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100分?100分!

小学一年级
作文标题: 100分?100分!
关键词: 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《100分?100分!》,欢迎大家踊跃投稿。

昨天是数学第一单元的测试,我得了“100+3”,不过我想不能得“100+3”,因为我有一道题错了。

为什么错呢?

题目是:100以内,个位是0的两位数:

应该是“10、20、30、40、50、60、70、80、90”,不过我写成了“110120130140150160170180190”。

我收到卷子后,及时告诉老师我这一点错了。贺老师说:“你那时想的是划道道分开吧!”我垂头丧气地离开了讲台。

一回到家,我就告诉了妈妈这件事情,妈妈鼓励我明天再找贺老师讲讲。我想明天一定要告诉贺老师,我不是在划道道,我是在写“1”,我要把贺老师发的两朵小红花还给贺老师,告诉她我自己写错了,我下次一定改正。

这次考试虽然没有考100分,不过我也不难过,我特别快乐,因为我知道自己错在哪了,我下次再遇到这种题我就不会再错了,这样子我就又考100分了!

 

妈妈的话:

若不是昨天孩子和我讨论这道题时,我发现她对100以概念不清,今天看到卷子时,我也会认为她是在数字间“划道道”。呵呵,这个小糊涂!不过,我很开心她对错误的这种态度和坦然,表扬! 更感谢贺老师对孩子这种善良的信任和宽厚自然的教学风格,让孩子在“得小红花”和“认识错误”中,很从容的选择了后者。

 最后,我想对孩子说:“在妈妈心里,你的得分已超过了100。”

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与高考语文100分相关的作文大全

高考语文怎样突破140分

高考备考辅导 高考语文 高考语文复习方法

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  高考语文怎样突破140分

  1、复习文言虚词这一知识点时应该采用哪些方法?

  答:复习文言虚词时,要结合一些典型的例句,熟练掌握虚词的常见意义和用法,特别应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重点的系统的复习。根据高考对文言虚词的考查向教材靠近的走向,考生必须熟悉教材中出现的常见虚词的意义和用法,并善于将这些虚词与试题中的同一虚词的意义和用法进行比较和辨别。同时,考生还要有意识地培养自己根据语境来判断虚词的意义和用法的能力。

  2、高考对“筛选文中的信息”这一考点的考查有哪些基本要求?

  答:该考点难度较大。“筛选文中的信息”主要是筛选与题干相关的语句。此考点的核心是考查考生对文意的准确理解。这里所说的“信息”是指符合题目要求,代表某些特定含意的文言词语、短语、句子。筛选并整合文言文阅读材料中的信息,可以帮助我们读懂读通文言材料。

  3、高考对“归纳内容要点,概括中心意思”这一考点有哪些具体要求?

  答:本考点是文言文阅读中的重点,考查考生在理解文意的基础上对文章进行分析综合的能力。它要求考生对文中信息加以提炼和综合,对所述事件或所说道理作出合理的判断。其具体要求是:(1)概括中心意思必须准确全面;(2)归纳内容要点必须分清文章体裁。

  概括中心意思必须准确全面,所谓“准确”,就是要正确理解关键性语句的意思,对言外之意或隐含信息的分析、判断要合理;所谓“全面”,就是要把文章的主要材料梳理清楚并进行合理的归类、整理和概括,将叙述性内容与说明性内容或论述性内容的关系搞清楚,如作者赞成什么,反对什么,要条分缕析,不要遗漏。

  4、如何鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧呢?

  答:鉴赏文学作品的形象,尤其是人物形象,可以分“三步走”。首先,听其言,观其行,就是从人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等入手,了解人物的外貌、行为、语言、心理等。其次,给人物写“思想鉴定”,就是通过作品对人物的种种描写,把握人物的性格特征及思想品质。最后,体悟作者的创作意图,从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去认识人物形象的意义和作用。

  鉴赏文学作品的语言,可从三个角度考虑:一是句子的语言特点和句子所使用的表现手法,二是这样写起到的作用,三是语句的内涵。

  5、文中哪些句子是重要句子?如何理解文中重要句子的含意?

