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2017执业药师不同功能药物分类记忆技巧总结

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  出国留学网为大家提供“2017执业药师不同功能药物分类记忆技巧总结”供广大考生参考,更多资讯请关注我们网站的更新!

  调节脂药

  1.调血脂药的作用机制及代表药物

  (1)HMG-CoA 还原酶抑制剂

  代表药物:他汀类,洛伐他汀、辛伐他汀、普伐他汀、阿托伐他汀等。

  主要临床应用:

  ①高胆固醇血症

  ②动脉粥样硬化

  ③冠心病和脑卒中的防治

  为降低低密度脂蛋白作用最强的药物

  (2)贝丁酸类:吉非贝齐、非诺贝特、苯扎贝特

  适应症:高 TG 血症和以高 TG 为主的混合高脂血症

  (3)烟酸类——升高 HDL-ch 作用最强

  代表药物:烟酸、阿昔莫司

  (4)胆固醇吸收抑制剂——减少胆固醇小肠部位的吸收,降低血浆胆固醇水平和肝脏胆固醇储量。

  代表药物:依折麦布

  2.调血脂药的使用注意

  (1)他汀类、贝丁酸类、烟酸类不可联合使用,可能增加横纹肌溶解的风险以及肝脏毒性

  (2)依折麦布与他汀类药物作用机制互补,联合应用降低胆固醇效果增强

  (3)不同类型的高脂血症的药物选择

  ①高胆固醇血症:他汀类

  ②高三酰甘油血症:非诺贝特

  溶栓药

  溶栓药的作用机制及代表药物

  (1)尿激酶:新产生的血栓效果好

  (2)链激酶

  (3)阿替普酶、瑞替普酶:静脉溶栓治疗首选

  (4)溶栓治疗应尽早用药:阿替普酶用于缺血性脑卒中溶栓治疗时间窗为 3h;用于急性心 肌梗死时间窗为 6h。

  抗血小板药

  抗血小板药的作用机制及代表药物

  (1)环氧酶抑制剂:阿司匹林

  抑制环氧酶,减少血栓素 A2 的生成,对血栓素 A2 诱导的血小板聚集产生不可逆的抑制作 用;对 ADP 或肾上腺素诱导的 II 相聚集也有阻断作用。

  ①不稳定心绞痛、缺血性脑卒中,TIA,应尽快给予阿司匹林,每日 150-300mg

  ②缺血性脑卒中、冠心病二级预防,每日 75mg

  ③10 年心血管风险大于 10%的人群的一级预防,每日 75mg

  (2)二磷酸腺苷 P2Y12 受体阻断剂

  氯吡格雷、噻氯吡啶:对内源性 ADP 释放诱导的血小板 I 相和 II 相聚集均有特异的强力抑制作用

  氯吡格雷可能导致胃溃疡,合用抑酸剂可以 抵消 ,但奥美拉唑可能 通过抑制肝 药酶 CYP2C19,抑制氯吡格雷转变成活性代谢产物,阻碍其发挥心血管保护的作用。必要时可 以选用 H2 受体阻断剂雷尼替丁、法莫替丁(不可以用西咪替丁);或者改用对肝药酶CYP2C19 影响较小的雷贝拉唑。

  (3)磷酸二酯酶抑制剂:双嘧达莫

  (4)整合素受体阻断剂:替罗非班

  抗贫血药

  1.不同类型贫血的治疗方案

  (1)缺铁性贫血:铁剂(硫酸亚铁、琥珀酸亚铁、蔗糖铁)

  (2)巨幼红细胞性贫血:叶酸、维生素 B12

  (3)肾性贫血、肿瘤化疗所致贫血、围手术期的红细胞动员、早产儿...

