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2014高考语文文言文与现代文阅读:《灯火》

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  阅读下面的文字,完成14~17题。

  灯火 萧萧

  乌黑油污的煤油灯,一经火柴点燃,便有了亮晃晃的“生命”。

  “生命”是意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字:“动”!那昏黄的煤油灯的火舌,就是那样闪动着,那样引逗着你的眼,那样闪着古老的昏黄。

  在胡兴村,这样的煤油灯不知与我们共处了多少年,小的时候们我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火(火柴)一样,都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻,打来的油通常都放在墙角不起眼的地方,煤油灯缺油的时候才提出来添加,小心翼翼的,一方面怕弄脏了衣物、桌子,一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐,回禄嚣张①

  家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶,外围有铝片为套,瓶口是一个铅皮的盖子,中间钻一个小洞,棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里,灯芯可以一直伸向瓶底,将煤油汲吸上来,油润的灯芯,火柴一点就燃着了,昏黄摇曳的光芒,就这样温暖着我们的童年。

  深夜的时候,面对这样一盏摇曳的灯火,仿佛可以根据古人促膝而谈,读一点诗词,雅兴随之而起,如果能翻阅几则“聊斋”,或许更增加一些古奥之趣,可惜,当时年纪小,只认识李白的铁杵、王冕的荷花! 最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光,而是灯光下两个相对的人影,一老一少,祖孙两人从“人初静”,守到夜更深,守着永夜,守着灯火,守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆,那是祖母无怨的爱,无尽的心,所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起„„

  当灯芯烧黑了,我们用个小竹片剔亮它,挑灯夜战原来就是这样的啊!那情景仿佛剪烛西窗一般,灯芯越烧越长,就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截,光,就更亮了!

  煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑,因此悬挂的地方一直是固定一处,不随便改换,以免房子到处留下乌黑的油烟。

  那样的煤油灯,我们家好像只有三盏,人在客厅的时候,灯随我们在客厅,夜读如果是在祖母的房间,灯就随着我们过去。有时,书读到一半,要到客厅拿东西,拿得提着灯过去,脚步不能太急,免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝?②风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出,风大的时候,我们就得一手举灯,一手遮风护火,步步为营,仿佛履薄的人,战战兢兢。

  那情景仿佛护着累世的家产。

  在那样的灯火下,一切都荡漾着温馨。

  虽然,煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已,那样的光晕却是不灭的永恒之火,一直亮在童年的心中。

  多少风与云吹送过去了,我们长大了,家里安装电灯了,刚开始,我们只要无烛光的灯泡,五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意,却免除了油烟的熏染、风动的闪烁,那样笃定而拘谨的五烛光灯泡,是我们使用“电火”的第一步。

  此后,四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长,日光灯一到,黄光从此成为白光,那又更向前跨过了一步,这时,伴读的祖母早已回到天上去了,惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨,总觉得身边嘘寒问暖的声音...

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2014高考语文文言文与现代文阅读:《自戒》

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  二、文言文阅读22分,其中选择题12分,每小题3分;翻译题10分)

  (一)阅读下面的文言文,完成58题

  自 戒 郑思肖

  有行,至贫至贱可以进之;无行,至富至贵不可亲之何也?有行之人,纲纪森然,动皆法度,不敢一毫越理犯分,恣其所行,虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受,况妄谋乎!忠孝仁义,睦于家,蔼于乡,不以害遗于人,断无后殃无行之人,谲佞残妒,塞于胸间,心目所至,悉犯于理,贪涎满吻,并包之心炽然,使得时则以势劫之矣,虽死且有谋,余孽犹毒于人,必难终以福匹夫有行,保身、保家、保子孙,遗善为闾里传;卿相无行,亡身、亡家、亡国、亡天下,遗臭为后世笑敢断之曰:无行之卿相,不若有行之匹夫得若人而交之,非损我者也,实益我者也然我或有一于此,人将拒我,如之何得若是之人而交之耶?其惧人之拒我也,莫若以所以拒于人者反拒乎吾身,庶乎可矣妄以言议人,则几于小人;能自检其身,则不失为君子终身其行斯言乎!我少也昧,惟由我父所行之涂行焉,凛凛然或恐悖之,玷于父母,愿必进于道,期为君子之归,故书以自戒

  (选自《郑思肖集》,上海古籍出版社1991年版)

