出国留学网专题频道橡皮泥栏目,提供与橡皮泥相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 橡皮泥,自从1956年问世以来,橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色,但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。只要一些你家厨房里常用的原料,你就可以和孩子一起做出这种传统的橡皮泥了,这是一个多么令人高兴的过程。在现代又出了新的类似的产品,如彩泥,粘土,超轻粘土,软陶等升级产品。

有关捏橡皮泥的四年级作文400字

有关捏橡皮泥的作文 四年级橡皮泥作文 400字四年级作文

  我课余生活十分丰富,爱好也很多,但我最爱的还是捏橡皮泥。随我一起来欣赏一下吧!下面是由出国留学网小编为大家整理的“有关捏橡皮泥的四年级作文400字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  有关捏橡皮泥的四年级作文400字(一)

  星期四下午第一节课是美术课,任老师教我们做橡皮泥名片。同学们听了可高兴了。

  任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。然后只听老一声:“预备,开始。”同学们赶紧动起手来。我和周玉冰也快速的合作起来。我先拿了些紫色和粉色用手压一压,成长方形把它当成名片,贴在了图画本上后。我们就细心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一个“甜”字;而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了个“玉”字。我们俩还用水彩笔在名片的四周装饰了许多美丽的线条。并且写上我们俩的电话号码和学校地址。像大人一样的名片做好了。在快下课的时候我们又给名片起了一个完整的名字“甜甜玉玉”名片。

  甜甜和玉玉合作了一张新颖的泥名片,得到了任老师的表扬。我们俩高兴的笑了。

  有关捏橡皮泥的四年级作文400字(二)

  橡皮泥是我最喜欢的游戏之一。今天下午做完作业,我又跟表姐玩起我最喜欢的橡皮泥了。

  我先准备捏一朵玫瑰。我先把粉色的橡皮泥捏成一个长条,再用手指印几个手指印,印到到不能印为止。然后把长长的粉色橡皮泥卷成一个大大卷似的做花朵。我再拿出绿色的橡皮泥做成玫瑰的杆子和叶子的形状。做好杆子和叶子以后,最后把杆子和叶子捏在玫瑰花上,这样橡皮泥玫瑰就大功告成了。

  我表姐看见了,也要做一朵玫瑰花,不一会儿她做好了,我们一致认为她做的更像一朵郁金香,我们叫大人们评谁做得好。妈妈说我做得好。我可高兴了。评完以后,我们两人又做了一个粉色的冰激凌。我觉得我们做得还很像的。我们又叫大人评,这次他们一齐说两人都做得好,我们心里喜滋滋的。

  做完橡皮泥,我们都回家了。同学们,你们觉得橡皮泥有趣吗?

  有关捏橡皮泥的四年级作文400字(三)

  星期六,爸爸出差回到家,给我买来了一盒24色的橡皮泥。我怀着好奇心,捏了一下橡皮泥,软软的,觉得挺有意思。随后,我就决定:明天我一定要捏几个可爱一点的小玩意儿。

  第二天,我早早地就起了床,我一点儿都不觉得困,反倒是觉得挺精神。因为今天我终于可以捏新橡皮泥了。没过多久,我就已经捏了四个十分可爱的小动物了,分别是:梅花鹿、小鸡、老虎和小猴子。你们看,梅花鹿正望着我在笑呢!小鸡正拍打着翅膀,好像说:“你好,我来陪你做伴了!”我曾在动物园里看见过凶猛的老虎,可我捏的老虎一点儿也不凶恶,而是非常的温和,非常的亲切。它的神情好像在说:“你不要害怕,我不会来伤害你的!”还有那只顽皮的小猴,它好像要爬上树竿,可我不同意,它就急得直摇头。我问它们:“你们愿意和我交朋友吗?”它们异口同声地说道:“好啊!好啊!”我乐得直拍手。

  从那天开始,我每天晚上一回到家最先看到的就是它们四个,它们个个都笑得非常开心,好像在说:“伙伴儿,你回来了!”本来我总认为这些小动物是虚假的,并没有什么意思,但现在,我就不这样认为了,它们犹如我的那些小伙伴,每天都陪着我,使我感觉有它们的那些日子,我每天都会过得非常充实,开心。

  有关捏橡皮泥的四年级作文400字(四)

  我的课余生活丰富多彩:捏橡皮泥、DIY拼装玩具、骑滑板车、游泳、给娃娃们打扮。但我最喜...

