2014高考核心考点解析

　　同学们在备考雅思听力的时候有没有遇到什么问题呢?出国留学网雅思栏目为大家提供雅思听力核心难点解析，希望对大家备考雅思有所帮助哦!

　　雅思听力核心难点解析

　　破法一：认识同义互换

　　为能更好地听懂，甚至用好同义互换，烤鸭们就必须先认清同义互换。雅思听力中形形色色的同义互换，烤鸭们都认识吗?

　　Ø 词性互换

　　词性互换可以算是同义互换里最没有技术含量的了，顾名思义，就是把某词的词性改变，例如：剑桥6Test2 Section3第25题，essays on managing the classroom=essays about classroom management。这种同义互换比较容易辨识，只要对词性互换的单词本身不陌生，一般听懂同义互换没有问题。

　　Ø 同义词、近义词(组)互换

　　这种同义互换应该算是非常常见的，例如：important=essential=significant=crucial, profession=occupation=vocation, make up of=consist of, set off=embark upon, Very few African Lion…=Not many African Lion…等。只要保证单词(词组)都认识，就可以听懂这样的同义互换。

　　Ø 反义词否定互换

　　这种同义互换出现的不是很多，例如：easy=not difficult, peace=no war等，相较上一种同义互换，这种仅仅就是多了一个否定概念而已，也就是说只要保证这对反义词的意思都认识，听懂这样的同义互换也不会很难，关键是烤鸭们要熟悉这种情况，不要思维定式，认为easy就永远会变成simple, straightforward等这样的词。

　　Ø 概括、总结互换

　　这种同义互换出现频率与近义词同义词互换出现的频率差不多，但难度要大得多，我们先看个例子，如：剑桥7 Test3 Section4第40题中，shampoo and soap就给互换成了cosmetics。也就是如标题所说的，将shampoo and soap比较细节的意思概括成了一个比较笼统的意思cosmetics, 之所以说这种互换难度很大，是因为可能题目当中的cosmetics也认识，是化妆品的意思，且shampoo and soap也听懂是香波和肥皂的意思，但没有意识到cosmetics是和shampoo and soap意思上对等，换言之，也就是没有意识到题目中有的信息，在听力里出现了，这样一来这题就会漏听，因为在听到shampoo and soap的时候没觉得这是在讲题目中的cosmetics。甚至有时，烤鸭们认为一向不会改变的数字也是有可能做同义互换的，例如，剑桥5 Test1 Section4第40题中，题目中的a high proportion在听力中就被互换成了70%, 许多烤鸭发现练习时70%听得非常清楚，但就是没想起来，这70%是题目中a high proportion的意思。不过值得指出的是，当数字在题目中出现的时候通...

　　栈是仅限制在表的一端进行插入和删除运算的线性表，称插入、删除这一端为栈顶。表中无元素时为空栈。栈的修改是按后进先出的原则进行的。通常栈有顺序栈和链栈两种存储结构。

　　队列是一种运算受限的线性表，插入在表的一端进行，而删除在表的另一端进行，允许删除的一端称为队头，允许插入的一端称为队尾，队列的操作原则是先进先出的。队列也有顺序存储和链式存储两种存储结构。

　　核心考点二：线性表中单链表相关算法设计与实现

　　一些基础但又重要的单链表相关算法，如：

　　1.打印单链表，void PrintList(List list); 使用一个指针遍历所有链表节点。

　　2.两个升序链表,打印tarList中的相应元素，这些元素的序号由SeqList指定，void PrintLots(List tarList, List seqList); 使用两个指针分别遍历两个链表，每次取出序列链表的一个序号后，根据该序号，到达目标链表指定节点。

　　3.两个升序链表的交集 ，List Intersect(List l1, List l2);

　　4.两个升序链表的并集 ，List Join(List l1, List l2);

　　5.单链表就地置逆，void Reverse(List l); 使用三个指针表示前驱，当前和后继节点，每次将当前节点的Next指向前驱节点，然后向后遍历直到链表末尾。

