八年级信息技术上册教案

　　以下是出国留学网整理的人教版八年级信息技术上册《多场景动画》教案内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版八年级信息技术上册《多场景动画》教案

　　教学目的：

　　知识与技能：

　　学习制作“场景”中的动画并测试动画。

　　过程与方法：

　　学习制作两个场景的Flash动画。

　　情感态度价值观：

　　感受圣诞节。

　　重点难点：

　　制作两个场景的Flash动画。

　　教学过程：

　　一、课堂引入

　　飞舞的雪花、迎来了有一个圣诞节、让我们制作一个漂亮的Flash贺卡、送给好伙伴吧! Flash动画可以在一个场景中完成、也可以通过多场景完成。

　　本课、我们制作有两个场景的Flash动画。是动画中两个不同场景中的画面。

　　二、新课：

　　1、制作“场景1”中的动画

　　步骤1：新建文件夹并设置背景色为红色。

　　步骤2：导入位图“圣诞图片”。执行“修改”—“分离”命令、将位图分离、去掉白色区域、将此图层命名为“圣诞图片”。

　　步骤3：在“圣诞图片”图层的上面建立新图层并命名为“文字”。

　　步骤4：选择“文字”图层的第一帧、然后选择工具箱中的“文字工具”;在“属性”面板中选择文字的字体、字号及颜色。在舞台上单机鼠标、输入“Merry”、用相同的方法、输入“Chrism”。

　　步骤5：建立新图层并命名为“礼物”、选择工具箱中“文字工具”、在“属性”面板中选择“传统文本”、字体为“Webdings”、字号为80号、颜色为白色。在舞台上单机鼠标、输入字母e、这时舞台上会出现一个小礼物、这是一个文字图形符号。

　　步骤6：在“文字”图层的地10帧插入关键帧。分别将第一帧和第10帧上的文字进行“变形”处理、并创建传统补间动画。

　　步骤7：分别选择“圣诞图片”图层和“礼物”图层的第10帧、按F5键插入帧。

　　2.制作“场景2”中的动画

　　步骤1：执行“插入”—“场景”命令、Flash会自动增加“场景2”、并打开“场景2”的编辑窗口。

　　步骤2：在“场景2”中、选择图层1的第一帧、绘制一个由蓝色到白色的渐变色矩形。选择第15帧、按F5键插入帧、使画面延续到第15帧。将此图层命名为“背景”。

　　步骤3：在“背景”图层上面建立新图层并命名为“雪花”。执行“插入”—“新建元件”命令、创建一个有雪花飘飘效果的影片剪辑元件“雪花飘”。

　　步骤4：反复从“库”面板中将“雪花飘”影片剪辑拖到舞台的不同位置上。选择第15帧、按F5键插入帧。

　　步骤5：在“雪花”图层的上面建立新图层并命名为“圣诞礼品”。分别导入“圣诞树1”、“圣诞树2”和“蛋糕”图片。分别将图片分离后去掉白色区域。选择第15帧、按F5键插入帧。

　　3、测试动画

　　按Ctrl+Enter键、观看整个动画的效果。当“场景1”中的动画播放完成后自动播放“场景2”中的动画...

　　以下是出国留学网整理的人教版八年级信息技术上册《制作留言板》教案内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版八年级信息技术上册《制作留言板》教案