  5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

  A.不敢一毫越理犯分 分:本分 B.谲佞残妒,塞于胸间 谲:诡诈

  C.使得时则以势劫之矣 劫:劫持 D.期为君子之归 期:希望

  【答案】C

  【解析】“劫”在此解释为劫持,显然是错误的,运用代入法即可选出来,这里应该是“抢夺、强取”,如《荆轲刺秦王》“乃欲以生劫之,必得约契以报太子”

  6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是

  A.遗善为闾里传 为仲卿母所遣

  B.其惧人之拒我也 夫人之相与,俯仰一世

  C.妄以言议人,则几于小人 空以身膏草野,谁复知之

  D.终身其行斯言乎 其自视也,亦若此矣

  【答案】D

  【解析】A项两个“为”均表被动,B项两个“之”均为主谓之间,取消独立性,C项两个“以”均作介词,解释为“用、拿”,D项第一个“其”表反问的语气词,第二个“其”代词,可译为“它们”

  7.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是

  A.“有行之人”忠孝仁义,修身正己,为人称道,无论其贫贱富贵,都可结交亲近

  B.作者为人行事紧随父亲足迹,唯恐有所背离,表现了他对父亲的景仰和敬畏之心

  C.在写法上,文章将“有行之人”和“无人之人”进行对比,意在为“自戒”张本

  D.《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养,以达到君子的境界

  【答案】D

  【解析】从题目中可以看出,这是一篇“自戒”的文章,故不存在“劝谏他人”

  8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)

  (1) 有行之人,纲纪森然,动...

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2014高考语文文言文与现代文阅读汇总

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2014高考语文文言文与现代文阅读:《天衣无缝》

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  天衣无缝

  华山鹰

  W局长一向以大公无私自居,大会小会上,他都会自我吹嘘一番:本领导自从调到本局以来,从来不以权谋私,也没有利用职权安排过自己的亲属子女在本局就业,希望各位今后继续对我监督,如发现有此类现象,本局长将自动辞职„„

  一言既出,驷马难追。W局全体干部职工天天瞪起溜圆的眼珠,总想在W局长身上找出点什么瑕疵来,但总是徒劳。人们看到,W局长上班很准时,八时一到,W局长准能在办公室找到;接人待物,他十分热情,人家来请示汇报什么事,他都是正襟危坐,侧耳细听;局里有什么工程,他还会请市纪委或监察局的同志到场监督。于是,人们对W局长一直持好感,领导班子民意测验,数他的满意率最高。

  过了一段时间,W局长唯一的残疾儿子在市里一家残联办的企业找到了工作,那家企业的D厂长想把老婆安排到W局,被W局长一口回绝,说我的儿子进你厂,是通过残联考试择优录用的,你老婆调过来,我不就说不清了吗?话说到这个份上,D厂长不吱声了。

  W局长的儿子结婚了,但妻子是个待业青年,时间长了,经济上就有点紧张,儿媳妇常缠着W局长要安排工作,如果办不到,就跟你儿子离婚算了。W局长想,儿子好不容易才找到这么一个女人,我还靠他们传宗接代呢。如果离了,再去找,容易么?W局长的夫人也不断吹枕头风,看在儿子的份上,你想想办法吧„„

  W局长很不情愿地跑了几个单位,哪个单位也不想多要人。他想,既然D厂长有求于我,我何不跟他再合计合计。

  一连几天,W局长闭门谢客,叫办公室主任挡架,说是本领导正在筹谋本局大计,请勿打扰。一天,W局长主持召开领导会议,说是研究人事问题。W局长说,本局汽车到修理厂的修理费用每年就高达十余万元,现在我发现C单位有一位好修理工E,如果能要来,我们自己办个修理厂,一年节约个五六万元是不成问题的,看各位有何意见。几个副职听W局长一说,既能产生这么好的经济效益,此人又不是W局长的亲戚,何乐而不为呢?这样,E很顺利地来到W局长的单位上班了,而且工作很积极,有事无事修理厂总是响起叮叮当当的声音。过不多久,W局长的儿媳妇也找到了工作,是到C单位去了。

  晚上,W局长跟夫人说,这件事我做得天衣无缝,等几个副职以后慢慢发现时,木已成舟了,又过了几天,W局长听到本局开始传播一条消息:W局长的儿媳妇是靠等价交换找到工作的!W局长大惊,心想,几个副职都不在家,有去省城学习的,有去住院的,有去下乡的,不可能这么快就漏风。不过,这天衣这么快就有了缝,事情真蹊跷。

  又是晚上,W局长跟夫人谈蹊跷之事,夫人笑道,你儿媳妇怀孕了,嘴馋,在C厂中午就餐时,为了多吃几块酸萝卜,被老炊逗弄一番,她就跟那食堂里的大师傅说了调动之事„„ 事后,人们发现,修理工E是D厂长的小舅子,而C厂的厂长则是E的老爸。后来,E在W局长的单位修坏了发动机,W局长又...