与橡皮泥相关的小学四年级作文

捏橡皮泥三年级作文200字左右

三年级作文 200字左右二年级作文

  我要玩橡皮泥了,捏什么好呢?想来想去感觉天气热了,还是捏个冰凉的西瓜吧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“捏橡皮泥三年级作文200字左右”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  捏橡皮泥三年级作文200字左右(一)

  我最喜欢小恐龙。今天,趁妈妈还没起床,我自己独立在小桌上用橡皮泥捏了一个活泼可爱的小恐龙。想听听我是怎么做出来的吗?那就竖起耳朵认真听哦。

  第一步,先拿出一大块蓝色的橡皮泥,把它揉成圆形小球状,接着,再拿出一块蓝色的橡皮泥,把它揉成尖尖的三角形,贴在身子后面,小恐龙的身子就做好了。第二步,拿出四块蓝色橡皮泥,把它们揉成条状,贴在身子的下面,这就是小恐龙的四条腿。第三步,是最重要的一步,就是做头。先拿出一块红色的橡皮泥,把它揉成大圆形。接着,拿出两块黄色的橡皮泥,揉成三角形作为恐龙的耳朵。然后,再拿出两块黑色的橡皮泥,揉成小球,贴在红色橡皮泥的中间,作为两只眼睛。最后,再用一块白色的橡皮泥,揉长,作为恐龙的嘴巴。最后,把头贴在身子的前端。还有最重要的一步,用剪刀在恐龙的背部剪出许多尖尖,这些尖就是恐龙背脊上的骨刺。

  这样,一个恐龙就大功告成了。我十分喜欢它,所以把它拿在手里不肯放手。

  捏橡皮泥三年级作文200字左右(二)

  星期六的中午,我在家里捏橡皮泥。

  我分别做了:一个蛋糕、一盒薯条、三个冰淇淋、一碗面。

  我先做了一个蛋糕:先用蓝紫色的橡皮泥搓成了一个球,再用按压器按成面条状的条子,把它一条一条地贴在蓝紫色的球上。后来,用一个土黄色的橡皮泥搓成球,再把黄色、绿色、粉红色的条子按顺序贴在了土黄色球的表面。接着,再把秋香绿的橡皮泥搓成一个球,再把它压扁,作蛋糕的底盘。最后,把它们组合在一起,再做四根五颜六色的小蜡烛,放在蓝色的球上面,小蛋糕终于完成了!后来我又做了薯条……

  真是快乐的一天啊!

  捏橡皮泥三年级作文200字左右(三)

  记得上幼儿园的时候,有一天,老师对我们说:“明天,我教同学们捏橡皮泥。今天放学后呢,你们让爸爸妈妈带你们去买。”

  第二天,到幼儿园老师说:“你们的橡皮泥带了吗?”我们齐声说:“带了。”接着,老师用绿色的橡皮泥捏成了两片草地。她又拿着别的颜色的橡皮泥边讲边捏。老师分别捏了:坦克、小鸡、小鸭……。老师捏了许多东西,捏完了又对我们说:“你们看清楚了吗?”“看清楚了。”我们异口同声地说。然后,老师让我们自己捏。我要捏一个坦克,可总是捏不好,我不怕失败,因为我相信失败是成功之母。我捏了一遍又一遍,我发现捏地好一些了,这又增强了我的信心。我打起精神一遍又一遍地捏,熟能生巧,嘿!我捏地更好了。

  老师见了非常惊讶,说:“高策,你怎么捏地这么好!”她拿着我捏地橡皮泥让同学们看,同学们也很吃惊。我希望我在现在的学习中还能有原来捏橡皮泥的精神头,把学习搞上去。

  捏橡皮泥三年级作文200字左右(四)

  今天,我忽然想要做橡皮泥手工,于是,我跟妈妈说:“妈妈,我今天可以做橡皮泥吗?”妈妈说:“好呀!可是,你做好以后要收拾干净哦!”