　　教学目标：

　　知识与技能

　　教会学生独立制作背景、添加输入文本框和动态文本框及制作按钮和影片控制。

　　问题解决与思考

　　教会学生如何独立制作背景、添加输入文本框和动态文本框及制 作按钮和影片控制。

　　情感态度与价值观

　　通过学习激发学生学习信息技术的积极性。

　　教学重点：初步了解变量的作用。

　　教学难点：用 flash 能制作简单的留言板

　　教学准备：

　　电子教室，Flash MX 2004

　　教学过程：

　　1、创设情景，导入新课

　　我们学过了制作按扭，这一节我们学制作留言板。

　　2、演示操作，叙述讲解

　　1.制作简单的按钮

　　实例演示

　　(1)新建一个 Flash8 影片文档，背景设置为浅蓝色。

　　(2)图层1 重命名为“文字”，选择文本工具，设置适当的字体和大小，舞台上面“写留言板”，左边写“输入”，“输出”等字。

　　(3)添加一个层，重命名为“背景”，画一个长方形形。

　　(4)绘制波纹状图形。

　　2.添加输入文本框和动态文本框

　　(1)单击文字层的第一帧，选择文本工具拖动鼠标指针，画一个照样大的长方形。

　　(2)属性面板中选择“输入文本”，变量行输入个“input”字。

　　(3)用同样的方法，设置留言大框，并且定为有关项目。

　　3.制作按钮和影片控制

　　(1)用矩形工具画一个按钮。

　　(2)返回到场景，把苦衷的按钮拖动到长方形下面。

　　(3)用文本工具，输入“确定” “清除”两个字。

　　(4)选择确定按钮，“动作”列表框中选择“影片控制”项目，然后双击on 项目，就可以看到有一个选择框，“按键”项目前面选个勾。

　　(5)选择“专家模式”，第二行输入“output = input”，这样单击确定按钮时，可以显示文本内容。

　　(6)用同样的方法，单击“清除”按钮 ，输入： On{relese relese“” } Input=“” Output=“”

　　(7)执行“控制→测试影片”命令

　　3、学生观察，动手实践模仿

　　学生用心观察老师制作过程，按掌握自主手动模仿制作一个简单的留言板。

　　4.提出问题，引导思考

　　学生问操作过程中遇到的问题，老师指导大家思考，同学们说一说自己的看法，老师总结。

　　5.自主任务，合作探究

　　同学们练一练，自己完成184 页的练习，制作留言板。

　　学生上机实践，教师指导。在学生上机实践过程中，提醒创建 引导动...

　　以下是出国留学网整理的人教版八年级信息技术上册《制作生日贺卡》教案内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版八年级信息技术上册《制作生日贺卡》教案一

　　教学目标：

　　(一)知识目标：

　　1、掌握制作生日贺卡的方法

　　2、掌握图形的透明与不透明处理

　　3、能自己创作一张有新意的生日贺卡

　　(二)能力培养：

　　1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡

　　2、培养学生自学及合作的能力

　　3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力

　　(三)思想教育：

　　大胆想象，勇于创新

　　教学重、难点：

　　能自己创作出一张有新意的生日贺卡

　　教学准备：

　　1、各种生日贺卡的图片

　　2、课件—制作的生日贺卡

　　教学时间：一课时

　　教学流程设计：

　　一、提出问题

　　师提问：如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些?

　　课件演示：在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹，就可以直接打开，右击网页上的图片，选择“复制”，在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。

　　学生讨论：提出各种想要创作的图片

　　二、互动探究，解决问题

　　师：

　　(1)引导学生打开图像文件

　　(2)探究如何设计一张漂亮美丽的图片(关键步骤：选择、复制、粘贴)

　　(3)图像的透明与不透明对重叠的影响?

　　(4)如何将规则图像变为不规则图像(翻转/旋转)师巡视

　　(5)保存文件

　　学生：

　　(1)打开自己喜欢的图片

　　(2)小组讨论，分析问题得出答案

　　(3)在粘贴时，发现重叠现象

　　(4)小组讨论分析问题

　　(5)独立操作

　　三、作品欣赏与评价

　　师：

　　(1)根据巡视结果选择不同创意的学生作品展示

　　(2)回顾他们的创作过程，鼓励学生要大胆想象、勇于创作。师巡视点拨指导

　　(3)欣赏及评价他人作品

　　学生：小组共同讨论，小组评价

　　四、总结与作业

　　师：

　　(1)总结：本堂课的学习任务是什么?你是采用什么方法来完成的?

　　(2)作业创作一张有新意的新年贺卡

　　学生：总结学习内容及方法

　　人教版八年级信息技术上册《制作生日贺卡》教案二

　　一、设计思路：

　　根据学生新课改要求，以发展学生信息素养为目标，进行如下设计：(1)通过情景创设调节气氛，增强学习自信。(2)学法上“猜，试、验、用”的套路...

