到了高中修辞的手法就有很多了，对于常见的修辞我们都很了解了，哪门关于不常见的呢，大家快来一起看看吧！下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中常见修辞手法及其作用”，仅供参考，欢迎大家阅读。
比喻：
它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。
作用示例：燕雀安知鸿鹄之志！
作用：
能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
形容：
是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。
作用：能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。
举例：
1. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
3. 满招损，谦受益。
4. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
5. 欲穷千里目，更上一层楼。（流水对）
6. 望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。（扇面对）
7. 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。（拟物）
8. 蜡炬成灰泪始干。（拟人）
9. 白发三千丈，缘愁似个长。（三千丈为扩大夸张）
10. 芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（芝麻粒儿是缩小夸张）
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