本文“执业药师2017西药师重点：依福地平的药动学”由出国留学网执业药师栏目整理，希望对考生有所帮助。
药动学如下：
分别在大鼠、犬及人体进行试验。大鼠和犬以碳-14标记的本品，经口给药，2小时后血浆放射性达峰值。生物利用率大鼠为25%，犬为5%。关于组织分布，给药1小时后可见小肠和肝脏的放射性最高。将碳-14标记的本品经口给予妊娠雌鼠，向胎仔转移的放射性很低。给予哺乳雌鼠，乳汁中的放射性几乎与血浆中一样。关于本品的代谢是通过侧链的氧化及酯的水解等各种形式参与的。大鼠经口给予碳-14标记的本品，120小时内主要由粪便排出，尿中只排出2%。即使连续给药也未见器官及组织中的蓄积性。
健康人口服本品2小时后达血浆峰值，口服剂量10～40mg，其血浆峰值及AUC呈与剂量成比例增加的剂量相关性。
血浆与尿中的代谢产物，人体与动物之间未见显著差异。将本品单次给予肾功能障碍的高血压患者，其血浆中原形药物的药动学参数与原发性高血压患者相同。
执业药师西药学考试栏目为您推荐：
2017年执业药师准考证打印入口 ...
在悉尼读研已经有一段时间了，渐渐开始感觉到东西方课堂的不同。
西方人讲究终身学习，他们喜欢不断给自己“充电”，加上本地学生基本不用交学费，所以“业余学习“性质的学生很多，白天上班，晚上上学，每学期选两门课，课程不紧。每节课便都会看到新面孔，班里学生的年龄也会差很多，五十多岁的人还在上学一点也不稀奇。
西方人把上学看得很单纯，没有什么特别的目的，有些人仅仅是想了解一些其他知识，所以，我的同学就有中学历史老师、艺术馆馆长等好多好多职业方面的人。
外国课堂的教室大多小而精致，就像一个个工作室，除了一些大课的教室规格跟国内差不多以外，基本上专业课都会在小型的教室里上课。上课的时候学生可以任意围坐在老师的旁边，或者把教室所有的桌椅摆成各式队列，总之，以达到最佳听课效果为准，怎么方便怎么来。老师也不会一本正经地一直站在黑板边上，有时候会顺势坐在黑板前的桌子上听学生讨论。
老师讲课的时候学生不用举手就可以直接打断，只要先说一声“对不起”，老师就会马上停下来了解学生的反应，不管是一百多人的大课还是十几个人的小课。外国学生喜欢质疑，所以这种状况在课堂上时有发生。课堂气氛就是这么轻松。
一般大课会进行三小时，中间不休息，学生可以随意走动，去卫生间，出教室打电话都没人管，甚至很多外国学生在点完名后会明目张胆地直接拎包走人。在外国人眼里，学习是自己的事情，自己要对自己负责，只要想办法掌握知识就可以，至于用什么方式，就没人管了，但有些老师还是会每个月给学生发电邮，告诉他这一个月的出勤情况。
上课可以随便吃零食，我们学校有免费的咖啡、牛奶等饮料，听课累了，就可以直接去泡一杯拿回来一边喝一边听。
外国学生喜欢带电脑来上课，不过认真的学生是用来做笔记的，不认真的吗，就不好说了，从电脑的背面看，他可能像聚精会神在思考，可把电脑转过来，哈哈，屏幕上的厮杀已经相当惨烈了。不过这里的老师可懒得检查学生的听课状况，所以即使坐在第一排，上课玩游戏也不是一种危险的行为。
像国内那样以老师授课为主的教学方式在这边也是主流，但上课只是听个大概，仅仅靠上课听讲基本没什么效果，更多的内容要靠学生自学，老师只是“点”一下，比如简单地介绍个名词，可这个词的意思是什么，还要自己看书。我们戏称是“交着研究生的费用，上着电大的学”。
每门课的第一堂课，老师都会发一个本学期的教学大纲，告诉学生每周讲什么，看课本上的那几章，第几周考试。上课前，老师还会提前一天把本节课的幻灯片放在学校的教学主页或者发到我们的邮箱。
在这里上学，预习是必需的，除了幻灯片上的内容要了解，生词要查出来标好，阅读课本上的内容对我们文科生而言是一项浩大的工程，因为每堂课随便就是五六十页，这还不算老师附加的阅读材料，我们有四门课，门门如此。
当然，不预习也没人发现，可后果不外乎两个：第一个，这节课与其为了点名去不如在家睡觉；第二个，课上的三个小时完全不知老师在讲什么，回家还要自己开工，工程量瞬间增加一倍。
西方的课堂除了大课以外，还有很多其他的教学方式，如果是专业课，老师集中讲课的时间也就是一个半小时，剩下的时间会组织小组讨论、演讲或是其他一些内容。与国内的课堂单纯听讲相比，这是个很大的不同。这里的老师注重通过各种方式激发学生的创造力和创新精神，就是通过...