  我把橡皮泥、牙签、工具放到桌子上,就开始做了。首先,我拿出咖啡色的橡皮泥,捏成长方形,然后用牙签将长方形切成一块一块的,就完成了,我又将白色橡皮泥揉成许多小丸子,用牙签串起来,就成了麻辣烫里的串鱼丸,我又将红色橡皮泥捏成西瓜的半圆形,外面包一层绿...

与橡皮泥相关的小学三年级作文

有关捏橡皮泥的作文二年级200字

有关捏橡皮泥的作文 二年级捏橡皮泥作文 200字捏橡皮泥作文

  我用橡皮泥做出了好多可爱的小动物,还给它们做了一个家呢,快来欣赏一下我的作品吧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“有关捏橡皮泥的作文二年级200字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  有关捏橡皮泥的作文二年级200字(一)

  你会捏橡皮泥吗?我会。我可以把它捏成各种小动物,可好看了。

  今天,我要用橡皮泥捏一个我最喜欢的海宝。我先用蓝色的橡皮泥捏成了一个圆圆的身体,再用黑色的橡皮泥捏眼睛,然后用白色的橡皮泥捏嘴巴。最后把它们粘在一起,这样,一个海宝就完成了。

  做完以后,我把它拿给妈妈看,妈妈高兴地笑了,夸我是个小艺术家。

  有关捏橡皮泥的作文二年级200字(二)

  小朋友,你们一定玩过橡皮泥吧!那红的、黄的、蓝的……不同颜色的橡皮泥能捏出各种各样的小玩意呢!

  一天下午,放学后,我和周心悦做完作业之后,就玩起了橡皮泥。我对周心悦说:“我们来做蔬菜水果吧!”周心悦点点头,同意了。于是,我们便开始做蔬菜水果了。为了做得快,首先,我们决定分工制作,我做水果,周心悦做蔬菜。接着找齐橡皮泥印章,选出八种不同颜色橡皮泥,备用。然后,我们把备用的橡皮泥压平。最后,我把各式各样的印章印在压平的橡皮泥上面。不一会儿四种水果和蔬菜就把在桌子上来。看着桌子上这些形态各异、栩栩如生的蔬菜水果,我们开心地笑了。

  你看,只要我们多动手,勤思考,就能把我们的生活打扮得绚丽多彩!

  有关捏橡皮泥的作文二年级200字(三)

  前几天,老师让我们捏橡皮泥——小鸭子,看谁捏的好,好的还要展览呢!

  老师说完,我就开始做了。

  首先,我用粉色橡皮泥做了一个圆圆的头和一个像月亮一样弯弯的身体,再用牙签把它们合在一起,接着用紫色橡皮泥为它做一个圆圆的眼睛和嘴巴,再使劲按到头上,然后我给小鸭子穿上了橙色的衣服,系上蓝色的扣子,衣服上镶着朱红色的花边,最后我还给小鸭子围上一条黄色的围巾,戴上一个蓝、绿、橙三色相间的发卡,和一顶与衣服相同颜色的橙色的帽子。这样,我漂亮又可爱的小鸭子就诞生了!

  老师看了我制作的小鸭子说:“真可爱!”并让我把它放到前面的展示台上,我的心里比吃一百块巧克力还要甜呢!

  有关捏橡皮泥的作文二年级200字(四)

  昨天晚上妈妈给我在XX网上订了两本橡皮泥书,今天中午就送来了。

  等到晚上的时候拿了出来玩,我就按照着书上的做了一个篮子,我还叫表姐来帮忙,后来我又在篮子里面放了几个橡皮泥做的水果。然后又做了两个糖果,一个是表姐做的,一个是我做的。姐姐的糖果还有眼睛、嘴巴、鼻子、头发。我的就是巧克力糖果,后来,我又做出很多的糖,还有很多的饼干。这里面,我最喜欢的就是我那个巧克力糖果,和草莓味的糖果,因为巧克力糖果的外表很好看,而且看起来我就想咬一口,所以我才喜欢巧克力糖果,因为草莓味的糖果外表很有创意,所以我也很喜欢。

  我下次一定要做出比这次更有创意的、更漂亮的橡皮泥作品。

  有关捏橡皮泥的作文二年级200字(五)

  “哇,我最喜欢的橡皮泥!”今天作文课上,米米老师二话不说的走进教室便捏了一个泥娃娃,还没等老师开口,我也迫不及待的捏了起来。

  我刚开始小心翼翼的捏着橡皮泥,可橡皮泥就是不听话。我捏了一片树叶,可是,我刚粘到树枝上,我没管它,它自己就掉了。我真生气,因为我...

