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2018考研英语:语言知识运用

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  2018考研英语:语言知识运用

  (一)语言知识

  1.词汇

  考生应能掌握5500左右的词汇及相关常用词组。

  除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。词汇量的要求依然控制在5500左右,也同样会在考纲中罗列出这些词汇。大家应该明白考研依然将考察重心放在语言的实际应用层面,而非语言本身的难度上升。而同义词、近义词、反义词,词汇搭配以及词源、词根、词缀的要求则很大程度上要求考生所需要的知识运用的能力及解题思路。语言的演化则是为一些熟词辟义作了铺垫,毕竟历年真题选取的文章是在不断与时俱进的,所以很多单词随着时代的变迁会出现新的含义。

  此外,全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

  2.语法

  考生应能熟练地运用基本的语法知识。

  大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。

  英语二英语知识运用考纲如下:

  (二)语言知识

  1. 语法知识

  考生应能熟练地运用基本的语法知识,其中包括:

  (1)名词、代词的数和格的构成及其用法;

  (2)动词时态、语态的构成及其用法;

  (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

  (4)常用连接词的词义及其用法;

  (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

  (6)虚拟语气的构成及其用法;

  (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;

  (8)倒装句、插入语的结构及其用法。

  2. 词汇

  考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

  与英语一不同,英语二考纲中的语法部分则做了详细的规定,这说明在英语二考试中,语法依然相对重要,毕竟英语二源于MBA考试,而商务英语中对语法的严谨性是要求很高的,主要目的在于避免语义可能存在的分歧。

  而词汇部分,英语二则只有简单的一句话,说明在英语二考试过程中,对词汇的要求更多是基于语境、结构和上下文的认知。这也就是为什么英语二的完形中会出现更多的熟词辟义。

  英语一中要求:

  第一部分 英语知识运用

  该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题,每小题0.5分,共10分。

  在一篇240~280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答...

与知识运用相关的考研英语

2014考研英语知识运用题型解析

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  考研英语(二)英语知识运用共20个小题,每个小题0.5分,共10分。主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。题型特点是:在一篇大约350词的文章中留出20个空白,要求考生从每个小题所给的4个选项中选出一个最佳答案,补全塬文,从而使文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

  了解完考研英语(二)英语知识运用的题型特点之后,接下来就和大家分享一些由专家总结出来的应对策略。

  词义辨析题

  这类题型主要是考查考生对词义的理解辨识能力,包括名词辨析、动词辨析、形容词辨析、副词辨析、介词辨析、连词辨析等。解答此类题型,首先考生应该掌握这些单词的基本意思,再结合具体的语境进行比较。

  First, it is very expensive to set up the computer, card reader, and intercommunications networks necessary to make electronic money the 8 form of payment.

  A.similar B.original C.temporary D.dominant

  选自2013年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)试题

  答案:D。

  解析:空格所在句子译为“使得电子支付成为 支付方式”。选项A.similar “相似的“﹔选项B.original“塬始的”﹔选项C.temporary“暂时的”﹔选项D.dominant“佔主导的,支配的”。结合句意可知,选项D更符合句意。

  二、固定短语搭配题

  这一题型相对来说,比较容易。因为考生隻要对题中的固定搭配熟悉,就可以轻鬆选出答案。这就要求考生平时要多记多背,掌握大量的固定短语搭配,才能在考试中得心应手。

  A common name for a guy who never 9 it to the top. Joe Blow,Joe Palooka, Joe Magrac...a working class name.

  9.A.pushed B.got C.made D.managed

  选自2012年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)试题

  答案:C

  解析:空格所在句子的语境为Joe是个普通名词,一个从未爬到社会顶层的人的名字。make it to the top为固定搭配,意为“使处于顶尖地位”,故选项C为正确答案。

  句子结构题

  这类题型主要涉及几种重要的语法项目:并列或復合结构、各种从句、非谓语动词、被动语态、特殊结构等。要求考生具有扎实的语法知识基础。

  5 the overwhelming majority of patients experiencing only mild symptoms and a full recovery,, often in the absence of any medical treatment.