2014高考语文文言文与现代文阅读:《苏辙集》

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  二、文言文阅读(19分)

  阅读下面的文言文,完成5~8题

  伯父墓表 苏辙

  公讳涣,始字公群,晚字文父少颖悟,所与交游,皆一时长老天圣元年,始就乡试明年登科,为凤翔宝鸡主簿未几,移凤州司法王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横知公之贤,屈意礼之,以郡委公公虽以职事之,而鄙其为人蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书未几,蒙正败,士以此多公以太夫人忧去官起为开封士曹雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告府遣吏治之,阅数人不能究及公往,遂直其冤夏人犯边,府当市民马以益骑士,尹以诿公,马尽得而民不扰通判阆州虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之阆人鲜于侁,少而好学笃行,公礼之甚厚,以备乡举,侁以获仕进其始为吏,公复以循吏许之,侁仕至谏议大夫,号为名臣选知祥符乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代公曰:“书手法用三等人,汝等第二,不可”宗素事权贵,诉于府府为符县,公杖之已而中贵人至府,传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏复一中贵人至曰:“必于法外与之”公谓尹李绚曰:“一匹夫能乱法如此,府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?”绚愧公言,明日入言之上称善,命内侍省推之盖宗以赂请于温成之族,不复穷治,杖矫命者,逐之,一府皆震包孝肃公拯见公,叹曰:“君以一县令能此,贤于言事官远矣!”擢提点利州路刑狱公至逾年,劾城固县令一人妄杀人者,一道震恐,遂以无事公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散灭,则不孝大矣”辙幼侍伯父,闻其言曰:“予少而读书,少长为文,日有程,不中程不止出游于途,行中规矩入居室,无惰容故当是时,不闻有过行尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也”辙惧子弟之日怠也,故记其所闻以警焉。

  (选自《苏辙集》,有删节)

  5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是:(3分)(B)

  A.蒙正败,士以此多公 多:称赞

  B.府当市民马以益骑士 益:有利

  C.公复以循吏许之 许:期望

  D.杖矫命者,逐之 矫:假传

  答案:B

  【解析】益:动词,扩充,增强解答此题要注意上下文,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来这道题难度不大

  【评点】实词解释题,已经考了多年,应该说这样的题型已经相当地成熟了,学生在此方面的训练也已达到一定的熟练程度

  6.下列句子中,全都表现苏涣为官公正的一组是:(3分)(D)

  ①所与交游,皆一时长老 ②公虽以职事之,而鄙其为人

  ③虽为政极宽,而用法必当 ④公礼之甚厚,以备乡举

  ⑤传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏 ⑥劾城固县令一人妄杀人者

  A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥

  答案:D

  [解析]①讲的是涣少时的事,还未为官;②是说涣鄙视王蒙正怙势骄横,体现的是涣为人性格,不能体现为官公正;④说的是涣爱惜人...

2014高考语文文言文与现代文阅读:《战马记》

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  三.( 本大题共3小题,每小题3分,共9分)

  阅读下文,完成第8—10题

  战马记

  [明]罗洪先

  王公桢,济阳公孙也济阳死靖难,公死贼,获赠于朝,任一子广,吉水称忠义家莫过之至其战马事,有足为世戒者始公以大学生除夔州府通判,才五月,会荆襄贼流劫入夔,焚巫山县治是时同知苏州王公授碟捕贼,性柔怯而狡猾,故托疾不敢出一兵公忿忿面数之曰:“汝食朝廷禄,所主何事;忍委赤子饿虎口耶?”即代勒部民兵昼夜行,至则巫山已破,贼方聚山中,索击之,杀渠桀三十三人,余尽遣居三日,贼复劫属邑大昌,公促王,王又不行,而翟塘卫指挥曹能、柴成两人,与王素党结避祸,多方诡辞庇之且激公曰:“公诚为国家出力气,肯慨然复行乎?“公即声应即日勒民兵,夹曹、柴两人赴之,与贼夹水阵已而麾民兵毕渡趣战,曹、柴望走,公陷围中,误入淖田,不得脱贼欲降之,公大奋骂贼怒以刀断其喉及右臂,堕淖中,马逸去

