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高考化学:原电池的原理及构成

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  高考化学:原电池的原理及构成

  电化学是历年高考的重要知识点之一,几乎每次考试均涉及电化学知识,并且试题背景较为新颖,对考生分析问题提出了较高要求。今天我们就先来分析一下原电池的原理及构成。

  构成原电池的条件

  (1)电极材料。两种金属活动性不同的金属或金属和其它导电性(非金属或某些氧化物等);(2)两电极必须浸没在电解质溶液中;

  (3)两电极之间要用导线连接,形成闭合回路。说明:

  ①一般来说,能与电解质溶液中的某种成分发生氧化反应的是原电池的负极。

  ②很活泼的金属单质一般不作做原电池的负极,如K、Na、Ca等。

  原电池正负极的判断

  (1)由组成原电池的两极材料判断:一般来说,较活泼的或能和电解质溶液反应的金属为负极,较不活泼的金属或能导电的非金属为正极。但具体情况还要看电解质溶液,如镁、铝电极在稀硫酸在中构成原电池,镁为负极,铝为正极;但镁、铝电极在氢氧化钠溶液中形成原电池时,由于是铝和氢氧化钠溶液发生反应,失去电子,因此铝为负极,镁为正极。

  (2)根据外电路电流的方向或电子的流向判断:在原电池的外电路,电流由正极流向负极,电子由负极流向正极。

  (3)根据内电路离子的移动方向判断:在原电池电解质溶液中,阳离子移向正极,阴离子移向负极。

  (4)根据某电极附近pH的变化判断析氢或吸氧的电极反应发生后,均能使该电极附近电解质溶液的pH增大,因而原电池工作后,该电极附近的pH增大了,说明该电极为正极,金属活动性较弱。

  例题解析

  了解完了原电池的原理以及构成,是否对原电池又有了新的认识?接下来我们来看两道解析题,看看大家掌握了多少:(马上点标题下蓝字"高中化学"关注可获取更多学习方法、干货!)

  1、根据Zn+Cu2+=Zn2++Cu的反应原理设计一个原电池,当Zn为负极时,正极可以选用的金属材料是()

  A镁B石墨

  C铝D铅

  【解析】金属活泼性的判断:

  a.金属活动性顺序表

  b.原电池的负极(电子流出的电极,质量减少的电极)的金属更活泼;

  c.原电池的正极(电子流入的电极,质量不变或增加的电极,冒气泡的电极)为较不活泼金属

  【答案】BD

  2、X、Y、Z都是金属,把X投入Z的硝酸盐溶液中,X的表面有Z析出,X与Y组成原电池时,Y为电池的负极,X、Y、Z三种金属的活泼性顺序为()

  AX>Y>ZBX>Z>Y

  CY>X>ZDY>Z>X

  【解析】金属活泼性的判断:

  a.金属活动性顺序表

  b.原电池的负极(电子流出的电极,质量减少的电极)的金属更活泼;

  c.原电池的正极(电子流入的电极,质量不变或增加的电极,冒气泡的电极)为较不活泼金属

  【答案】C

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  高考化学方程式:原电池反应

  原电池反应X—Y(电解质溶液)或X//电解质溶液//Y

  (1)不可逆电池

  苏打电池:Zn—Cu(H2SO4)

  Zn极(-)Zn–2e-==Zn2+(氧化反应)

  Cu极(+)2H++2e-==H2↑(还原反应)

  离子方程式Zn+2H+==H2↑+Zn2+

  化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

  铁碳电池:Fe—C(H2CO3)

  Fe极(-)Fe–2e-==Fe2+(氧化反应)

  C极(+)2H++2e-==H2↑(还原反应)

  离子方程式Fe+2H+==H2↑+Fe2+(析氢腐蚀)

  铁碳电池:Fe—C(H2O、O2)

  Fe极(-)2Fe–4e-==2Fe2+(氧化反应)

  C极(+)O2+2H2O+4e-==4(还原反应)

  化学方程式2Fe+O2+2H2O==2Fe(OH)2(吸氧腐蚀)

  4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3

  2Fe(OH)3==Fe2O3?nH2O+(3-n)H2O(铁锈的生成过程)

  铝镍电池:Al—Ni(NaCl溶液、O2)

  Al极(-)4Al–12e-==4Al3+(氧化反应)

  Ni极(+)3O2+6H2O+12e-==12(还原反应)

  化学方程式4Al+3O2+6H2O==4Al(OH)3(海洋灯标电池)

  干电池:Zn—MnO2(NH4Cl糊状物)NH4Cl+H2O==NH3?H2O+HCl

  Zn极(-)Zn–2e-==Zn2+(氧化反应)

  Cu极(+)2MnO2+2H++2e-==Mn2O3+H2O(还原反应)

  化学方程式Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+Mn2O3+2NH3↑

  (2)可逆电池

  铅蓄电池:Pb—PbO2(浓硫酸)放电

  Pb极(-)Pb+H2SO4–2e-==PbSO4+2H+(氧化反应)