与药物的五种分类记忆相关的执业药师考试备考辅导

美国高中的五种分类详解

美国教育体系
  申请美国高中的学子们要对美国高中种类有一定的了解,这样,我们在选校的时候才会更有把握,下面,86留学网小编就为大家解读美国高中种类

  美国高中种类一、公立中学

  在美国中学的占比是85%左右。和国内的界定是一样的,公立意味着经费是由学区政府拨付的,本学区的学生免费学习。但是对于我们中国学生这样的国际生来讲,没有绿卡话想要就读公立高中只能参加交换生项目,为期一年,签证类型为J1签证。美国的孩子读公立中学是统一向所在学区去申请。不知道你有没有看过“小王子”这部电影,里面就讲到美国本土的孩子如果不满意本学区的学校,就只能搬家或者去私立中学就读了。如果我们已经拥有了美国的绿卡,是可以申请美国的公立高中的。在申请方式上面,是通过公立学校教区代理机构来申请的。去美国的公立高中做交换生也是要求托福成绩的,因为他要保证你有一定的英语水平来听得懂课程。它不要求SSAT或者ISEE,参加HSPT即可。但是每一所学校的要求也会有所不同。

  美国高中种类二、私立中学

  在美国中学的占比是15%,它是由私人,比如说校友,家长等和宗教团体资助建立的(一些有宗教背景的学校多数都是宗教团体资助的)。作为国际生我们申请的主要是这部分私立中学,私立中学大部分是国际生可以申请的,使用的是F1签证。

  在私立中学当中,按照住宿类型,性别,宗教和办学特色不同又进一步区分。按照住宿类型分为私立走读中学和私立寄宿中学。走读中学的学生需要居住在当地的寄宿家庭里面,食宿和学习是分开的。有的学生家里面或者亲戚在美国有房子,想要住在亲戚家里面,这就需要拥有美国身份担任监护人。走读学校的学费大概为2万-5万不等。在走读的私立中学当中当地的美国学生比较多,而且学校比寄宿学校多,申请选择也比较多。走读学校由于本地人比较多,接触更多的是美国本地人,英语水平提高的也比较快。住在寄宿家庭里面对于融入美国本土的文化生活也比较快。可以灵活安排时间,多利用课余时间参加一些活动,发挥自己的特长。

  美国高中种类三、单性别男校和单性别女校

  顾名思义就是学校里面男生和女生都接收的学校,社会团体和体育,艺术活动都是综合开设的。男校中就是只接收男生的学校,男生在体育方面兴趣更加强烈等多种原因,学校的体育项目的开设也更加多样化。有针对性的去培养男生的社会责任感。而女校则更加注重艺术项目的开设,女性气质的培养,女性权利的维护和独立自强的个性通常是女校的培养宗旨。有的家长和学生可能会质疑,是不是我去了男校或者是女校,我就接触...

与药物的五种分类记忆相关的教育体系

分类记忆词汇

英语词汇



  一、taste 味道

  tasty 美味的

  delicious 味道好的

  sweet 甜的

  sour 酸的

  bitter 苦的

  hot 辣的

  salty 咸的

  spiced 加香料的

  fragrant 香的

  seasoned 加作料的

  tasteless 无味的

  flat 淡而无味的(如走了气的啤酒)

  greasy 油腻的

  bland 清淡的

  light 清淡的

  二、restaurant 餐厅

  cafetetia 自助餐厅

  snack-bar 快餐部,小吃店

  ready-to-eat section 快餐部

  dining-room 餐室

  cafe 〔美〕咖啡室,酒馆〔英〕咖啡馆

  banquet hall 宴会厅

  breakfast 早餐

  lunch 午餐

  luncheon 午餐,午餐会,午宴,工作午餐

  supper 晚餐

  snack 快餐

  afternoon tea 下午茶点

  refreshments 茶点

  tea party 茶会

  informal dinner 便宴

  buffet (车站,火车内的)餐室,快餐柜头,小吃店

  cooktail party 鸡尾酒会

  banquet 宴会

  meal 一顿饭

  三 蔬菜

  tomato 番茄,西红柿

  asparagus 芦笋

  cucumber 黄瓜

  aubergine, eggplant 茄子

  bean 菜豆

  beet, beetroot 甜菜

  pepper 胡椒

  pimiento 甜椒

  potato 马铃薯

  carrot 胡萝卜

  cauliflower 菜花,花椰菜

  pumpkin 西葫芦

  broad bean 蚕豆

  cabbage 圆白菜,卷心菜

  chilli 辣椒

  garlic 蒜

  chive 葱

  melon 香瓜,甜瓜

  mushroom, celery 芹菜

  onion 韭

  leek 韭菜

  radish 萝卜

  mushroom 蘑菇

  laurel 月桂

  lettuce 莴苣

  parsley 欧芹

  pea 豌豆

...