　　核心考点三：二叉树的遍历

　　遍历的过程就是把非线性结构的二叉树中的结点排成一个线性序列的过程。

　　二叉树遍历方法可分为两大类，一类是“宽度优先”法，即从根结点开始，由上到下，从左往右一层一层的遍历;另一类是“深度优先法”，即一棵子树一棵子树的遍历。

　　从二叉树结构的整体看，二叉树可以分为根结点，左子树和右子树三部分，只要遍历了这三部分，就算遍历了二叉树。设D表示根结点，L表示左子树，R表示右子树，则DLR的组合共有6种，即DLR，DRL，LDR，LRD，RDL，RLD。若限定先左后右，则只有DLR，LDR，LRD三种，分别称为先(前)序法(先根次序法)，中序法(中根次序法，对称法)，后序法(后根次序法)。三种遍历的递归算法如下：

　　1.先序法(DLR)

　　若二叉树为空，则空操作，否则：访问根结点先序遍历左子树先序遍历右子树。

　　2.中序法(LDR)

　　若二叉树为空，则空操作，否则：中序遍历左子树访问根结点中序遍历右子树.

　　3.后序法(LRD)

　　若二叉树为空，则空操作，否则：后序遍历左子树后序遍历右子树访问根结点.

　　核心考点四：完全二叉树中有关结点个数计算

　　完全二叉树的定义：深度为k，有n个结点的二叉树当且仅当其每一个结点都与深度为k的满二叉树中编号从1至n的结点一一对应时，称为完全二叉树。

　　完全二叉树的叶子数为(n + 1) / 2取下整。

　　核心考点五：森林与二叉树之间的转换以及转换过程中结点之间的关系

　　将一棵树转换为二叉树的方法是：

　　1.树中所有相邻兄弟之间加一条连线。

　　2.对树中的每个结点，只保留其与第一个孩子结...

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　　第2单元：古代中国的经济

　　商业

　　1.市的形成与发展：

　　①秦:市有明确的法律规定,进行严格管理.

　　②汉:专门的管理机构,管理十分严格.

　　③六朝时:城镇之外形成了草市.政府对草市进行行政管理,设草市尉.

　　④唐朝时:草市形成了相对集中的商业中心,夜市也非常繁荣.

　　⑤宋:市突破了空间和时间的限制.商业活动不再受到官吏的直接监管

　　⑥明清:商业经济繁荣,商业区已经相当繁华。

　　2.主要的商业城市与著名的商帮：

　　商业城市:

　　①春秋战国时期:许多诸侯国的都城，成为著名的商业中心。如齐国的临淄.

　　②汉:长安洛阳,邯郸,临淄,宛,成都。③隋唐:长安,洛阳,广陵(扬州)，益州(成都)广州成为重要的对外贸易港口。

　　④宋:开封和益州。

　　⑤元朝：大都是繁华的商业大都市，杭州是南方最大的商业和手工业中心，泉州是对外贸易的重要港口。

　　著名商帮:晋商和徽商

　　3.古代中国商业发展的特点:

　　①中国古代的商业发展以农业和手工业的发展为基础，受重农抑商政策的影响。

　　②商业活动在很大程度上受官府的控制，特别是海上贸易基本上由官府垄断。

　　③商业活动逐步突破了时间和空间上的限制。

　　④城市商品经济发展较快，然后逐步渗透到农村，小农经济与商品经济联系日益密切。

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　　第2单元：古代中国的经济

　　一、农业

　　1.从刀耕火种到铁犁牛耕：

　　①原始社会时期: 刀耕火种，反映了当时生产力水平的相对低下。

　　②商周时期：青铜农具出现，但由于

　　青铜的昂贵，在农业生产中只是少量使用。

　　③春秋战国时期:牛耕技术开始运用,铁制工具出现.反映了这一时期生产力水平和农业生产技术的显著提高。

　　④西汉时期“铁制工具普遍使用,牛耕技术推广,二牛抬杠.