与橡皮泥相关的小学二年级作文

捏橡皮泥作文一年级100字左右

100字捏橡皮泥作文 一年级100字作文

  我有一盒彩色的橡皮泥,我可喜欢捏橡皮泥了,捏出的小动物,小房子可有趣了,下面是由出国留学网小编为大家整理的“捏橡皮泥作文一年级100字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  捏橡皮泥作文一年级100字(一)

  晚饭后,因为下雨,我决定和妹妹一起玩橡皮泥。

  橡皮泥在我手中,我揉了揉橡皮泥变成了圆形,我又揉了一个椭圆形,我把圆形和椭圆形拼在一起成了一个小人的身体。我给小人做了手和腿,还有眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,这样小人就做成了。我还做了一只熊猫,黑白相间和黑眼圈是熊猫的特点。我们又做了我最喜欢的食物和水果,我觉得橡皮泥很灵巧,能做出各种各样的图形,颜色也是十分鲜艳的,真的很好玩!

  捏橡皮泥作文一年级100字(二)

  今天,妈妈给我买了一盒橡皮泥,一回家,我就开始捏橡皮泥了。

  我用白色的橡皮泥捏了一只漂亮的白天鹅,雪白的羽毛,长长的脖子,好像正要展翅飞翔。我又用黄色的橡皮泥捏了一只黄色的蝴蝶,好像在风中飞来飞去。我还用绿色的橡皮泥捏了一片片树叶,好像一只只小船漂浮在水面上。

  我真喜欢捏橡皮泥啊!

  捏橡皮泥作文一年级100字(三)

  下午,写完作业,我在客厅玩橡皮泥。我想做一个美味的汉堡包,我用黄色的橡皮泥做出一个圆圆的面包,用两种红色做出一个火腿肠和一个肉饼,还有绿色的蔬菜,肉色的大虾。把这几种东西贴好,在面包上放上黑色的芝麻,一个美味的汉堡包就做好了。太好看了,我拿给妈妈看。妈妈说“太像了,好想吃一口啊!”

  捏橡皮泥作文一年级100字(四)

  上星期,老师让我们做个小制作,我做的是泥娃娃,用的是橡皮泥。我先把蓝色的橡皮泥揉成一个圆圆的小脑袋,接着用黄色橡皮泥搓成两个弹珠似的眼睛,然后用红色橡皮泥揉成弯月亮似的嘴,再用小刀切一个小方块似的身,最后搓四个圆柱一般的手和脚。一个可爱的泥娃娃大功告成。看着亲手做的泥娃娃,我的心甜滋滋。随后,我有捏了一个可爱的小猫,一个有正义感的迪迦超人,一片绿油油的树叶,五花八门。我好喜欢橡皮泥,因为它可以捏出我心中的梦想。

  捏橡皮泥作文一年级100字(五)

  这星期的美术课很有意思,是制作橡皮泥物品。在美术课上,老师和同学们一起用橡皮泥做出各种形状的物品,老师做的汽车、香蕉、玉米穗、老鼠几乎跟真的一模一样,同学们都看呆了,七嘴八舌地议论起来。这时的我正在埋头苦干,不一会儿功夫一只灰色的小老鼠做成了。老师看了连夸我做的老鼠是全班最好的,她还用手机给小老鼠拍照了。同学们都用羡慕的眼神看着我,我心里别提有多高兴了!

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与橡皮泥相关的小学一年级作文

幼儿园中班科学课教案:橡皮泥浮起来了

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  幼儿对各种新奇的现象都会表现出浓厚的兴趣。中班幼儿在具备一定经验和技能后,对这个世界充满好奇,尝试和探究的欲望变得越来越强烈。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学课教案:橡皮泥浮起来了”,欢迎阅读。

  幼儿园中班科学课教案:橡皮泥浮起来了

  【设计意图】

  橡皮泥一放到水里就沉下去了,但橡皮泥也能浮起来!怎样让橡皮泥浮起来呢?这一定能让好奇心强的幼儿雀跃不已。此项活动是利用幼儿常玩的橡皮泥,突破他们原有的经验,激发他们探究的欲望,借此培养他们大胆动脑、动手和主动探究的习惯。