雅思词汇备考:五种记忆方法各司其职

雅思词汇备考

  构词记忆法:
  构词法是通过分析词根、前缀、后缀、派生、合成等记忆单词。据统计,在实际应用中可覆盖到70%左右的英语(论坛)词汇,因此是相对较为行之有效的传统记词法。考试研究中心推荐考生可将构词记忆法作为大批量单词记忆的方法。

  如:bons在拉丁语中为形容词,经过性别变化有bona,bonm,副词为bene,在英文中相对应的是good 和we, 因此在英文单词中bon,和bene开头的单词基本均带有“好”的色彩。

  benediction 祝祷,恩赐

  benefaction 捐助

  beneficia 有益的

  beneficiary 受惠者

  beneficence 善行,仁慈,慈善

  benefit 利益  benevoent 慈善,仁慈的

  benign 良性,良好,亲切的

  benignant 仁慈,亲切的

  bons 红利,奖金

  boon 恩物,恩赐  bonty 奖金,慷慨好施

  bonteos 慷慨的

  bontif 丰富,大方的

  形象记忆法:

  形象记忆之所以一直受到追从是在于它把原先的机械记忆通过形象联想转化成了逻辑记忆,因而摆脱了死记硬背。形象记忆又分很多种,相对用得较为广泛的应该是谐音形象记忆,就是把有些知识按照其他熟悉的同音语言去理解,使之生动,有趣。那么作为以中文为母语的学习者而言当然是汉字。用谐音记忆法通常会有意想不到的效果。例如:

  mostachen. 胡子

  通过词根分解及联想,即:

  mo(摸、磨)+s(我们)+t(特)+ache(疼) --------胡子

  另外,ache------a+che,可以理解为“啊。。。车。。。撞到了--------痛”

   卡片记忆法:

  自己制作单词卡片,卡片写上词形、词性、词义、音标、搭配、例句等,随身携带进行单词记忆。

  academy 考试大论坛

  n. 研究院,学会,(高等)专科学校

  Academy Award奥斯卡奖

  academic本文来源:考试大网

  adj. 学院的;学术的

  academic research 学术研究

  academia [æk[`di:mj[]

  n. 学术界,学术环境

  对比记忆法:
  英汉对比。如:radar(雷达),cigar(雪茄),beer(啤酒),bar(酒吧), shark(鲨鱼),fee(费)等。

  同音词对比法。如:right-write,eye-I,meet-meat等。

  单复数对比法。如:wood-woods,good-goods等。

  同词异意对比法。如:bear, bi, scae等。

  分类...

分类记忆GRE词汇

GRE词汇

  GRE词汇量大,考生如果不掌握一定的GRE词汇量,很难在GRE考试中取得高分,如何能够在最短的时间内记住最多的词汇呢?也许分类记忆是个好办法,下面,我们就来看一下“GRE词汇分类汇总:形近词”。