　　以下是出国留学网整理的人教版八年级信息技术上册《制作小鱼跳跃动画》教案内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版八年级信息技术上册《制作小鱼跳跃动画》教案一

　　一、教材分析

　　1、本课地位及联系

　　这节课是人民教育出版社出版的《信息技术》八年级上册，第二单元第9课,本课既是对前面两课中动画造型和动画的运动规律的延伸，又是以帧的操作为主线对计算机技术用于动画处理和应用的进一步说明，为强化学生操作能力方面奠定了坚实的基础。学好本课对本单无中的动画设计环境与元素、时间轴各分区的功能等内容都具有重要的作用。

　　2、目标

　　知识目标：

　　掌握引导层动画的制作

　　了解影片剪辑的特点和属性

　　掌握影片剪辑元件的制作方法

　　能力目标：

　　利用制作影片剪辑动画的知识，培养学生的创造能力，观察，分析，解决问题的能力，同时提高学生学过的内容灵活运用能力。

　　通过影片剪辑的学习，开发学生智力，激发学生动画的兴趣。

　　情感态度与价值观目标：

　　通过学让学生自己动手，动脑，培养他们的成就感和自信。

　　提高自学学习的精神。

　　帮助开发他们的创造力和想象力。

　　3、重、难点

　　重点：遮罩动画工作原理、引导动画工作原理及影片剪辑动作制作原理相结合。

　　难点：进一步了解影片剪辑动画的属性和影片剪辑动画的制作方法。学会制作复杂的动画。

　　二、学生分析

　　本课的教学对象为八年级学生。八年级的学生已经具备了一定的信息技术操作技能，在分析问题和解决问题上也具有一定的能力。但由于学生之间的信息技术能力存在差异，在教学中有可能会出现好的学生操作快、差的学生跟不上的情况。因此，在教学中我根据学生的差异情况，设计了不能的教学任务，让大多数学生都能完成基本的教学目标。对于能够再进一步的学生，我设计了再提高的教学任务，这样既能让学生感受到成功的喜悦，也解决了学生之间的差异问题。

　　三、教法学法

　　本节用一课时完成。

　　(一)教法

　　创设情境教学法、 任务驱动教学法、多媒体演示教学法。

　　(二)学法

　　自主学习法

　　合作探究法

　　实践操作法

　　问题解决法

　　四、教学程序

　　为了实现教学目标和突破重难点，本节课我设计了四个教学环节：

　　一、创设情景，引入课题

　　首先创设情景：播放一段小鱼跳跃影片剪辑动画，导入新课。

　　教师提问：同学们请看屏幕，这段动画是用我们已学的知识做出来的，我们都可以做出来，那这节课我们一起用已学的知识来制作小鱼跳跃动画。

　　二、任务驱动，掌握新知

　　(一)“小鱼跳跃”动画简介

　　教师引导：大家仔细观察这段动画，分析一下，动画里包括哪些内容?要用到我们之前学过的哪些知识和技能?

　　以下是出国留学网整理的人教版八年级信息技术上册《影片剪辑动画》教案内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版八年级信息技术上册《影片剪辑动画》教案一

　　教学目标：

　　练习创建图形元件、影片剪辑元件、导入音乐

　　使用影片剪辑，制作出下雪的动画。

　　教学分析：

　　“设计”中已经将此次活动的三个层次分出来，并且还表达出了活动的最终目标：下雪场景，学生可根据“设计”着手自己的任务。

　　图层2导入雪景作为背景。

　　影片剪辑元件“雪花飘飘”的动作是动作渐变动画，其中第一次涉及到对象中心点的移动，这一点教材中并没有做详细的解释说明，由学生在实践中去体会其作用。

　　活动建议：

　　教师给学生提供各样的雪景图片，引导学生仔细观察雪花的结构特点和运动特点。

　　教学过程设计

　　教学目标：

　　知识目标：

　　练习创建图形元件、导入音乐、影片剪辑元件;制作出流畅的动画。

　　能力目标：

　　使用FLASH创作完整的动画

　　情感目标：

　　与科学学科相整合，培养学生热爱生活，热爱环保。

　　教学重点：

　　综合使用导入音乐、影片剪辑元件，制作出流畅的动画。

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、整合科学课，问题导入：

　　师：冬天什么景色最美?对!是下雪的景色。今天我们就来动手制作出自己心中的下雪场景吧!