  【教学目标】

  1、引导幼儿探索橡沉浮起来的奥秘。

  2、体验自主探究的乐趣。,

  3、培养多动脑,勤动手的探究精神。

  【教学准备】

  每组一盆水,几盒橡皮泥。

  【教学过程】

  1、玩橡皮泥,引导幼儿探究橡皮泥沉下去也可以浮起来的奥秘。

  师:小朋友,看看老师今天给你们准备了什么好玩的东西(出示橡皮泥和水),老师请小朋友把捏成各种形状的橡皮泥放到水里,去看看橡皮泥是会浮起来还是沉下去。

  2、分享玩橡皮泥的经验。

  请幼儿个别讲述并示范橡皮泥沉下去和浮起来的操作。

  教师小结:橡皮泥既能沉下去也能浮起来。

  3、幼儿自主探究橡皮泥浮起来的方法。

  师:橡皮泥改变形状后能够浮起来。现在,老师要请小朋友们想想,橡皮泥变成什么形状后可以浮起来呢?我们看看谁想到的办法最多。

  教师观察和指导,协助个别幼儿操作,鼓励幼儿大胆尝试,分享幼儿成功的快乐。

  4、总结、分享经验。

  幼儿谈谈自己想到的办法和操作的经过,与大家分享自己的实验过程。教师表扬幼儿肯动脑和大胆动手尝试的好习惯,与幼儿一起分享他们努力尝试后获得的成功快乐。

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与橡皮泥相关的幼儿园教案

捏橡皮泥周记600字

小学六年级周记 捏橡皮泥的周记

  在我们班级中,有一种倍受欢迎的游戏。同学们是上课玩,下课玩,回家玩,连老师也是屡禁不止,这种魅力游戏就是 “捏橡皮泥” 。下面是小编为您编辑的捏橡皮泥周记,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:捏橡皮泥的周记

  小朋友,你们玩过橡皮泥吗?今天我们就来玩橡皮泥。我想做一个橡皮泥水果拼盘。

  我首先拿出两张废报纸,因为橡皮泥很粘,一不小心就会粘到桌子上。

  首先我要做一个五颜六色的大盘子。我先拿出各种橡皮泥,我把它慢慢地捏起来,就做了一个五彩缤纷的底,再用另外的颜色把橡皮泥拼在一起,做成了盘的边,一个大盘子就做好了。

  我又拿出一个红色的橡皮泥把它揉圆,再把顶和底凹进去,一个苹果就做好了,像一个小女孩绽开了笑脸,又像一个保龄球。我把苹果放在盘子里,看上去就像一位害羞的小姑娘站在那里。

  我还用黄色橡皮泥捏了一根根香焦,一根根香蕉像月亮、小船。我还做了桔子、枇杷……等等。我把这些水果全部放在盘子里,一个水果拼盘就完成了。

  看着自己的作品,我心里美滋滋的。我还会做“树”“手”“脚”等许许多多有趣的东西,做橡皮泥真有意思,我要多做点好玩的、有趣的……。以后成为一位有名的艺术家。

  篇二:捏橡皮泥的周记

在我们班级中,有一种倍受欢迎的游戏。同学们是上课玩,下课玩,回家玩,连老师也是屡禁不止,这种魅力游戏就是 “捏橡皮泥” 。它在我们班可是大名鼎鼎的哟!

  每次下课的时候,我们几个老手便拥在一张桌子边,各自拿着自己五颜六色的橡皮泥显摆起来,然后就开始了激烈的角逐。我们几个人各捏各的,不分上下。不一会儿,吴晓敏便捏了一只小乌龟;与此同时,张海燕也完成了她的小屋子;紧接着我、江莹、王丹雯也相继捏好了,这些小家伙品种繁多,有雪白的小兔、有顽皮可爱的小猴、有憨态可掬的大熊猫……最值得一提的还是我捏的书包。这个书包真好看,有鲜艳的红、淡雅的紫、青翠欲滴的绿……首先,我先用粉红色捏了个书包壳,然后又捏了几本书和三个拉链就完了。 “ 哦!天哪! ” 这时我大叫一声: “ 我我我竟然忘了一个最主要的东西,那就是一对背带,没有了它哪能背呀!难不成还抱着去上学啊? ” 她们几个都被我这突如其来的话语给逗得捧腹大笑起来。这时响起了 “ 叮呤呤 ” 的上课铃声,于是一场捏橡皮泥的游戏就到此为止了。这样有趣的比赛我们几乎天天都有。

  怎么样,听完了我的介绍后,你们是不是也觉得这种游戏十分有趣啊?