  答:“重要句子”主要指对表达文意起重要作用的句子,其外延为揭示文章中心的语句、内涵丰富的语句、难懂的长句等,主要指过渡句、段的起始句或终结句、段落中的结论性语句(抒情句、议论句)。

  对文中句子的理解往往和理解词语的含义紧密结合在一起,有些方法也是可以相互借鉴的。

  (1)从语法分析入手。对复杂的单句要分清其句子的主干,明确陈述的对象,修饰、限制成分。对复句要明确分句间的关系。此外,还要善于借助句群关系来理解句子所表达的中心或重点。

  (2)从修辞分析入手...

与高考语文100分相关的高考备考辅导

高考语文130分答题模式

高考
高考语文130分答题模式

  一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明
  二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
  三、说明文分类:
  1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
  2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
  四、说明顺序:
  1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
  2、空间顺序:注意表方位的名词
  3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。


  五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等
  说明方法的作用:
  打比方:生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。
  举例子:具体说明_____ 的特点,从而使说明更具体,更有说服力。
  作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.
  列数字: 用具体的数据 加以说明,使说明更准确更有说服力。
  六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)
  七、人物描写的方法:
  1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;
  2、正面描写与侧面烘托
  八、常见写作方法、表现手法:
  联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
  九、语句在文章篇章结构上的作用:
  总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
  十、语句在表情达意方面的作用:
  渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)
  (二)典型题实战兵法
  词曲小知识
  词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律,而题目则限定词(或曲)的内容。
  如《补算子.咏梅》,补算子是词牌名,咏梅是题目。
  引号的作用:
  1、表引用(引用人物对话、诗文句等);
  2、表特定称谓(特殊含义);
  3、表否定、反语、讽刺等意味;
  4、表强调。
  词语的比较(选词填空):
  1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
  2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。
  语句作用、含义分析题:
  1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。
  3、评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育……
  4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。
  5、说明文语段中分析一句话,要紧扣...

语文高考如何多捞分

高考

最后阶段的复习冲刺,能否让自己在高考中多“捞”一点分?答案是肯定的。语文冲刺阶段只要注意方法和技巧,在最后阶段的复习中,考生仍有提升成绩的空间。

◆失分提醒篇

参加了多次高考语文阅卷的老师总结了考生较容易丢分的几种情况,同时也给出了应对措施。

丢分点一:文言文翻译

通常的丢分原因是“踩点不到位”,即考生找不到文言文的要点。而对文言文翻译,老师认为应做到“八个字”:直译为主,意译为辅。同时还有答题“六字诀”:“对”,即对着字翻译,一字一译;“留”,保留文中的特有名词,如地名等;“删”,删除不必要的字,如语气词等;“换”,即将文言文换成现代文;“补”,补充文言文中有省略的地方,如省掉主语、宾语等;“调”,即调整到更符合现代文的语序。

丢分点二:诗歌鉴赏

不少考生因理解不到位而导致答题有偏差。

要在这道题上多拿分,也总结了答题“三步法”:第一步,点出文中的“手法”,即诗歌用的是修辞或是其他手法;第二步,结合诗句内容具体分析其表现手法;第三步,注意诗歌所表达的情感、效果和作用。做到了以上三步,这道题基本上就没多大问题了。

丢分点三:作文

作文是分值大头,但要特别注意不能审错题,一旦立意错了,得分就很可能不高。不论是材料作文还是命题作文,在审题时要特别注意“关键词”,然后根据关键词来确定文章立意,立意要积极正面。