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《围巾为什么在动？》，欢迎大家踊跃投稿。
自从家里来了暖气，屋里变得暖和多了。今天我去卫生间，无意中发现挂在暖气上方的围巾穗在晃动，我很纳闷。咦，是不是窗户没有关？我趴到窗户边仔细得看了看，窗户关得严严实实呀。那到底是什么东西在作怪呢？我赶紧跑去问妈妈为什么围巾穗在动？妈妈说：“你自己仔细想一想啊。”
“可是我不知道。”我的语调中带有几分垂头丧气的情绪。
“你去仔细观察一下，或许会发现秘密哟。你不是人称‘智多星’吗？”妈妈鼓励我说。
我的兴趣便被激了起来，正在仔细观察时我突然想起了我在书中看到过的知识。原来是暖气在作怪。当暖气变热时，暖气周围的空气变热，而暖气上方的空气相对来说就是冷空气，热空气从下往上升，冷空气从上往下降，两种空气遇到一块，互相挤压，便形成了风，所以围巾穗才会动。
后来我跟妈妈一说，妈妈直夸我聪明，我也特别高兴，因为我解决了生活中的小问题。
出国留学网执业药师栏目精心整理提供“执业药师2017西药学要点之平喘药”希望对广大考生有所帮助。更多相关资讯，请继续关注本网。
支气管哮喘(简称哮喘)是由支气管平滑肌痉挛、气道阻塞引起。
平喘药：
1.肾上腺素能β2受体激动剂
2.M胆碱受体阻断剂
3.磷酸二酯酶抑制剂
4.白三烯受体阻断剂
5.吸入性糖皮质激素
缓解哮喘发作
有抗炎作用，适用于控制或预防哮喘发作。
第一亚类 β2受体激动剂——控制哮喘急性发作首选药。
一、药理作用与临床评价
(一)作用特点
①激动呼吸道平滑肌β2受体——激活腺苷酸环化酶，使细胞内的环磷腺苷含量增加，游离Ca2+减少——松弛支气管平滑肌;
②激动肥大细胞β2受体——减少肥大细胞和嗜碱粒细胞脱颗粒和介质释放，降低微血管通透性——增加气道上皮纤毛摆动。
1.短效β2受体激动剂——缓解轻、中度急性哮喘症状首选药。
(1)沙丁胺醇——对心脏β1受体激动(增强心率)的作用弱。
(2)特布他林——对β1受体的作用(心脏兴奋)，极小。可口服。
2.长效β2受体激动剂：福莫特罗、沙美特罗、丙卡特罗、班布特罗、沙丁胺醇控释片。
不单独使用，须+吸入性糖皮质激素——需要长期用药者。沙美特罗特别适用于防治夜间哮喘发作。
不适合初始用于快速恶化的急性哮喘发作。但福莫特罗可作为气道痉挛的应急缓解药。
(二)典型不良反应
1.高剂量——严重的低钾血症。
2.震颤(尤其手震颤)、神经紧张、头痛、肌肉痉挛和心悸。
3.长期、单一应用——耐药性。
(三)禁忌证：妊娠期。
(四)药物相互作用
1.不宜合用β受体阻断剂(普萘洛尔)。
2.与茶碱类药合用，增强对支气管平滑肌的松弛作用，不良反应也加重。
二、用药监护
(一)合理选择，正确使用
1.短效药——急性发作(3个不宜)。
①不宜长期使用——按需间歇。
②不宜单一使用。
③不宜过量应用——骨骼肌震颤、低血钾、心律紊乱等不良反应。
2.缓释及控释制剂——反复发作和夜间哮喘。
(二)规范给药途径
(1)首选吸入给药。
(2)静脉用药会增加血糖浓度，故糖尿病患者使用需监测血糖。
执业药师西药学栏目为你推荐：
出国留学网执业药师栏目小编们精心为广大考生准备了“执业药师考试2017西药学重点之药酶”，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过。
药酶：
肝微粒体药物代谢酶系也称混合功能氧化酶系或单加氧酶系，由于它能催化药物等外源性物质的代谢，故简称药酶。此酶系存在于肝细胞内质网上，微粒体是肝细胞匀浆超速离心后的沉淀物，实际上是内质网碎片形成的微粒。肝药酶的专一性低，能对许多脂溶性高的药物发挥生物转化作用。该酶系统由若干种酶和辅酶构成，其中主要的氧化酶是P-450酶。P-450酶即细胞色素P-450，它与一氧化碳结合后吸收光谱主峰在450nm.
