。然后把每个科目所有做错的选择题再看了一遍,时不时看看手抄的教案,一边等待着考试的来临。

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