  5.A.with B.in C.from D.by

  选自2013年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)试题

  答案:A。

  解析:本题考查的事with+noun+doing构成的独立主格结构,作塬...

与知识运用相关的考研英语

2014考研 英语知识运用 复习 出题

2014考研 英语 知识 出题
    英语知识应用部分(即完型填空)因其分值低,出题范围广,得分难的特点往往被很多考生所忽视。但事实上,考研完型如果采取正确的方法复习,一定去取得较高的分数。
 
  考研完型从三方面进行考查:词义辨析,固定搭配,和上下文逻辑关系。接下来,海文考研为2014年的考生们一一介绍其具体的破解思路。
 
  1.词义辨析
 
  词义辨析要求考生对于英文中的近义词或者近义词组有着较强的辨析能力。比如说,2007年考研完型的第1道题,给出四个选项:A) natives B) inhabitants C) peoples D) individuals 这四个词都含有"人"的概念,区别在于:native强调"土著居民、原住民";inhabitant意指"一般意义上的居民";peoples作复数表示"名族";而individual则强调"个体性"或"独立性"。

 
  众所周知,考场上时间紧张,而如何能够在尽可能短的时间内对于单词进行较为准确的辨析也就成了考场上制胜的关键。而这就需要考生们在复习期间能够对于近义词给与高度的关注。广大考生在进行单词识记的过程中,当碰到同义词或近义词时,切不可仅仅满足于只知其中文释义,而需要结合例句在具体的语境下去区分单词和词组的异同。对此,不少考生也许会面露难色,认为这是一个不可能完成的任务。而事实上,这大可不必惊慌失措。因为首先,考研完型基本不会涉及很难很偏的单词和词组;其次,对于近义词之间的辨析也基本局限于常用词范畴之内。所以,只要大家在备考期间能够对于核心词汇有一个深刻的挖掘和理解,那么战胜词义辨析并非遥不可及。
 
  2.固定搭配

 
  固定搭配是考研完型中的必考题型,它要求考生对于一些常用的英文惯用表达法进行必要的识记。此类题型灵活度较低,复习起来相对较有针对性。不过,在这里考生要避免进入一个误区,那就是将过多的时间和精力花费在固定表达法的识记上。事实上,如果时间允许,将固定搭配一字不差的背下来固然不失为一种有效的手段。但是若时间有限,上述方法显然不是切实可行的,因为它很有可能会由于占用了过多的时间而打乱你整个的备考方案。
 
  对于考研的完型我们的目标有且只有一个,那就是:得分!换而言之,就是勾对选项。记住:没有人强迫你把惯用表达法记得毫厘不差,这是不需要,也是不必要的。你只要对一些常考的固定搭配有一个较为深刻的印象即可。比如说,in much the ____ way as,后面给出四个选项A) familiar B) similar C) same D) identical。对于此题,你只要平时对in much the same way as这样的固定表达法有一个较深刻的印象,你就会发现C) 选项比其它选项拥有更高的辨识度,说的通俗一些就是它看上去更顺眼。为什么顺眼?因为你平时经常看到它,尽管你也许不能一字不差的默写下来。所以对于这样的题型你无须强行记忆,当然更不必去区分各个选项之间单词的异同。
 
  3.上下文逻辑关系
 
  由大纲可知,考生需"从上下文的角度来考虑"以及考生要学会"运用逻辑推理"来解题。这两点实际上是要求考生在解答有关上下文逻辑推理类题目时能做到:大到...