　　⑤东汉:使用一牛挽犁.

　　⑥唐朝曲辕犁的出现标志着中国耕犁趋于完善。

　　2.土地私有制的确立：

　　确立：战国时期，商鞅变法以法律的形式确立土地私有制。

　　3.小农经济的含义：

　　①以家庭生产、生活为单位，农业和家庭手工业相结合，是一种自给自足的自然经济。

　　②经营规模小，生产条件简陋，但却具有顽强的生命力，始终在中国封建社会占据主导地位。

　　4.古代中国农业经济的基本特点：

　　⑴自给自足的小农经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。

　　⑵以小农户个体经营为主，是古代中国农业经济的基本特点。

　　⑶小农经济以家庭为生产，生活单位，农业和家庭手工业相结合，在没有战乱和苛政、天灾干扰的情况下，男耕女织式的小农经济可以使农民勉强自给自足，中国古代的重大文明成就都是在农业经济发展的基础上取得的，

　　⑷但是小农经济狭小的生产规模和简单的分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展，到近代以后，成为阻碍生产发展的因素。

　　2014英语考研大纲已经公布，出国留学网考研频道为您第一时间解读，翻译题并没有太大改变。

　　1.词汇层面

　　个别词在具体语境中的翻译(尤其是名词、动词、形容词);代词;专有术语(人名、 地名、机构名称); 考研 教育网

　　2.句法方面

　　定语从句、状语从句、名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)

　　3.被动语态

　　4.特殊结构

　　倒装结构、强调结构、插入结构、比较结构、否定结构、并列结构、省略结构等

　　在前期的复习过程中，我们发现同学们要想拿到这个满分10分，还是具有一些难度的。

　　针对拆分后的每个分句(通过一定时间的练习，大家对拆分都有了一定的把控，基本上能把一个复杂的句子按照采分点分成2个，3个或四个分句)，但是拆分完了如何组合，对于部分学生来说就是弱点了，因为拆分涉及到每个分句个别词的翻译是否准确到位，再就是针对各个分句如何来排序使之更加符合汉语表达习惯。

　　通过观察学生的译文我们发现学生的主要弱点是不擅长或者没有意识通过语境去调整词的意思。很多学生自认为自己的译文已经很好了，但是一对照参考译文觉得自己的译文一塌糊涂。这是正常现象，翻译的重点就是考察学生通过具体语境确定具体词义的能力。

　　但是意识到自己的问题在今后的练习中多加注意，在老师的正确引导下，相信这个10分题型拿到令人满意的分值(一般学生拿到5-6分，复习较好的学生可以拿到8-9分)是大有希望的。

　　另外，建议大家把十年真题中所有划线部分的句子背下来，背这些句子的好处第一有利于你写作，第二把这些长难句背下来大家对英语的结构、英语的叙事顺序和英语和汉语的差别都会有一定得感觉。翻译这部分还是以真题为主。翻译对于英语(二)的同学与英语(一)的同学有点差异，英语(一)主要是翻译五个句子，都是比较长比较难的句子。英语(二)比较简单，是一个段落，一个段落肯定有难的也有简单的，不可能都是难句长句，简单句比较好处理。英语(二)的复习资料比较少，就是把英语(一)近十年的完形填空的空填回去，用形填空作为一个翻译的材料进行英译汉，基本能够满足英语(二)的需求。因为它完形填空句子的难度相对阅读要简单，但是跟英语(二)翻译题的难度是比较相近的，我建议大家用这个练英语(二)的翻译。