丢分点四:非智力失分

语文学科中,要求用笔写字的题目较多,特别是作文。这就要求考生在答卷时一定要字迹工整,思路明晰,不然就可能影响到阅卷老师的判断。另外,在修改答题卡时,一定要注意将原答案擦干净,不然在机器阅卷中,就可能出现一道题有两个答案的状况,而这就会丢分。

◆复习方法篇

“最后阶段,语文的复习应注重教材的回归和限时训练。”在经过三轮复习后,最后时段的重点不在于知识的细节,而在于梳理和模拟训练。

回归教材

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2013高考语文提分必读

高考


  养成良好的习惯

  对于广大考生而言,高考第一轮复习是高考全面复习的开始,这时考生必须养成一系列良好的习惯,为以后的复习、应考打下好的基础。

  1.制定计划

  高三是繁忙的,为避免顾此失彼,同学们应按照自己制定的计划,科学安排,务必保证每科每天均有一定量的复习时间。尤其是对语文这门容易被忽视的学科,更要制定出计划,固定学习的时间,以保证语文学科不成为高考落分学科。

  2.使用工具书

  查找工具书,是语文学习的重要内容。查找工具书,不仅可以学到很多老师讲不到的知识,还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法,还可以了解许多历史故事、字词来历,为写作提供原始材料。同学们应该准备《现代汉语词典》《新华字典》《古汉语字典》《成语小词典》等工具书。

  3.书写工整规范

  有相当一部分同学不重视书写,认为只要把试卷答完即可,这就造成了一部分同学平时语文成绩不错,而高考成绩却很不理想的后果。有人说,高考语文就是考书法,这当然失之偏颇,但也从一个侧面说明书写规范的重要性。可以说,书写规范,是考生成功的一半。

  4.读课外书籍

  读课外书籍可以学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液。从某种程度上说,不读课外书的人,要想取得优异成绩是不可能的,尤其是语文!当然,高三时间紧,任务重,同学们不可能用大量的时间去读课外书籍,建议大家读一读人教版的《语文读本》,读一些名家的作品,如余秋雨、梁衡、祝勇、李元洛、冯骥才等人的作品。

  5.勤于练笔

  在第一轮复习中,同学们应每周写一篇大作文,另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章。抄写的目的,是强迫自己去阅读,去开阔视野,去积累写作素材。这样的强化训练,有助于语文成绩实现较大的飞跃。

  李老师说,任何良好习惯的养成,都要有一个过程,不是一朝一夕就能完成的。对于高三学生,更需要耐心和毅力,才能逐渐养成学习的自觉意识和行动。同学们应主动去听、去说、去写、去思考、去感受学习的乐趣,逐步养成良好的习惯,这对提高语文素养有积极的作用。

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高考语文增分四要素

高考

球赛,最让现场沸腾的,莫过于哨声响起时的临门一脚;高考,最令考生期待的,莫过于高考号角吹响前的临门一脚。高考语文欲突围无忧,应做到增分有道;欲增分有道,须做一个“四有”青年。

手中有纲,不慌不忙

《考试说明》是最权威的复习纲领。2012高考语文《考试说明》变化不大,与去年相比,变化的内容有“现代文阅读”中的第10条增加了“及自己的见解的提出”9个字。结合考纲复习时,考生应做到“三求”。一求充实丰富

。考生应细化考点,如“衬托”可分为“正衬”“反衬”,“反衬”常见的有“以动衬静”“以乐衬哀”“以有声衬无声”“以光亮衬阴暗”等;二求全面巩固。如何确定考试热点?近年的高频考点会继续热,这叫惯性;沉寂多年的考点会突然热,这叫轮回;新增的考点极可能热,这叫炒作。可见,全面巩固意义重大。三求重点突出。何谓重点?语文学科自身的难点即是复习重点,考生个性化的知识缺漏即是复习重点。

