教案课件在老师少不了一项工作事项，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。同时要清楚知道一份优秀教案课件，也能快速梳理各个知识点。出于您的需要，出国留学网的编辑为您提供二年级语文上册教案及反思范文，更多信息请继续关注我们的网站！
二年级语文上册教案及反思范文 篇1
【教学目标】
1.正确认读“世、界”等13个生字;正确书写“歌、深”等10个生字。
2.正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语;正确读写“拍手、保护、动物”等词语。
3.正确、流利地朗读课文;能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。
4.了解“隹(zhuī)”等偏旁表意的特点。
【教学重点】
识记与动物有关的生字;了解“隹”等偏旁表意的特点;熟读课文，能做拍手游戏。
【教学难点】
了解“隹”等偏旁表意的特点。
【教学准备】课件，生字卡片，生词卡片。
【教学方法】引导，讲解，鼓励，启动，合作法。
【学习方式】自主学习，合作学习，交流学习，讨论学习。
【教学时间】2课时
【教学过程】
第一课时
一、展示图片，谈话导入
1.课件展示动物图片，引导学生说说认识其中的哪些动物，告诉学生这些动物就藏在今天要学习的课文中。
2.揭示课题，板书“拍手歌”，学生齐读。
3.认识“拍手歌”。
课件展示，请一位学生朗读，其他学生拍手应和。
教师简介：拍手歌就是拍着手诵读的儿歌。
二、初读课文，整体感知
1.学生听录音，感受读课文的节奏，数一数课文有几个小节。
2.学生自由读课文，圈画生字，注意读准字音，读通句子。
3.同桌互读，纠正字音。
三、细读课文，借图识记
1.画一画，找一找。
引导学生自己画一画、找一找课文里提到了哪些动物，然后交流。交流的过程中，教师根据学生的交流出示第一组词语：“孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、百灵、老虎、熊猫”。
认读后重点指导认识“隹”。先让学生观察“雀、鹰、雁”字形的相同之处，然后演示“隹”的字形演变过程(详见“教学资源”)，让学生知道带有“隹”的字与鸟类有关。
最后拓展识字，让学生说说还知道哪些部首是“隹”的字。
2.读一读，选一选。
这一环节主要学习第二组词语：“牢记、保护、伙伴”。教师可以出示如下练习：
牢记 保护 伙伴
我们要()大自然中的动物。
动物是我们的好()。
学过的生字大家一定要()。
练习之后再出示“记、己”进行对比，出示“保、伙、伴”三个字，练习组词和用词语说句子，看谁用得准确。
3.“开火车”认读，巩固识记。用卡片出示要求会认和会写的两类字，采用开火车、同桌互读、小组赛读等多种形式加以巩固。
再认字的时候，将生字放在词语里，再把词语放到课文的句子里，再结...