  -b

  babble v.n.1.哑哑学语;胡说 2.喋喋不休;潺潺声

  bubble n.泡沫;空想的计划

  cobble n.鹅卵石 v.修补 ——> cobbler n.工匠,修鞋匠

  dabble v.1.戏水 2.涉猎,涉足 ——> dabbler n.业余爱好者

  dribble n.v.细流;滴落

  gabble v.n.急促含糊地说;啰嗦

  gobble v.1.狼吞虎咽,贪食 2.火鸡叫声

  hobble v.蹒跚,跛行;不流畅

  nibble v.n.细嚼慢咽,轻咬,蚕食

  pebble n.小鹅卵石;小石头

  quibble n.吹毛求疵地反对意见,(躲避要点)狡辩

  rabble n.1.乌合之众 2.下层社会,贱民

  rubble n.(一堆)碎石

  scribble v.n.潦草写,草书

  squabble v.n.(小)争吵

  wobble v.1.来回不定地摇动,颤动,摇摆 2.犹豫

  -d 【点此了解,20条经验让你轻松搞定GRE词汇】

  addle a.v.使糊涂;困惑的

  befuddle v.使酒醉昏迷;使糊涂

  cuddle v.n.拥抱

  huddle n.v.1.蜷曲,收缩 2.聚集

  meddle v.管闲事,干涉

  muddle v.1.使混乱,使混合 2.使人糊涂,混淆

  peddle v.n.沿街叫卖,兜售

  piddle v.偷懒,闲荡 ——> piddling a.不重要的,琐碎的

  puddle n.泥水坑 v.搅浑;捣成泥

  riddle n.谜语 v.使迷惑

  saddle v.使负担,强加重担或责任 n.马鞍

  twaddle n.v.废话;胡说

  waddle v.像鸭子走路,蹒跚

  -f

  baffle v.a.1.使困惑,不可理解的 2.阻碍;令人丧气的

  muffle v.蒙住,捂;压抑(声音) ——> muffler n.1.围巾 2.消音器

  raffle n.v.抽彩

  ruffle n.褶饰,花边 v.1.弄皱 2.激怒,扰乱(情绪)

  shuffle v.n.1.拖曳地走路 2.搁放;混在一起;洗牌

  waffle v.胡扯,闲聊

  -g【GRE考试2012新增词汇汇总】

  bedraggle v.全身湿透,湿脏

  boggle v.1.(因惊慌)犹豫不决 2.笨手笨脚做事

  gaggle n.鹅群;一群(喧哗或多话的...

高考历史五种记忆法盘点

高考文综 高考历史 高考历史记忆方法

  高考历史知识点繁多,怎样才能更好的记住这些知识点呢?出国留学高考网为大家提供高考历史五种记忆法盘点,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  高考历史五种记忆法盘点

  一、归类记忆法

  整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的归纳能力。例如,中国古代史讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展 、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。 再如,中国古代文化史内容,又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类,对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。

  二、"浓缩"记忆法

  "浓缩"记忆法,即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩,提炼成几个要点,使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展,又能呈现出历史内容的原貌。

  例一,第一次世界大战,可"浓缩"成如下要点;

  背景:帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团,疯狂扩军备战,加剧战争危机

  时间:1914~1918年。

  经过:(1)三条战线。即:东线、西线、南线。(2)五大战役。即:马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。

  性质和后果:是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难;出现了第一个社会主义国家—苏联。

  例二,美国独立战争的发展线索,主要抓住六点:(1)爆发:来克星顿枪声。(2)建军:第二届"大 陆会议"决定成立大陆军。(3)建国:《独立宣言》发表。(4)转折:萨拉托加大捷。(5)胜利:约克 镇英军投降。(6)和约:英美签订和约。

  三、串线记忆法

  通过串线,使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动,按历史发展的线索,呈现于学生面前, 便于学生理解和巩固。例如,中国古代史中赋税制度的演变可整理为:

  (1)春秋时期鲁国的"初税亩"。

  (2)西汉的"编户制度"。

  (3)北魏的租调和徭役制。

  (4)隋唐的租庸调制。

  (5)唐后期的两税法。

  (6)明后期的一条鞭法。

  (7)清朝实行摊丁入亩,征收地丁银。

  再如初中《中国历史》教材中有关李大钊的主要革命活动的内容散见于第二册和第三册部分章节中。教学时,我按时间的先后把它整理为:(1)领导新文化运动;(2)领导"五四"运动;(3)创办《每周评论 》。 宣传马克思主义;(4)参与创建中国共产党;(5)参与组建国共两党和各革命阶级的统一战线;(6)1927年在北京英勇就义。

  四、歌诀记忆法

  历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等,用一般方法学生也难记住。有的则可编制成歌 诀的形式。如记战国七雄各国的方位可编为:

  齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

  东南西北到中间。

  再如唐之后的五代十国名称则可编为:

  五代:梁、唐、晋、汉、周,前面加上后...