眼中有模,不急不躁

模者,经典题型、技巧者也。近年语文高考新题不少,如能对试题作“知其然,知其所以然”的思路探寻,实践考题建模、破译命题密码,一切新题皆是旧时相识。以诗词鉴赏为例,考生应做到三个烂熟于心:一是对常见题材烂熟于心,二是对“景”(意象)——“境”(意境)——“情”(情感)——“术”(手法)“的答题思路烂熟于心,三是对意境分析型、炼字赏析型、结构作用型、表现手法型、情景关系型等鉴赏题型烂熟于心。欲眼中有模,应做到”三勤“。一是勤析题。分析经典试题,想想解题思路,多能温故知新。二是勤归纳。通过同类试题的比较、整合,多能沉淀技巧。以文言特殊句式为例,整合后不难发现,如句中有”于“字,则可能是被动句或状语后置句,有”之“字,可能是定语后置句或宾语前置句。三是勤练习。考生在总结出技巧后,可通过适当练习巩固之、熟练之、强化之。

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2012高考语文增分方案

高考

  第一份资料高考增分方案

  语文博大精深,出题千变万化,极难把握,但要记住“万变不离其根”,自能以扎实的基础应其万变。语文的学习归结为两方面:课内和课外。课内可采用专题训练形式:自己哪种题型薄弱,可在一定时期内找来适量题目全力突破,语文的关键在于语感,而良好的语感只能靠课本大视角的阅读,从优秀作文、名家名著、到古诗古文、社科著作——北京大学经济学院耿德建

  有一个故事,笔者印象极深。一位六十三岁的美国老太婆——菲利皮亚夫人,决定要从纽约市步行到佛罗里达州的迈阿密市。行程三千多英里,当她到达迈阿密市,在那儿的很多记者访问了她。他们想知道,这种长途跋涉的想法是否曾经吓倒过她?她是如何鼓足勇气徒步旅行的?“走一步路是不需要鼓起勇气的。”菲利皮亚夫人答道:“真的,我所做的一切都是这样。我只是走了一步,接着再走一步。然后再一步,再一步,就来到了这里。”

  类似的格言很多:“合抱之木,生于毫末;九层之始,起于垒土”;

  “千里之行,始于足下”;

  “不积跬步,无以至千里;不汇细流,无以成江海”;“滴水石穿,绳锯木断”;

  这些格言不仅对同学们高三各科的复习有很大的指导意义,对语文的复习尤其更有直接的参考价值。

  语文是所有功课中较好复习,也是成绩提高较慢的一门,语文科目六条复习规律是:

  语文在短时间内的用功投入上的边际增分率较低,语文成绩的提高过程是一个台阶式飞跃过程,语文复习内容杂、泛、零、散、广、繁,语文试题弹性大,试题高度开放性、灵活性,试题内容的时间空间跨度大,语文试题的题型类别有利于复习的“双专”(专题复习、专项训练)安排,语感思维是语文复习的主要思维方式。这六条复习规律直接决定语文的整体复习方略是采取厚积薄发的方式进行。语文的题型从试卷纵向组成可大致分成:基础题、阅读题、语言应用和写作四大板块。从语文能力的横向比较又可分成:基础题和能力题,主观题和客观题。根据题型的不同进行“双专”复习可体现语文厚积薄发的战略指导方针。语文复习中基础类题型、客观类题型,例如语言知识、文学知识、名句名篇、文言文知识、课外泛读等内容,可惜鉴蚂蚁搬家觅食的方式细水长流的进行,每天不断的点滴积累,关键是做到一个“定”字:定时、定项、定量、定神、定向。

  定时:每天规定语文基础内容及课外泛读的复习时间。定项:每天、每周的同一时间专攻语文单一题型、某一特定的复习内容。定量:规定好每天、每周做题的数量、记忆的数量、阅读的数量、积累的数量,例如:每天记十个成语,默背一篇古文、两首诗词,做完六道填空题,泛读四篇文章。