  篇三:捏橡皮泥的周记

星期六,爸爸出差回到家,给我买来了一盒24色的橡皮泥。我怀着好奇心,捏了一下橡皮泥,软软的,觉得挺有意思。随后,我就决定:明天我一定要捏几个可爱一点的小玩意儿。

  第二天,我早早地就起了床,我一点儿都不觉得困,反倒是觉得挺精神。因为今天我终于可以捏新橡皮泥了。没过多久,我就已经捏了四个十分可爱的小动物了,分别是:梅花鹿、小鸡、老虎和小猴子。你们看,梅花鹿正望着我在笑呢!小鸡正拍打着翅膀,好像说:“你好,我来陪你做伴了!”我曾在动物园里看见过凶猛的老虎,可我捏的老虎一点儿也不凶恶,而是非常的温和,非常的亲切。它的神情好像在说:“你不要害怕,我不会来伤害你的!”还有那只顽皮的小猴,它好像要爬上树竿,可我不同意,它就急得直摇头。我问它们:“你们愿意和我交朋友吗?”它们异口同声地说道:“好啊!好啊!”我乐得直拍手。

  从那天开...

与橡皮泥相关的六年级周记

捏橡皮泥作文200字

捏橡皮泥作文 关于玩橡皮泥的作文

  我先用白色的橡皮泥做一个头。再用黑色的橡皮泥做眼睛、眉毛、头发,分别粘在头的不同部位,轻轻捏一下,粘牢固了。以下是小编为您整理的捏橡皮泥作文,欢迎阅读。

  篇一:捏橡皮泥作文

  记得上幼儿园的时候,有一天,老师对我们说:“明天,我教同学们捏橡皮泥。今天放学后呢,你们让爸爸妈妈带你们去买。”

  第二天,到幼儿园老师说:“你们的橡皮泥带了吗?”我们齐声说:“带了。”接着,老师用绿色的橡皮泥捏成了两片草地。她又拿着别的颜色的橡皮泥边讲边捏。老师分别捏了:坦克、小鸡、小鸭……。老师捏了许多东西,捏完了又对我们说:“你们看清楚了吗?”“看清楚了。”我们异口同声地说。

  然后,老师让我们自己捏。我要捏一个坦克,可总是捏不好,我不怕失败,因为我相信失败是成功之母。我捏了一遍又一遍,我发现捏地好一些了,这又增强了我的信心。我打起精神一遍又一遍地捏,熟能生巧,嘿!我捏地更好了。老师见了非常惊讶,说:“高策,你怎么捏地这么好!”她拿着我捏地橡皮泥让同学们看,同学们也很吃惊。

  我希望我在现在的学习中还能有原来捏橡皮泥的精神头,把学习搞上去。

  篇二:捏橡皮泥作文

  今天,第二节课是劳动课,老师教我们捏橡皮泥娃娃,老师说:“只要有橡皮泥就可以捏成泥娃娃了。”

  我先用白色的橡皮泥做一个头。再用黑色的橡皮泥做眼睛、眉毛、头发,分别粘在头的不同部位,轻轻捏一下,粘牢固了。接着用蓝色的橡皮泥做双手、双脚,用红色的橡皮泥做身子。最后把双手,双脚、身子、头,拼起来,拼好后又修改了一下,眼睛一样大,身子和头成比例,修改后娃娃就做成了。我还特意做了一把椅子,让娃娃坐在椅子上看书呢,多可爱呀!