澳洲留学传媒专业的五种分类及五个职业方向

澳洲传媒专业
澳洲的传媒专业,又可以细分为以下五个方向:

  1、新闻类传媒。如传统新闻、网络新闻、新闻摄影

  职业方向:可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作,也可以从事广播、电视媒体的新闻工作。此外,还可以在广告、公关、出版等领域工作。

  2、营销广告类传媒(如广告、市场营销、文化政策、文化研究)

  职业方向:既可以在政府部门也可以在私人企业从事工作,其从事的工作内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。

  3、大众传媒类(如大众传媒、公共关系)

  职业方向:可以成为一个专业的公关人员,在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的工作。

  4、媒体发布类(如桌面发布、媒体产品、电影与媒体研究)

  职业方向:将具备专业的创造才能和技能,未来的职业包括摄影、编辑、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计等。

  5、创作表演类(如创造性写作、表演艺术、剧院艺术)

  职业方向:将具备专业的创造才能和技能,未来的职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、编辑等。

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执业药师2017药物分析学知识点记忆:磺胺类药物的分析

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  要想取得好的成绩,就要各位考生朋友们做好复习计划,好好备考,希望大家都能取得优异的成绩。出国留学网执业药师考试栏目为大家提供“执业药师2017药物分析学知识点记忆:磺胺类药物的分析”,希望对大家有所帮助!

  第十二章 磺胺类药物的分析

  熟悉磺胺甲恶唑、磺胺嘧啶的鉴别和含量测定方法。了解复方磺胺甲恶唑片、复方磺胺嘧啶片的含量测定方法。

  具有对氨基苯磺酰胺的基本结构。芳伯氨基可发生重氮化-偶合反应,磺酰胺氮原子显弱酸性,可与重金属离子成盐,用于鉴别。

  一、鉴别

  1.重氮化-偶合反应:芳香第一胺鉴别反应,橙红色至猩红色沉淀

  2.与硫酸铜成盐:磺酰胺酸性。加NaOH试液溶解,加硫酸铜生成难溶性沉淀。注意NaOH不可过量。

  磺胺甲噁唑——草绿色沉淀

  磺胺嘧啶——黄绿色沉淀,放置后变为紫色

  3.红外光谱法

  二、含量测定

  1.磺胺甲噁唑和磺胺嘧啶的含量测定: 具有芳伯氨基,采用亚硝酸钠滴定法,永停法指示终点。 用于大多数磺胺药物及其普通制剂的含量测定。

  2.复方磺胺制剂的含量测定: 复方磺胺中含有TMP,含量测定彼此有干扰。用亚硝酸钠滴定法测定磺胺,TMP不干扰;但用非水滴定法测定TMP含量,由于磺胺有弱碱性,可干扰测定。两个药物的紫外吸收光谱彼此重叠。故采用双波长分光光度法。

  (1)复方磺胺甲噁唑的含量测定

  SMZ在257nm有最大吸收,但TMP在257nm也有吸收可干扰测定。以257nm作为测定波长λ2,根据TMP在304nm有等吸收,选择304nm作为参比波长λ1,以吸收度之差△A作为定量依据。

  △A=Aλ2-Aλ1=[Aλ2(SMZ) + Aλ2(TMP)]-[Aλ1(SMZ) + Aλ1(TMP)]

  而Aλ2(TMP)=Aλ1(TMP)

  △A=Aλ2(SMZ)-Aλ1(SMZ)=Eλ2(SMZ) cl -Eλ1(SMZ) cl

  =△E(SMZ)cl

  波长选择的原则:干扰组分在测定波长λ2和参比波长λ1的吸收度相等,测定组分在两波长的△A尽量大。测定时取TMP对照品稀释液,在304nm附近选择等吸收点作为参比波长。

  (2)复方磺胺嘧啶的含量测定

  SD的最大吸收波长为308nm,TMP在此波长无吸收,可直接测定。

  SD对TMP的测定有干扰,采用双波长分光光度法测定TMP含量。

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