翻译复习技巧

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　　2021考研英语：趣味翻译复习法

　　那么怎么利用歌词学好翻译呢?

　　一、理解是翻译的前提

　　The Rose这首英语歌词分三节，每一节八行，前六行明显在铺陈，后两行明显在推出歌曲的高潮，深刻表达自己对“爱”的观点。以下简单的分析在这首歌词翻译中的理解难点问题。

　　第一节前八行，it is a river that drowns the tender reed这个句子中，有一个定语从句，说的基本意思是“河流淹没了水草”。好多同学没有理解这个句子，有人竟然翻译为“有人说爱是淹没在温柔芦苇中的小河”，出现了明显的理解错误。第二句话it is a razor that leaves your soul to bleed的基本意思是“是剃刀留下了灵魂在滴血”，这个句子中，理解的要点是leave这个单词，是“使”的意思，字面意思可以翻译为“留下”。上面译文中，用“丢下”略显突兀。后，you its only seed是一个省略句，省略了系动词are。省略是诗歌中经常采用的方式，目的是要使各个句子节奏整齐。同时only是“唯一”的意思，这个句子的意思是说“你就是那唯一的种子”。所以，陕西一位梁兰琼同学提供的整个译文很精彩，但是她就把这个句子翻译为“而你，只是花的种籽”，用了一个“只是”，明显改变了句子的意思，所以不太妥帖。

　　第二节中间八行，沿用的仍然是大量定语从句，比较好理解。但是，在It's the one who won't be taken, who cannot seem to give这个句子中，由于有双重否定，导致了很多同学在翻译的时候出现了理解错误。其实，英语的双重否定和汉语的双重否定一样。可以这样来理解“不被带走的人，似乎不愿意给与”，或者理解为完全肯定“只有带走了，才愿意给出”。同时，这个句子中，be taken和give这两个词比较抽象，不太好理解。其实，我们可以看出，所谓“被带走”就是“爱被别人带走”;“给与”就是我们“给与别人爱”。所以，温州市谢聪同学翻译为“是它，不曾离去，不曾给予”是一个比较不错的译文。当然，需要说明的是，珠海市邝嘉慧同学翻译为“一个不被爱的人，永远不会付出爱情。”;以及河南省襄城县张静同学翻译为“留守在原地的人儿对爱犹疑”;也都非常精彩。

　　二、音、英、汉融会贯通

　　歌词翻译需要考虑到“旋律和节奏”。所以，在翻译的时候，需要照顾到英语、汉语、歌词和旋律等各方面的因素，在选择合适的汉语词来翻译英语的时候则显得比较重要。而在笔者查看的所有译文中，没有一个同学考虑到要照顾“音乐，韵律、节奏”等问题。说简单一点，歌词要适合“唱”，有节奏和韵律才能“唱得响亮”。

　　就拿The Rose这歌词的第一节前八行来说吧。每两行基本构成一个英语句子，有明显的英语韵脚“river, razor, hunger, flower是一组押韵;reed, bleed, need, seed是一组押韵”。仔细听听音乐的旋律，我们还发现，英语原文每一行都是6个或者7个音节，照顾到双行所...

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　　2020考研英语：翻译失分原因分析二

　　一、处理不周全

　　在对英文句子进行翻译处理的时候，考生很容易陷入这样一个误区：在快速浏览句子后，考生可以对句子最基本的意思有一定的了解。但是当对句子的一些细节部分进行处理的时候，考生却容易在部分细节处理上不能做到周全。要成功翻译一篇英文文章，既要对英语原文理解正确无误，又要把汉语表达得流畅通顺。这样的要求对于考生而言是相对较高的，且对考生而言，正确的理解翻译中的长难句是对考生智力及生活常识的巨大挑战。那么如何能在2017考研英语翻译上取得得分呢?

　　首先要说，考研英语中最大的拦路虎就是长而复杂的句子，大多数考生都说看到长句就会尤其恐慌，若是在这个长难句中再出现些生词，那基本上就直接上懵掉了，完全不清楚句子的含义。认识的单词就那几个，考生索性就把几个认识的单词串在一起，有的甚至连自己写出的译文不知所云，这怎么能得到得分呢。因此正确的理解句子结构是对整个长难句进行翻译的最为重要的一步。以下面的这个句子为例：“In reality, the lines of division between sciences are becoming blurred, and science again approaching the ‘unity’ that it had two centuries ago-although the accumulated knowledge is enormously greater now, and no one person can hope to comprehend more than a fraction of it”。在看到这个长句的第一眼时，考生基本上不会遇到生词。首先，在这个句子当中，破折号前有两个连接词，但只有两个主谓结构，所以再这个句子中可以推断出有部分谓语省略同时，句中it 代替science。破折号后句子完整，破折号后的it代替knowledge这样一来，在进行翻译处理的时候，可以先根据汉语表达习惯，先译让步状语从句，再译并列主句。整句的翻译就可以译为：尽管现在积累起来的知识要多得多，而且任何个人也只可能了解其中的一小部分，但事实上，各学科之间的界限却变得模糊不清，科学再次接近于两百年前那样的‘单一整体’。

　　再拿下面这个短句为例“My point is that the frequent complaint of one generation about the one immediately following it is inevitable”，句子虽短，但是要想正确分析这个句子结构也是不容易的。由于受到inevitable惯用法的影响，很多人可能直接将“it is inevitable”看作一句话，这样考生在进行句子结构分析的时候受到影响，进而影响到翻译的质量。其实，这个句子真正的主干是my point is that the complaint is inevitable, it 是following 的宾语，指代one generation。另外，在翻译这个句子的时候也需要注意complaint...

