2012中考语文热点知识归纳 19

2012-06-01 16:30:45 2012中考语文


 

  整体把握 要言不繁

  ——现代文阅读概括题导练

  尚庆学

  概括题是现代文阅读试题中常见的题型,它的考查重点主要是对语言材料的整体把握。

  概括题的表述形式主要有以下几种:用简明的文字概括全文的意思,概括文中的主要事件。概括文中人物或事物的主要特点等。有的概括题还有字数限制,因此,解答概括题时,语言越简明越好。

  常用的方法有以下几种:

  一、找中心句,加以提炼。

  一篇文章的开头和结尾常常使用中心句,一个段落里也常常使用中心句。这些中心句,有的点明了主要内容,有的点明了人物的思想,有的点明了事物的特点,只要找到了这些句子,也就抓住了文章的主旨。

  二、抓主弃次,去粗取精。

  一篇文章的内容可能会包括许多事件,一个人的性格特点往往也会表现出多样性,我们在概括事件和人物特点时,必须删去那些次要的东西,保留主要事件或主要特点。例如要概括《社戏》中双喜的性格特点,我们会将他所做的事情一一找出来,从事件中概括出他的特点:是他想出了办法找到了船,是他让母亲放心地放孩子们去看戏。是他驾船来回行驶在河中,是他骂那老旦总是唱,是他组织孩子们偷豆吃,是他骂六一公公八癞子……从这些事件中可以看出,双喜这个孩子聪明能干,组织能力强,淳朴善良。至于骂老旦和六一公公,则是特殊情况下孩子天性的表现,不是道德恶劣的表现,因此应删掉这个内容。

  三、分层概括,然后综合。

  有些阅读材料比较长,一下概括起来有难度,这时我们可以先给材料分出层次,然后再将几层意思综合起来,或者再进行更精炼的概括。例如要概括《社戏》一文的主要内容,就要先将全文理出三层:看戏前写了“我”在平桥村得到的优待,找船的风波,去看戏路上的情景:看戏中有叙述台上的情景,写台下小伙伴买豆浆喝等:看戏后有回来行船,途中偷豆,六一公公送豆等情景。对这些内容相加有了初步感受后,再进行提炼,可以概括为:写“我”和小伙伴们在江南水乡看社戏前后的快乐景象。

  【试题展示】

  读下面的文章,按要求答题。

  王太太是个孤僻的人,跟邻居从不往来。有一天,她正在烧饭,突然听见邻居李小妹尖声哭喊。她从窗子望出去,发现一股浓烟正从李家的屋里冒出来。

  王太太慌忙地跑出去,孩子的哭叫声更大了。想必父母不在家,眼看火势越来越大,一向胆小的王太太居然鼓足了勇气冲了进去。谁知才抱起小女孩,身后突然蹿起了熊熊的火焰,当她用毛毯把小女孩抱着冲出火窟时,她头发已经全焦,身上烧伤了一大片。就在这次火灾发生后,王太太的孤僻脾气居然改了,她尤其关心李小妹,总是买些东西送给她,并问长问短,有时候李小妹不用功、不听话,王太太可以气得哭起来。许多朋友不解地问:“你以前从来不关心邻居,为什么现在对李小妹甚至好得超过自己的孩子呢?”“因为我差点儿为她送了命!”

  “差点儿为她送了命”,这是一句多么意味深长的话。人们的爱,往往并不一定起于别人爱自己之后的回报,却可能由于自己最先的奉献和牺牲。牺牲愈大,爱得愈深。这也就是许多不心甘情愿,被征召入伍的青年,在经过报国的殊死战之后,变成爱国斗士的原因。

  (选自《中外健康文摘》文/刘墉)

  1.找出能概括全文主旨的一句话,并将它提炼成一个标题。

  __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2.全文叙述了一件什么事?

  __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3.王太太起初是一个孤僻的人,后来发生了什么变化?

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  【解析】

  第1题考查在阅读中寻找中心句的能力。找准了中心句,文章的标题也就容易概括了。本文先叙事,后议论,一般情况下中心句在结尾,细读最后一段就不难找到,中心句是“人们的爱……的奉献与牺牲”。可用作标题的句子是:先奉献的爱。

  第2题考查对全文故事的概括能力。要答好这一题,可以阅读文章前两段的记叙部分,找出主要人物是谁,事情的起因、经过和结果是什么,在此基础上概括就容易了。答案:王太太火中救出邻家女孩,由此改变了自己的孤僻性格。

  第3题考查对人物特点的概括。解答这个题目,不但要知道写了人物什么事情,还要从对人物的具体描写中识别出人物的具体特点。例如第二段中的“慌忙地跑出去”“鼓足了勇气冲进去”,这足见她的勇敢:再如她照顾李小妹超过了自己的孩子。这足见她的热心。另外,文中有些词语也点出了人物的特点,如“鼓足勇气”“尤其关心”等。答案已经很明白了,这就是:王太太后来变得勇敢、热心。

  实战演习:

  你是我一生的陪伴

  刘墉

  小时候,父亲常带她去爬山,站在山头远眺台北的家。

  “左边有山,右边也有山,这是拱抱之势,后面这座山接着中央山脉,是龙头。好风水!”

  有一年深秋,看着满山飞舞的白芒花,父亲指着山说:“爸爸就在这儿买块寿地吧!”