  始公赴大昌道,宿木商家商稔公,知贼不敌,不敢言是日将归,有物啸于山者,商惊祝曰:“为王公耶?果尔,当三啸止”如其言商秘与家人负箦往寻乱尸,见衣白纱丰臂者,公也载箦上,令不深没自死所至府三百余里,马奔归府,门阖,长嘶踢其扁,若告急状守者纳之,血淋漓,毛发尽赤,众始骇公已死,而贼尤不解后死之二十五日,子广始随木商往殓之,面如生,不以暑腐然贫甚,不能归,尽售行李与马为资而王意在马,不偿直,竞徒手得之距殓之二十五日,夜且半,马哀鸣特异王命秣者加莝①豆,不为止王疑秣者绐②已,自起视枥马骤前啮其项,不释口,久乃得脱复奋首捣胸,仆之地,不省人翌日,呕血数升死贼既平,有司正功罪,曹、柴亦被诛

  呜呼!自昔相传义马事不一二,皆言临难能相济也世尝言至灵者人,畜之至贱宜莫犬马若也衔辔所制,鞭策所驱,固有衣冠介胄所不逮者呜呼!可不畏哉!可不戒哉!

  [注]①莝(cuõ):铡碎的草②绐(dài ):欺骗

  8.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是( )

  A. 即代勒所部民兵昼夜行 部:部署

  B. 与王素党结避祸 党:勾结

  C. 商稔公,知贼不敌 稔:熟悉

  D. 王命秣者加莝豆,不为止 为:因为

  8. A【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力根据上下文语境,推出“部”为“统率”意

  9.以下各组句子中,全部表现战马“义”的一组是

  ①至其战马事,有足为世戒者 ②长嘶踢其扃,若告急状

  ③而王意在马,不偿直,竟徒手得之 ④复奋首捣胸,仆之地,不省人

  ⑤夜且半,马哀鸣特异 ⑥自昔相传义马事不一二,皆言临难能相济也

  A.①⑤⑥ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①③④

  9. B【解析】本题考查归筛选文中信息的能力全部表现战马“义”, ①③⑥均为他人谈论马,不是马自己的表现,自然也不属于“义”的范畴

  10.下列对原文的理解...

2014高考语文文言文与现代文阅读:《明史·花云传》

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  (一)文言文阅读(19分)

  阅读下面的文言文,完成4~7题。

  花云,怀远人。貌伟而黑,骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才,俾将兵略地,所至辄克。太祖将取滁州,率数骑前行,云从。猝遇贼数千,云翼太祖,拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰:“此黑将军勇甚,不可当其锋。”兵至,遂克滁州。太祖渡江,云先济。既克太平,以忠勇宿卫左右。擢总管,徇镇江、丹阳、丹徒、金坛,皆克之。过马驮沙,剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜,皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平,擢云院判。命趋宁国,兵陷山泽中八日,群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入,斩首千百计,身不中一矢。还驻太平,陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战,文逊战死。贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。城陷,贼缚云,云奋身大呼,缚尽裂,起夺守者刀,杀五六人,骂曰:“贼非吾主敌,盍趣降!”贼怒,碎其首,缚诸樯丛射之,骂贼不少变,至死声犹壮,年三十有九。太祖即吴王位,追封云东丘郡侯,立忠臣祠祀之。方战急,云妻郜祭家庙,挈三岁儿,泣语家人曰:“城破,吾夫必死,吾义不独存,然不可使花氏无后,若等善抚之。”云被执,郜赴水死。侍儿孙瘗毕,抱儿行,被掠至九江。孙夜投渔家,脱簪珥属养之。及汉兵败,孙复窃儿走渡江,遇偾军【注】夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死。逾年达太祖所。孙抱儿拜泣,太祖亦泣,置儿膝上,曰:“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗,赠郜贞烈夫人,孙安人,立祠致祭。(节选自《明史·花云传》)

  【注】偾军:溃败的军队。

  4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)[D]

  A.杖剑谒太祖于临濠 杖:拿着

  B.猝遇贼数千,云翼太祖 翼:保护

  C.贼非吾主敌,盍趣降 趣:归顺

  D. 徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇:掠取

  5.以下各组句子中,全都表明花云艺高人胆大的一组是(3分)[B]