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　　2020考研英语：翻译解题技巧汇总

　　第一剑:少商剑：石破天惊。将英语中的被动尽可能多地翻译成汉语中的主动。

　　例句：Scientist should not be distracted by the necessity of keeping one eye on the cash register while the other eye is on the microscope.

　　译文：科学家们根本没要一个眼睛盯着现金计数器，一个眼睛盯着显微镜，而分散了注意力。

　　方法：原文中的主语Scientist仍做主语。

　　第二剑:商阳剑：巧妙灵活。将英语的有些词在译成汉语时，其词的类型要刻意转换。

　　例句：Rockets have found application for the exploration of the universe.

　　译文：火箭已用来探索宇宙。

　　方法：翻译过程中，我们可以将名词翻译成动词，即名词动词化。比如，例句中的application是名词“使用，应用”的意思，作have found的宾语，但在此处我们将它翻译成动词“用来”。这样处理，使译文简洁、易懂、通顺，符合汉语行文习惯。英语中许多具有动作意义的名词和由动词派生出来的名词，往往可以根据需要转译成汉语里的动词。不仅名词可以动词化，也可以形容词副词化等等，巧妙灵活。

　　第三剑：中冲剑：大开大阖。将英语长句有意识地拆分成若干个短句。

　　例句：After all, four decades of evidence has now shown that corporations in Europe as the US are evading the meritocratic hiring and promotion of women to top position&mdashno matter how much “soft pressure” is put upon them.(2013年En2)

　　译文：毕竟，四十年的证据已经表明，不管“软压力”有多大，欧洲和美国公司正在规避精英式的人才聘用与晋升，拒绝女性进入高层。

　　方法：例句中是一个很长的句子，但是译文中，我们把它拆分成了四个小短句，分别有逗号隔开。当然，若意思完整，有的句子可以用句号隔开的。

　　通常，英语中的长句子很多，为了符合汉语表达习惯，我们常常需要把英语长句有意识地拆分成若干个短句。要知道，咪蒙的文章为什么经常性的10万+，不光是因为话题符合当前的热点，也是因为文章的句子，短小、流畅，意思表达明确，可读性强。用分译法这个翻译里的六脉神剑第三剑中冲剑，可以在考试中快速取胜。

　　第四剑：关冲剑：以拙取胜。否定词NOT的适当转移。

　　例句：Individual entrepreneurs donotnecessarily rely on their relatives because they cannot obtain financial...

    一个西瓜，我们不能抱着直接啃，至少要砍几刀，最后整体消灭。考研翻译的句子基本都是“混血儿”，并列句，复合句杂糅一起，因此我们需要解构，顾名思义，就是分清划线句子的语法结构关系，把句子砍成一块一块的形式，从而各个击破。海天考研辅导专家提醒考生，大家必须要火眼金睛，像X光一样，通过真题不断加强练习，达到一种“快速透视”的程度。

　　英语是一种“形合语言”

　　很多同学认为词汇没有掌握，结构不可能懂。其实词汇和结构相对来讲，是两个不同的方面。英语是一种形合语言，即英语比较注重表面上的形式化，比如大家会发现，英语当中的任何从句都有一个共同的特点，就是都包含有连接词，而连接词诸如that，which等都是我们的中小学词汇，因此即使一个长难句有些词汇不懂，你也完全可以将结构划分清楚。海天考研辅导专家提醒考生，在翻译练习的过程中，同学更应该加强包含较多难词的句子的结构分析，这样才能更好训练我们的速度和眼力，达到考场上的“快速透视”。

　　切割完句子，要进行重组

　　切割完的句子，我们需要进行翻译转换重组，此为建构。翻译时，在充分理解原文的基础上，需要根据中英文的差别，比如英语多被动，汉语多主动;英语多繁杂，汉语多简短;英语多替换，汉语多重复等，采取适当的方法策略，比如增省词法，重换词法，倒译转译法等灵活处理，最终达到一种归化的翻译形式，准确，通顺。海天考研辅导专家提醒考生，建构过程中，要注意三点：一是翻译首先是理解，其次是传达。准确的理解才能有准确的表达。二是语境的作用。翻译时，有的单词看似温和，实则暗藏杀机。这需要注意的是词义的选择和引申。三是何为归化翻译，归化旨在尽量减少译文中的异国情调，为目的语读者提供一种自然流畅的译文。这和大纲要求基本是一致的。说白了，就是写出来的形式上是中文，意义上也必须是中文。最后是校对。最后一步，要检查核对一下。比如有没有漏掉信息，表达是否通顺，汉字书写是否规范等。

　　海天考研辅导专家提醒考生，考研翻译最重要的三元素就是语法，词汇，以及方法。材料选择以真题为主;翻译时重点直译，适当意译。考生如果有欠缺的地方要抓紧时间查缺补漏，这样才能在考场上所向披靡。