　　根据下雪的场景需要那几个环节，学生的回答，让学生自由发挥。

　　归纳：雪花、雪花飘，(在旋转的过程中落地后渐渐消失)。

　　二、新课：

　　执行插入——新建元件：

　　1、绘制雪花 图形元件

　　在制作过程中，要注意画好的雪花瓣，要用任意变形工具选中，把中心点必须下移到雪花瓣的底端，然后用变形中的复制并应用变形。

　　2、制作雪花飘飘 影片剪辑元件

　　用雪花图形元件制作出下落动作渐变动画，旋转效果;设置透明雪花必须选中雪花元件选择颜色中的ALPHA，调整百分比。

　　3、单击场景1，返回场景1，拖入雪花飘飘影片剪辑。

　　4、导入素材雪景图片作为背景到图层2，调整图层位置。

　　5、插入图层，将音乐文件导入到库然后直接拖入到，新插入的图层。

　　三、小组内交流，互相欣赏作品

　　四、交流：可以制作下雪场景了，还能做一些什么动画呢?仔细观察我们周围的环境，有什么发现?对!秋天落叶。

　　五、教学反思

　　对于课程设计，我们应该将它细化，给合美术教学，强化学生的创作能力，强化学生审美意识，专门培养动漫专业方面的人才，立足动漫界。让培养的学生真正地体会到实践与理论的紧密结合，将学校所学的很好地融入到生活中去。

　　人教版八...

　　以下是出国留学网整理的人教版八年级信息技术上册《遮罩动画》教案内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版八年级信息技术上册《遮罩动画》教案一

　　一、教学目标

　　1、使学生掌握利用FLASH创作动画的一般流程及操作方法、增强学生处理信息的能力。

　　2、通过对遮罩图层的学习，让学生掌握遮罩图层建立的基本方法和常用的操作技巧，进一步深化对FLASH运用软件的认识，拓展学生的知识和能力。

　　3、培养学生的探究、合作精神和热爱大自然的情感。

　　二、重点与难点

　　1、重点：遮罩图层的含义和建立方法、作用

　　2、难点：理解遮罩与被遮罩的关系

　　三、教学过程

　　过程一

　　A、给学生欣赏一段FLASH MTV(一个真实的故事)

　　B、针对MTV 动画提问学生、并针对大自然给学生对比两组图片并导入创作主题

　　1、 欣赏并观察FLASH MTV 动画，分析在动画中的每个动作

　　2、 通过提问回想上节课的内容。

　　3、 强学生对本节课的兴趣

　　4、 通过这段动画让学生分析其动画形式以此复习上节课内容(动画的基本形式)

　　5、 以这段动画的故事内容及两组图片的展示(一组是大自然饱受污染的图片，另一组体现美好大自然的九寨风景图)给学生一种担忧和向往、激发学生对大自然的热爱和爱护大自然的责任感。并导入该堂课的创作主题。(创作一个以《热爱自然、尊重生命》为主题的FLASH小动画。

　　过程二

　　A、FLASH 遮罩效果的应用

　　B、以课件展示遮罩实例

　　C、以文字遮罩《赏花》为例分析讲解、演示

　　1、 学生通过欣赏遮罩动画实例来理解遮罩

　　2、 跟随老师以边听边看、边练的方式学做《赏花》遮罩动画

　　1、 通过学习遮罩来丰富学生的创作形式

　　2、 展示丰富的遮罩实例激发学生对新的FLASH特效的兴趣。

　　过程三

　　A、学生自由练习新课内容

　　B、老师辅导

　　1、学生自由练习并提问

　　2、让学生理解新知识

　　过程四

　　A、给学生欣赏一组以热爱自然、尊重生命为主题的学生作品。

　　B、学生开始分组进行主题动画的创作。

　　C、老师指导

　　学生分组创作(以两个或四个为一组并选出组长，每一个组想好一个创意，并由组长分工协调)

　　1、 树立学生对大自然的责任感。

　　2、 培养学生的团队合作精神，促进同学之间的友好。

　　3、 激发学生的创新能力和想象力

　　过程五

　　选出两组学生作品进行展示、讲评，并给予肯定和鼓励

　　1、 学生展示作品

　　2、 并由组长简单说明一个其创意和创作方法。

　　3、 通过作品的展示...