  ①拔剑跃马冲阵而进 ②黑将军勇甚,不可当其锋

  ③斩首千百计,身不中一矢 ④贼缚云,云奋身大呼

  ⑤起夺守者刀,杀五六人 ⑥骂贼不少变,至死声犹壮

  A.①②④ B.①③⑤

  C.②③⑥ D.④⑤⑥

  6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)[B]

  A.花云与贼寇奋力抗争,至死不屈。花云驻守太平时,陈友谅率水师攻破城池,元帅朱文逊战死,他被俘;花云临危不惧,在被杀的当口,仍高声痛骂贼寇。

  B.花云勇猛超群他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖,曾在遇险时挺身而出使太祖免于难;此后又多次带兵打仗,建立显赫战功,得到太祖提拔。

  C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急,知道丈夫生命危险,表示自己决不独活,将三岁的儿子托付给家中仆人;花云被服后,妻子没水而死。

  D.花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。花云妻子死后,侍儿抱起花炜逃命,被掠至...

2014高考语文文言文与现代文阅读:《家有名士》

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  三、古代诗文阅读(共34分,共7小题)

  阅读下面的文言文,完成912题

  家有名士

  王湛既除所生服,遂停墓所兄王浑之子济每来拜墓,略不过叔,叔亦不候济脱时过,止寒温而已后聊试问近事,答对甚有音辞,出济意外,济极惋愕仍与语,转造清微济先略无子侄之敬,既闻其言,不觉懔然,心形俱肃遂留共语,弥日累夜济虽俊爽,自视缺然,乃喟然叹曰:“家有名士,三十年而不知!”济去,叔送至门济从骑有一马,绝难乘,少能骑者济聊问叔:“好骑乘不?”曰:“亦好尔”济又使骑难乘马,叔姿形既妙,回策如萦,名骑无以过之济益叹其难测,非复一事【邓粲《晋纪》曰:“王湛字处冲,太原人隐德,人莫之知,虽兄弟宗族,亦以为痴,唯父昶异焉昶丧,居墓次,兄子济往省湛,见床头有《周易》,谓湛曰:‘叔父用此何为?颇曾看不?’湛笑曰:‘体中不佳时,脱复看耳今日当与汝言’因共谈《易》,剖析入微,济所未闻,叹不能测济性好马,而所乘马骏驶,意甚爱之湛曰:‘此虽小驶,然力薄不堪苦近见督邮马,当胜此,但养不至耳’济取督邮马,谷食十数日,与湛试之湛未尝乘马,卒然便驰骋,步骤不异于济,而马不相胜湛曰:‘今直行车路,何以别马胜不?唯当就蚁封耳’于是就蚁封盘马,果倒踣,其俊识天,才乃尔”】

  既还,浑问济:“何以暂行累日?”济曰:“始得一叔”浑问其故,济具叹述如此浑曰:“何如我?”济曰:“济以上人”武帝每见济,辄以湛调之,曰:“卿家痴叔死未?”济常无以答既而得叔,后武帝又问如前,济曰:“臣叔不痴”称其实美帝曰:“谁比?”济曰:“山涛以下,魏舒以上”【《晋阳秋》曰:“济有人伦鉴识,见湛,叹服其德宇时人谓湛上方山涛不足,下比魏舒有余”】

  【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》,【】内的文字是南朝刘孝标的注解有删改

  9.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)

  A.不觉懔然,心形俱肃 肃:恭敬

  B.绝难乘,少能骑者 绝:非常

  C.唯当就蚁封耳 就:留下

  D.时人谓湛上方山涛不足 谓:评价

  【答案】C

  【解析】就:是动词,靠近,接近意考察学生对孟浩然《过故人庄》“待到重阳日,还来就菊花”以及《荆轲刺秦王》中“荆轲就车而去,终已不顾”“就”字知识的迁移

  10.下列各组语句中,全部表明家人不了解王湛的一组是(3分)

  ①济先略无子侄之敬 ④唯父昶异焉

  ②济益叹其难测,非复一事 ⑤浑曰:“何如我?”

  ③虽兄弟宗族亦以为美痴 ⑥卿家痴叔死未

  A.①③⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥

  【答案】A

  【解析】②④⑥项表明对王湛的了解相关语句

  11.下列对正文及注解有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)

  A.王湛不被人了解...

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