  下课前,老师见了我的作品,表扬了我。今天,我特别高兴,因为我从捏橡皮泥娃娃这件事中懂得了一个道理:不管做什么事情,只要用心去做,一定会做好的。

  篇三:捏橡皮泥作文

  星期四下午第一节课是美术课,任老师教我们做橡皮泥名片。同学们听了可高兴了。

  任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。然后只听老一声:“预备,开始。”同学们赶紧动起手来。我和周玉冰也快速的合作起来。我先拿了些紫色和粉色用手压一压,成长方形把它当成名片,贴在了图画本上后。我们就细心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一个“甜”字;而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了个“玉”字。我们俩还用水彩笔在名片的四周装饰了许多美丽的线条。并且写上我们俩的电话号码和学校地址。像大人一样的名片做好了。在快下课的时候我们又给名片起了一个完整的名字“甜甜玉玉”名片。

  甜甜和玉玉合作了一张新颖的泥名片,得到了任老师的表扬。我们俩高兴的笑了。

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与橡皮泥相关的小学二年级作文

橡皮泥小狗作文

捏橡皮泥小狗的作文 橡皮泥小狗作文100字

  星期天吃过午饭后,我没事可做,就拿出一盒彩色的橡皮泥,准备捏一只可爱的小狗。以下是小编为您整理的橡皮泥小狗作文,欢迎阅读。

  篇一:橡皮泥小狗

  美术课上,老师让我们捏一个橡皮泥动物。

  我先把黄色橡皮泥分成两半,一半捏小狗的头,一半用来捏胖胖的身子。接着拿出棕色的,也把它分成两半,把其中的一半做成小狗的四条腿,又用另一半捏出一条细长卷曲的尾巴。

  就这样,我精心地把小狗的每一个部位都做好。我用双面胶小心翼翼地把他们装配起来……一会儿,一只有趣的小花狗出现在我面前。

  美术老师表杨我说“你做的小狗真可爱。”

  篇二:橡皮泥小狗

  星期天吃过午饭后,我没事可做,就拿出一盒彩色的橡皮泥,准备捏一只可爱的小狗。

  我收拾好写字台的东西,就开始动手了,我先取出一条黄色的橡皮泥,用小刀一分为二,拿一半捏成小狗的头,再取几种颜色捏出来小狗的眼睛、鼻子和嘴巴,再用黄色捏成了小狗的肚子,胖胖的吃得很饱。接着取出一条棕色的橡皮泥,做成了小狗的四条腿,再用白色捏出的爪子和一条灰色卷曲的尾巴。就这样我精心的把小狗做好了,最后我小心翼翼的把它装起来,这漂亮的效果做成了。我拿去给妈妈看,妈妈看后说:“呦,好漂亮的小狗啊!”我听后心里可高兴了。

  篇三:橡皮泥小狗

  我会用橡皮泥捏小狗,首先,用咖啡色的橡皮泥捏成椭圆形,当做小狗的脸,再从黑色的橡皮泥上拿下两小块揉圆放在小狗的脸上做眼睛,再用两小块咖啡色的橡皮泥轻轻的拍一拍小狗的耳朵也做成了,然后用黑色的橡皮泥做小狗的鼻子,小狗的头就做成了。下一步做小狗的身子,用咖啡色揉成椭圆形的身子,身子就做好了,再从咖啡色上捏四条腿,好像少了点什么?哦一条咖啡色的小尾巴/添上尾巴,一只可爱的小狗就做成了。

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与橡皮泥相关的小学一年级作文

小班美术活动:橡皮泥印花

幼儿园教案 小班教案 美术教案

  美术教育,主要是强调热爱美和审美情绪的体验。下面是由小编为大家整理的“小班美术活动:橡皮泥印花”,欢迎阅读。

  小班美术活动:橡皮泥印花

  教学目标

  1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。

  2、巩固幼儿画短直线的技能。

  3、培养幼儿的创新意识和动手能力。

  教学准备

  1、橡皮泥人手一块,每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。

  2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。

  教学过程

  一、用橡皮泥印花,引起幼儿兴趣。

  1、春天来了,草地上开满了各种各样的花。

  (教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状,蘸了颜料在白纸上印花,如圆形花、椭圆形花,

  每印一次,就变一下形状)

  2、这些花还有茎的叶子呢。

  (边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶)

  3、你们觉得这些花漂亮吗?刚才老师是请谁帮忙变出这些花的?

  (幼儿说出橡皮泥的名称)

  4、你们觉得这些花一样吗?

  (引导幼儿说出花的颜色、形状)

  5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢?