  PbO2极(+)PbO2+H2SO4+2H++2e-==PbSO4+2H2O(还原反应)

  化学方程式Pb+PbO2+2H2SO4==2PbSO4+2H2O

  Pb—PbO2(浓硫酸)充电

  Pb极(-)PbSO4+2H+–2e-==Pb+H2SO4(还原反应)

  PbO2极(+)PbSO4+2H2O+2e-==PbO2+H2SO4+2H+(氧化反应)

  化学方程式2PbSO4+2H2O==Pb+PbO2+2H2SO4

  锂电池:Li—LiMnO2(固体介质)

  (-)Li–e-==Li+(氧化反应)

  (+)MnO2+Li++e-==LiMnO2+H2O(还原反应)

  化学方程式Li+MnO?2==LiMnO2

  银锌电...

2017年岩土工程师《普通化学》考点:原电池及电极反应

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  2017年岩土工程师《普通化学》考点:原电池及电极反应

  原电池及电极反应

  (1)原电池:将化学能转化为电能的装置。

  (2)原电池的电极反应 (半反应)及电池反应 (总反应):

  例如铜锌原电池:

  负极发生氧化反应, Zn-2e-1=Zn2+

  正极发生还原反应,Cu2++2e-1=Cu

  原电池的总反应:Zn + Cu2+= Zn2++ Cu

  (3)组成原电池的电极归纳起来分为四类:

  1)金属—金属离子电极,例如: Zn︱Zn2+(C)

  2)非金属—非金属离子电极,例如:Pt︱H2(P)︱H+(C)

  3)金属离子电极,例如:Pt︱Fe3+(C1), Fe2+(C2)

  4)金属—金属难溶盐电极,例如:Ag,AgCl(S)∣Cl—(C)

  说明:

  1) 非金属电极及离子电极,必须外加一个能导电而本身并不参加反应的惰性电极(如铂Pt、石墨C)作辅助电极;

  2) 不同价态离子之间无相界,用(,)隔开;

  H+离子或OH-离子参与了氧化还原反应,也应写入半电池中。

高中高二作文900字:电池惊魂记

高中高二 900字
作文标题: 电池惊魂记
关 键 词: 高中高二 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 高中高二
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本作文是关于高中高二900字的作文,题目为:《电池惊魂记》,欢迎大家踊跃投稿。

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记得五年级时,在一节品社课上,我们学习了电池对环境和土地的危害,说实话,我很吃惊,没想到一节小小的电池竟有如此“功效”。
   不知怎的,自从学习这课后,我时常反复做一个梦,我梦见:有一天我一觉醒来,发现自己正躺在一个巨大的床上,这个床如车轮一般能向前滚动,“哎呀!
”我大叫一声:“好痛!
”一不小心便从这个床上摔了下来。这个神秘的床继续向前滚动着,不好!
马上就要压住我了,我赶快从地上站起来,撒腿就跑,我赤着脚跑到大街上,惊呆了。原来这里早就变成了电池世界,不管是人们吃的、穿的、还是用的都变成了电池模样,就连那些高楼大厦也如电池一般,天啊!
再回头看看那个神秘床,原来也是一块巨型电池。 来自:作文大全  我继续奔跑,不知不觉跑到了野外。这里的景象更是令人难以置信:这里没有草坪,没有小河,没有花朵,只有一样东西——电池!
这里到处都是电池,我把手伸进去,发现昔日的草坪、小河早已消失不见,变成荒地一片。心痛啊!
当我为它们伤心哭泣的时候,没有注意,自己便陷了进去。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  等我醒来的时候发现自己在一个蒸笼里,原来我此时的所在地是电池王国。国王十分憎恨人类,于是他就想发设法让人类依赖于电池,然后统治人类!
还有,我是第一个来到这里的人,所以国王就下令把我蒸着吃……   我被这个可怕又残忍的梦惊醒了,便上网继续了解电池的危害。不查不知道,一查吓一跳!
原来一块普通电池如果乱扔,就可以使1平方米土地失去利用价值,钮扣电池则更为严重。
   从此,我对电池产生了莫名的恐惧。
   上个星期放学回家的路上,路过十三号楼时,不知是哪位“可爱”的老兄从楼上往下扔东西,正巧砸到了我,我低头一看,原来是老朋友——电池。
   我生气地从地上捡起电池,拿回家来(我也不知道我为什么要这样做,只是觉得非这样做不可),看着眼前的这块电池,我陷入了沉思,脑海里又浮现出那可怕的画面,不禁感慨。
   电池,是我们生活中的必需品,如果离开了电池,我们有的活动将无法进行。可人们用完电池后,都将它随手一扔,扔在土地上,使得大面积土地从此失去利用价值;扔在小河里,使得小河严重受染,再也看不到可爱的鱼儿;扔在……   哎,多么可怕呀!
朋友,我希望大家都能了解到电池的危害,不再乱扔,为了我们的环境,为了我们共同的家园,为了我们的子孙后代,一起努力吧!
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