与知识运用相关的考研英语

考研英语知识运用(完型填空) 精解

2014考研 英语 知识运用
     Section II Use of English
 
    Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points)
 
    Many theories concerning the causes of juvenile delinquency (crimes committed by young people) focus either on the individual or on society as the major contributing influence. Theories (21) ____ on the individual suggest that children engage in criminal behavior (22) ____ they were not sufficiently penalized for previous misdeeds or that they have learned criminal behavior through (23) ____ with others. Theories focusing on the role of society that children commit crimes in (24) ____ to their failure to rise above their socioeconomic status (25) ____ as a rejection of middle-class values.
Most theories of juvenile delinquency have focused on children from disadvantaged families, (26) ____ the fact that children from wealthy homes also commit crimes. The latter may commit crimes (27) ____ lack of adequate parental control. All theories, however, are tentative and are (28) ____ to criticism.

 
    Changes in the social structure may indirectly (29) ____ juvenile crime rates. For example, changes in the economy that (30) ____ to fewer job opportunities for youth and rising unemployment (31) ____ make gainful employment increasingly difficult to obtain. The resulting discontent may in (32) ____ lead more youths into criminal behavi...

与知识运用相关的考研英语

英语考研大纲名师解读(2010版)知识运用

2014年考研大纲
13年07月04日,Liuxue86考研频道的小编昼夜编辑、收集、整理考研精品内容,为实现您的成功考试而奋斗,《2010考研英语大纲要求及变化综述之知识运用》一文由我们整理收集,以供同学们复习参考!
内容
题型
2009大纲要求
依据《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》对大纲的援引内容
大纲变化
复习建议
英语知识运用
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题,每小题0.5分,共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题,每小题0.5分,共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,...

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中考英语复习:2009年北京市中考英语试卷分析 语言知识运用

重点 动词 难度
《2009年北京市中考英语试卷分析 语言知识运用》由留学liuxue86.com编辑整理。本内容整理时间为05月12日,如有任何问题请联系我们。

2009年北京市中考英语试卷分析:语言知识运用
三、语言知识运用
1.单项填空

09年单项填空题题量由18道题减少为16道题,但加强了试题的深度和难度,其中20、21、22、24、26题把语法和日常生活结合起来,题在书外,理却在书中。充分体现了“淡化语法,注重语言应用和交际”的理念:

下面对09年英语试卷中的单项填空题作一详细解析:

1)第19题考查人称代词的用法,人称代词主格作主语

2)第20题考查疑问词的使用

3)第21题考查介词的用法,in + 年、季、月

4)第22题考查并列连词的使用,前后两句是转折关系,所以选but

5)第23题考查one…another与one…the other的区别

6)第24题从than可知考查形容词的比较级

7)第25题考查there be句型,这个句式中的动词常与最近的主语在数上保持一致

8)第26题考查形容词最高级的用法

9)第27、29、31题分别考查现在进行时、一般过去时和现在完成时,第28题考查情态动词

10)第30题考查“主将从现”的用法

11)第32题考查一般过去时的被动语态

12)第33题考查固定搭配ask sb to do sth

13)第34题考查宾语从句,宾语从句的两大原则是“时态一致、语序陈述”
2.完形填空

共12小题,每题1分。完形填空属于较难题,09年的难度比08年稍大,通过下表我们可以清楚地看到考点的分布:

动词依然成为考查的重点,而且四题连考动词,难度加大。40、41、42题考查单词间细微的差别,是很多考生平日里所欠缺的,在短期内不易提高,需要平时的积累和反馈。43题“not/never fail to do 注定,一定能够”考查双重否定,类似的句子我们在《新概念2》16课里见过:If you receive a request like this, you cannot fail to obey it!

今年完形难度最大的题出自名词(45题), make the difference 起作用,有影响。

3.完成句子

今年的完成句子和去年相比和去年的中考题相比,难度基本持平,属于“送分题”。详解如下:

65. 重点句式:怎么样(提出建议):What / How about?

66. 重点句式:It is + adj. + for sb./sth. to do sth.

67. 重点短语:一……就…… as soon as

68. 重点短语:不但……而且…… not only … but also…

69. 重点短语:阻止某人做某事 prevent/keep/stop sb. from doing sth. 该短语在海淀09一模考试中曾出现过:“我想我们应该阻止人们在公共场合吸烟 I think we should s...

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