　　现在到了9月份，大家每天看你的英语基础情况还有前期复习的情况，如果前期复习的比较扎实，基础提高的比较稳的话，这个时候大家可以每天只花两个小时的时间来学英语就可以。因为到了9月份，政治背诵都要大规模开始了，还有专业课，因为前期英语的时间花的是比较多了，这时候可以把时间稍微降低一点儿，调到两小时左右。这一阶段不能再用来背单词了，因为单词应该是前期的任务，这两个小时的时间着重把每套真题当中命题的题型规律是什么，自己提炼出来，尽管老师上课会讲，但是老师讲的东西你必须自己亲自看才能形成自己的东西。所以，着重的把两个小时的时间放在阅读写作这两个方面。

　　另外，每周希望大家能抽出每周周一下午两到到五点三个小时的时间模拟考研，用这个时间做整套的真题，从两点到五点，按照考试的要求，考试的时间从头到尾把考题做下来。这样做的目的就是让大家安排一下考场的时间，完形花多少时间...

　　2015高考英语阅读理解考点解析

　　阅读是外语学习者接触目标语言最直接最便利的途径之一，是提高自身语言水平的重要手段，所以是英语教学的一大重点。在各级各类的语言水平测试中，阅读都是不可或缺的重要组成部分。在高考英语试卷中，阅读理解题型所占的分数最多，历来是教研老师和备考学生最为关注的环节。此部分的得分直接决定了整个试卷的分数层次，可谓“得阅读者得天下”。

　　●近年阅读分析

　　通过分析近年的各套高考阅读理解题，我们可从中总结出以下几点共性：

　　一、总体评价

　　难度上，与往年相比，各套卷子中阅读题型的总体难度有不小的下降，直接导致平均分数的上升。事实上，在六月份的新旧两种题型的大学四级英语考试中，也体现了这种变化趋势：老题型卷比以前难度下降，首次面世的新题型卷也比原先颁布的样卷难度低很多。而大学英语四六级考试一直是高考改革的风向标，这种趋势值得重视。

　　一方面，作为高中教学指挥棒的高考加重对基础知识、基本能力的考查，不追求偏、难、怪题，起到了很好的教学导向性作用，有利于减轻中学生的课业负担和学习压力;另一方面，由于难度下降，对于高分阶段的优秀生和中等生的区分度不高，要想在此部分取得一个比较理想的成绩，必须提高水平，体现出并巩固相对优势才能立于不败之地。

　　二、词汇量

　　词汇量的变化，历来是英语高考改革的一个焦点，而这一变化主要体现在阅读部分。目前教育部颁发的考试 大纲依据仍然是教学大纲，要求的词汇量是2000，与往年持平。但是本年参加高考的同学是第一届使用新课程标准教材的毕业生，课堂教学的单词量有了明显提高，而这种变化多多少少都会影响高考试题。既然数量上的变化不适宜体现在试卷中，则可能对词汇运用质量上的要求就会提高。具体到阅读题目中，就会以增加文章的字数，加大考生的单位时间信息处理量的方法来体现这种变化。

　　另外，作为国家高中教学纲领性文件的《新课程标准》要求高中学生词汇量达到3500左右，这一目标理应成为全国以及各独立命题的省、市高考词汇量的标准。在此前提下，北京、天津、广东、湖北等地在自己单独的高考考试说明中也在不断扩大词汇量，甚至今年有些省市比如湖南就直接明确提出词汇范围参照《新课程标准》。由于考试要为教学服务，伴随着基础教育中英语教学水平的不断提高，高考的词汇量从数量和质量两个方面必定要不断增加，不断向《新课标》靠拢。

　　三、文章特点

　　从所选语篇的题材和体裁来看，各地高考卷阅读部分都呈现出高度的多样化。记叙、说明、议论和应用四大类体裁在各套试卷中都有专门的考查;各种社会热点话题，例如环境保护、老龄化、宠物、友谊、心理问题等话题也作为常见题材经常出现在阅读中。

　　四、题目分析

　　总的来说，各套题目中呈现出这样的趋势：细节类题目数量不断下降。推理类题目数量开始上升。推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。故这类试题的答案不应该是短文内容的简单再现或重述，而应该是作者...