  “什么叫寿地?”“寿地就是死了之后、做坟墓的地方。”父亲拍拍她的头。

  她不高兴,一甩头,走到山边。父亲过去。蹲下身,搂着她,笑笑:“好看着你呀!”

  十多年后,她出国念书回来,又跟着父亲爬上山头。

  原本空旷的山,已经盖满了坟地,父亲带她从坟间一条小路走上去,停在一个红色花岗石的坟前。碑上空空的,一个字也没有。四周的小柏树,像是新种的。

  “瞧!坟做好了。”父亲笑着,“爸爸自己设计的,免得突然死了,你不但伤心,还得忙着买地、做坟,被人敲竹杠。”

  她又一甩头,走开了。山上的风大,吹得眼睛酸。父亲掏手帕给她:“你看看嘛!这门开在右边,主子孙的财运,爸爸将来保佑你发财。”

  她又出了国,陪着丈夫修博士。父亲在她预产期的前一个月赶到,送她进医院,坐在产房门口守着。

  进家门,闻到一股香味,不会做饭的父亲,居然下厨炖了鸡汤。

  父亲的手艺愈来愈好了,常抱着食谱看,有时候下班回家,打开中文报,看见几个大洞,八成都是食谱文章被剪掉。

  有一天,她丈夫生了气,狠狠把报摔在地上。厨房里刀铲的声音,一下子变轻了。父亲晚餐没吃几口,倒是看小孙子吃得多,又笑了起来。小孙子上幼儿园之后,父亲就寂寞了。

  下班进门,常见一屋子的黑,只有那一台小小的电视机亮着,前面一个黑糊糊的影子在打瞌睡。

  心脏不好,父亲的行动愈来愈慢了:慢慢地走,慢慢地说,慢慢地吃。只是每次她送孩子出去学琴,父亲都要跟着。坐在钢琴旁的椅子上笑着,盯着孙子弹琴,再垂下头,发出鼾声。

  有一天,经过附近的教堂。父亲的眼睛突然一亮:“唉!那不是坟地吗?埋这儿多好!”“您忘啦?台北的寿墓都造好了。”“台北?太远了!”

  拗不过老人,她去教堂打听。说必须是“教友”,才卖地。

  星期天早上,父亲不见了。近中午才回来。

  “我比手画脚。听不懂英文,可是拜上帝,他们也不能拦着吧!”父亲得意地说。她只好陪着去。看没牙的父亲,装作唱圣歌的样子,又好笑、又好气。

  一年之后,她办了登记,父亲拿着那张纸,一拐一拐地到坟堆里数:“有了,就睡这儿!”又用手杖敲敲旁边的墓碑:“Hello!以后多照顾了!”

  丈夫拿到学位,进了美商公司,调到北京,她不得不跟去。

  “到北京,好!先买块寿地,死了,说中文总比跟洋人比手画脚好。”父亲居然比她还兴奋。

  “什么是寿地?”小孙子问。“就是人死了埋的地方。”女婿说。“爸爸已经有两块寿地了,还不知足,要第三块。”当场,两口子就吵了一架。

  “爸为自己买,你说什么话?他还不是为了陪我们?”“陪你。不是陪我!”丈夫背过身。“将来死了,切成三块,台北、旧金山、北京,各埋一块!”

  父亲没说话,耳朵本来不好,装作没听见,走开了。

  搬家公司来装货柜的那天夜里,父亲病发,进了急诊室。一手拉着她,一手拉着孙子。从母亲离家,就不曾哭过的父亲,居然落下了老泪:“我舍不得!舍不得!”突然眼睛一亮:“死了之后,烧成灰。哪里也别埋,撒到海里!听话!”

  说完,父亲就去了。

  抱着骨灰,她哭了一天一夜,也想了许多。想到台北郊外的山头,也想到教堂后面的坟地,如果照父亲说的,撒到海里,她还能到哪里去找父亲?

  “老头子糊涂了,临死说的不算数。就近,埋在教堂后面算了。”丈夫说,“人死了,知道什么?”她又哭了,觉得好孤独。

  她还是租了条船,出海,把骨灰一把一把抓起,放在水中,看一点一点,从指间流失,如同她流失的岁月与青春。

  在北京待了两年,她到香港:隔三年,又转去新加坡。在新加坡,她离了婚,带着孩子回到台北。

  无论在北京、香港、新加坡或台北,每次她心情不好,都开车到海边。一个人走到海滩,赤着脚,让浪花一波波淹过她的足踝。

  走过那么多路,脚上留下许多伤疤,再找不到少女时的娇嫩。但是四海漂泊几十年,不论年轻或年老,也无论生与死,她觉得慈爱的父亲,总在自己的身边。

  (选自《抓住心灵的震颤》)

  1.用一句话概括全文的主要事件。

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  2.父亲变换寿地的根本原因是什么?

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  3.如果在文章开头加一段概括性的文字。以引出下文的回忆,该如何写?

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  4.老人的女婿是怎样一个人?请作简要概括。

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  参考答案:

  1、父亲三次选寿地的故事

  2、离孩子近,能更好地陪孩子,保佑孩子

  3、从小到大,她都没有离开过父亲,即使是父亲去世后,她也觉得父亲始终身边。

  或:父亲一生选择过三次寿地,他的每一次都让女儿感动不已。

  4、不理解老人,重事业,不重情意



 


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