执业药师西药学考试栏目为您推荐：
2017年执业药师考试时间 ...
出国留学网执业药师栏目诚意推荐“执业药师2017西药学复习资料之促凝血药(止血药)”，希望对广大考生有所帮助。更多相关讯息，请继续关注本网。
一、药理作用与临床评价
(一)作用特点
1.促凝血因子合成药——维生素K1
——促进凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ合成。
用于维生素K1缺乏引起的出血，如：
①梗阻性黄疸、胆瘘、慢性腹泻等所致出血。
②香豆素类、水杨酸类等所致的低凝血酶原血症。
③新生儿出血。
④长期应用广谱抗生素所致的体内维生素K1缺乏。
2.促凝血因子活性药——酚磺乙胺
增强血小板聚集性和黏附性，促进血小板释放凝血活性物质，使血管收缩，出血和凝血时间缩短——止血。
3.抗纤维蛋白溶解药——氨甲环酸、氨基己酸
抑制纤维蛋白与纤溶酶结合，从而抑制纤维蛋白凝块的裂解——止血。
用于：纤维蛋白溶解亢进引起的各种出血，对慢性渗血效果显著。
4.影响血管通透性药——卡巴克络
增强毛细血管对损伤的抵抗力，降低毛细血管的通透性，促进受损的毛细血管回缩——促进凝血。
5.蛇毒血凝酶
具有类凝血酶样作用，能促进血管破损部位的血小板聚集，并释放凝血因子及血小板因子Ⅲ，使凝血因子Ⅰ降解生成纤维蛋白Ⅰ单体，进而交联聚合成难溶性纤维蛋白，促使出血部位的血栓形成和止血。
在完整无损的血管内无促进血小板聚集作用。
6.鱼精蛋白——特异性拮抗肝素的抗凝作用。
用于肝素过量引起的出血和心脏手术后出血。
(二)典型不良反应
1.促凝血因子合成药
(甲萘氢醌、维生素K1甲萘醌亚硫酸氢钠)
①早产儿、新生儿——高胆红素血症、胆红素脑病、黄疸和溶血性贫血。
②红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏者----急性溶血性贫血、肝损害。
③静滴过快----面部潮红、出汗、支气管痉挛、心动过速、低血压或致死。
2.促凝血因子活性药(酚磺乙胺)——血栓形成。
3.抗纤维蛋白溶解药(氨基己酸、氨甲苯酸、氨甲环酸)
快速静滴----低血压、心律失常、肌痛、软弱、疲劳、肌红蛋白尿，甚至肾衰竭。
4.影响血管通透性药(卡巴克络)
头晕、耳鸣、视力减退、出汗、面色苍白、精神紊乱;对癫痫患者可引起异常脑电活动。
5.蛇毒血凝酶——偶见过敏反应。
6.鱼精蛋白——心动过缓、面部潮红、血压降低、肺动脉高压或高血压。
(三)禁忌证
(1)血栓病史者、有血栓形成倾向者。
(2)弥散性血管内凝血高凝期、血液病所致的出血者。
(四)药物相互作用
1.两种促凝血药合用，应警惕血栓形成。
2.口服避孕药、雌激素、凝血酶原复合物与氨基己酸、氨甲环酸合用，增加血栓形成的危险。
二、用药监护
(一)注意监测血栓形成
...作文网(m.zw.liuxue86.com)有话说:出国留学网(m.liuxue86.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!
本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《云在动还是月亮在动？》，欢迎大家踊跃投稿。
吃过晚饭，我们两家一起到附近的公园散步。在公园走了一圈，累了，坐着休息。这时小蔡往天上一看，对他爸爸说：“看，爸爸，月亮在动。”蔡爸往天上看了一眼，反驳道：“是云在动。”
推荐更多