  (引导幼儿找出原因:因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥,变化它的大小、形状)

  二、鼓励幼儿大胆尝试,体验印花的快乐。

  1、你们想不想也来把橡皮泥变一变,印出漂亮的花呀?

  2、提出要求:

  (1)选喜欢的各种各样的颜料,不要蘸太多,要让多的颜料滴掉些再轻轻印出。(示范一次)

  (2)用棉花棒添画茎和叶。

  (3)注意卫生,如手上脏了用毛巾擦。

  3、指导幼儿印花,提醒幼儿掌握橡皮泥的变化,印的时候轻轻的按下。

  鼓励能力弱的幼儿大胆尝试,启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮。

  三、讲评,让幼儿感受成功的快乐。

  小朋友的橡皮泥变的真好,你们的小手也越变越能干了。看到这么多漂亮的花,你们心里怎么样?

  再评评看,谁的橡皮泥印出的花最漂亮?花蝴蝶也被吸引过来了,我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧!

  (鼓励幼儿大胆讲述,而后教师总结)

  活动延伸

  将橡皮泥放在活动区,鼓励幼儿捏捏、团团、变变。

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捏橡皮泥周记200字

周记200字 捏橡皮泥周记200字

  捏橡皮泥真有趣,我们可以发挥想象捏出各种东西。下面是由出国留学网小编为大家整理的“捏橡皮泥周记200字”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:捏橡皮泥周记200字

  我的课余生活非常丰富,有玩溜冰,打乒乓球,打羽毛球,和爸爸下象棋,但我特别喜欢捏橡皮泥。

  星期天,我做完作业,开始玩自己的橡皮泥。这盒橡皮泥有白色,蓝色,粉色等18种颜色。我先拿出一块白色的橡皮泥,把它捏成一朵云,捏在纸板上,然后,我又拿出几块绿色的橡皮泥和咖啡色的橡皮泥,把它捏成十几棵树,捏在纸板上,最后,我又拿出红色的橡皮泥,也把它捏成一个太阳,也把它捏在纸板上。这样,一幅美丽的图画就完成了。

  我非常喜欢捏橡皮泥,因为它能捏出心中的梦想。

  篇二:捏橡皮泥周记200字

  今天,我发现桌子上,有一个橡皮泥,是粉色的,我把他撕开玩,我先做了一个小狗,又做了一个小兔,都很可爱妈妈爸爸和弟弟都夸我了,我把它拍到了手机上,等我长大的时候看看,最后我做了一个顽皮的雪人。

  雪人有两只小眼睛,一个鼻子和嘴巴, 还有一个帅帅的子戴在他头上,下半身,有一个衣服,和4个扣子,还有两个小手,举了起来,好像在和我打招呼,它还有小脚丫,我可喜欢玩橡皮泥了。

  篇三:捏橡皮泥周记200字

  周末晚上吃过晚饭,我的手工时间到了。

  今天的手工是捏橡皮泥。一开始我想捏一头大象,可怎么也做不好大象的头和耳朵。我又想,还是小白兔好做。我熟练地捏好小白兔的头和身子,又给它捏上两只长长的耳朵。

  不一会儿,一只可爱的小白兔就做好了。我想再做几个萝卜就更好了。这样,我就又做了10个小萝卜,3个大萝卜。我给我今天的作品起名叫“小白兔拔萝卜”。我还想捏一只小鸡,还想捏一条大船,上面还站一个小小的我……可是手工的时间已经没有了,现在到了洗澡睡觉的时间了。我想这些作品还是明天做吧。

  做手工真有趣啊!

  篇四:捏橡皮泥周记200字

  今天是星期五,我想把橡皮泥捏成一个茶壶,说干就干!我把红色的橡皮泥擀成一个圆饼,又把准备好的桂园核放到擀好的饼上,这样,壶盖就做好了。

  开始做茶壶身子了,我把紫红色的橡皮泥滚成一个圆球,再用小刀把里面的泥掏空,一个圆滚滚的茶壶身也做成了。

  紧接着该做茶壶嘴和茶壶把了。我用金黄的彩泥滚成条状,又把它弯了起来,最后粘在壶身上。做壶把也不难,我把天蓝的泥变成一头细一头粗的样子,把它用力地摁在壶身上。

  一个漂亮的茶壶做好了,我看着自己的作品,满意地笑了。

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