  定向,以《考试说明》为依据,制订每天每周的语文复习目标方向。定神:全神贯注,积累体验语文的语感思维。语文复习中主观类题型、能力类题型,例如:古文鉴赏、文言文阅读、现人文阅读、语言综合应用表达、语段写作、大作文等内容,分类整理成不同的语文小专题,使用“语文小专题周循环”的高效复习模式。例如:第一周完成现代文阅读小专题复习,第二周专攻文言文阅读翻译小专题复习,第三周强化语言应用语段写作小专题训练,数周完成一个循环。只要每一个语文小专题复习扎扎实实地完成,不搞题海战术,小专题练习做到求精求质不求量,一般经过四到五个语文小专题周循环圈的集中强化式复习,语文应试水平会有显著提高。进行语文小专题复习训练时,心情要愉快放松,让大脑思想融入文章的内容情景中,像蜜蜂采花酝蜜一样精思揣悟,一点一点收获闪耀灵...

高考语文容易出错100例

高考

1.他擅长描绘市井小民的真实人生, 及对当今社会诸多问题提出针__(biān)。  
  上题答案:针砭

  2.青海省是全国太阳能__(fú)射量最多的地区之一。
  上题答案:辐射

  3.经__(ān)装调试,4套风机设备迅速投入使用。
  上题答案:安装

  4.任何企图把西藏从祖国大家庭分裂出去的黄__(liáng)美梦绝对不会得逞。
  上题答案:黄粱美梦

  5.百转千回的褶皱,重__(dié)工整的折纸。
  上题答案:重叠

  6.佛罗伦萨、米兰、罗马旖旎风光,集意大利精__(cuì)于一体,尽情展露亚平宁的和谐醇美。
  上题答案:精粹

  7.地震袭击的刹那,我的亲人正在都江堰__(dù)假村喝茶。


  上题答案:度假村

  8.两边的一__(fù)对联写得非常好“大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑天下可笑之人”。
  上题答案:一副对联

  9.通过电视新闻看到灾难现场,我受到了极大的震__(hàn)。
  上题答案:震撼

  10.生米已经做成熟饭,你就凑__(he)着自己吃吧!
  上题答案:凑合

  11.董凌飞言简意__(gāi)的开场白,让与会者眼前一亮。
  上题答案:言简意赅

  12.恶徒草__(jiān)人命,一个月内制造三宗血案,令人震惊。
  上题答案:草菅人命

  13.马先生发现自己给车打__(là)其实是一次很不错的运动。
  上题答案:打蜡

  14.我来这里强调并不是__(luō)唆,而是代表这的确很重要。


  上题答案:啰唆

  15.成都有6至7级余震,__(hòu)车室内的旅客全部都转移到站前广场去了。
  上题答案:候车室

  16.父亲是军人,他不喜欢女孩子过于__(jiāo)揉造作。
  上题答案:矫揉造作

  17.看着一个个充满希望的脉__(bó)跳动,佛山的救援队员几度落泪。
  上题答案:脉搏

  18.__(jí)使被排到了最后一个位置,但他们对此并不担心。
  上题答案:即使

  19.“互挖墙__(jiǎo)”成了这个行业目前人才流动的重要方式。
  上题答案:挖墙脚

  20.诗人北岛一首__(kuài)炙人口的诗歌就一直在脑海里萦绕。


  上题答案:脍炙人口

  21.苦瓜中的草酸会__(fáng)碍食物中的钙吸收。
  上题答案:妨碍

  22.《__(liào)望》文章:与死神抢时间的决策
  上题答案:瞭望

  23.好漂亮的世界,__(lán)天白云,绿草如茵,蝶儿在花丛中起舞,鸟儿在树枝间歌唱。
  上题答案:蓝天白云

  24.一时间变得__萎(mí)不振,不知所措。
  上题答案:萎靡不振

  25.公司在或明或暗刀剑杀__(lù)中前行,有窘迫有彷徨,也有活过来的喜悦。
  上题答案:杀戮

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